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他發(fā)明了什么 北師大版五年級語文上冊第八單元 初讀課文 感知內(nèi)容 課文中介紹的主要人物是誰 他到底發(fā)明了什么東西呢 美國青年惠特尼 你知道惠特尼發(fā)明了什么嗎 槍不是他發(fā)明的 造槍的技術(shù)不是他發(fā)明的 他甚至連一個零件也沒發(fā)明 惠特尼發(fā)明的 是一種 方法 標準化 研讀課文 1 18世紀以前 毛瑟槍算是一種十分復(fù)雜的機械裝置 文中哪些語句體現(xiàn)了毛瑟槍制作的復(fù)雜 請在文中劃出來并加以分析 十分復(fù)雜 自己一件件 自己安裝 并不完全一樣 如果 只能 2 當時要完成政府的訂單還有哪些其它的困難呢 數(shù)量大時間緊迫需要大量鐵匠 3 標準化做法和原來制作毛瑟槍的方法有什么不同呢 請用橫線在文中劃出有關(guān)的內(nèi)容并完成下面的表格 原來的做法 每一枝毛瑟槍都是鐵匠師傅自己一件件打制零件 自己安裝的 每一個零件的大小尺寸并不完全一樣 如果哪一個零件壞了 只能請鐵匠師傅再按原來零件的大小打制一個 標準化做法 零件制造起來簡便 可以批量生產(chǎn) 組裝簡便 可以從各種零件中隨便抽取 不存在兩種零件不能配合的情況 修理簡便 某個零件損壞了 從那堆零件中隨便拿一個換上就行了 不用另外打制 一件件打制 自己安裝 零件尺寸不同 單枝生產(chǎn) 按原零件大小打制 零件制造簡便 批量生產(chǎn) 組裝簡便 修理簡便 隨意更換相同零件 4 文中介紹標準化做法的三個好處的句子之間使用了什么標點符號 這樣有什么好處呢 分號分號說明這三個好處之間的關(guān)系是并列關(guān)系 這里的分號起到了很好的提示作用 5 通過比較 你知道標準化是一種怎樣的方法了嗎 成批生產(chǎn)同一標準的零件 然后統(tǒng)一組裝成成品 使原本只能一個個生產(chǎn)的物品 變成批量化生產(chǎn)了 6 標準化的做法給我們的生活帶來了哪些好處呢 只有標準化的產(chǎn)品 才

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