重慶市高考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 專(zhuān)題五辨析并修改病句專(zhuān)題檢測(cè) 新人教版.doc

專(zhuān)題檢測(cè)五 辨析并修改病句1下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）。a到2020年，四川將基本形成以生態(tài)工業(yè)園區(qū)為載體的環(huán)境友好型工業(yè)發(fā)展體系，省級(jí)以上生態(tài)工業(yè)園區(qū)的物耗、能耗和污染物排放強(qiáng)度達(dá)到國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平。b決議認(rèn)為，將外層空間作為全人類(lèi)的疆域，為和平目的促進(jìn)和擴(kuò)大對(duì)外層空間的探索和利用，并不斷努力使由此獲得的好處惠及所有國(guó)家，符合人類(lèi)的共同利益。c“2011中國(guó)四川國(guó)際文化旅游節(jié)”正如火如荼開(kāi)展，而災(zāi)后新貌精品旅游線路則“當(dāng)仁不讓”地成為了今年四川旅游市場(chǎng)上最搶眼的“五一”旅游目的地。d進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，由于網(wǎng)絡(luò)游戲行業(yè)引發(fā)了傳統(tǒng)游戲的震蕩與游戲產(chǎn)業(yè)的變革，為人們帶來(lái)了一種全新的文化娛樂(lè)生活方式。2下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）。a“十二五”期間，我省將加速“再造一個(gè)都江堰灌區(qū)”的任務(wù)，將原規(guī)劃的目標(biāo)任務(wù)的完成時(shí)間從2016年提前到2015年。b為期僅四天的春季全國(guó)糖酒商品交易會(huì)，為成都的餐飲、賓館、交通、旅游、廣告、通訊、娛樂(lè)等產(chǎn)業(yè)獲得巨大商機(jī)。c當(dāng)日本地震影響到產(chǎn)品元件的供應(yīng)時(shí)，全球的汽車(chē)和電子廠商才開(kāi)始明白，產(chǎn)業(yè)鏈的中斷會(huì)對(duì)生產(chǎn)造成何種影響。d在成都舉行的第十屆四川十大財(cái)經(jīng)風(fēng)云人物暨四川財(cái)經(jīng)人物大獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮，被譽(yù)為四川財(cái)經(jīng)界的“奧斯卡”美稱(chēng)。3下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一句是（ ）。a中科院近來(lái)搞了一個(gè)針對(duì)科學(xué)家子女就業(yè)意向的調(diào)查，結(jié)果顯示，這些從小就接受科學(xué)熏陶的科學(xué)家子女，絕大部分的職業(yè)選擇是當(dāng)公務(wù)員，而不是從事科學(xué)研究。b過(guò)度勞累為何引起健康透支？有關(guān)專(zhuān)家認(rèn)為，對(duì)于健康來(lái)說(shuō)，最嚴(yán)重的問(wèn)題不是沒(méi)日沒(méi)夜的加班，而是巨大的工作、生活、學(xué)習(xí)壓力導(dǎo)致休息時(shí)間也無(wú)法徹底放松心情所致。c我國(guó)的水、電、油、煤、氣等價(jià)格還沒(méi)有完全放開(kāi)，其價(jià)格并不能完全反映資源的供求關(guān)系和環(huán)境成本，是近年來(lái)有關(guān)部門(mén)致力于推動(dòng)資源性產(chǎn)品價(jià)格改革的原因之一。d在一次接受網(wǎng)上訪談時(shí)，中國(guó)石化副董事長(zhǎng)、總裁王天普明確否決輿論認(rèn)為中國(guó)石化“壟斷”這一指責(zé)，稱(chēng)公司近年來(lái)的效益有相當(dāng)一部分作為稅收上繳給了國(guó)家，另一部分被用作紅利分給了投資者，剩余資金全部用于企業(yè)的發(fā)展建設(shè)。4下列各句中語(yǔ)意明確、沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）。a網(wǎng)絡(luò)游戲與電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)有著本質(zhì)區(qū)別。電子競(jìng)技是相互比勝負(fù)爭(zhēng)上游，有著明確的回合對(duì)抗或時(shí)間對(duì)抗性，能夠鍛煉思維能力、反應(yīng)能力、團(tuán)隊(duì)合作精神。b中國(guó)航天人把獨(dú)立研發(fā)的“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星送往太空，實(shí)現(xiàn)了國(guó)人的美好愿望，使中國(guó)躋身于世界航天開(kāi)發(fā)大國(guó)的行列。c石油和天然氣價(jià)格的不斷上漲，引起消費(fèi)者信心指數(shù)連續(xù)下降，造成工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本大幅提高，給世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇蒙上了一層陰影。d穿過(guò)時(shí)空隧道，我仿佛看到了文昌閣里眾人膜拜、香火繚繞的場(chǎng)景，仿佛聽(tīng)到了莘莘學(xué)子之乎者也的讀書(shū)聲，仿佛體會(huì)到了舉人們金榜題名的喜悅。5下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）。a加快教育改革和發(fā)展，推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，是從黨和國(guó)家工作大局的戰(zhàn)略高度、從實(shí)現(xiàn)“十二五”發(fā)展目標(biāo)提供人才保證和智力支持出發(fā)提出的一項(xiàng)重要任務(wù)。b今年3月5日是毛澤東題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”發(fā)表48周年紀(jì)念日，40多年來(lái)，雷鋒的事跡在祖國(guó)大地到處傳頌，雷鋒精神影響并激勵(lì)了一代又一代人。c長(zhǎng)篇小說(shuō)和同名電影林海雪原中的主角偵察英雄楊子榮，是根據(jù)解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期東北民主聯(lián)軍牡丹江軍區(qū)在深山老林剿匪的真人真事為原型塑造的英雄形象。d從1971年8月15日到今天，整整40年，美國(guó)在全世界推行了一場(chǎng)可以堪稱(chēng)“完美風(fēng)暴”的全球化運(yùn)動(dòng)，在紙幣美元的基礎(chǔ)上建起了一個(gè)史無(wú)前例的金融帝國(guó)。6下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）。a墨菲在2011年世界斯諾克中國(guó)公開(kāi)賽半決賽上負(fù)于特魯姆普，賽后墨菲說(shuō)他比賽時(shí)失誤增多的主要原因是受到在場(chǎng)觀眾手機(jī)鈴聲的影響而造成的。b教育在綜合國(guó)力的形成中處于基礎(chǔ)地位，國(guó)力的強(qiáng)弱越來(lái)越取決于勞動(dòng)者素質(zhì)的提高，取決于各類(lèi)人才培養(yǎng)的質(zhì)量與數(shù)量。c4月7日晚間日本再遭7.4級(jí)地震襲擊，幅島核電站周?chē)?0公里的撤離區(qū)，現(xiàn)在可能有必要擴(kuò)大范圍，因?yàn)槟鞘前凑兆畛醯亩唐谳椛錁?biāo)準(zhǔn)設(shè)定的。d網(wǎng)絡(luò)為語(yǔ)文教學(xué)提供了許多便利條件，使我們以前所未有的方式獲得、處理和使用豐富的教學(xué)資源，并且也增加了篩選的難度。7下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）。a局部生態(tài)環(huán)境的改善并不能遏制整體惡化的態(tài)勢(shì)，中國(guó)每年土地沙漠化的速度與面積仍然在不斷擴(kuò)大。b收看了來(lái)自地震災(zāi)區(qū)的采訪錄像，對(duì)我們每一位不在現(xiàn)場(chǎng)的年輕人的啟發(fā)和教育都很大，讓人內(nèi)心久久不能平靜。c近年來(lái)，隨著工業(yè)化水平的提高和用人觀念的轉(zhuǎn)變，各類(lèi)技術(shù)人員深受生產(chǎn)企業(yè)的歡迎，就業(yè)率明顯提高。d總結(jié)這一次農(nóng)村實(shí)踐經(jīng)歷，我們要從指導(dǎo)思想上，明確樹(shù)立起依靠科學(xué)技術(shù)，加快解決農(nóng)民強(qiáng)烈的致富愿望和落后的生產(chǎn)技術(shù)這一突出矛盾。8下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）。a他生長(zhǎng)在偏僻的山區(qū)，因而從小就對(duì)農(nóng)民有深厚的感情。b她告訴我，近幾年來(lái)，她時(shí)時(shí)刻刻不忘搜集日本鬼子在南京大屠殺中的犯罪證據(jù)。c對(duì)社會(huì)深刻的觀察，使他的批判往往獨(dú)抒新見(jiàn)。d批評(píng)和自我批評(píng)是有效的改正錯(cuò)誤提高思想水平的方法。9下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一句是（ ）。a巴勒斯坦武裝組織1月25日表示，如果加沙邊境所有口岸都能開(kāi)放，哈馬斯將準(zhǔn)備與以色列達(dá)成為期一年的?；饏f(xié)議。b據(jù)人力資源社會(huì)保障部新聞發(fā)言人尹成基介紹，2008年，全國(guó)事業(yè)單位84%的新進(jìn)人員通過(guò)公開(kāi)招聘方式聘用成為單位最具活力的生力軍。c據(jù)悉，奧斯威辛集中營(yíng)遺址游行活動(dòng)始于1988年，由以色列教育部和“生者游行”組織聯(lián)合發(fā)起該活動(dòng)，自1996年起每年舉辦一次。d備受關(guān)注的中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的意見(jiàn)4月6日正式發(fā)布，按照意見(jiàn)要求，到2011年，基本醫(yī)療保障制度全面覆蓋，基本藥物制度初步建立，城鄉(xiāng)基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系進(jìn)一步健全。10下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）。a隨著勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)逐漸向中西部地區(qū)轉(zhuǎn)移，東部地區(qū)在兔年迎來(lái)新一輪“用工荒”。相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，目前節(jié)后的用工短缺是暫時(shí)的，“用工荒”在節(jié)后將得到緩解。b被告辯護(hù)律師指出，根據(jù)法院調(diào)查的事實(shí)和刑警隊(duì)、法制辦出具的書(shū)面證明材料看，被告并不是在強(qiáng)制措施下交代自己罪行的。c小人物就像金字塔的底座，支持我們?nèi)パ鐾⑿酆蛡ト?，人物雖小，內(nèi)心一樣豐富。其實(shí)有靈魂的人，無(wú)論大小，都值得尊敬。d由于貴州突然降溫，道路結(jié)冰封閉，前往貴州方向的1 200余輛車(chē)，滯留在廣西南丹境內(nèi)，滯留旅客約有5 000多人。11下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）。a根據(jù)在大同大廈對(duì)寄宿學(xué)生的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生都是家住轄區(qū)之外，距離學(xué)校遠(yuǎn)，家長(zhǎng)又很忙，出于無(wú)可奈何才選擇參加餐宿班的。b在國(guó)內(nèi)部分乳品制造企業(yè)爆出誠(chéng)信危機(jī)之后，豆奶作為替代品進(jìn)入了消費(fèi)者的視野，從而引發(fā)了投資者對(duì)于相關(guān)行業(yè)發(fā)展前景的關(guān)注。c“生態(tài)健康國(guó)際論壇”是由國(guó)際生態(tài)健康聯(lián)合會(huì)組織的學(xué)術(shù)會(huì)議，主要探討全球氣候、生態(tài)變化導(dǎo)致的新發(fā)傳染病等人類(lèi)健康。d全國(guó)人大常委會(huì)充分發(fā)揮機(jī)構(gòu)職能，增強(qiáng)監(jiān)督實(shí)效，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展、加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變作出了新的貢獻(xiàn)。12下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）。a規(guī)劃指出，信息技術(shù)是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要驅(qū)動(dòng)力，電子信息產(chǎn)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性和先導(dǎo)性支柱，對(duì)于促進(jìn)社會(huì)就業(yè)、拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式和維護(hù)國(guó)家安全具有十分重要的作用。b推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，增強(qiáng)我國(guó)文化的總體實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力，必須加大文化領(lǐng)域科技應(yīng)用力度，高度重視文化單位的經(jīng)營(yíng)管理。c此處噪音擾民已有6年之久，群眾反映多年，但一直遭到有關(guān)部門(mén)推諉扯皮，始終沒(méi)有解決。其中不但環(huán)保局應(yīng)該管，還應(yīng)負(fù)主要責(zé)任。d推進(jìn)公立醫(yī)院改革試點(diǎn)是新醫(yī)改方案確定的近期五項(xiàng)重點(diǎn)改革內(nèi)容之一，也是最受關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)。有關(guān)專(zhuān)家指出，確保公立醫(yī)院的公益性質(zhì)為公立醫(yī)院改革標(biāo)明了方向，是公立醫(yī)院改革的核心內(nèi)容。13找出下面文字中的五處語(yǔ)病，先寫(xiě)出有語(yǔ)病句子的序號(hào)，然后加以修改。教師文化是教師一起營(yíng)造、共同發(fā)展的文化?；蛘哒f(shuō)，就是一個(gè)學(xué)校中多數(shù)教師所追求的價(jià)值取向、遵行的行為方式和認(rèn)同的教育理念。教師文化是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程。教師隊(duì)伍的優(yōu)秀決定了學(xué)校文化水平的高低。同時(shí)，不同的教師文化也塑造著不同的教師。教師文化就像一個(gè)“場(chǎng)”，而教師們就像一個(gè)個(gè)的電荷。電荷無(wú)時(shí)無(wú)刻都受著場(chǎng)的作用，同時(shí)也在不斷改變著身處其中的場(chǎng)。在相互影響中，使得教師文化不斷地演進(jìn)著。序號(hào)修改14下面六個(gè)句子中有五個(gè)是病句，請(qǐng)先寫(xiě)出病句序號(hào)，然后在表格中寫(xiě)出修改意見(jiàn)。形式多種多樣，人物形象鮮明生動(dòng)，語(yǔ)言精練形象，這些都是我國(guó)優(yōu)秀古典文學(xué)的高度藝術(shù)性的表現(xiàn)。這些韭菜如果割得好，越長(zhǎng)越鮮嫩，越割越長(zhǎng)多少個(gè)夜晚，我在只屬于我一個(gè)人的空間里不停地筆耕，馳騁于文學(xué)。網(wǎng)上大量存在的文學(xué)“免費(fèi)午餐”出現(xiàn)，給網(wǎng)站及讀者帶來(lái)實(shí)惠，可也造成一定現(xiàn)實(shí)危害。由于叛徒的出賣(mài)，1928年3月18日，所以夏明翰在武漢被捕。不少美國(guó)國(guó)家航空航天局的發(fā)言人表示，這次強(qiáng)震使日本本州島向東移動(dòng)約3.6米，使地球自轉(zhuǎn)加快1.6微秒。序號(hào)修改答案與解析專(zhuān)題檢測(cè)五 辨析并修改病句1b 解析：a項(xiàng)，“物耗、能耗和污染物排放強(qiáng)度達(dá)到國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平”不合邏輯；c項(xiàng)，主賓搭配不當(dāng)，“旅游線路成為旅游目的地”不搭配；d項(xiàng)，缺主語(yǔ)，可以刪去“由于”。2c 解析：a項(xiàng)，“加速”后缺謂語(yǔ)“完成”；b項(xiàng)，“為獲得”句式雜糅；d項(xiàng)，“美稱(chēng)”贅余。3a 解析：b項(xiàng)，刪去“所致”；c項(xiàng)，在“是”前加代詞“這”；d項(xiàng)，將“否決”改為“否認(rèn)”。4d 解析：a項(xiàng)，“鍛煉精神”搭配不當(dāng)；b項(xiàng)，“躋身”有使自己上升到（某種行列、位置）之意，因此，“于”贅余；c項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)或不合邏輯，應(yīng)先造成“生產(chǎn)成本大幅提高”，再“引起消費(fèi)者信心指數(shù)連續(xù)下降”。5b 解析：a項(xiàng)，介詞殘缺，在“實(shí)現(xiàn)”前加“為”；c項(xiàng)，句式雜糅，改為“根據(jù)真人真事”或者“以為原型”；d項(xiàng)，贅余，刪去“可以”。6c 解析：a項(xiàng)，“主要原因是造成的”句式雜糅；b項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“國(guó)力的強(qiáng)弱”與“取決于勞動(dòng)者素質(zhì)的提高”不一致；d項(xiàng)，不合邏輯，前后句子是并列關(guān)系而非遞進(jìn)關(guān)系，可將“并且”改為“同時(shí)”。7c 解析：a項(xiàng)，“中國(guó)每年土地沙漠化的速度”與“不斷擴(kuò)大”搭配不當(dāng)。b項(xiàng)，“收看了來(lái)自地震災(zāi)區(qū)的采訪錄像”與“對(duì)我們每一位不在現(xiàn)場(chǎng)的年輕人的啟發(fā)和教育都很大，讓人內(nèi)心久久不能平靜”句意不明，結(jié)構(gòu)混亂。d項(xiàng)，“樹(shù)立起”后缺少賓語(yǔ)。8b 解析：a項(xiàng)，去掉“因而”；c項(xiàng)，“往往”應(yīng)放在“使”前；d項(xiàng)，“有效”應(yīng)放在“方法”前。9a 解析：b項(xiàng)，句式雜糅，改為“全國(guó)事業(yè)單位84%的新進(jìn)人員通過(guò)公開(kāi)招聘方式聘用，他們成為單位最具活力的生力軍”。c項(xiàng)，主語(yǔ)不一致，去掉“該活動(dòng)”。d項(xiàng)，時(shí)態(tài)不對(duì)，后面三個(gè)句子各加上一個(gè)“將”字。10a 解析：b項(xiàng)，“根據(jù)看”雜糅；c項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“支持”改為“支撐”；d項(xiàng)，“約有多”前后矛盾。11b 解析：a項(xiàng)，偷換主語(yǔ)；c項(xiàng)，賓語(yǔ)中心詞殘缺；d項(xiàng)，并列短語(yǔ)中“促經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展，加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變”前后順序顛倒。12d 解析：a項(xiàng)，成分殘缺，應(yīng)在“支柱”后加“產(chǎn)業(yè)”；b項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“高度重視文化單位的經(jīng)營(yíng)管理，加大文化領(lǐng)域科技應(yīng)用力度”；c項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂，將“不但”調(diào)至“環(huán)保局”后。 13參考答案： 調(diào)換“認(rèn)同的教育理念”和“遵行的行為方式”的順序。（語(yǔ)序不當(dāng)） 在“教師文化”后加“的發(fā)展”。（主語(yǔ)與賓語(yǔ)不搭配） 將“優(yōu)秀”改為“優(yōu)劣”。（或在“優(yōu)秀”后加“與否”）（一面與兩面搭配不當(dāng)） 將“都”改為“不”。（不合