甘肅省平?jīng)鍪腥A亭縣皇甫學(xué)校九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期1月月考試題（含解析） 新人教版.docVIP

2015-2016學(xué)年甘肅省平?jīng)鍪腥A亭縣皇甫學(xué)校九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷一、選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題1分，共10分）1下列成語中，一定包含有化學(xué)變化的是（）a木已成舟b花香四溢c蠟炬成灰d滴水成冰2下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（）abcd3下列操作中，可以鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的是（）a觀察氣體顏色b聞氣體的氣味c插入燃著的木條d倒入澄清的石灰水4一氧化氮?dú)怏w難溶于水，密度略大于空氣常溫下易與空氣中的氧氣反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮，實(shí)驗(yàn)室收集一氧化氮，宜采用的方法是（）a向上排空氣法b排水法c向上排空氣法或排水法d向下排空氣法或排水法52011年3月日本福島幾組核電站連續(xù)爆炸，造成嚴(yán)重的核泄漏，致使環(huán)境受到污染下列物質(zhì)中不屬于空氣污染物的是（）a氧氣b二氧化硫c火山灰d一氧化碳6下列反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是（）a水氫氣+氧氣b碳酸氫銨氨氣+水+二氧化碳c乙炔+氧氣水+二氧化碳d磷+氧氣五氧化二磷7實(shí)驗(yàn)時(shí)不小心將酒精燈打翻，灑出酒精并著火，應(yīng)立即（）a用濕布蓋滅b用嘴吹滅c用沙子蓋滅d用水潑滅8每年5月是玫瑰花開放的季節(jié)，人們漫步在玫瑰園中，到處聞到花的芳香，這說明了（）a分子在不斷運(yùn)動(dòng)b分子之間有間隔c分子有質(zhì)量d分子有體積9保持二氧化硫化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是（）a氧分子b硫原子c硫原子和氧原子d二氧化硫分子10以美國為首的北約在科索沃戰(zhàn)場上投下了至少10噸的貧鈾彈，不少當(dāng)?shù)厝艘虼嘶忌狭恕鞍蜖柛删C合癥”貧鈾彈的主要成分是低放射性的鈾這種鈾的相對(duì)原子質(zhì)量為238，核電荷數(shù)為92，則中子數(shù)應(yīng)為（）a146b92c136d238二、選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題2分，共30分）11下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽離子的是（）abcd12下列有關(guān)催化劑的說法中錯(cuò)誤的是（）a催化劑可以改變化學(xué)反應(yīng)的速率b在反應(yīng)前后催化劑質(zhì)量沒有改變c在反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)沒有改變d催化劑就是二氧化錳13下面所述的各物質(zhì)中屬于純凈物的是（）a純凈的空氣b“農(nóng)夫山泉”礦泉水c用kmno4制取o2后剩余的固體d冰水混合物14從水分子分解示意圖中我們能獲得許多信息，其中描述錯(cuò)誤的是（）a這是一個(gè)化合反應(yīng)b水分解時(shí)元素的種類不變c在化學(xué)變化中原子是最小的粒子d氫分子能保持氫氣的化學(xué)性質(zhì)15下列物質(zhì)排放到空氣中，不會(huì)使空氣受到污染的是（）a燃燒煤、石油產(chǎn)生的廢氣b化工廠排放的煙塵c機(jī)動(dòng)車排放的尾氣d綠色植物光合作用后產(chǎn)生的氣體16下列氣體中，能使澄清石灰水變渾濁的是（）a氧氣b二氧化碳c氮?dú)鈊空氣17下列關(guān)于氧氣的性質(zhì)描述，錯(cuò)誤的是（）a在通常狀況下氧氣是無色、無味的氣體b氧氣極易溶于水c氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體d低溫低壓下氧氣能變成液體或固體18下列關(guān)于原子的敘述中，不正確的是（）a原子可以構(gòu)成分子b原子是化學(xué)反應(yīng)中的最小微粒c原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的d原子的質(zhì)量就是相對(duì)原子質(zhì)量19下列現(xiàn)象或事實(shí)，用分子的相關(guān)知識(shí)加以解釋，其中錯(cuò)誤的是（）a熱脹冷縮，說明分子的大小隨溫度的改變而改變b“酒香不怕巷子深”，說明分子在不斷地運(yùn)動(dòng)c25m3的石油氣可以裝入0.024m3的鋼瓶中，說明分子之間有間隔d水通電后生成氫氣和氧氣，說明在化學(xué)變化中分子可以再分20采用燃燒的方法除去密閉容器中空氣里的氧氣，以測定空氣中氧氣的含量，選用下列哪種物質(zhì)最為適宜（）a紅磷b硫磺c木炭d鐵絲21原子和分子的根本區(qū)別是（）a大小和質(zhì)量不同b是否能保持物質(zhì)的性質(zhì)c分子能直接構(gòu)成物質(zhì)而原子不能d化學(xué)變化中分子可再分，而原子不能再分22從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡便等方面考慮，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的最佳方法是（）a通電使水分解b過氧化氫催化分解c高錳酸鉀加熱分解d氯酸鉀加熱分解23下列化學(xué)現(xiàn)象的描述，正確的是（）a紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白霧b鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成白色固體c木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，并放出熱量d硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色的火焰24實(shí)驗(yàn)室中制氧氣的過程主要有以下六個(gè)主要操作點(diǎn)燃酒精燈，加熱熄滅酒精燈檢查裝置的氣密性把藥品裝入試管，用塞子塞緊并固定在鐵架臺(tái)上用排水法收集氧氣將導(dǎo)管從水面下取出其中操作順序正確的是（）abcd25下圖是氣體物質(zhì)的粒子示意圖，圖中“”和“o”分別表示兩種不同的原子，其中表示純凈物的是（）abcd三、填空題（共25分，每空1分）26用上圖中儀器的字母代號(hào)回答：取用粉末狀藥品時(shí)用取用塊狀試劑時(shí)使用取用少量液體試劑時(shí)用稱量固體試劑的質(zhì)量應(yīng)使用能收集或貯存少量氣體的是27按要求寫出下列化學(xué)符號(hào)（1）鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖；（2）氯離子；（3）2個(gè)鎂離子28根據(jù)空氣的成分填空：（1）小白鼠在裝有空氣的密閉容器內(nèi)可存活一段時(shí)間，說明空氣中含有（2）石灰水長期露置在空氣中會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說明空氣中含有（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有（4）空氣是制造氮肥的原料之一，是因?yàn)榭諝庵泻?9完成下列文字表達(dá)式，并注明反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型：（1）鐵在氧氣中燃燒；反應(yīng)（2）紅磷在空氣中燃燒；反應(yīng)（3）氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣反應(yīng)30某元素a的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖，該元素原子的核電荷數(shù)為，原子的最外層電子數(shù)是，a屬 元素（填“金屬”、“非金屬”或”稀有氣體”），a原子在化學(xué)變化中容易 （填“得到”或“失去”）電子，成為（填“陽”或“陰”）離子31微觀模擬題：通過下面反應(yīng)示意圖回答下列問題：（1）甲物質(zhì)屬于（填“純凈物”或“混合物”）（2）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為反應(yīng)四、實(shí)驗(yàn)與推斷題（共35分）32將一種無色的液體a的溶液裝入試管，用帶火星的木條試驗(yàn)，無現(xiàn)象，而向其中加入少量黑色粉末b后，迅速產(chǎn)生氣泡生成了能使帶火星木條復(fù)燃的氣體c，在酒精燈上引燃一種淡黃色粉末e，并伸入盛有氣體c，且瓶底有液體d的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)e劇烈燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體f，根據(jù)以上內(nèi)容回答問題：（1）寫出它們的化學(xué)式或名稱：ab c d e f（2）黑色粉末b在a的分解反應(yīng)中起作用33為了保證長時(shí)間潛航，在潛水艇里要裝備氧氣再生裝置，有以下幾種制氧的方法：加熱高錳酸鉀；常溫下過氧化鈉固體與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣（1）寫出中化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式；（2）你認(rèn)為最適合在潛水艇內(nèi)制氧氣的方法是（填序號(hào)），與其他方法相比，這種方法的兩條優(yōu)點(diǎn)是；34為測定空氣中氧氣所占的體積分?jǐn)?shù)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)，在一個(gè)耐熱活塞的底部放一小塊（足量）白磷，然后迅速將活塞下壓，可以觀察到的現(xiàn)象為；冷卻至原來溫度時(shí)，慢慢松開手，活塞最終將回到刻度處，試回答白磷燃燒的原因35以下是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)幾種常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答：（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：；（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是：，實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是（填字母，下同），收集純凈氧氣的裝置是，試管內(nèi)放棉花的作用是，發(fā)生的文字表達(dá)式為：，能采用排水集氣法收集氧氣的原因是（3）用過氧化氫溶液制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)該選，采用向上排空氣法收集氧氣 的裝置應(yīng)選，能采用向上排空氣法收集氧氣的原因是此法收集氧氣的驗(yàn)滿方法是：（4）乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、不溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔，你認(rèn)為制取電石應(yīng)選用的發(fā)生裝置為，收集裝置為36被稱為“生命之源”的水（h2o）和被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水（h2o2），通常情況下均為無色液體在化學(xué)實(shí)驗(yàn)開放日，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體，請(qǐng)?zhí)顚懹嘘P(guān)內(nèi)容：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論將等體積的兩種無色液體分別加入a、b兩個(gè)試管中分別向a、b兩試管中同時(shí)加入等質(zhì)量（少量）的二氧化錳，觀察現(xiàn)象a試管中無明顯現(xiàn)象b試管中有氣泡產(chǎn)生a試管中的無色液體是：；b試管中的無色液體是：；（1）b試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式：（2）二氧化錳在b試管中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)所起的作用是2015-2016學(xué)年甘肅省平?jīng)鍪腥A亭縣皇甫學(xué)校九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷（1月份）參考答案與試題解析一、選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題1分，共10分）1下列成語中，一定包含有化學(xué)變化的是（）a木已成舟b花香四溢c蠟炬成灰d滴水成冰【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別；化學(xué)變化的基本特征；物理變化的特點(diǎn)【專題】結(jié)合課本知識(shí)的信息【分析】可以根據(jù)變化過程進(jìn)行分析、考慮，從而得出正確的結(jié)論【解答】解：a、木已成舟只是木材的形狀發(fā)生了改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；b、花香四溢說明物質(zhì)的分子在不斷運(yùn)動(dòng)，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；c、蠟炬成灰，蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，屬于化學(xué)變化；d、滴水成冰只是水的狀態(tài)發(fā)生了改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化故選：c【點(diǎn)評(píng)】解答本題時(shí)主要是分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成就是化學(xué)變化2下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（）abcd【考點(diǎn)】液體藥品的取用；測量容器-量筒；固體藥品的取用【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作【分析】a、根據(jù)膠頭滴管的用法考慮；b、根據(jù)粉末狀藥品的取用方法考慮；c、根據(jù)傾倒液體的注意事項(xiàng)考慮；d、根據(jù)量筒的讀數(shù)方法考慮【解答】解：a、膠頭滴管要垂懸在試管上方，不能伸入試管內(nèi)，故a操作錯(cuò)誤；b、粉末狀藥品的取用方法：將試管橫放，用藥匙或紙槽將藥品送到試管底部，再將試管豎起，故b操作正確；c、傾倒液體的注意事項(xiàng)：瓶塞倒放在桌面上，標(biāo)簽向著手心，試管要傾斜，試劑瓶口與試管口緊挨著，故c操作正確；d、量筒讀數(shù)方法：視線與凹液面最低處保持水平，故d操作正確故選a【點(diǎn)評(píng)】化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)3下列操作中，可以鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的是（）a觀察氣體顏色b聞氣體的氣味c插入燃著的木條d倒入澄清的石灰水【考點(diǎn)】常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法【專題】物質(zhì)的鑒別題【分析】鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶無色氣體，要求根據(jù)三種氣體性質(zhì)差別，所設(shè)計(jì)的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，達(dá)到鑒別氣體的目的【解答】解；a、氧氣、空氣和二氧化碳都是無色的氣體，故此法不可??；故a不適合；b、氧氣、空氣和二氧化碳都是無味的氣體，故此法不可取故b不適合；c、燃著的木條伸入瓶內(nèi)，燃燒更旺的是氧氣；無明顯變化的 是空氣；燃著的木條熄滅的是二氧化碳故c適合；d、分別倒入澄清石灰水，能使石灰水變渾濁的是二氧化碳，而氧氣和空氣加入澄清石灰水都無明顯現(xiàn)象故d不適合；故選：c【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)氧氣、空氣、二氧化碳這三種氣體的性質(zhì)的了解，解題時(shí)需要認(rèn)真分析題目給出的條件，聯(lián)系實(shí)際，逐一分析推斷4一氧化氮?dú)怏w難溶于水，密度略大于空氣常溫下易與空氣中的氧氣反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮，實(shí)驗(yàn)室收集一氧化氮，宜采用的方法是（）a向上排空氣法b排水法c向上排空氣法或排水法d向下排空氣法或排水法【考點(diǎn)】常用氣體的收集方法【專題】結(jié)合課本知識(shí)的信息；常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化【分析】根據(jù)密度與水溶性選擇收集方法：氣體密度大于空氣，且不與氧氣發(fā)生反應(yīng)的無毒氣體，可用向上排空氣法收集；氣體密度小于空氣，且不與氧氣發(fā)生反應(yīng)的無毒氣體，可用向下排空氣法收集；不易溶于水或難溶于水選擇排水法收集【解答】解：一氧化氮，雖然密度比空氣略大，但由于極易與氧氣反應(yīng)且是大氣污染物，不宜用排空氣法進(jìn)行收集；一氧化氮難溶于水，可用排水法進(jìn)行收集故選b【點(diǎn)評(píng)】解答本題時(shí)，明確題中給予的信息是關(guān)鍵，再結(jié)合實(shí)驗(yàn)室中收集氣體的常用方法類比，即可觸類旁通52011年3月日本福島幾組核電站連續(xù)爆炸，造成嚴(yán)重的核泄漏，致使環(huán)境受到污染下列物質(zhì)中不屬于空氣污染物的是（）a氧氣b二氧化硫c火山灰d一氧化碳【考點(diǎn)】空氣的污染及其危害【專題】化學(xué)知識(shí)生活化；空氣與水【分析】空氣污染物中主要有有害氣體和粉塵，有害氣體主要有co、so2、no2等氮的氧化物和粉塵，粉塵主要是指固體小顆?！窘獯稹拷猓篴、氧氣是空氣的主要成分，但不屬于空氣污染物故a符合題意；b、二氧化硫?qū)儆谟泻Φ臍怏w，屬于空氣污染物故b不符合題意；c、火山灰中含有大量的煙塵等，屬于空氣污染物故c不符合題意；d、一氧化碳是有毒的氣體，屬于空氣污染物故d不符合題意故選：a【點(diǎn)評(píng)】本題是考查空氣的污染問題，提醒人們要時(shí)刻關(guān)注環(huán)境，保護(hù)我們的生存家園6下列反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是（）a水氫氣+氧氣b碳酸氫銨氨氣+水+二氧化碳c乙炔+氧氣水+二氧化碳d磷+氧氣五氧化二磷【考點(diǎn)】化合反應(yīng)及其應(yīng)用【專題】化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化【分析】化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”；據(jù)此進(jìn)行分析判斷【解答】解：a、該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤b、該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤c、該反應(yīng)是兩種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng)，不屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤d、該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)正確故選d【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握化合反應(yīng)的特征（“多變一”）是正確解答本題的關(guān)鍵7實(shí)驗(yàn)時(shí)不小心將酒精燈打翻，灑出酒精并著火，應(yīng)立即（）a用濕布蓋滅b用嘴吹滅c用沙子蓋滅d用水潑滅【考點(diǎn)】加熱器皿-酒精燈【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作【分析】a、用濕抹布蓋上，既可以隔絕氧氣，又可以降低溫度；b、用嘴吹氣不能達(dá)到滅火的目的；c、用沙可以滅火，但是容易弄臟桌面；d、酒精的密度比水小，不能用水潑滅【解答】解：用水、用嘴不能滅火，用沙可以滅火，但是容易弄臟桌面（量不大，沒有必要），用濕抹布蓋上，既可以隔絕氧氣，又可以降低溫度，是最便捷的撲火方法故選：a【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查燃燒的條件與滅火的原理，掌握燃燒的條件、滅火的原理及物質(zhì)的性質(zhì)并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵8每年5月是玫瑰花開放的季節(jié)，人們漫步在玫瑰園中，到處聞到花的芳香，這說明了（）a分子在不斷運(yùn)動(dòng)b分子之間有間隔c分子有質(zhì)量d分子有體積【考點(diǎn)】利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可【解答】解：玫瑰花開放的季節(jié)，人們漫步在玫瑰園中，到處聞到花的芳香，是因?yàn)槊倒寤ㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到玫瑰花香a、由于分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的，這是造成聞到花香的主要原因，故選項(xiàng)正確b、由分子的性質(zhì)可知，聞到花香的主要原因與分子之間有間隔無關(guān)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤c、由分子的性質(zhì)可知，聞到花香的主要原因與分子的質(zhì)量大小無關(guān)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤d、由分子的性質(zhì)可知，聞到花香的主要原因與體積大小無關(guān)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤故選：a【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵9保持二氧化硫化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是（）a氧分子b硫原子c硫原子和氧原子d二氧化硫分子【考點(diǎn)】分子的定義與分子的特性【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成【分析】根據(jù)二氧化硫的結(jié)構(gòu)，以及其基本構(gòu)成粒子與性質(zhì)的關(guān)系判斷【解答】解：能直接構(gòu)成物質(zhì)的粒子有三種：分子、原子、離子，物質(zhì)是由什么粒子直接構(gòu)成的，它的化學(xué)性質(zhì)就是由誰來保持的，二氧化硫是由二氧化硫分子構(gòu)成的，所以保持二氧化硫化學(xué)性質(zhì)的粒子是二氧化硫的分子故選d【點(diǎn)評(píng)】要明確構(gòu)成物質(zhì)的粒子有三種：分子、原子、離子，物質(zhì)由哪種粒子直接構(gòu)成的，它的化學(xué)性質(zhì)就是由誰保持的10以美國為首的北約在科索沃戰(zhàn)場上投下了至少10噸的貧鈾彈，不少當(dāng)?shù)厝艘虼嘶忌狭恕鞍蜖柛删C合癥”貧鈾彈的主要成分是低放射性的鈾這種鈾的相對(duì)原子質(zhì)量為238，核電荷數(shù)為92，則中子數(shù)應(yīng)為（）a146b92c136d238【考點(diǎn)】相對(duì)原子質(zhì)量的概念及其計(jì)算方法【專題】化學(xué)式的計(jì)算【分析】根據(jù)在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)進(jìn)行分析解答本題【解答】解：根據(jù)在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，鈾的相對(duì)原子質(zhì)量為238，核電荷數(shù)為92，設(shè)中子數(shù)為x，則 92+x=238，則x=146，故選：a【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生根據(jù)在原子中“相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)”分析問題的方法二、選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題2分，共30分）11下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽離子的是（）abcd【考點(diǎn)】原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律【分析】根據(jù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)之間的關(guān)系分析，根據(jù)當(dāng)核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陽離子；當(dāng)核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陰離子【解答】解：a、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=8=核外電子數(shù)=8，屬于原子故a不符合題意；b、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=10=核外電子數(shù)=10，屬于原子故b不符合題意；c、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=12核外電子數(shù)=10，屬于陽離子故c符合題意；d、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=17核外電子數(shù)=18，屬于陰離子故d不符合題意故選c【點(diǎn)評(píng)】解答本題的關(guān)鍵就是比較核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)與核外的電子書之間的關(guān)系，當(dāng)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陽離子12下列有關(guān)催化劑的說法中錯(cuò)誤的是（）a催化劑可以改變化學(xué)反應(yīng)的速率b在反應(yīng)前后催化劑質(zhì)量沒有改變c在反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)沒有改變d催化劑就是二氧化錳【考點(diǎn)】催化劑的特點(diǎn)與催化作用【專題】課本知識(shí)同類信息【分析】根據(jù)催化劑的特點(diǎn)“一變二不變”來分析和解答，“一變”是指能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，“二不變”是指物質(zhì)本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變【解答】解：a、催化劑一定能改變化學(xué)反應(yīng)的速度，有的反應(yīng)中是加快反應(yīng)速度，有的反應(yīng)中是減慢反應(yīng)速度，說法正確；b、根據(jù)催化劑的定義可知在反應(yīng)前后催化劑質(zhì)量不變，說法正確；c、根據(jù)催化劑的定義可知在反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)不變，說法正確；d、二氧化錳是過氧化氫分解制氧氣的催化劑，或者是氯酸鉀制氧氣的催化劑，但到了別的反應(yīng)中不一定是催化劑，例如在高錳酸鉀分解制氧氣的反應(yīng)中是生成物，故說法錯(cuò)誤；故選d【點(diǎn)評(píng)】掌握催化劑的特點(diǎn)“一變二不變”，并明確物質(zhì)可以是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的催化劑，但并非在任何化學(xué)反應(yīng)中都作催化劑13下面所述的各物質(zhì)中屬于純凈物的是（）a純凈的空氣b“農(nóng)夫山泉”礦泉水c用kmno4制取o2后剩余的固體d冰水混合物【考點(diǎn)】純凈物和混合物的判別【專題】結(jié)合課本知識(shí)的信息【分析】純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)【解答】解：a、空氣是由氮?dú)狻⒀鯕獾任镔|(zhì)組成的，屬于混合物b、礦泉水是由水和一些礦物質(zhì)組成的，屬于混合物c、用kmno4制取o2后剩余的固體中至少含有錳酸鉀、二氧化錳等物質(zhì)，屬于混合物d、冰水混合物中含有一種物質(zhì)水，屬于純凈物故選d【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了物質(zhì)的分類方法方面的內(nèi)容可以依據(jù)物質(zhì)的組成進(jìn)行14從水分子分解示意圖中我們能獲得許多信息，其中描述錯(cuò)誤的是（）a這是一個(gè)化合反應(yīng)b水分解時(shí)元素的種類不變c在化學(xué)變化中原子是最小的粒子d氫分子能保持氫氣的化學(xué)性質(zhì)【考點(diǎn)】微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；分子的定義與分子的特性；反應(yīng)類型的判定【專題】化學(xué)反應(yīng)模擬圖型【分析】同種分子構(gòu)成相同，不同種分子構(gòu)成不同；同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)的分子，不同種原子構(gòu)成的分子為化合物的分子水分解的微觀過程是水分子分解成氫原子和氧原子，每兩個(gè)氫原子構(gòu)成一個(gè)氫分子，每兩個(gè)氧原子構(gòu)成一個(gè)氧分子；在變化過程中，水分子發(fā)生了變化，構(gòu)成水分子的氫原子和氧原子沒有發(fā)生改變，只是進(jìn)行了重新組合【解答】解：a、反應(yīng)前的兩個(gè)分子構(gòu)成相同屬于同一種分子，故反應(yīng)物為一種物質(zhì)；生成的三個(gè)分子中，其中有兩個(gè)分子構(gòu)成相同為同種分子，而另一個(gè)分子的構(gòu)成與這兩個(gè)分子不同，屬于另一種物質(zhì)的分子，故生成物為兩種物質(zhì)；該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)；故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤b、反應(yīng)前水分子由氫、氧原子構(gòu)成；反應(yīng)生成的氫分子、氧分子分別則氫原子和氧原子構(gòu)成；反應(yīng)前后原子種類沒變，可確定反應(yīng)前后元素種類不變；故選項(xiàng)說法正確c、由微觀示意圖可知，變化前后原子沒有改變，只是原子重新組合成新的分子，因此化學(xué)變化過中原子是最小的粒子；故選項(xiàng)說法正確d、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，氫氣由氫分子構(gòu)成，氫分子能保持氫氣的化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)說法正確故選a【點(diǎn)評(píng)】本題通過微觀粒子的反應(yīng)模型圖，考查了對(duì)分子、原子及之間的區(qū)別與聯(lián)系的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)從微觀的角度看物質(zhì)、用微粒的變化分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵15下列物質(zhì)排放到空氣中，不會(huì)使空氣受到污染的是（）a燃燒煤、石油產(chǎn)生的廢氣b化工廠排放的煙塵c機(jī)動(dòng)車排放的尾氣d綠色植物光合作用后產(chǎn)生的氣體【考點(diǎn)】空氣的污染及其危害【專題】生產(chǎn)、生活、環(huán)保類簡答題【分析】根據(jù)空氣污染物包括有害氣體和煙塵兩類，有害氣體中有二氧化硫、二氧化氮和一氧化碳，煙塵中主要有可吸入顆粒物進(jìn)行分析解答【解答】解：a、煤和石油完全燃燒也會(huì)生成二氧化硫、二氧化氮等有害物質(zhì)，會(huì)使空氣受到污染，故a錯(cuò)誤；b、化工廠排放的煙塵，污染空氣，會(huì)使空氣受到污染，故b錯(cuò)誤；c、機(jī)動(dòng)車排放的尾氣主要是：一氧化碳，未燃燒的碳?xì)浠衔?，含鉛化合物等，會(huì)使空氣受到污染，故c錯(cuò)誤；d、綠色植物光合作用后產(chǎn)生的氣體主要是氧氣，對(duì)空氣無污染，故d正確；故選：d【點(diǎn)評(píng)】本題是直接考查空氣污染原因和污染物的種類，比較簡單，利用所學(xué)的課本知識(shí)即可解答，但需要對(duì)污染物的類型加以區(qū)分16下列氣體中，能使澄清石灰水變渾濁的是（）a氧氣b二氧化碳c氮?dú)鈊空氣【考點(diǎn)】二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)【專題】碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途【分析】根據(jù)二氧化碳能與澄清的石灰水反應(yīng)，使之變渾濁，進(jìn)行解答【解答】解：根據(jù)二氧化碳能與澄清的石灰水反應(yīng)，ca（oh）2+co2=caco3+h2o，生成caco3沉淀而使澄清的石灰水變渾濁，故選b【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，尤其是有二氧化碳參與的反應(yīng)的現(xiàn)象掌握與應(yīng)用17下列關(guān)于氧氣的性質(zhì)描述，錯(cuò)誤的是（）a在通常狀況下氧氣是無色、無味的氣體b氧氣極易溶于水c氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體d低溫低壓下氧氣能變成液體或固體【考點(diǎn)】氧氣的化學(xué)性質(zhì)；氧氣的物理性質(zhì)【專題】氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途【分析】根據(jù)對(duì)氧氣的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的記憶回答本題【解答】解：a、通常狀況下氧氣是一種無色無味的氣體，故a說法正確；b、氧氣是一種不易溶于水的氣體，故b說法錯(cuò)誤；c、在一定條件下，氧氣可以與很多種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，故c說法正確；d、氧氣在加壓、降溫會(huì)變成液體或固體，故d說法正確故選b【點(diǎn)評(píng)】解答本題關(guān)鍵是要熟悉氧氣的顏色、狀態(tài)、溶解性、化學(xué)性質(zhì)比較活潑18下列關(guān)于原子的敘述中，不正確的是（）a原子可以構(gòu)成分子b原子是化學(xué)反應(yīng)中的最小微粒c原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的d原子的質(zhì)量就是相對(duì)原子質(zhì)量【考點(diǎn)】原子的定義與構(gòu)成；分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系；相對(duì)原子質(zhì)量的概念及其計(jì)算方法【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成【分析】可以根據(jù)原子的特征方面以及構(gòu)成方面進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論【解答】解：a、原子可以結(jié)合成分子，故正確b、原子在化學(xué)變化中是最小的粒子，不能再分故正確c、所有的原子都是由原子核與核外電子構(gòu)成，故正確d、相對(duì)原子質(zhì)量是原子的質(zhì)量與碳原子質(zhì)量的比較而得，故錯(cuò)誤故選d【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)熟悉微觀粒子的性質(zhì)，認(rèn)識(shí)在各種形態(tài)和變化中微粒的變化是解題的關(guān)鍵19下列現(xiàn)象或事實(shí)，用分子的相關(guān)知識(shí)加以解釋，其中錯(cuò)誤的是（）a熱脹冷縮，說明分子的大小隨溫度的改變而改變b“酒香不怕巷子深”，說明分子在不斷地運(yùn)動(dòng)c25m3的石油氣可以裝入0.024m3的鋼瓶中，說明分子之間有間隔d水通電后生成氫氣和氧氣，說明在化學(xué)變化中分子可以再分【考點(diǎn)】微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用【專題】壓軸實(shí)驗(yàn)題【分析】微觀粒子的特征：質(zhì)量和體積都很??；微粒與微粒之間有間隙；都是不斷運(yùn)動(dòng)的【解答】解：a、熱脹冷縮，說明分子之間的間隔隨溫度的改變而改變不正確b、因?yàn)榉肿邮遣粩噙\(yùn)動(dòng)的，能聞到擴(kuò)散來的氣味正確c、氣體能被壓縮，說明分子之間有間隔，且間隔大小可以改變正確d、在化學(xué)變化中分子可分，原子不可分正確故選：a【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了微觀粒子特征方面的知識(shí)20采用燃燒的方法除去密閉容器中空氣里的氧氣，以測定空氣中氧氣的含量，選用下列哪種物質(zhì)最為適宜（）a紅磷b硫磺c木炭d鐵絲【考點(diǎn)】測定空氣里氧氣含量的探究【分析】本題是考察空氣成分和除雜質(zhì)還有物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一道綜合題目，為整個(gè)教材除雜開始進(jìn)行鋪墊題目的本意是借助氧氣的化學(xué)性質(zhì)，將空氣中氧氣除去，在除去氧氣的同時(shí)要通過體積的變化體現(xiàn)氧氣的消耗量在選用紅磷時(shí)，紅磷具備了以下三點(diǎn)特征：（1）本身能夠在空氣中燃燒；（2）本身的狀態(tài)為非氣體；（3）生成的物質(zhì)為非氣態(tài)這是本實(shí)驗(yàn)中選擇替代物質(zhì)的依據(jù)【解答】解：a、紅磷能在空氣中燃燒，且生成五氧化二磷固體，故正確b、硫磺在空氣中燃燒，但是生成物二氧化硫?yàn)闅怏w，故 錯(cuò)誤c、木炭在空氣中能夠燃燒，生成產(chǎn)物為二氧化碳，當(dāng)氧氣濃度較低時(shí)生成物為一氧化碳，都是氣體，故錯(cuò)誤d、鐵絲在空氣中不能燃燒，故錯(cuò)誤故選 a【點(diǎn)評(píng)】本題對(duì)綜合氧氣的性質(zhì)還有相關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)運(yùn)用進(jìn)行綜合考察，因此同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)中要注意積累，同時(shí)要知識(shí)的歸納與總結(jié)21原子和分子的根本區(qū)別是（）a大小和質(zhì)量不同b是否能保持物質(zhì)的性質(zhì)c分子能直接構(gòu)成物質(zhì)而原子不能d化學(xué)變化中分子可再分，而原子不能再分【考點(diǎn)】分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成【分析】分子和原子不能比較大小，有的物質(zhì)是由分子構(gòu)成，有的物質(zhì)是由原子構(gòu)成，它們都能構(gòu)成宏觀物質(zhì)，由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)，保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子就是原子了【解答】解：a、分子和分子的大小不同，原子和原子的大小也不同，所以分子和原子的大小不同，不能作為它們的本質(zhì)區(qū)別；b、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，這是對(duì)于由分子構(gòu)成的物質(zhì)而言的，由原子構(gòu)成的物質(zhì)，保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子就是原子了c、金屬、稀有氣體等都是由原子直接構(gòu)成的，水、二氧化碳、氧氣等都是由分子構(gòu)成的，所以它們都能直接構(gòu)成宏觀物質(zhì)；d、分子在化學(xué)反應(yīng)中先分成原子，原子再重新組合成新的分子，所以說在化學(xué)反應(yīng)中分子可分，原子不能再分故選d【點(diǎn)評(píng)】分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，原子是化學(xué)變化中的最小粒子22從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡便等方面考慮，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的最佳方法是（）a通電使水分解b過氧化氫催化分解c高錳酸鉀加熱分解d氯酸鉀加熱分解【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化【分析】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法的是很多的，一是看反應(yīng)條件，如通電、加熱操作比較麻煩也不節(jié)能；二是看反應(yīng)物用量要經(jīng)濟(jì)等進(jìn)行分析【解答】解：a、通電使水分解，要消耗電能，不節(jié)能，且生成兩種氣體使收集的氣體不純，不符合題意；b、過氧化氫催化分解，常溫即可進(jìn)行，節(jié)能，簡便，生成水，無污染，符合題意；c、高錳酸鉀加熱分解，需要加熱，消耗能源，不簡便，不安全，不符合題意；d、氯酸鉀加熱分解，需要加熱，消耗能源，不簡便，不安全，不符合題意故選b【點(diǎn)評(píng)】本題是屬于實(shí)驗(yàn)方案的選取，關(guān)鍵是要從操作是否簡單、安全，生成物是否會(huì)有污染、反應(yīng)物是否經(jīng)濟(jì)等多角度去綜合考慮，考查了學(xué)生分析、評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)方案的能力，難度不大23下列化學(xué)現(xiàn)象的描述，正確的是（）a紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白霧b鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成白色固體c木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，并放出熱量d硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色的火焰【考點(diǎn)】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象【專題】元素與化合物；氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄【分析】a、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷b、根據(jù)鐵絲在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷c、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷d、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷【解答】解：a、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤b、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會(huì)產(chǎn)生火星，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤c、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，并放出熱量，故選項(xiàng)說法正確d、硫在空氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤故選：c【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別24實(shí)驗(yàn)室中制氧氣的過程主要有以下六個(gè)主要操作點(diǎn)燃酒精燈，加熱熄滅酒精燈檢查裝置的氣密性把藥品裝入試管，用塞子塞緊并固定在鐵架臺(tái)上用排水法收集氧氣將導(dǎo)管從水面下取出其中操作順序正確的是（）abcd【考點(diǎn)】制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化【分析】根據(jù)加熱高錳酸鉀分解制取氧氣時(shí)的操作步驟為：查、裝、定、點(diǎn)、收、移、熄，據(jù)此進(jìn)行分析解答【解答】解：實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)分別是：連（連接儀器、組裝實(shí)驗(yàn)裝置）查（檢查裝置的氣密性）裝（裝入固體藥品）定（用鐵架臺(tái)固定儀器裝置）點(diǎn)（用火柴點(diǎn)燃酒精燈，給試管加熱）收（收集氧氣）移（把導(dǎo)管移出水面）熄（熄滅酒精燈），可得題中正確的操作順序是：故選b【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握制取氧氣的步驟的口訣（“查、裝、定、點(diǎn)、收、移、熄”，諧音“茶莊定點(diǎn)收利息”）是正確解答本題的關(guān)鍵25下圖是氣體物質(zhì)的粒子示意圖，圖中“”和“o”分別表示兩種不同的原子，其中表示純凈物的是（）abcd【考點(diǎn)】純凈物和混合物的判別【專題】物質(zhì)的性質(zhì)與用途；物質(zhì)的分類【分析】由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于純凈物，由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于混合物【解答】解：a、中含有兩種分子，是由兩種物質(zhì)組成的物質(zhì)，屬于混合物，故a錯(cuò)；b、中含有一種分子，是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，屬于純凈物，故b正確；c、中含有三種分子，是由三種物質(zhì)組成的物質(zhì)，屬于混合物，故c錯(cuò)；d、中含有兩種分子，是由兩種物質(zhì)組成的物質(zhì)，屬于混合物，故d錯(cuò)故選：b【點(diǎn)評(píng)】解答本題的關(guān)鍵是要充分理解物質(zhì)是由幾種分子構(gòu)成的，如果由多種分子構(gòu)成就屬于混合物，一種分子構(gòu)成的是純凈物三、填空題（共25分，每空1分）26用上圖中儀器的字母代號(hào)回答：取用粉末狀藥品時(shí)用e取用塊狀試劑時(shí)使用b取用少量液體試劑時(shí)用d稱量固體試劑的質(zhì)量應(yīng)使用a能收集或貯存少量氣體的是c【考點(diǎn)】常用儀器的名稱和選用【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作【分析】熟悉常用儀器的性能及用途【解答】解：取用粉末狀藥品時(shí)用藥匙；取用塊狀試劑時(shí)使用鑷子；取用少量液體試劑時(shí)用膠頭滴管；稱量固體試劑的質(zhì)量應(yīng)使用托盤天平；能收集或貯存少量氣體的是集氣瓶故答案為：e，b，d，a，c【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了初中階段常見的儀器的認(rèn)知情況，理解記憶性強(qiáng)27按要求寫出下列化學(xué)符號(hào)（1）鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖；（2）氯離子cl；（3）2個(gè)鎂離子2mg2+【考點(diǎn)】化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義；原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律【分析】（1）鈉原子核內(nèi)有11個(gè)質(zhì)子，核外有3個(gè)電子層，第一層上有2個(gè)電子、第二層上有8個(gè)電子，最外層上有1個(gè)電子，據(jù)此進(jìn)行分析解答（2）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略（3）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字【解答】解：（1）鈉原子核內(nèi)有11個(gè)質(zhì)子，核外有3個(gè)電子層，第一層上有2個(gè)電子、第二層上有8個(gè)電子，最外層上有1個(gè)電子，其原子結(jié)構(gòu)示意圖為：（2）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略氯離子可表示為：cl（3）由離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)鎂離子可表示為：2mg2+故答案為：（1）；（2）cl；（3）2mg2+【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（原子結(jié)構(gòu)示意圖、離子符號(hào)等）的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵28根據(jù)空氣的成分填空：（1）小白鼠在裝有空氣的密閉容器內(nèi)可存活一段時(shí)間，說明空氣中含有氧氣（2）石灰水長期露置在空氣中會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說明空氣中含有二氧化碳（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有水蒸氣（4）空氣是制造氮肥的原料之一，是因?yàn)榭諝庵泻械獨(dú)狻究键c(diǎn)】空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)【專題】空氣與水【分析】根據(jù)空氣中各成分的性質(zhì)和用途進(jìn)行分析解答，氧氣可以供給呼吸，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁【解答】解：（1）氧氣可供呼吸，小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，說明空氣中含有氧氣（2）二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，長期露置在空氣中的澄清石灰水出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，是二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成的不溶性碳酸鈣，說明空氣中有二氧化碳（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有水蒸氣（4）空氣是制造氮肥的原料之一，是因?yàn)榭諝庵泻械獨(dú)夤蚀鸢笧椋海?）氧氣；（2）二氧化碳；（3）水蒸氣；（4）氮?dú)狻军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，了解空氣中各成分的性質(zhì)和用途，并能靈活運(yùn)用是解答此題的關(guān)鍵29完成下列文字表達(dá)式，并注明反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型：（1）鐵在氧氣中燃燒鐵+氧氣四氧化三鐵；化合反應(yīng)（2）紅磷在空氣中燃燒磷+氧氣五氧化二磷；化合反應(yīng)（3）氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣氯酸鉀氯化鉀+氧氣分解反應(yīng)【考點(diǎn)】書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式；反應(yīng)類型的判定【專題】元素與化合物；化學(xué)反應(yīng)的分類思想；化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律；化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化【分析】首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)文字表達(dá)式的書寫方法、步驟（將反應(yīng)物和生成物的名稱分別寫在式子的左、右兩邊，并在式子的左、右兩邊之間標(biāo)出一個(gè)指向生成物的箭頭；當(dāng)反應(yīng)物或生成物有多種時(shí)，中間用“+”連接起來）進(jìn)行書寫；再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型【解答】解：（1）鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：鐵+氧氣四氧化三鐵；該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)（2）紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：磷+氧氣五氧化二磷；該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)（3）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：氯酸鉀氯化鉀+氧氣；該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)故答案為：（1）鐵+氧氣四氧化三鐵；化合；（2）磷+氧氣五氧化二磷；化合；（3）氯酸鉀氯化鉀+氧氣；分解【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達(dá)式、判定反應(yīng)類型的能力，掌握文字表達(dá)式的書寫方法即可正確解答本題30某元素a的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖，該元素原子的核電荷數(shù)為16，原子的最外層電子數(shù)是6，a屬非金屬 元素（填“金屬”、“非金屬”或”稀有氣體”），a原子在化學(xué)變化中容易得到 （填“得到”或“失去”）電子，成為陰（填“陽”或“陰”）離子【考點(diǎn)】原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律【分析】粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈表示原子核，圓圈內(nèi)數(shù)值為質(zhì)子數(shù)即核電荷數(shù)；則可知該元素的名稱，離核最遠(yuǎn)的稱為最外層，最外層上電子數(shù)大于等于4為非金屬元素，易得電子形成8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；小于4為金屬元素，易失電子形成8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)【解答】解：圓圈內(nèi)數(shù)值為16，表示原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為16，質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)，則核電荷數(shù)為16，為硫元素，符號(hào)為s；最外層電子數(shù)為6，大于4，該元素為非金屬元素；最外層6個(gè)電子，易得2個(gè)電子形成8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，得2個(gè)電子形成帶2單位負(fù)電荷的陰離子，寫作s2故填：16；6；非金屬；得到；陰【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)原子結(jié)構(gòu)、元素分類等基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，難度不大，屬于基礎(chǔ)鞏固題31微觀模擬題：通過下面反應(yīng)示意圖回答下列問題：（1）甲物質(zhì)屬于純凈物（填“純凈物”或“混合物”）（2）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)【考點(diǎn)】微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；純凈物和混合物的判別；反應(yīng)類型的判定【專題】化學(xué)反應(yīng)模擬圖型【分析】可以根據(jù)物質(zhì)的分類方法、化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)種類、化學(xué)反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)等方面進(jìn)行分析、解答【解答】解：（1）甲物質(zhì)是由同種分子組成的物質(zhì)故屬于純凈物故答案為：純凈物；（2）由圖中可知，反應(yīng)物是一種，生成物是兩種，屬于分解反應(yīng)故答案為：分解；【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了物質(zhì)的分類方法、化學(xué)反應(yīng)的類型及其用微觀粒子解釋化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)等方面的內(nèi)容四、實(shí)驗(yàn)與推斷題（共35分）32將一種無色的液體a的溶液裝入試管，用帶火星的木條試驗(yàn)，無現(xiàn)象，而向其中加入少量黑色粉末b后，迅速產(chǎn)生氣泡生成了能使帶火星木條復(fù)燃的氣體c，在酒精燈上引燃一種淡黃色粉末e，并伸入盛有氣體c，且瓶底有液體d的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)e劇烈燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體f，根據(jù)以上內(nèi)容回答問題：（1）寫出它們的化學(xué)式或名稱：a過氧化氫溶液h2o2b二氧化錳mno2 c氧氣o2 d水h2o e硫s f二氧化硫so2（2）黑色粉末b在a的分解反應(yīng)中起催化作用【考點(diǎn)】物質(zhì)的鑒別、推斷；催化劑的特點(diǎn)與催化作用；化學(xué)式的書寫及意義【專題】常見物質(zhì)的推斷題【分析】根據(jù)在a中加入黑色粉末b，在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體c，用帶火星的木條伸入盛c的集氣瓶中，木條劇烈燃燒，所以c是氧氣，a是過氧化氫溶液，b為二氧化錳，把淡黃色e點(diǎn)燃后放入盛氧氣的集氣瓶中，能劇烈燃燒，生成一種無色有刺激性氣味的氣體f，所以e是硫，f是二氧化硫，d是水，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可【解答】解：（1）在a中加入黑色粉末b，在常溫下就能迅速