重慶市萬州分水中學高中數(shù)學《2.2.2 橢圓的幾何性質(zhì)（1）》教案 蘇教版選修21.doc_第1頁
重慶市萬州分水中學高中數(shù)學《2.2.2 橢圓的幾何性質(zhì)（1）》教案 蘇教版選修21.doc_第2頁
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橢圓的幾何性質(zhì)1課 題第 1 課時計劃上課日期：教學目標知識與技能1掌握橢圓的基本幾何性質(zhì)：范圍、對稱性、頂點、長軸、短軸2感受如何運用方程研究曲線的幾何性質(zhì)過程與方法情感態(tài)度與價值觀教學重難點橢圓的幾何性質(zhì)范圍、對稱性、頂點教學流程內(nèi)容板書關(guān)鍵點撥加工潤色一、問題情境1情境： 復習回顧：橢圓的定義；橢圓的標準方程；橢圓中，的關(guān)系2問題：在建立了橢圓的標準方程之后，就可以通過方程來研究橢圓的幾何性質(zhì)那么橢圓有哪些幾何性質(zhì)呢？二、學生活動（1）探究橢圓的幾何性質(zhì)閱讀課本第34頁至第35頁例1上方，回答下列問題：問題1橢圓的范圍是指橢圓的標準方程中x，y的范圍，可以用哪些方法推導？問題2借助橢圓的圖形容易發(fā)現(xiàn)橢圓的對稱性，能否借助標準方程用代數(shù)方法推導？問題3橢圓的頂點是最左或最右邊的點嗎？三、建構(gòu)數(shù)學1范圍由方程可知，橢圓上點的坐標都適合不等式，即，所以 ，同理可得 這說明橢圓位于直線和所圍成的矩形內(nèi) 2對稱性：從圖形上看：橢圓關(guān)于軸、軸、原點對稱從方程上看：（1）把換成方程不變，說明當點在橢圓上時，點關(guān)于軸的對稱點也在橢圓上，所以橢圓的圖象關(guān)于軸對稱；（2）把換成方程不變，所以橢圓的圖象關(guān)于軸對稱；（3）把換成，同時把換成方程不變，所以橢圓的圖象關(guān)于原點成中心對稱綜上：坐標軸是橢圓的對稱軸，原點是橢圓的對稱中心，橢圓的對稱中心叫做橢圓的中心3頂點：在方程中，令，得，說明點，是橢圓與軸的兩個交點同理，是橢圓與軸的兩個交點（1）頂點：橢圓與它的對稱軸的四個交點，叫做橢圓的頂點；（2）長軸、短軸：線段、線段分別叫橢圓的長軸和短軸，它們的長分別等于和；（3），的幾何意義：是長半軸的長，是短半軸的長四、數(shù)學運用1例題：例1求橢圓的長軸長，短軸長，焦點和頂點坐標，并用描點法畫出這個橢圓例2求符合下列條件的橢圓標準方程（焦點在x軸上）：（1）焦點與長軸較接近的端點的距離為，焦點與短軸兩端點的連線互相垂直（2）已知橢圓的中心在原點，長軸是短軸的三倍，且橢圓經(jīng)過點p（3，0），求橢圓的方程2練習（1）根據(jù)前面所學有關(guān)知識畫出下列圖形 （2）在下列方程所表示的曲線中，關(guān)于x軸、y軸都對稱的是( ) a b c d 五、回顧小結(jié)

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