甘肅省天水一中高一語(yǔ)文上學(xué)期第一階段考試.doc

天水市一中2013-2014年度2013級(jí)第一學(xué)期第一階段考試語(yǔ)文試題 本試卷分第卷(選擇題)和第卷(綜合題)兩部分，共100分，考試用時(shí)120分鐘。一、選擇題(20分，每小題2分)1下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，錯(cuò)誤最少的一組是() a上闋(ju) 長(zhǎng)篙(o) 沉淀(dng) 浪遏飛舟(ji) b芳菲(fi) 簸箕(ji) 漫溯(shu) 叱咤風(fēng)云(zh) c笙簫(shn) 冰屑(xio) 芬芳(fn) 忸怩不安(ni) d寥廓(gu) 火缽(b) 筵席(yn) 載歌載舞(zi)2.下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ） a. 天侖敘樂(lè) 頹圮 青苔 稠密 b. 揮斥方遒 班斕 凄婉 倜悵 c. 蒼海桑田 燉肉 廖廓 青荇 d. 崢嶸歲月 荊棘 凌侮 檐頭3.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用正確的一項(xiàng)是（ ）a電視劇恰同學(xué)少年以毛澤東在湖南第一師范的讀書(shū)生活為背景，展現(xiàn)了以毛澤東等為代表的一批優(yōu)秀青年風(fēng)華正茂的學(xué)習(xí)和生活故事。b登上仰慕已久的泰山，同學(xué)們眼界大開(kāi)，他們一會(huì)兒俯瞰腳下的云霧松柏，一會(huì)兒舉目仰望遠(yuǎn)處的落日歸鳥(niǎo)，指點(diǎn)江山，心情澎湃。c有些心情浮躁的人，每當(dāng)聽(tīng)到一些順耳的話，不管是外交辭令還是真心贊許，馬上就變得非常“燦爛”，飄飄然忘乎所以。d進(jìn)入2011年，“房子”仍是人們炙手可熱的話題，特別是政府接連出臺(tái)的房?jī)r(jià)調(diào)控政策，更是讓房地產(chǎn)成為大眾關(guān)注的熱門(mén)。4下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病且句意明確的一句是（ ）a20112012中超賽季，李章洙帶領(lǐng)的中超新貴廣州恒大隊(duì)經(jīng)過(guò)賽季初期的磨合，已經(jīng)逐漸打造成型。其由中國(guó)國(guó)腳張琳芃領(lǐng)銜的后防和由歐冠射手克萊奧組成的鋒線是球隊(duì)立足中超前列的關(guān)鍵。b3月11日，日本大地震使得福島核電站發(fā)生一定程度的放射性泄漏，增加了人們對(duì)核電安全性的擔(dān)憂，當(dāng)前世界核電快速發(fā)展的格局增添了變數(shù)。c賽義夫強(qiáng)調(diào)，現(xiàn)在利比亞發(fā)生的一切完全是西方國(guó)家的陰謀，是在內(nèi)部勢(shì)力的配合下，西方反利比亞敵對(duì)勢(shì)力和國(guó)家目的旨在顛覆、瓦解利比亞的一場(chǎng)政治計(jì)謀。dslant雜志評(píng)論說(shuō)，今年北美影市成績(jī)卓著，不過(guò)萬(wàn)變不離其宗，電影產(chǎn)業(yè)還是按照“高回報(bào)、高風(fēng)險(xiǎn)和高投入”的方式繼續(xù)運(yùn)作。5依次填入下列句子橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 著名學(xué)者龐樸在他的傳統(tǒng)文化與文化傳統(tǒng)一文中說(shuō)：一般說(shuō)來(lái)，文化傳統(tǒng)是一種惰性力量。它 ， ， ， ， ， 。支配著人們的行為習(xí)俗 懸置著人們的終極關(guān)懷（靈魂歸宿）規(guī)定著人們的價(jià)值取向 制約著人們的思維方法控制著人們的情感抒發(fā) 左右著人們的審美趣味 a. b. c. d. 6選出下列加點(diǎn)詞解釋全正確的一項(xiàng)是() 晉軍函陵 軍：軍隊(duì) 行李之往來(lái) 行李：使者 愿足下更慮之 更：更加 樊於期偏袒扼腕 偏袒：偏護(hù)雙方中的一方 夫晉，何厭之有 厭：滿足 終已不顧 顧：回頭看 樊將軍以窮困來(lái)歸丹 窮困：陷于困境，走投無(wú)路 被八創(chuàng) 被：表被動(dòng) a b c d7下列句子中全都有通假字的一項(xiàng)是() 使工以藥淬之秦伯說(shuō)，與鄭人盟 秦王還柱而走 燕王誠(chéng)振怖大王之威 失其所與，不知 夜縋而出，見(jiàn)秦伯 今老矣，無(wú)能為也已 群臣驚愕，卒起不意 a. b. c. d. 8.下列句子中加點(diǎn)字的用法與例句中加點(diǎn)字的用法不同的一項(xiàng)是() 例句：進(jìn)兵北略地 a朝濟(jì)而夕設(shè)版焉 b秦兵旦暮渡易水 c前為謝曰 d既東封鄭9.下列加點(diǎn)詞的用法相同的一項(xiàng)是() a.以其無(wú)禮于晉 皆白衣冠以送之 b.吾其還也 太子及賓客知其事者 c.夜縋而出 偏袒扼腕而進(jìn)曰 d.若舍鄭以為東道主 皆為戮沒(méi) 10. 下列文學(xué)常識(shí)敘述正確的一項(xiàng)是（ ） a.被稱為“雨巷詩(shī)人”的徐志摩的代表作品有我的記憶、望舒草和災(zāi)難的歲月。 b.詞是詩(shī)的別體，是唐代興起的一種新的文學(xué)樣式，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期不斷的發(fā)展，到了宋代進(jìn)入全盛時(shí)期。詞按風(fēng)格分為婉約派和豪放派，其中蘇軾、辛棄疾是豪放派的代表詞人。 c.燭之武退秦師一文選自我國(guó)第一部敘事詳細(xì)的編年史著作國(guó)語(yǔ)。 d.戰(zhàn)國(guó)策主要記載戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各國(guó)謀臣策士游說(shuō)諸侯或謀議論辯時(shí)的政治主張和縱橫捭闔、爾虞我詐的故事，也記錄了一些義士豪俠不畏強(qiáng)暴、勇于斗爭(zhēng)的行為。此書(shū)的作者是劉向。二名句默寫(xiě)（10分，每空1分） 11.（1） ，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮。（2）子曰：“關(guān)雎樂(lè)而不淫， 。”（3）子貢曰：“ ，吾亦欲無(wú)加諸人?！保?）. ，不悱不發(fā)。（5）晉侯、秦伯圍鄭， ， 。（6）若舍鄭以為東道主， ， ，君亦無(wú)所害。（7）又前而為歌曰：“ ， 。”三詩(shī)歌鑒賞（8分） 在天晴了的時(shí)候 戴望舒在天晴了的時(shí)候，該到小徑中去走走；給雨潤(rùn)過(guò)的泥路，一定是涼爽又溫柔；炫耀著新綠的小草，已一下子洗凈了塵垢； 不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起他們的頭，試試寒，試試暖，然后一瓣瓣地綻透；抖去水珠的鳳蝶兒在木葉間自由閑游，把它的飾彩的智慧書(shū)頁(yè)曝著陽(yáng)光一開(kāi)一收。到小徑中去走走吧，在天晴的時(shí)候：赤著腳，攜著手，踏著新泥，涉過(guò)溪流。新陽(yáng)推開(kāi)了陰霾了，溪水在溫風(fēng)中暈皺，看山間移動(dòng)的暗綠云的腳跡他也在閑游。 12這首詩(shī)主要運(yùn)用了哪些意象？(4分) 答：_ 13這是一首寫(xiě)什么內(nèi)容的詩(shī)？在寫(xiě)法上有什么特點(diǎn)？給人怎樣的感受？(4分) 答：_四文言文閱讀（12分）燕太子丹質(zhì)于秦，亡歸。見(jiàn)秦且滅六國(guó)，兵以臨易水，恐其禍至，太子丹患之。謂其太傅鞫武曰：“燕、秦不兩立，愿太傅幸而圖之?！蔽鋵?duì)曰：“秦地遍天下，威脅韓、魏、趙氏，則易水以北，未有所定也。奈何以見(jiàn)陵之怨，欲排其逆鱗哉？”太子曰：“然則何由？”太傅曰：“請(qǐng)入，圖之”。鞫武曰：“燕有田光先生者，其智深，其勇沉，可與之謀也?！碧釉唬骸霸敢蛱到挥谔锵壬珊?？”鞫武曰：“敬諾?！背鲆?jiàn)田光，道太子曰：“愿圖國(guó)事于先生。”田光曰：“敬奉教?！蹦嗽煅?。太子跪而逢迎，卻行為道，跪而拂席。田先生坐定，左右無(wú)人，太子避席而請(qǐng)?jiān)唬骸把?、秦不兩立，愿先生留意也。”田光曰：“臣聞騏驥盛壯之時(shí)，一日而馳千里，至其衰也，駑馬先之。今太子聞光壯盛之時(shí)，不知吾精已消亡矣。雖然，光不敢以乏國(guó)事也。所善荊軻可使也?！碧釉唬骸霸敢蛳壬媒挥谇G軻，可乎？”田光曰：“敬諾?！奔雌?，趨出。太子送之至門(mén)，曰：“丹所報(bào)，先生所言者，國(guó)之大事也，愿先生勿泄也。”田光俯而笑曰：“諾”。僂行見(jiàn)荊軻，曰：“光與子相善，燕國(guó)莫不知。今太子聞光壯盛之時(shí)，不知吾形已不逮也，幸而教之曰：燕、秦不兩立，愿先生留意也。光竊不自外，言足下于太子，愿足下過(guò)太子于宮。”荊軻曰：“謹(jǐn)奉教。”田光曰：“光聞長(zhǎng)者之行，不使人疑之，今太子約光曰：所言者，國(guó)之大事也，愿先生勿泄也。是太子疑光也。夫?yàn)樾惺谷艘芍?，非?jié)烈俠士也?！庇詺⒁约でG軻，曰：“愿足下急過(guò)太子，言光已死，明不言也?！彼熳詣q而死。14.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（2分）()a乃造焉造：到去。b卻行為道 卻：退。c不知吾形已不逮也 逮：達(dá)到，及。d愿足下急過(guò)太子 過(guò)：超過(guò)15下列各項(xiàng)中的句子依次表現(xiàn)太子丹“禮賢下士”、田光是“節(jié)烈俠士”的一項(xiàng)是（2分）()a太子丹患之欲自殺以激荊軻b太子跪而逢迎，卻行為道遂自剄而死c太子避席而請(qǐng)?jiān)粌E行見(jiàn)荊軻d太子送之至門(mén)其智深，其勇沉，可與之謀也16下列分析不符合原文意思的一項(xiàng)是（2分）()a本文段著重描寫(xiě)了太子丹力圖國(guó)事，親自去拜訪鞫武、田光和荊軻等賢人俠士的動(dòng)人故事。b鞫武向太子舉薦田光，田光向太子舉薦荊軻，鞫武和田光都舉薦別人，但原因并不相同。 c文段中的太子丹是一個(gè)以國(guó)事為重，禮賢下士，而又有點(diǎn)疑心的人物。d田光自殺不全是因?yàn)樘拥亩谒f(shuō)的是“國(guó)家大事，愿先生不要泄露”。17.翻譯下面的句子。（6分） （1）丹所報(bào)，先生所言者，國(guó)之大事也，愿先生勿泄也。(3分)譯文：_ （2）夫?yàn)樾惺谷艘芍?，非?jié)烈俠士也。（3分）譯文：_五語(yǔ)言運(yùn)用(10分)18.仿照例句，從下面給出的事物中任選一個(gè)(也可以自己另選一個(gè))，分別從正面和反面立意，寫(xiě)出兩個(gè)有寓意的句子。(5分)示例：月亮正面：在清涼的夜里，總是你和最孤獨(dú)的旅人做伴。反面：因?yàn)榭縿e人而發(fā)光，所以白天不敢露臉。選擇參考：紙傘彩虹水草云彩所選事物：_正面：_反面：_19.下面這則請(qǐng)假條，從形式到內(nèi)容都有不妥當(dāng)之處，請(qǐng)指出5處錯(cuò)誤并加以修改。（5分） 請(qǐng)假條王老師，您好！ 昨天下午放學(xué)后，我在騎車(chē)回家途中，不慎跌倒，扭傷足踝，不能到校學(xué)習(xí)，需要請(qǐng)假，務(wù)必批準(zhǔn)，祝 身體健康，萬(wàn)事如意！ 學(xué)生：李明六作文（40分） 20. 請(qǐng)以“意外”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的記敘文。天水市一中2013-2014年度2013級(jí)第一學(xué)期第一階段考試 語(yǔ)文試題標(biāo)準(zhǔn)答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1 選擇題。（20分，每小題2分）1. 選c （ a項(xiàng)，“闋”應(yīng)讀qu 、“淀”應(yīng)讀din 、“遏”應(yīng)讀 ；b項(xiàng)，“菲”應(yīng)讀fi、“箕”應(yīng)讀j、“溯”應(yīng)讀s ；c項(xiàng)，“屑”應(yīng)讀xi、“怩”應(yīng)讀n ；d項(xiàng)，“廓”應(yīng)讀ku、“筵”應(yīng)讀yn、“載”應(yīng)讀zi）2. 選d ( a項(xiàng)，“侖”應(yīng)是倫；b項(xiàng)，“班”應(yīng)是斑 “倜”應(yīng)是惆；c項(xiàng)，“蒼”應(yīng)是滄，“廖”應(yīng)是寥 )3.選c（a項(xiàng)，“風(fēng)華正茂”不能用來(lái)修飾“學(xué)習(xí)和生活”。b項(xiàng)，望文生義，“指點(diǎn)江山”指評(píng)論國(guó)家大事。c項(xiàng)，忘乎所以：形容得意或興奮得失去常態(tài)；忘記了一切。d項(xiàng)“炙手可熱”比喻氣焰很盛，權(quán)勢(shì)很大。望文生義，不符合語(yǔ)境。）4.選a（b項(xiàng)，成分殘缺導(dǎo)致評(píng)語(yǔ)不統(tǒng)一，在“當(dāng)前世界”前加“也給” 。c項(xiàng)，語(yǔ)意重復(fù)，“目的旨在”重復(fù)，可刪掉“目的”。d項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)。應(yīng)為“高投入、高風(fēng)險(xiǎn)和高回報(bào)”。）5選 a（按照事物發(fā)展的邏輯順序，由內(nèi)到外，由低到高來(lái)排列。六句三層意思，每?jī)删錇橐粚?。由“思維方法”到“行為習(xí)俗”，由“情感抒發(fā)”到“審美趣味”，由“價(jià)值取向”到“終極關(guān)懷”。）6.選b （軍：駐扎 更：改變 偏袒：坦露一只臂膀 被：受 ）7.選c （兩個(gè)沒(méi)有通假字，利用排除法，只c項(xiàng)沒(méi)有和）8.選c （c項(xiàng)是名詞做動(dòng)詞，解釋為“走上前”，其他選項(xiàng)同例句都是名詞作狀語(yǔ)）10.選b (a項(xiàng)是戴望舒，c項(xiàng)左傳，d項(xiàng)劉向不是戰(zhàn)國(guó)策的作者，而是編著者)二名句默寫(xiě)。（10分，每句一分，句中有錯(cuò)字不給分）11.悵寥廓12.哀而不傷13.我不欲人之加諸我也14.不憤不啟15.以其無(wú)禮于晉 且貳于楚也。16.行李之往來(lái) 共其乏困17.風(fēng)蕭蕭兮易水寒 壯士一去兮不復(fù)還（3） 詩(shī)歌鑒賞。（8分，每小題4分）18主要意象有泥路、小草、白菊、鳳蝶、新陽(yáng)、云影等。19這是一首寫(xiě)鄉(xiāng)村生活的詩(shī)歌。運(yùn)用擬人手法，把景當(dāng)做人來(lái)寫(xiě)。撲面而來(lái)的鄉(xiāng)村氣息讓人沉醉，它讓所有有過(guò)農(nóng)村生活經(jīng)歷的人找回失落的記憶和感覺(jué)。四文言文閱讀。（12分，選擇題每小題2分，翻譯每小題3分）20.選d （d項(xiàng)，“過(guò)”，拜訪。）21.選b （a項(xiàng)，是陳說(shuō)太子丹對(duì)國(guó)事的擔(dān)憂；c項(xiàng)，是說(shuō)田光對(duì)荊軻較尊敬；d項(xiàng)，陳述的是田光“智”“勇”“沉”三個(gè)方面的性格。）22.選a（a項(xiàng)，“親自去拜訪”錯(cuò)，是通過(guò)別人招來(lái)，并未親自拜訪。）11. 翻譯（1）我所告知的，(對(duì))先生所說(shuō)的那些話，是國(guó)家大事，請(qǐng)先生不要泄露。（2）立身行事使人懷疑，不是節(jié)烈的俠士。參考譯文：燕國(guó)太子丹在秦做人質(zhì)，逃回燕國(guó)。眼見(jiàn)秦就要吞滅六國(guó)，大兵已臨易水?？峙聻?zāi)禍將至，太子丹很憂愁。對(duì)他的師傅鞫武說(shuō)：“燕與秦勢(shì)不兩立，望太傅能夠圖謀良策。”鞫武回答說(shuō)：“秦國(guó)地盤(pán)遍布天下，威脅著韓、魏、趙三國(guó)，然而易水以北，局勢(shì)還不一定。為何因在秦有受凌辱的怨恨，就想去招惹他發(fā)怒呢？”太子說(shuō)：“那么，怎樣才好呢？”太傅說(shuō)：“請(qǐng)?zhí)舆M(jìn)去休息，容我好好想一想。” 鞫武說(shuō)：“燕國(guó)有一位田光先生，他智謀深邃，勇敢沉著，可以跟他商議。”太子說(shuō)：“愿意通過(guò)太傅來(lái)結(jié)交田先生，可以嗎？”鞫武說(shuō)：“可以。”太傅去見(jiàn)田光，告訴他太子說(shuō)：“有國(guó)事愿與先生相商?！碧锕庹f(shuō)：“我恭敬地接受命令。”于是來(lái)到太子的住所。 太子跪著迎接，退著行走來(lái)做前導(dǎo)，跪著抹拭坐席。田先生坐定，左右無(wú)人，太子起身請(qǐng)教說(shuō)：“燕、秦勢(shì)不兩立，希望先生有好主意?！碧锕庹f(shuō)：“臣聽(tīng)說(shuō)駿馬壯盛之時(shí)，一日而行千里，到它衰老，劣馬也能超過(guò)它。太子聽(tīng)到的是壯年時(shí)的田光，不知現(xiàn)在我的精力已經(jīng)消失了。雖然這樣，我也不敢以此(為借口)怠慢國(guó)事。我有一位要好的朋友荊軻，可以讓他來(lái)?yè)?dān)當(dāng)這個(gè)使命。”太子說(shuō)：希望通過(guò)田先生來(lái)結(jié)交荊軻，可以嗎？”田光說(shuō)：“可以。”立即起身，快步而出。太子送他到門(mén)前，囑咐說(shuō)“我所告知的，(對(duì))先生所說(shuō)的那些話，是國(guó)家大事，請(qǐng)先生不要泄露?！碧锕獾皖^一笑說(shuō)：“好的?！?田光彎腰而行見(jiàn)荊軻，說(shuō)：“我和你交好，燕國(guó)無(wú)人不知?，F(xiàn)在太子聽(tīng)到的是壯年時(shí)的田光，不知道我的身體已經(jīng)跟不上了，有幸教導(dǎo)我說(shuō)：燕、秦勢(shì)不兩立，愿先生有好主意。我私下里覺(jué)得不應(yīng)該對(duì)您見(jiàn)外，向太子推薦了足下，愿足下到宮中去見(jiàn)一見(jiàn)太子?！鼻G軻說(shuō)：“我恭敬地接受命令?！碧锕庹f(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)長(zhǎng)者的言行，不讓人懷疑，如今太子叮囑我說(shuō)：所說(shuō)的是國(guó)家大事，希