重慶市南開中學(xué)高三歷史1月月考試題（無答案）新人教版.doc

重慶南開中學(xué)20132014學(xué)年度1月月考文綜試題歷史(共100分)一、選擇題(本大題共12小題，每小題4分，共48分)在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。1某本古書記載，上諭文武百官曰：“朕自臨御以來，十有三年矣，中間圖任大臣，期于輔弼，以臻至治。豈意奸臣竊持國柄，枉法誣賢朕欲革去中書省，升六部，仿古六卿之制，俾之各司所事?！睋?jù)此判斷，這位“上”應(yīng)該是a秦始皇 b唐太宗 c明太祖 d明成祖2歷史學(xué)家余英時(shí)在研究中國近代歷史的過程中提出了“轉(zhuǎn)石效應(yīng)”改革往往牽一發(fā)而動(dòng)全身，一經(jīng)發(fā)動(dòng)，便如危崖轉(zhuǎn)石，非達(dá)于平地不止，經(jīng)濟(jì)體制改革初見成效之后，浪潮就會(huì)沖擊到法律和政治領(lǐng)域。依據(jù)上述觀點(diǎn)，在中國近代史上引發(fā)“轉(zhuǎn)石效應(yīng)”的歷史事件是a鴉片戰(zhàn)爭 b洋務(wù)運(yùn)動(dòng) c戊戌變法 d辛亥革命3湯因比曾這樣評價(jià)一件史事：“順利地在舊瓶里裝進(jìn)了新酒，還不至于引起舊瓶爆炸?！辈⒄J(rèn)為：“這可以說是一種憲法方面的勝利，這種勝利應(yīng)該當(dāng)作是一種驚人的技藝?！边@里的“憲法”指的是a權(quán)利法案 b61787年憲法c中華民國臨時(shí)約法 d法蘭西第三共和國憲法4列寧說：“毫無出路的處境十倍地增強(qiáng)了工農(nóng)的力量，使我們能夠用與西歐其他一切國家不同的方法來創(chuàng)造發(fā)展文明的根本條件?！边@里的“不同的方法”指的是a以巴黎公社為旗幟，攻打中心城市b發(fā)動(dòng)二月革命，走資本主義道路c俄國十月革命，建立社會(huì)主義國家d建立高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制5有位外國記者報(bào)道：“(中國)有選舉權(quán)的公民都集中在會(huì)場上，每一個(gè)人都可以投自己最信賴的人一票，選出領(lǐng)導(dǎo)者。選舉結(jié)果公布后，人們歡呼雀躍燃放鞭炮，場面讓人仿佛回到了古代雅典。”這個(gè)“場面”的出現(xiàn)是因?yàn)閷?shí)施了a中華人民共和國憲法b中華人民共和國民族區(qū)域自治法c中華人民共和國村民委員會(huì)組織法d中國人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)6有人說：“單邊世界容易產(chǎn)生霸權(quán)，兩極世界容易形成對峙，只有多極世界才是穩(wěn)定的格局?！毕铝斜硎瞿苤我陨嫌^點(diǎn)的是18世紀(jì)英國打敗法國成為世界殖民霸主二戰(zhàn)后逐步形成美蘇兩分天下的格局亞太經(jīng)合組織建立表明世界開始出現(xiàn)多極化趨勢蘇聯(lián)解體后形成多個(gè)力量中心使世界相對穩(wěn)定a、 b、 c、 d、7讀上圖19492008年中國與外國建交狀況曲線圖，對三次建交高峰解讀正確的是新中國成立初期中國實(shí)行”一邊倒”的政策與歐亞社會(huì)主義國家建交70年代中美關(guān)系的緩和推動(dòng)了中國與西方一大批資本主義國家建交90年代第三次建交高峰的出現(xiàn)與一批新國家的建立有關(guān)新中國采取獨(dú)立自主的不結(jié)盟政策推動(dòng)了三次外交高峰的出現(xiàn)a b c d8洪武二十八年(1395年)，“詔罷各處鐵冶，令民得自采煉，而歲輸課程，每三十分取其二。”這一規(guī)定a推動(dòng)了家庭手工業(yè)的產(chǎn)生 b有利于民營礦冶業(yè)的發(fā)展c使官營手工業(yè)被廢止 d減少了政府賦稅收人92012年12月，習(xí)近平總書記赴廣東考察，從深圳、珠海到廣州，輕車簡從探訪民生，倡言改革。有人說這是踏著20年前鄧小平的足跡，醞釀新一輪改革。20年前這一“足跡”給中國帶來的重大影響不包括a經(jīng)濟(jì)特區(qū)開始建立b社會(huì)主要市場經(jīng)濟(jì)體制開始建立c對外開放的不斷深化d建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論的形成10康德指出：“啟蒙運(yùn)動(dòng)就是人類脫離自己所加于自己的不成熟狀態(tài)。不成熟就是不經(jīng)過別人引導(dǎo)就不能運(yùn)用自己的理智?！边@說明康德認(rèn)為啟蒙運(yùn)動(dòng)是追求a人身自由 b現(xiàn)實(shí)幸福 c思想自由 d人的美德11在1908年的巴黎秋季沙龍展覽會(huì)上，面對一些風(fēng)格新奇獨(dú)特的作品，藝術(shù)家馬蒂斯驚嘆道：“這不過是些立方體呀!”這些作品的作者最有可能是a莫奈 b拉斐爾 c凡高 d畢加索12毛澤東思想是把馬克思主義與中國革命實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物，下列反映毛澤東思想的文章按照時(shí)間先后順序排列正確的是新民主主義論湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)考察報(bào)告井岡山的斗爭關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾問題a b c d二、綜合題(本大題共2小題，共52分)13、閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問題(26分)材料一 李贄認(rèn)為“雖孔夫子亦庸眾人類也。” “耕稼陶漁之人即無不可取，則千圣萬賢之善，獨(dú)不可取乎?又何必專門學(xué)孔子而后為正脈也。”(李贄最終以神宗御批“敢倡亂德，惑世誣民”的罪名逮捕下獄。 )材料二 孔子這人，其實(shí)自從死了以后，也總是當(dāng)著“敲門磚”的差使的。20世紀(jì)以來，孔夫子的運(yùn)氣是很壞的。 魯迅全集材料三 儒學(xué)別尊卑，重階級，主張人治，反對民權(quán)之思想之學(xué)說，實(shí)為制造專制帝王之根本惡因。吾國思想家不將此根本惡因鏟除凈盡，則有因必有果，無數(shù)廢共和復(fù)帝制之袁世凱，當(dāng)然接踵應(yīng)運(yùn)而生，毫不足怪。 獨(dú)秀文存材料四 記者非謂孔教一無可取，唯以其根本的倫理道德，適與歐化背道而馳，勢難并行不悖。吾人倘以新輸入之歐化為是，則不得不以舊有之孔教為非；倘以舊有之孔教為是，則不得不以新輸入之歐化為非。新舊之間，絕無調(diào)和兩存之余地。吾人只得任取其一。 陳獨(dú)秀書信集材料五 陳獨(dú)秀晚年稱贊孔子的“有教無類”和孟子的“民貴君輕”思想，可見他心中仍主張以中國儒家的思想和現(xiàn)代價(jià)值互相溝通。“五四”時(shí)打倒孔家店是針對現(xiàn)實(shí)而發(fā)。在這一點(diǎn)上他和胡適很相近，胡適晚年在中國傳統(tǒng)及其未來的演講詞中斷言：人文與理性的中國傳統(tǒng)絕不會(huì)為外來的文化精神所摧毀。 陳致余英時(shí)訪談錄請回答：(1)結(jié)合材料一和所學(xué)，指出李贄獲罪的原因及時(shí)代背景是什么?(8分)(2)哪些史實(shí)可以證明近代以來，孔子“總是當(dāng)著敲門磚的差使的”?(4分)(3)根據(jù)材料三、四，說明陳獨(dú)秀對儒學(xué)的基本立場及原因。(8分)(4)材料五中晚年的陳獨(dú)秀對儒學(xué)的認(rèn)識(shí)有何變化?從中有何啟示?(6分)14、閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問題(26分)材料一 到五口通商以后，情形就大不相同了。外國鑄造的貨幣，使用的便利，自勝于我國秤量的金銀(其稱量之法，且不劃一)。外國銀圓，遂滔滔輸入。中國的自鑄，始于光緒十三年(廣東張之洞所為)，重量形式，都模仿外國銀圓，以便流通。此時(shí)銅錢之?dāng)?shù)，頗感不足。光緒二十七年，廣東開鑄銅元，因其名價(jià)遠(yuǎn)于實(shí)價(jià)，獲得頗多。于是各省競鑄，經(jīng)謀余利，物價(jià)為之暴騰。 一呂思勉中國通史材料二 1934年6月19日羅斯福總統(tǒng)公布購銀法案，即提高銀價(jià)，禁止白銀出口，受美國白銀政策的支配，國際銀價(jià)驟升。1934年中國貨幣流出高達(dá)2.27億銀元。1935年11月3日，國民政府頒布財(cái)政部改革幣制令開始在全國推行法幣，實(shí)行幣制改革。法幣改革的主要內(nèi)容有：(一)“以中央、中國、交通(1936年增加中國農(nóng)民銀行)三家銀行發(fā)行的鈔票為法幣”，其他銀行不再享有貨幣發(fā)行權(quán)。 (二)規(guī)定國內(nèi)“所有完糧納稅，及一切公私款項(xiàng)之收付，概以法幣為限，不再行使現(xiàn)金，凡銀錢行號(hào)、公私機(jī)關(guān)或個(gè)人持有銀幣生銀等類者，應(yīng)即兌換法幣使用?！辈牧先?二戰(zhàn)后西歐經(jīng)濟(jì)遭受嚴(yán)重創(chuàng)傷，西歐面臨著經(jīng)濟(jì)重建的迫切任務(wù)，用“共同體”的方法實(shí)現(xiàn)西歐的經(jīng)濟(jì)復(fù)興是戰(zhàn)后西歐各國政治領(lǐng)導(dǎo)人的共識(shí)，并且二戰(zhàn)后西歐各國已經(jīng)進(jìn)行了很多有益的嘗試。但是，西歐真正啟動(dòng)一體化建設(shè)卻是在美國介入之后開始的。 一趙貞歐洲一體化啟動(dòng)階段的美國因素分析材料四 歐元每種面值的紙幣正面是門窗和走廊的圖案，背面是橋形建筑，這象征著歐盟成員國開放、團(tuán)結(jié)與協(xié)作的精神。 歐元的誕生是歐洲經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程中具有歷史意義的里程