（全國各地80套）最新中考語文試題分類匯編 語言基礎(chǔ)知識13 綜合性學(xué)習(xí).doc

13、綜合性學(xué)習(xí)1、2013年安徽省九年級開展以“文明出行”為主題的綜合實(shí)踐活動。活動中有一些問題，請你參與解決。（12分）(1)下面是同學(xué)們在活動中整理的闖紅燈原因統(tǒng)計(jì)表，請你用簡潔的語言表述其中是信息。(不得出現(xiàn)數(shù)字)闖紅燈原因有急事看到?jīng)]有車看到別人闖習(xí)慣了闖紅燈人數(shù)128636984解析：據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，人們闖紅燈最主要的原因是“看到別人闖”，其次是“看到?jīng)]有車”和“習(xí)慣了”，真正“有急事”的只是寥寥無幾。(2)配合交警在十字路口值勤時(shí)，幾位同學(xué)發(fā)現(xiàn)，一些闖紅燈的行人不服交警的勸阻和處罰，甚至出言不遜。針對下面的情況，請你選擇一個(gè)對象，對其進(jìn)行規(guī)勸。一位大媽不耐煩地說：“等，等，等，一等就是幾十秒，我等得起嗎？”一位大叔掏出一張20元鈔票對交警說：“不用找了，我再闖10塊錢的。”解析：幾十秒等來的是安全，是健康。大媽，您想想，現(xiàn)在還有什么比安全健康更重要的呢？如果大家都不愿意等，那這馬路上該亂成什么樣子呢。大叔，有些東西不是能夠用錢來衡量的，錢能不能買到健康，買到安全呢？文明交通，應(yīng)該從每個(gè)人做起。(3)活動中，趙陽同學(xué)寫了一篇倡導(dǎo)文明出行的短文。下面是文中的部分內(nèi)容，請你按要求幫助他修改。最近我市發(fā)生的幾起重大交通事故，原因都是行人不遵守交通法規(guī)、闖紅燈引發(fā)的。我們應(yīng)該從中吸取深刻的啟示，增強(qiáng)安全意識，a嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，b認(rèn)真學(xué)習(xí)交通法規(guī)，c切買做到文明出行。兩處畫線句子都有語病，應(yīng)該將“ ”刪去，把“ ”改為“ ”。解析：應(yīng)該將“原因”或“引發(fā)的”刪去，把“啟示”改為“教訓(xùn)”。最后三句abc語序不合理，應(yīng)該把 與 調(diào)換。(只填序號)解析：應(yīng)該把 a 與 b 調(diào)換。2、長沙市2013年2013年4月23日，是第18個(gè)“世界讀書日”，學(xué)校為此舉行了“好讀書，讀好書”的綜合性學(xué)習(xí)活動。請你完成以下任務(wù)：(1)【宣傳讀書活動】下面是本次活動的宣傳標(biāo)語，請你補(bǔ)充完整。（2分）好讀書，讀書讓生活變得充實(shí)；讀好書， 示例:讀書讓學(xué)識變得淵博 讀書讓思維變得縝密 。(2)【調(diào)查讀書現(xiàn)狀】讀書現(xiàn)狀調(diào)查表調(diào)查項(xiàng)目學(xué)段七年級八年級九年級每日可供自由閱讀的時(shí)間1.5小時(shí)1.2小時(shí)0.5小時(shí)經(jīng)典書籍在閱讀中所占比重27.8%35.8%45.6%分析上表，你得出的結(jié)論是： 初中生隨著年級的增長，每日可供自由閱讀的時(shí)間逐漸減少，但經(jīng)典書籍在閱讀中所占比重越來越大。 （2分）(3)【探討讀書方法】甲同學(xué)：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，信息量很大，可以看的書很多，但是，面對茫茫書海，我們不知從何下手。乙同學(xué)：我們現(xiàn)在太忙了，要做那么多題目，哪有時(shí)間讀課外書？丙同學(xué)：我們讀過很多書，但讀后很容易忘記，留下深刻印象的不多。請你針對以上發(fā)言，給在場的校長和同學(xué)分別提一條建議，注意語言的得體。（4分）向校長提建議： （2分）向同學(xué)提建議： （2分）（3）校長你好，我們學(xué)校每周可以專門安排一節(jié)課，讓學(xué)生自由閱讀嗎？同學(xué)，俗語說“任憑弱水三千,我只取一瓢飲!” 讀書要有所選擇，可以從自己有興趣書籍入手。3、重慶市2013綜合性學(xué)習(xí)（10分）為激勵同學(xué)們樹立志向、踐行夢想，某校正在開展以“青春夢想”為主題的活動，請你也參與到這一活動中來。材料一：故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。 （節(jié)選自梁啟超少年中國說）材料二：范仲淹少有大志，每以天下為己任，發(fā)憤苦讀；少年周恩來面對國難，立下了“為中華之崛起而讀書”的宏愿，為人民的獨(dú)立幸福鞠躬盡瘁；“兩彈元勛”鄧稼先為擺脫中國任人宰割、亡國滅種的危險(xiǎn)，年輕時(shí)就立志要讓中國強(qiáng)盛起來，將自己畢生心血獻(xiàn)給了中國國防科研事業(yè)。材料三：劉偉10歲時(shí)就失去了雙臂，他的夢想就是要“精彩地活”。為此，他練游泳，練習(xí)用腳打字、彈琴，還編曲填詞。十余年來，他從未懈怠，克服了難以想象的困難，最終在全國殘疾人游泳錦標(biāo)賽上獲得冠軍，在“中國達(dá)人秀”中展現(xiàn)了絢麗的風(fēng)采，還登上了維也納金色大廳，既實(shí)現(xiàn)了他的夢想，也向世界展現(xiàn)了中國人的精彩。他曾說：“每個(gè)人都要對自己的夢想負(fù)責(zé)?！保?）請根據(jù)才一和材料二，探究個(gè)人志向與國家夢想的關(guān)系。（4分） （2）請結(jié)合材料三，談?wù)剛€(gè)人怎樣才能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。（3分） （3）邀請你擔(dān)任“青春夢想”主題班會主持人，請?jiān)O(shè)計(jì)一段50字左右的結(jié)束語。要求：文辭優(yōu)美，富有感染力。（3分） （1）（4分）少年立志要與國家、民族利益（國家夢想）緊密結(jié)合，個(gè)人夢想的實(shí)現(xiàn)要有利于國家的強(qiáng)盛美好。（每點(diǎn)2分）（2）（3分）要點(diǎn)：要將夢想付諸行動（行動），不懼困難，堅(jiān)持不懈（毅力）。（每點(diǎn)1分）（3）（3分）示例：同學(xué)們，青春因夢想而絢麗，因拼搏而精彩。愿同學(xué)們揚(yáng)起夢想的風(fēng)帆，與“中國夢”同行，為民族復(fù)興、國家強(qiáng)盛、人民幸福而努力?。ǚQ謂1分，內(nèi)容1分，有文采和感染力1分）4、四川省達(dá)州市2013年為紀(jì)念世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利66周年，鳳凰中學(xué)九年級(1)班將開展一次以“世界何時(shí)鑄劍為犁”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與準(zhǔn)備工作。(1)【妙解漢字】“武”字與戰(zhàn)爭密切相關(guān)。許慎在說文解字中把“武”解釋為“止戈為武”，這一解釋反映了古人向往和平幸福生活的情感?！胺ァ弊忠才c戰(zhàn)爭有關(guān)，請你推斷它的字義： 。(1分)(2)【品味文化】伴隨著戰(zhàn)爭，形成了豐富的戰(zhàn)爭文化。請寫一句相對完整的與戰(zhàn)爭有關(guān)的古詩(詞);并列舉一部課外閱讀過的以戰(zhàn)爭為題材的小說或一場戰(zhàn)役。(2分)答:詩詞列舉的小說或戰(zhàn)役(3)【感悟和平】閱讀材料回答：(2分)中國雕塑家遙遠(yuǎn)創(chuàng)作的世界和平女神像坐落在諾曼底登陸戰(zhàn)場遺址。世界和平女神像高10米，重16噸，用不銹鋼制作。她那舞動綢帶的雙臂一前一后的舒展著，高舉的左手上一只和平鴿展翅欲飛。在微風(fēng)中展開的飄帶與女神的雙臂連為一體，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似中國的“中”字、和平的“平”字，又像英文單詞world(世界)的第一個(gè)字母“w”和victory(勝利)的第一個(gè)字母“v”。從摘文中推斷“世界和平女神像”造型的意蘊(yùn)?(不超過20字)(4)【抒寫心靈】活動中同學(xué)們自主搜集材料，創(chuàng)辦了世界何時(shí)鑄劍為犁?？麄冊O(shè)計(jì)了這樣一些欄目：【欄目一】：浸著血與淚的往事。收錄了熟悉的戰(zhàn)爭故事，觸目驚心的歷史慘劇，并配有圖片。【欄目二】：戰(zhàn)爭智慧，是殺戮，還是自殺?收錄了戰(zhàn)爭詩詞、軍事成語、名人名言、兵法謀略等內(nèi)容。【欄目三】：今天，戰(zhàn)爭并沒有遠(yuǎn)離。同學(xué)們從網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊上摘錄了當(dāng)前某些國家之間的軍事動態(tài)及令人震驚的戰(zhàn)爭新聞?！緳谀克摹浚簮凼切腋＃奘菫?zāi)難!欄目里同學(xué)們表達(dá)了對和平的期盼、對維護(hù)和平的思考。請你從上列四個(gè)欄目中任選一個(gè)，為它寫上一段80100字的導(dǎo)讀文字。(3分)我選擇【欄目 】來寫。(1)(1分)砍殺、攻打。(2)(2分)只要跟戰(zhàn)爭有關(guān)的內(nèi)容皆可得分。(3)(2分)中國人民熱愛和平，世界和平終將實(shí)現(xiàn)。(意近即可)(4)(3分)能扣住所選欄目內(nèi)容，針對性強(qiáng)，語言有文采即可給分。示例(一)：欄目一。這里我們看到的是炮火與屠刀下鮮紅的血，感受到的是炮火與炮火對峙的悲壯，印在我們心里更多的是國土和母親屈辱和傷痛的淚，戰(zhàn)爭，我們不需要!示例(二)：欄目二：戰(zhàn)爭文化是血淚滋養(yǎng)的文化，兵法謀略究竟是用來殺戮還是用來消除仇恨?人類為什么非要擁有這些智慧?為了廝殺?還是自殺?示例(三)：欄目三：當(dāng)我們正在優(yōu)美的校園散步的時(shí)候，當(dāng)我們滋滋有味吃著香甜可口的飯菜的時(shí)候，我們享受著安寧與幸福，在很遠(yuǎn)的地方，我們的同齡人正在飽受戰(zhàn)火的煎熬，流血流淚，無家可歸。示例(四)：欄目四：我們是朋友，我們是兄弟，我們是彼此摯愛著的親人。我們的心靈應(yīng)該洋溢著暖暖的春意，我們的臉上應(yīng)該折射出人生的甜蜜，記?。簮凼切腋＃奘菫?zāi)難!5、2013年福州市學(xué)校開展以“厲行節(jié)約，反對浪費(fèi)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成下面的任務(wù)。（8分）活動一 從下列材料中任選兩則，參照示例，探究“厲行節(jié)約，反對浪費(fèi)”的途徑。（4分）【材料一】美國德克薩斯州有一條法令：任何酒店、餐館都不得隨意倒掉客人吃剩下的食物。將那些還可以食用的食物倒掉，就是一種犯罪。 【材料二】法國為防止糧食浪費(fèi)，推出反浪費(fèi)計(jì)劃，從細(xì)節(jié)著手，提供節(jié)約糧食的好政策與好方法，簽訂全國反浪費(fèi)公約。 【材料三】誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。這些古訓(xùn)傳達(dá)的是對勤儉的倡導(dǎo)，對奢靡的摒棄。 【材料四】有一種節(jié)約叫光盤!有一種公益叫光盤!有一種習(xí)慣叫光盤!網(wǎng)友們發(fā)起“不剩飯菜，曬吃光后的餐具”的“光盤行動”，引起了強(qiáng)烈的反響。 示例：我選材料四，探究結(jié)果：運(yùn)用公共媒體進(jìn)行宣傳。 我選 ，探究結(jié)果： 我選 ，探究結(jié)果： 活動二 下面是人們就餐桌上講排場的現(xiàn)象編的順口溜，有人反其意，另寫了一則反對餐桌浪費(fèi)的順口溜，請你把它補(bǔ)充完整。（4分） 奢華高檔，才夠誠意；多多點(diǎn)菜，才夠熱情；吃飽還剩，才算闊氣。 經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，就顯真情； ， ； ， ?；顒右唬?分，寫出兩點(diǎn)即可）示例：材料一 立法保障材料二 制定反浪費(fèi)計(jì)劃，簽訂反浪費(fèi)公約。材料三 弘揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德?；顒佣?分）示例：按需點(diǎn)菜 亦顯熱情 光盤凈碗 盡顯文明6、濟(jì)寧市2013年品讀先賢，傳承中華文化。學(xué)校開展“走進(jìn)孔子和孟子”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加，并以“我眼中的孔子是好學(xué)的”為開頭寫一段不超過100字的簡短發(fā)言稿。（3分）答案示例：我眼中的孔子是好學(xué)的。他“十五而有志于學(xué)”，十五歲就立志要學(xué)有所成，他為讀易而翻斷了穿簡的牛皮繩，“韋編三絕”這個(gè)故事至今還激勵著人們勤奮讀書；他向師襄子學(xué)鼓琴，不僅熟習(xí)樂曲及彈奏技法，而且能夠從中領(lǐng)會樂曲的意蘊(yùn)志向，甚至體會到了樂曲作者之為人，令老師也對他肅然起敬，其好學(xué)精神令人欽佩。7、江西省2013年綜合性學(xué)習(xí)（6分） 學(xué)校開展“腳踏熱土，愛我江西”的綜合性學(xué)習(xí)活動。請你結(jié)合相關(guān)材料，完成下列任務(wù)。(1)閱讀并分析下面的“江西省部分城市1985年與2005年耕地面積變化情況統(tǒng)計(jì)表”，寫出你 從中得出的兩個(gè)結(jié)論。（2分）結(jié)論：_ _ (2)作者天行在錦繡贛鄱賦中深情贊頌了江西的風(fēng)土人情和歷史文化，以下語句均選自該賦，請為下列句分別找出一個(gè)正確對應(yīng)句（只需填字母）。（2分） 臨川四夢出顯祖，( )。 宜春應(yīng)星開天物，( )。 a洪都排浪起滕王 b饒水棄疾領(lǐng)辭章 c安源聲名耀湖湘 d窯火千年始昌江 e上清官里道教場 f天祥日歌零丁洋(3)在全國風(fēng)景名勝推介會上，請你為秀美江西擬寫一則宣傳標(biāo)語。（不超過20個(gè)字）（2分）(1)（2005年與1985年相比），江西省部分城市的耕地面積都呈減少趨勢。 相比之下，南昌市耕地面積減幅最小，贛州市耕地面積減幅最大。 面對耕地面積的減少，我們應(yīng)該采取相應(yīng)的保護(hù)措施。 （答到其中兩個(gè)結(jié)論即可）（2分） (2)d（1分） b（1分） (3)示例：綠色贛鄱物華天寶，紅色老區(qū)人杰地靈。（2分）8、荊門市2013年某中學(xué)九年級學(xué)生將開展一次以“品味漢字”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你也參與這次活動的準(zhǔn)備工作。22【妙解漢字】漢字對于中國文化的意義，除了是語言的表達(dá)方式外，還蘊(yùn)含著許多哲學(xué)思想。例如：“俗”字，就是一個(gè)人一個(gè)谷，人吃五谷，即是俗。但是誰又能脫俗呢？除非不食人間煙火。還有“仙”字，人在山中就是仙，因?yàn)閿[脫了市井塵世的困擾。請你仿照這種解釋，從下面漢字中任選一個(gè)，說說“漢字中的哲學(xué)”。（3分）雅 趣 研 23【感悟文字】漢字不僅意美，音美，而且形更美。但有人認(rèn)為現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入電腦時(shí)代，無須練習(xí)寫字了。對此你有什么看法？（3分） 24【表達(dá)心愿】閱讀下面的材料，也試著選一個(gè)漢字作為你的2013年度漢字，并簡述選擇的理由。（4分） “夢”和“微”當(dāng)選為2012年度漢字“夢”字在2012年度“漢語盤點(diǎn)”活動中脫穎而出?！皾h語盤點(diǎn)”活動由國家語言資源監(jiān)測與研究中心、商務(wù)印書館、中國網(wǎng)絡(luò)電視臺共同主辦。2012年，奧運(yùn)“夢”、飛天“夢”、航母“夢”、諾貝爾獎“夢”國人很多的夢都在2012年夢想成真?！拔ⅰ弊忠伯?dāng)選“2012年度漢字”，它是由新周刊主辦的新銳榜活動中選出的?！拔ⅰ敝肝⒉┑摹耙娢⒅?、微信的“造微入妙”、微公益的“積微成著”，草根群體的“身微力薄” 2012年，人微言不輕，勢單但力不薄。一個(gè)個(gè)貪官在微博監(jiān)督下現(xiàn)出原形，一次次轉(zhuǎn)發(fā)讓細(xì)小的聲音變得嘹亮央視主持人白巖松的解讀尤為貼切：“微是你我，是每一個(gè)推動社會進(jìn)步的微小分子，是每一個(gè)被打撈上岸不再沉沒的聲音，是每一個(gè)能被看見、能被聽見的人?！?2. （3分）（示例）“雅”，一個(gè)牙，一個(gè)佳，就是說要想雅必須先吃飽。所以雅從俗中來?！叭ぁ?，走過去，取過來，才能體會到無窮的意趣。也就是說凡事必須身體力行?！把小保粋€(gè)石，一個(gè)開，說明了只有刻苦才能金“石”為“開”。（答對意思即可給3分）23（3分）（1）漢字凝結(jié)歷史精華，承載民族的文化。（2）練字可以健身。（指練字提高手指、手腕和手臂的協(xié)調(diào)性和靈活性。）（3）練字能提高記憶力，提高素養(yǎng)（答對一點(diǎn)意思給1分，其他理由如果言之成理亦可。）24（4分）（示例）“博”。因?yàn)槌跞俏页砷L的關(guān)鍵。我要永遠(yuǎn)不認(rèn)輸，不斷拼搏。9、2013年蘭州市綜合性學(xué)習(xí)（7分）最近兩年，“二維碼”作為新鮮事物走進(jìn)大眾視野。為此班級開展了“認(rèn)識二維碼，改變我們的生活”語文綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成下面的任務(wù)。（1）根據(jù)所給材料，給“二維碼”下定義。（3分）【材料】二維碼是在一維條碼的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。二維碼是一種黑白相間的圖形，是用特定幾何圖形按一定規(guī)律在平面（二維方向）上分布的。二維碼能夠把文字、圖片、音頻、視頻等“編碼”成一個(gè)圖像，當(dāng)用特定軟件拍攝這些圖像時(shí)，二維碼內(nèi)包含的信息就顯示出來。二維碼是一種 黑白相間的圖形。（2）閱讀下面兩則材料，概括出“二維碼”相對于“一維碼”的兩個(gè)優(yōu)勢。（2分）表示信息表示信息二維碼一維碼表示信息表示信息表示信息不表示信息【材料一】類 型一維碼二維碼數(shù)據(jù)容量大約20字符大約2, 000字符數(shù)據(jù)密度120100【材料二】使用一維碼時(shí)，碰到條碼受損（如污染、脫墨等）時(shí)，識讀設(shè)備就無法讀取信息，這就需要操作人員通過鍵盤手動輸入條形碼號。二維碼引入了錯誤糾正機(jī)制，使得二維碼在造成局部損壞時(shí)，依舊可以正確識讀。優(yōu)勢一： 優(yōu)勢二： （3）某同學(xué)要制作展板介紹二維碼的應(yīng)用，下列材料可選用的兩則是 、 。（2分） 【材料一】初次見面交換名片，用手機(jī)掃一下對方名片上的二維碼，姓名、電話、單位等信息一下就可存入你的通訊錄，不用再進(jìn)行復(fù)雜地輸入?！静牧隙砍匈徫?，掃一下食品二維碼標(biāo)簽，食品原材料、生產(chǎn)企業(yè)、生產(chǎn)日期、保質(zhì)時(shí)間等信息就會映入眼簾，產(chǎn)品基本實(shí)現(xiàn)了全程透明，全程可追溯，食品安全得以保障?！静牧先慷S碼的原理可以從矩陣式二維碼的原理和行列式二維碼的原理來講述。（1）（3分）用特定幾何圖形按一定規(guī)律在平面（二維方向）上分布的包含文字、圖片、 音頻、視頻等信息的（2）（2分）優(yōu)勢一：存儲的信息容量大 優(yōu)勢二：具有糾錯功能（3）（2分）材料一 、材料二 10、寧波市2013綜合性學(xué)習(xí)。（6分） 為了讓同學(xué)們進(jìn)一步了解寧波，激發(fā)大家對寧波的熱愛之情，育才中學(xué)準(zhǔn)備開展“美麗寧波”系列活動，請你幫助策劃并完成以下任務(wù)?！静邉澃鍓K】 本次活動共有四個(gè)板塊，兩個(gè)板塊內(nèi)容已確定，請?jiān)俨邉潈蓚€(gè)。（2分） 板塊一：寧波人物贊 板塊二：美麗鄉(xiāng)村行 板塊三： 板塊四： 【發(fā)出邀請】 策劃組計(jì)劃邀請“最美寧波人”2012年度人物胡老師來校參加“和最美寧波人面對面”活動。某同學(xué)擬寫的邀請書中主要錯誤有兩處，請修改。（2分）邀請書 尊敬的胡老師： 您的事跡深深地感動了大家，我們誠摯地邀請您于6月30日上午九時(shí)來我校參加“和最美寧波人面對面”活動。請務(wù)必準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。 育才中學(xué)“美麗寧波”活動策劃組 2013年6月14日【推薦詩句】 在“美麗鄉(xiāng)村行”活動中，策劃組征集到以下詩句，準(zhǔn)備寫在出行隊(duì)伍的旗幟上。請?jiān)谙旅鎮(zhèn)溥x項(xiàng)中選擇你認(rèn)為合適的一項(xiàng)推薦給策劃組，并從詩歌鑒賞的角度寫出推薦理由。（2分）a行到水窮處，坐看云起時(shí)。 b大漠孤煙直，長河落日圓。c風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。 d雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。我選擇（ ），理由： 【策劃板塊】【示例】寧波風(fēng)光展民風(fēng)民俗談（2分，每個(gè)1分） 【發(fā)出邀請】（1）“尊敬的胡老師”頂格寫。 （2）把“請務(wù)必準(zhǔn)時(shí)到達(dá)”改為“敬請光臨”。（“敬請指導(dǎo)”“請您光臨”等亦可）（2分，每處1分） 【推薦詩句】a【理由示例】“行到水窮處，坐看云起時(shí)”表現(xiàn)了隨意行走，不刻意探幽尋勝的閑適心境，符合“美麗鄉(xiāng)村行”情境。 d【理由示例】“雨里雞嗚一兩家，竹溪村路板橋斜”傳遞出濃郁的鄉(xiāng)土氣息，“雞鳴一兩家”能讓人感受到居民分散、人戶不多的特殊鄉(xiāng)村風(fēng)味，而設(shè)在竹溪村路間的一座板橋與大自然又是那么渾然一體，表現(xiàn)了鄉(xiāng)村的寧靜美麗。（2分，選擇1分，理由1分）11、2013年武漢在全國各地打造“城市形象”的背景下，武漢市積極投入其中。學(xué)校組織同學(xué)們開展以“武漢的城市形象”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。17你們小組確定的選題為“武漢公共場所的衛(wèi)生狀況”，現(xiàn)在準(zhǔn)備開始搜集資料，請你設(shè)計(jì)一個(gè)具體的調(diào)查項(xiàng)目。（2分）示例：電影院的衛(wèi)生狀況；公園的垃圾回收情況；購物廣場的保潔狀況 18下面是某小組在調(diào)查武漢市的交通現(xiàn)狀時(shí)整理的資料，請你充分利用下面圖表包含的信息，針對影響市民快捷出行的主要因素，用簡明的語言為提升武漢的城市形象提出合理建議。（4分）資料一：影響市民快捷出行因素的調(diào)查 資料二：解決交通問題措施的調(diào)查 項(xiàng) 目 比 率 硬件加快地鐵及環(huán)線建設(shè)的進(jìn)程 24.09增加便民自行車的投放數(shù)量 13.42增加公交車的數(shù)量 4.01增加出租車的數(shù)量 5.45其他措施 3.03 軟件規(guī)范出租車服務(wù)的管理 16.58科學(xué)規(guī)劃公交線路站點(diǎn) 8.6規(guī)范便民自行車的管理 4.04提高交通管理的效率 16.48其他措施 4.3 19在“維護(hù)交通秩序，提升武漢形象”的活動中，你作為一名志愿者，在學(xué)校附近路口維持交通秩序。當(dāng)綠燈已轉(zhuǎn)為紅燈時(shí)，一個(gè)阿姨牽著孩子準(zhǔn)備橫穿馬路，你認(rèn)為這么做既不文明又很危險(xiǎn)，就攔住這位阿姨說：“ 阿姨，您這樣闖紅燈多危險(xiǎn)??！紅燈停，綠燈行，自覺遵守交通規(guī)則，是對您和孩子的生命負(fù)責(zé)，對父母的負(fù)責(zé)，更是對社會負(fù)責(zé)??！ ”阿姨聽完后微微一笑，停了下來。（2分）12、2013咸寧綜合性學(xué)習(xí)。（5分）學(xué)校開展一次以“看漫畫，學(xué)語文”為主題的綜合實(shí)踐活動。下面是這次活動中的一些問題，請你參與解決。（1）仔細(xì)觀察右邊一幅漫畫，并根據(jù)它下面的提示語，用一個(gè)成語概括出漫畫的寓意。（1分） 提示：砍下這么大一棵樹，僅 僅只是為了做一雙小小的筷子！ （這與環(huán)保無關(guān)哦?。?）你的表哥能力很強(qiáng)，但他在公司里職位很低，一直不被重用，內(nèi)心感到很郁悶。這時(shí)如果要你勸勸你表哥，請你想想應(yīng)該怎么說（運(yùn)用比喻的修辭手法或引用一句俗語）。（2分） （3）學(xué)校要舉辦一次漫畫展覽，請你從寓意、構(gòu)思等角度為這幅漫畫寫一段推薦語。（2分） （1）大材小用（1分）（2）示例一：表哥，我相信你確實(shí)有才，是千里馬總有奮蹄的一天（是金子總會發(fā)光的），我相信真正的人才總有一天會受到重用的。來源:中教%#網(wǎng)示例二：表哥，“此處不留爺，自有留爺處”，只要你是個(gè)人才，總會有你施展才華的地方。（2分。意思相近，語句通順，能夠運(yùn)用比喻修辭或引用一句俗語即可）（3）示例：我推薦這幅漫畫，它構(gòu)思巧妙，寓意深刻?？车粢豢脜⑻齑髽?，只是想做一雙小小的筷子。警示人們要物盡所值，不要大材小用。（2分。從構(gòu)思、寓意等角度，結(jié)合畫面內(nèi)容，言之成理即可）www.zzs%t&ep.#com13、2013舟山綜合性學(xué)習(xí)（7分）近年來，智能手機(jī)等觸控式智能設(shè)備迅速進(jìn)入人們的生活，并獲得每個(gè)年齡段人的青萊中國已迎來“觸屏?xí)r代”。據(jù)報(bào)載，2013年全國約1億未成年人使用手機(jī)上網(wǎng)。學(xué)校擬開展“觸屏?xí)r代，我們?nèi)绾螒?yīng)對”的綜合性實(shí)踐活動。請你閱讀下面材料，完成相關(guān)任務(wù)。材料一：中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用情況調(diào)查表上網(wǎng)時(shí)間、年齡上網(wǎng)目的調(diào)查項(xiàng)目每天都上網(wǎng)的學(xué)生平均每天上網(wǎng)2小時(shí)10歲以前“觸網(wǎng)”聊天交友看動漫、電影下載音樂玩網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)W習(xí)、寫日記博客所占比例82.9%70.4%61%29.1%49.8%40%58.3%另據(jù)報(bào)道，去年10月，我國某地未成年人勞動教養(yǎng)管理所公開一條數(shù)據(jù)，該所里的未成年勞教人員中，有80%曾沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。材料二：漫畫（無題）材料三：端午節(jié)，中學(xué)生樂樂和家人一起吃飯看電視，期間她一直低頭玩著手機(jī)，興奮時(shí)還笑出聲來，旁若無人。母親責(zé)怪她沒和家人聊聊自己在學(xué)校的近況，埋怨道：“現(xiàn)在的孩子，一個(gè)個(gè)都是手機(jī)不離手，到哪里一坐下來就開始玩手機(jī)，也不知道在玩什么。”父親也感嘆道：“唉，怪不得網(wǎng)上流行這樣一句話世界上最遙遠(yuǎn)的距離莫過于我們坐在一起，你卻在玩手機(jī)。”（以上材料引自互聯(lián)網(wǎng)）（1）用簡潔的語言概括材料一表格所包含的三條信息。（3分）（2）仔細(xì)觀察漫畫，寫出其寓意。（2分）（3）結(jié)合上述三則材料，請你在正確理解材料三畫線句子的基礎(chǔ)上，以樂樂好友的身份，寫一段勸說樂樂的話。（2分）(1)中小學(xué)生上網(wǎng)的兩個(gè)主要目的是娛樂與學(xué)習(xí)。中小學(xué)生觸屏、觸網(wǎng)的年齡大大提前。超過八成的中小學(xué)生每天上網(wǎng)。 （2）這幅漫畫揭示的是現(xiàn)實(shí)生活中家庭教育存在的問題。孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)（玩電腦），家長只顧自己娛樂；只是一味地要求孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)（卻沒有為孩子樹立榜樣），意符即可。 （3）參考示例：樂樂，手機(jī)游戲確實(shí)很好玩（很精彩），我也很喜歡，但我們也不能過度啊。長時(shí)間沉迷其中，既會傷害身體，又會影響學(xué)習(xí)，還會淡漠親人間的感情（疏遠(yuǎn)親人間的距離），甚至還可能會誤入歧途，你說呢？14、2013資陽綜合性學(xué)習(xí)。（6分）【材料一】鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。【材料二】有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，我國消費(fèi)者每年僅餐飲浪費(fèi)的食物蛋白和脂肪就分別達(dá)800萬噸和300萬噸，每年浪費(fèi)食物總量折合糧食約500億公斤，接近全國糧食總產(chǎn)量的十分之一。即使保守推算，每年最少倒掉約兩億人一年的口糧。與此同時(shí)，饑餓卻仍是人類的頭號殺手。全球平均每年有一千萬人因饑餓喪生，每六秒就有一名兒童因饑餓而死亡。（1）從以上兩則材料中我們發(fā)現(xiàn)的問題是： ，針對這個(gè)問題，我們的解決辦法是： 。（2）黃先生對一個(gè)叫“徐俠客”的網(wǎng)友發(fā)起“光盤行動”特別不理解。他認(rèn)為，請客就是要讓餐桌上的菜剩得越多越有面子。針對黃先生這一說法，如果你是“光盤行動”的發(fā)起者，請你寫幾句話勸誡黃先生。 （3）將【材料一】的前兩句話擴(kuò)展成一段話。（要求字?jǐn)?shù)在50字左右，并用上一種修辭手法） （1）糧食來之不易，我國餐飲浪費(fèi)食物現(xiàn)象非常嚴(yán)重。厲行節(jié)約，反對浪費(fèi)。（2）黃先生：你好！糧食來之不易，請客夠吃就行。愛惜糧食，厲行節(jié)約是中華民族的美德，吃光盤中餐這并不失面子。如果能用多余的糧食去拯救饑餓的人群，那才是最好的面子。希望你愛惜糧食，更歡迎你加入到我們的“光盤行動”隊(duì)伍中來。（3）夏日的中午，太陽像一個(gè)火球，高高掛在空中，把大地曬得滾燙，一位老農(nóng)在地里辛勤地鋤草。豆大的汗珠順著他的面頰不斷地往下流，滴在泥土里。（6分，每小題各2分。（1）題每空1分，其中第一空兩個(gè)要點(diǎn)，各0.5分。（2）題寫出稱謂0.5分，勸誡內(nèi)容缺乏針對性、不符合口語交際特點(diǎn)酌情扣分。（3）準(zhǔn)確用上修辭0.5分，字?jǐn)?shù)合符規(guī)定，擴(kuò)展內(nèi)容緊扣詩句1.5分。）15、湖州2013綜合性學(xué)習(xí)。（6分）一粥一飯當(dāng)思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱。開展“光盤行動”，拒絕“舌尖上的浪費(fèi)”，已經(jīng)成為一種時(shí)尚。湖州市某中學(xué)也開展了校園“光盤行動”的活動，請你來參與。（“光盤”：吃光盤子里的食物）活動一：學(xué)?？隽艘黄谝浴肮獗P行動”為主題的校報(bào)，其中“社會聚焦”欄目刊登了以下三則材料，請你仔細(xì)閱讀，概括出這三則材料的主要內(nèi)容。（不超過30個(gè)字）材料一：新華網(wǎng) 有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，我國每年浪費(fèi)食物總量折合糧食約500億公斤，接近全國糧食總產(chǎn)量的十分之一。即使按保守推算，每年最少倒掉約2億人一年的食物或口糧。材料二：湖州在線訊 湖州吳興區(qū)一位街道工作人員發(fā)出了“光盤行動”倡議，立即得到了社區(qū)居民的大力支持。社區(qū)的王女士說：“生活好了，聚餐的機(jī)會多了起來，我們都應(yīng)該珍惜糧食，杜絕浪費(fèi)，社區(qū)發(fā)起在餐桌上節(jié)約的號召，我們一百個(gè)支持?！辈牧先汉萑請?bào) 記者了解到，目前，湖城47家餐飲單位紛紛開展“光盤行動”，向“舌尖上的浪費(fèi)”說“拜拜”，許多酒店推出了“半份菜”“小份萊”“免費(fèi)打包”等服務(wù)項(xiàng)目，引導(dǎo)消費(fèi)者做“光盤一族”?；顒佣簩W(xué)校在餐廳內(nèi)張貼了以下三句宣傳標(biāo)語，你最喜歡哪一句？請說明理由。 a“盤中餐，皆辛苦”，請珍惜糧食吧! b做“光盤一族”，成“節(jié)約達(dá)人”。 c拒絕“餐桌剩宴”，回歸“文明飲食”。我喜歡 句，理由是 活動三：學(xué)?！肮獗P行動宣講組”走出校園進(jìn)行宣講，市民積極響應(yīng)，也有一位陳先生這樣感慨：“請人吃飯，寧愿剩下也不能不夠啊，如果餐桌上都是吃得干干凈凈的盤子，總感覺不好看，怕客人覺得自己小氣?！贬槍@種感慨，作為宣講組一員的你，想對陳先生說些什么呢？（不超過50個(gè)字） 活動一：示例（2母答出“浪費(fèi)糧食” 和“ 光盤行動”兩點(diǎn)，意思對即可） 我國浪費(fèi)糧食現(xiàn)象嚴(yán)重，我市社區(qū)及餐飲單位開展“光盤行動”。 活動二：示例：（2分言之有理即可） a文白夾雜，以直白呼告的口吻感染人，既打動人心又引人深思。 b. 有詞新穎，同學(xué)喜聞樂見，易懂易記。說明光盤行動”的本質(zhì)是提倡節(jié)約。 c“?！迸c“盛”諧音，意為因?yàn)椤柏S盛”所以“剩余”。同時(shí)也強(qiáng)調(diào)丁開展“光盤行動” 是提倡文明的行為 活動三：示例：（2分，語言得體1分，緊扣內(nèi)容回答l分，言之有理，意思對即可） 陳先生您好，請客吃飯要吃好，喝好，但不必浪費(fèi)，這跟面子無關(guān)，“光盤行動”正是文明用餐的體現(xiàn)。16、北京2013綜合性學(xué)習(xí)（共11分） 紀(jì)錄片是指選擇真實(shí)的人物和事件，以現(xiàn)場拍攝為主要手段，經(jīng)過整理、剪輯、加工而成的影視片，為了讓學(xué)生更好地了解中國紀(jì)錄片，某校開展了一次社會實(shí)踐活動。請完成下列任務(wù)。 9閱讀下面兩則材料，提取能反映近年來中國紀(jì)錄片發(fā)展?fàn)顩r的主要信息。（4分） 【材料一】 【材料二】 紀(jì)錄片具有文獻(xiàn)價(jià)值、文化意義和美學(xué)價(jià)值，2011年元旦，中央電視臺紀(jì)錄頻道用中英文面向全球開播，它是我國首個(gè)覆蓋國內(nèi)外的紀(jì)錄片專業(yè)頻道。近三年來，我國先后推出了美麗中國辛亥舌尖上的中國歸途列車等多部電視紀(jì)錄片精品，涉及自然地球、歷史人文、社會現(xiàn)實(shí)等題材。近幾年，我國每年拍攝的電影紀(jì)錄片僅有20部左右，這與電影故事片每年數(shù)百部的產(chǎn)量相比還很不協(xié)調(diào)。 主要信息： 10舌尖上的中國是國產(chǎn)優(yōu)秀紀(jì)錄片的代表。閱讀下面的專題報(bào)道，探究該片可供借鑒的成功經(jīng)驗(yàn)，寫出你的探究結(jié)果。（5分） 舌尖上的中國選擇了食材、主食、烹飪等7個(gè)主題，生動展示了千百年來中國東西南北不同氣候、不同自然環(huán)境孕育出的獨(dú)有的飲食文化，每一集都采用了新穎的剪輯方式，破天荒地將同一種食材在不同地域的變化進(jìn)行了組合和嫁接；同時(shí)使用了最新技術(shù)設(shè)備，以“微距攝影”的方式讓觀眾體驗(yàn)到許多食材的神秘轉(zhuǎn)化過程。無論哪個(gè)民族、哪個(gè)階層、哪個(gè)年齡段的觀眾都能在片中找到情感的寄托和精神的共鳴。該片凝聚我們的文化認(rèn)同，讓和諧健康的文化內(nèi)涵深入人心。自去年播出后，該片已行銷世界43個(gè)國家和地區(qū)，進(jìn)入歐美主流電視節(jié)目市場。 探究結(jié)果： 11活動結(jié)束后，?？浾咭獮榇舜位顒訉懸黄侣劯?，標(biāo)題為“走近中國紀(jì)錄片”。請你根據(jù)以上的材料，幫他擬一個(gè)能表明中學(xué)生“走近中國紀(jì)錄片”意義的副標(biāo)題。（不超過15字）（2分） 副標(biāo)題： 9、【解析】提取主要信息。難度比去年略高，信息閱讀量大，要求的信息點(diǎn)多。 答案示例： 近年來中國紀(jì)錄片首播時(shí)長和總投資都逐年遞增，先后推出多部紀(jì)錄片精品，但與故事片的產(chǎn)量相比還有較大差距（但遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于故事片的產(chǎn)量），紀(jì)錄片還有相當(dāng)大的發(fā)展空間。 10、答案示例： 精心選擇主題 獨(dú)有飲食文化展示 剪輯方式新穎，技術(shù)設(shè)備先進(jìn) 情感傳遞性強(qiáng) 文化認(rèn)同感強(qiáng) 11、【解析】擬標(biāo)題。難度大，要求把握整體材料，側(cè)重考查紀(jì)錄片的核心意義。 答案示例一： 體驗(yàn)中國獨(dú)有文化 答案示例二： 見證中國人文歷史、社會發(fā)展的軌跡 17、長沙2013綜合運(yùn)用（共8分） 2013年4月23日，是第18個(gè)“世界讀書日”，學(xué)校為此舉行了“好讀書，讀好書”的綜合性學(xué)習(xí)活動。請你完成以下任務(wù)：(1)【宣傳讀書活動】下面是本次活動的宣傳標(biāo)語，請你補(bǔ)充完整。（2分）好讀書，讀書讓生活變得充實(shí)；讀好書， 示例:讀書讓學(xué)識變得淵博 讀書讓思維變得縝密 。(2)【調(diào)查讀書現(xiàn)狀】讀書現(xiàn)狀調(diào)查表調(diào)查項(xiàng)目學(xué)段七年級八年級九年級每日可供自由閱讀的時(shí)間1.5小時(shí)1.2小時(shí)0.5小時(shí)經(jīng)典書籍在閱讀中所占比重27.8%35.8%45.6%分析上表，你得出的結(jié)論是： 初中生隨著年級的增長，每日可供自由閱讀的時(shí)間逐漸減少，但經(jīng)典書籍在閱讀中所占比重越來越大。 （2分）(3)【探討讀書方法】甲同學(xué)：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，信息量很大，可以看的書很多，但是，面對茫茫書海，我們不知從何下手。乙同學(xué)：我們現(xiàn)在太忙了，要做那么多題目，哪有時(shí)間讀課外書？丙同學(xué)：我們讀過很多書，但讀后很容易忘記，留下深刻印象的不多。請你針對以上發(fā)言，給在場的校長和同學(xué)分別提一條建議，注意語言的得體。（4分）向校長提建議： （2分）向同學(xué)提建議： （2分）（3）校長你好，我們學(xué)校每周可以專門安排一節(jié)課，讓學(xué)生自由閱讀嗎？同學(xué)，俗語說“任憑弱水三千,我只取一瓢飲!”讀書要有所選擇，可以從自己有興趣書籍入手。18、東營2013綜合性學(xué)習(xí)。（4分） 黃河從這里入海，孫武在這里誕生，石油于這里開發(fā)。這里就是“共和國最年輕的土地”，黃河三角洲最富饒美麗的地方東營市。短短三十年，東營人民以開拓創(chuàng)新的勇氣、堅(jiān)韌不拔的意志和勤勞智慧的雙手，取得了舉世矚目的成就，行業(yè)效能、持續(xù)快速提高，近年人均gdp在全省十七地市中名列前茅。 為紀(jì)念建市三十周年，班里準(zhǔn)備開展“迷戀這片神奇的土地”語文綜合性學(xué)習(xí)，以更好地了解、宣傳東營，表達(dá)對家鄉(xiāng)的熱愛之情，請你完成以下任務(wù)： 為本次語文綜合性學(xué)習(xí)擬定一項(xiàng)活動內(nèi)容。 為東營的風(fēng)景名勝或土特產(chǎn)、品牌產(chǎn)品擬寫一則廣告（要注明名勝或產(chǎn)品的名稱；能運(yùn)用修辭手法）?！炬溄印恐饕L(fēng)景人文景觀：黃河口濕地生態(tài)園、孫武祠、東營歷史博物館、清風(fēng)湖公園、黃河大橋、新世紀(jì)廣場等。答案：示例：舉辦“我愛這片土地”主題演講或詩歌朗誦活動。開展“在這片神奇的土地上”東營名人傳記征文活動。舉辦“可愛的家鄉(xiāng)”作文征文及圖片展覽活動。進(jìn)行地質(zhì)調(diào)查，撰寫東營地質(zhì)物產(chǎn)調(diào)查報(bào)告。開展城鎮(zhèn)居民生活狀況調(diào)查活動并撰寫調(diào)查報(bào)告。示例：黃河口濕地生態(tài)園：天鵝歸來不想回，旅客到來不思?xì)w。孫武祠：滿目寶書胸中自有百萬兵，一腔熱血閣內(nèi)不乏車千乘?！榜Y中”肴驢肉：“馳中”驢肉，馳名中外。萬達(dá)集團(tuán)：萬達(dá)電纜，四通八達(dá)。評分：活動內(nèi)容要體現(xiàn)“語文”特征，切合實(shí)際。2分。符合要求，語言簡練。2分。19、鄂州2013為了讓同學(xué)們認(rèn)識到飲食與健康的關(guān)系，使大家懂得正確飲食才能健康，班級開展了“中學(xué)生飲食與健康”的調(diào)研活動。請你完成下列任務(wù)。有同學(xué)從網(wǎng)上查找到了下面兩則材料。請你根據(jù)這兩則材料提供的信息，指出關(guān)注中學(xué)生飲食與健康的必要性。（2分）【材料一】調(diào)查顯示，95%的學(xué)生喜歡吃肉類、膨化食品，88%的學(xué)生喜歡或比較喜歡吃“洋快餐”，43.6%的學(xué)生每月都吃“洋快餐”，73.6%的學(xué)生選擇放學(xué)后在路邊攤買羊肉串、麻辣燙等食品?！静牧隙渴澜缧l(wèi)生組織公布了影響健康的十大類垃圾食品：油炸類食品，腌制類食品，加工類肉食品，餅干類食品（不含低溫烘烤和全麥餅干），汽水可樂類食品，方便類食品（主要指方便面和膨化食品），罐頭類食品，話梅蜜餞類食品，冷凍甜品類食品，燒烤類食品。這些垃圾食品僅提供一些熱量，而不提供豐富的營養(yǎng)。長期食用，影響健康。為引導(dǎo)同學(xué)們正確飲食，有同學(xué)找到了以下材料。請根據(jù)材料內(nèi)容把標(biāo)題補(bǔ)齊，要求補(bǔ)寫部分與前一部分內(nèi)容相關(guān)，句式一致，字?jǐn)?shù)相等。（2分）五谷雜糧壯身體， 經(jīng)醫(yī)學(xué)專家、營養(yǎng)學(xué)家長期研究發(fā)現(xiàn)，小米、玉米、蕎麥、黑豆、紅豆等雜糧比起精制的面粉和稻米，其營養(yǎng)價(jià)值更勝一籌。五谷中含有許多保健益壽的營養(yǎng)成分，具有輔助防癌的效能。另一方面，相對于鮮魚大肉，青菜里含有更為豐富的維生素、礦物質(zhì)和食物纖維，能提供機(jī)體所需的微量營養(yǎng)素，保證人體各器官的正常功能。而被民間尊為“蔬菜圣品”的蘿卜，則更是人們菜籃里的一劑“良藥”。請你結(jié)合第、第兩小題中的材料，向全班同學(xué)發(fā)出健康飲食的倡議。（4分）要點(diǎn)：絕大多數(shù)學(xué)生喜歡吃垃圾食品。長期食用垃圾食品會影響身體健康。（兩個(gè)要點(diǎn)各1分，滿分2分） 示例：青菜蘿卜保健康（2分） 要點(diǎn)：稱謂 認(rèn)識到飲食與健康的關(guān)系 反對不良飲食習(xí)慣 倡導(dǎo)健康飲食（4個(gè)要點(diǎn)各1分，滿分4分）20、河南2013閱讀下面材料，按要求答題。（共9分） 材料一二十四節(jié)氣之一谷雨（右圖） 材料二傳說，張仲景告老還鄉(xiāng)時(shí)正值冬至。他路過白河岸邊，看到風(fēng)雪里勞作的鄉(xiāng)親們耳朵都凍爛了便讓弟子搭起醫(yī)棚，盤上大鍋，把羊肉和一些祛寒藥材放在鍋里煮，煮好后再用面皮把它們包成耳朵樣子的“嬌耳”。人們吃了“嬌耳”，喝了祛寒湯，耳朵很快就好了。此后，就有了冬至吃餃子的習(xí)俗。經(jīng)30度時(shí)為谷雨(1)材料一的圖畫，介紹了和“谷雨”相關(guān)的哪些內(nèi)容？（4分）(2)用一句話概括材料二的內(nèi)容。（2分）(3)聯(lián)系兩則材料內(nèi)容，使用關(guān)聯(lián)詞語“不僅而且”寫一句話，概括二十四節(jié)氣和大自然、人類活動之間的關(guān)系。（3分）(1)時(shí)間的確定習(xí)俗雨水增多，滋養(yǎng)谷物生長農(nóng)民進(jìn)入農(nóng)。曠時(shí)節(jié)（意思對即可。每點(diǎn)1分，共4分） (2)冬至吃餃子習(xí)俗的來歷。（意思對即可。2分） (3)示例：二fj四節(jié)氣不僅歸納了一年四季氣候變化的規(guī)律，而且和人類的農(nóng)h安排、民俗活動等密切相關(guān)。（內(nèi)容正確，2分；使用關(guān)聯(lián)詞語，1分e共3分）21、荊州2013綜合性學(xué)習(xí)（10分） 文有文氣，就有靈魂；人有文氣，就有氣質(zhì)?！拔脑贰蔽膶W(xué)社決定開展“文氣從哪里來”的探究活動，請你閱讀下面的材料，完成后面的探究任務(wù)?！静牧弦弧看汗?jié)期間，湖南岳陽樓景區(qū)推出優(yōu)惠活動，游客背誦出岳陽樓記，可以免費(fèi)領(lǐng)取價(jià)值80元的景區(qū)門票。“銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯”一時(shí)間書聲與掌聲此起彼伏，文學(xué)名篇與亭臺樓宇交相輝映。在現(xiàn)場，大家邊排隊(duì)邊捧著書本和手機(jī)突擊背誦。截至大年初六，共6000人通過背誦登上了樓，好多家長特意帶著孩子從外地趕來參加活動。通過背誦獲得門票最年長者84歲，最年幼者才4歲。【材料二】莫言獲諾貝爾文學(xué)獎后，被視為天上文曲星下凡，到他山東高密老家參觀的已有上萬人，莫言老家屋邊的草、地里的菜，都給人揪去了，摳墻皮、挖磚塊的也不少，據(jù)說是想沾沾莫言的“文氣”。24.（2分）文苑主編打算采用【材料一】發(fā)一則新聞，請你為這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題。 25.（3分）莫言的父親打電話說：真的受不了了，家里墻皮都快摳沒了。請你替他們家擬寫一條標(biāo)語，有效引導(dǎo)游客行為。 26.（5分）文氣究竟從何而來呢？文苑主編希望你結(jié)合以上材料寫一則短評。（100字左右） 24. 示例1：背岳陽樓記 領(lǐng)免費(fèi)門票 示例2：用書聲贏掌聲 憑文才領(lǐng)門票（詞句簡潔，能夠概括材料一的主要信息即可）25. 示例1：墻皮有文氣 瓦匠早得獎 示例2：摳墻皮有何用 學(xué)莫言養(yǎng)文氣評分標(biāo)準(zhǔn)：詞句簡潔，能夠體現(xiàn)標(biāo)語的功能，2分；在此基礎(chǔ)上，還有一定的特色，如采用了對