重慶市萬州區(qū)巖口復(fù)興學(xué)校七年級語文下學(xué)期期中命題試題（二）.doc

重慶市萬州區(qū)巖口復(fù)興學(xué)校2013-2014學(xué)年七年級下學(xué)期期中命題（二）語文試題一、基礎(chǔ)知識及運(yùn)用（20分） 1、下列加線的字注音全對的一項(xiàng)是（ ）（3分） a、歸省(xng) 行輩(hng) 攛掇(chun) 晦暗(hu) b、亢奮(kng) 羈絆(j) 冗雜(rng) 鮮xun為人知 c、籌（chu）劃 顰蹙(pn) 粲然(chn) 瞋視(chn) d、婦孺(r)皆知 囈語(y) 齁聲(hu) 叱咤(zh) 2、選出下列有錯別字的一項(xiàng)是（ ）（3分） a、大徹大悟 嘆為觀止 盡態(tài)極妍 參差不齊 b、包羅萬象 奇?zhèn)グ蹴?離合悲歡 息息相通 c、變幻多姿 高視闊步 低回琬轉(zhuǎn) 渾身解數(shù) d、本色當(dāng)行 叱咤風(fēng)云 盛情難卻 挺身屹立 3、下列句子沒有語病的一句是（ ）（3分） a、紅巖這部小說塑造了共產(chǎn)黨員江姐的英雄事跡。 b、通過這次實(shí)踐活動，使我深受教育。 c、改革開放20年來，我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)生了翻天覆地的變化。 d、鋼鐵是怎樣煉成的這部電視劇對我來說有較大的興趣。 4、下列句子中成語使用有誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）a世界上任何一個民族都不甘成為任人宰割的民族。b二戰(zhàn)中日軍惡貫滿盈，家喻戶曉。c奧本海默是一個拔尖的人物，鋒芒畢露。d風(fēng)小心翼翼的吹過來，唯恐弄亂了他的頭發(fā)。5、下列說法正確的是（ ）。（3分）a 鄧稼先的作者楊振寧是美籍華裔物理學(xué)家，獲1957年諾貝爾物理學(xué)獎。b 魯迅先生，浙江紹興人。所寫社戲是一篇小說，出自朝花夕拾。c 貝多芬是奧地利作曲家，代表作有田園交響曲、命運(yùn)交響曲。d 莫泊桑，法國作家，被稱為長篇小說巨匠，代表作有項(xiàng)鏈羊脂球等。6、默寫（5分）a夜發(fā)清溪向三峽， 。b ，散入春風(fēng)滿洛城。c此夜曲中聞?wù)哿?。d馬上相逢無紙筆， 。e.獨(dú)憐幽草澗邊生， 。 二、現(xiàn)代文閱讀：（34分） (一) 閱讀下列文段，回答問題（19分） 我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，便望見月下的平橋內(nèi)泊著一只白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時(shí)候，我們已經(jīng)點(diǎn)開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。 兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。 那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。 那火接近了，果然是漁火；我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對船頭的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過，還看見破的石馬倒在地下，一個石羊蹲在草地呢。過了那林，船便彎進(jìn)了叉港，于是趙莊便真在眼前了。 1、請從第段中找出描寫少年朋友們開船動作的動詞 ， 這些傳神的動作描寫，表現(xiàn)了少年朋友們 。（3分）2文中寫了“我”看戲前的心理變化，試依次寫出這種變化(每種變化限用兩字)。（ ） （ ） （ ） （3分） 3、第段中“跑”照應(yīng)了第一段中的“ ” 字。（2分） 4、第段寫景充滿詩情畫意。從觸覺來寫的句子是“ ”。從嗅覺寫的句子是“ ”本段寫景的作用是 。（3分） 5第段中畫線的句子用了 的修辭手法，其作用是 。（2分） 6第段中寫到“似乎聽到歌吹了”， “我”真聽見了嗎?為什么?談?wù)勀愕目捶?。?分） 7、結(jié)合上下文，第段中的“自失”可以理解為 ，這種感受與“社戲”的關(guān)系如何?試說明。（3分） （二）美麗的謊言 阿侖（15分）我至今都記得我的第一位老師說的謊言。 那年夏天，我被母親領(lǐng)進(jìn)了校園，迎候我的是一位五十多歲親切和藹的女老師。入學(xué)考試的內(nèi)容是從1數(shù)到l0。我站在校園大操場的陽光下，面對著老師的笑容，脆生生地一口氣從1數(shù)到了100。老師拍拍我的腦袋，伸手在她的花名冊上畫了個紅五星。我非常仔細(xì)地留意著她的這一舉動，在心里暗自猜測著那個紅五星的含義。 開學(xué)了，看著班里四十多個同我一般大的孩子，我固執(zhí)地想找出與他們的不同來，心里一直惦記著在名冊里的那個紅五星，終于忍不住了，跑到老師那里問她，是不是我的入學(xué)考試第一名才得到了紅五星，老師笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭了頭，當(dāng)我滿懷著希望從校園跑開時(shí)，快樂一直在我心里升騰。我是得了第一名的，我一定還可以再得第一名。這種信念一直鼓勵著我。直到很多年以后，當(dāng)我們一群同學(xué)聚在一起談起我們的第一位老師時(shí)，大家突然明白每一個人的入學(xué)花名冊上都有一個紅五星，而她幾乎對每一個班上的學(xué)生都說過：你很棒，你是第一名! 我一直認(rèn)為人與人之間，有一些用心說出的謊言是那么美好。這和真實(shí)意義上的欺騙絕不相同。因?yàn)榍罢呤亲鹬?，是關(guān)愛，是惦念，是為了讓對方快樂。 從我離家來美國，至今已快十年了。在這十年里，我跟母親說過不少的謊話。剛到這座城市時(shí)，包圍我的是陌生和孤獨(dú)，連找一個屬于自己的空間都不那么容易。在5個月的時(shí)間里，我換過5次住處。那時(shí)我還是一個窮學(xué)生，擔(dān)負(fù)不起租房的費(fèi)用就輪流住在朋友以及朋友的朋友家里，每天早出晚歸躲避那些家人敏銳的眼睛。但每次都是我自己先受不了而被迫轉(zhuǎn)移。拎著一個大箱子。這座城市的東西南北我都住過。每到夜晚最感到無助的時(shí)候，我都會想起遙遠(yuǎn)的家園和母親的殷殷笑容。但是在每一封給母親的信里，我都說我住得很好，一切都順利。并且，用那些寫給母親的文字鼓勵自己。之所以這樣，唯一的原因是怕母親知道了擔(dān)心。而母親又何嘗不是如此呢? 那一次，母親在電話里說她一切都好，每天散步看看電視，連心臟病也多日沒犯了。剛放心地掛了電話，就接到朋友的信，說是遇見了我的母親，她病了，一個人去醫(yī)院打針。我愣了好久，覺得心里很慌，趕忙往家里撥電話，撥到一半，又停了下來，我質(zhì)問母親又有什么用呢。我原本真切地知道她為什么要說謊的! 1本文記敘了 、 和 說“謊”的幾件事這幾個人說謊的共同原因是 。(4分) 2結(jié)合具體內(nèi)容說明老師的“謊言”起到了怎樣的作用。(2分) 3、當(dāng)“我”得知母親有病，一個人去醫(yī)院打針，卻在電話里說她很好時(shí)，趕忙往家里撥電話，撥到一半又停下來。請你用一段話寫出“我”此時(shí)的心理變化。(3分)4結(jié)合自己的生活實(shí)際。談?wù)剬Α拔乙恢闭J(rèn)為人與人之間，有一些用心說出的謊言是那么美好”一句話的理解。(3分)5、結(jié)尾說“我原本真切地知道她為什么要說謊的”，“我”到底知不知道母親說謊的真正原因？為什么？（3分） 三、文言文閱讀（13分） （一）忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。 1下列加線詞解釋有誤的一項(xiàng)是( )(2分) a會賓客大宴(舉行宴會，動詞) 幾欲先走(逃跑) b側(cè)目(用眼看，動詞) 賓客意少舒(不多) c指其一端(一種) 奮袖出臂(揚(yáng)起，舉起) d幾欲先走(音j，幾乎) 一撫尺而已(罷了)2理解填空。(3分) 文段中描寫火燒之聲的句子是： 。眾人滅火之聲音是 ?；馃缁疬@兩類聲音是同時(shí)發(fā)出的，從文中“ ”兩個字可以看出。 3對“凡所應(yīng)有，無所不有”一句理解恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分) a所有能夠模仿的，這里都有。 b凡是別處有的，這里沒有什么不具備的。 c一切應(yīng)該有的聲音，這里沒有什么不具備的。 d凡是應(yīng)該有的，這里都有。 4翻譯下列句子。(4分) 雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。 5于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。 本句用了 描寫，作用是 。(2分) （二）文言閱讀（13分）卿今當(dāng)涂掌事 但當(dāng)涉獵與蒙論議 蒙辭以軍中多務(wù)1、翻譯下列句子。（4分）（1）孤常讀書 ，自以為大有所益。（2）士別三日，即更刮目相待。2、用課文