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高考英語作文完美炮制法 緊扣高考英語作文評分標準 高考作文采用總體評分方式 集中在以下四個方面 覆蓋了題目提出的所有內(nèi)容要點和要求 應(yīng)用了較多的語法結(jié)構(gòu)和詞匯 內(nèi)容比較豐富 在使用復(fù)雜結(jié)構(gòu)或高級詞匯時允許有些許錯誤 有效地使用了語句間的連接成分 全文結(jié)構(gòu)緊湊流暢 高考英語作文完美行文四步驟 step1 確定文章框架 包括 時態(tài) 語態(tài) 格式 展開方式 開頭結(jié)尾等 step2 確定內(nèi)容要點 包括 主要人物 時間地點 重要細節(jié) 合理發(fā)揮等 step3 正式開始寫作 整理思路成篇 行文連貫 step4 檢查修改 高考英語寫作技巧匯總 1 注意篇章結(jié)構(gòu) 合理布局開始部分 openingparagraph 說出文中的要點 核心問題 正文部分 bodyparagraphs 圍繞主題開展敘述 討論 結(jié)尾部分 concludingparagraphs 對全文的總結(jié)和概括 要做到全文中心突出 段落之間必須是有機地聯(lián)系 內(nèi)容完整 連貫 前后呼應(yīng) 祛除與主題無關(guān)的內(nèi)容 2 確定主題句主題句是對全文的概括 是文章的主旨 它能在文章中起到 畫龍點睛 的作用 通常主題句出現(xiàn)在一篇文章的開頭 而后 全文對主題句所提出的內(nèi)容進行解釋 擴展 寫主題句應(yīng)注意以下幾點 歸納出你要寫的文章的幾個要點 提煉出一句具有概括性的話 主題句應(yīng)具有可讀性 抓住 吸引讀者 二 巧用連接詞 要想使文章有整體性 連貫性 就要學會正確使用連接詞 1 表示羅列增加first second third first then next afterthat next finallyforonething foranother on the onehand ontheotherhand besides what smore inaddition furthermore moreover another also especially inparticular 2 表示時間順序now atpresent recently after afterwards afterthat afterawhile inafewdays atfirst inthebeginning tobeginwith later next finally immediately soon suddenly allofasudden atthatmoment assoonas themoment fromnowon fromthenon atthesametime meanwhile till not until before after when while asduring 3 表示解釋說明now inaddition forexample forinstance inthiscase moreover furthermore infact actually 4 表示轉(zhuǎn)折關(guān)系but however while though or otherwise onthecontrary ontheotherhand incontrast despite inspiteof eventhough except for instead ofcourse afterall 5 表示并列關(guān)系or and also too notonly butalso aswellas both and either or neither nor 6 表示因果關(guān)系because becauseof since nowthat as thanksto dueto therefore asaresult of otherwise so that such that 7 表示條件關(guān)系as so longas onconditionthat if unless 8 表示讓步關(guān)系though although as evenif eventhough whether or however whoever whatever whichever wherever whenever nomatterhow who what which where when whom 9 表示舉例forexample forinstance suchas take forexample 10 表示比較besimilarto similarly thesameas incontrast comparedwith to justlike justas 11 表示目的forthisreason forthispurpose sothat inorderto soasto 12 表示強調(diào)indeed infact surely certainly nodoubt withoutanydoubt truly obviously aboveall 13 表示概括歸納inaword inshort inbrief onthewhole generallyspeaking inmyopinion asfarasiknow asweallknow ashasbeenstated asihaveshown finally atlast insummary inconclusion 三 掌握常用句型 1 inorderto為了實現(xiàn)他的夢想 他學習非常努力 heworkedveryhardinordertorealizehisdream 2 inorderthat她拼命干活以便到六點時把一切都準備就緒 sheworkedhardinorderthateverythingwouldbereadyby6o clock 3 so that他們太累了 除了伸懶腰什么都做不了了 theywereallsotiredthattheycoulddonothingbutyawn 4 such that天氣非常冷 以致于街上一個人都沒有 itwassuchacolddaythattherewasnobodyonthestreet 5 wouldratherdo thando他寧愿聽他人講而不愿自己說 hewouldratherlistentoothersthantalkhimself 6 preferdoingtodoing他寧愿在精心準備后去做報告 heprefersmakingspeechesaftercarefulpreparation 7 prefertodo ratherthando比起女人 男人總是寧可在家睡覺也不愿花那么多時間來購物 comparedwithwomen menalwaysprefertosleepathomeratherthanspendsomuchtimeshopping 8 notonly butalso在短短的三年的時間里她不但完成了所有課程 而且還獲得了博士學位 injustthreeyears shehadnotonlyfinishedallthelessons butalsoreceivedherdoctor sdegree 9 either or如果考試過關(guān) 你可以買一個mp3或去云南玩一趟 youcouldeitherbuyanmp3orgotoyunnanforavisitifyoupasstheexam 10 neither nor他是一個無聊的人 既不愛娛樂 也不愛讀書 heisaboringman helikesneitherentertainmentnorreading 11 aswellas他善良又樂于助人 hewaskindaswellashelpful 12 aswell這個小孩活潑又可愛 thechildisactiveandfunnyaswell 13 one theother你看見桌子上有兩只筆嗎 一支是紅色的 另一支是黑色的 haveyouseentwopensonthedesk oneisred theotherisblack 14 some others每個人都很忙 有些在讀書 有些在寫作 everyoneisbusyinclassroom somearereading othersarewriting 15 make adj n我們所做的可以讓世界更美麗 whatwedowillmaketheworldmorebeautiful 16 not until直到他告訴我發(fā)生的事 我才了解真相 ididn tknowthetruthuntilshetoldmewhathappened 17 asif他夸夸其談好像什么事都知道 hetalksalotasifheknowseverything 18 itisnouse good doing 假裝不懂規(guī)則是行不通的 it snousepretendingthatyoudidn tknowtherules 19 findit adjtodo 我覺得作聽力時有必要作筆記 ifinditnecessarytotakedownnoteswhilelistening 20 itis timesince 我已經(jīng)有兩年沒見他了 itistwoyearssinceilastmethim 21 itis timewhen 我到電影院時已經(jīng)八點鐘了 itwas8o clockwhenigottothecinema
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