一年級(jí)下學(xué)期體育教案.doc

一年級(jí)下學(xué)期體育教案泉港區(qū)涂嶺鎮(zhèn)第二中心小學(xué)黃國(guó)輝2011年春季第1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1、夾球運(yùn)走2、運(yùn)球繞障礙跑教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)使學(xué)生明白在困難面前決不低頭，要勇往直前；2、技能目標(biāo)：經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，使學(xué)生形成正確動(dòng)作、技能，使動(dòng)作作到協(xié)調(diào)，優(yōu)美；3、素質(zhì)目標(biāo)：提高學(xué)生奔跑及跳躍的能力即提高學(xué)生下肢能力的發(fā)展；4、情感目標(biāo)：培養(yǎng)克服困難，勇往直前的品質(zhì)和愛(ài)國(guó)主義精神；教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)夾球運(yùn)走和運(yùn)球繞障礙跑的技術(shù)；教學(xué)難點(diǎn)：在克服困難時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的鼓勵(lì)，促進(jìn)其克服困難；（課前準(zhǔn)備）場(chǎng)地：一個(gè)排球場(chǎng)； 器材：障礙物若干，球若干（排球、足球均可）教學(xué)過(guò)程：一：情節(jié)導(dǎo)入部分4（1）課堂常規(guī)：師生問(wèn)好，宣布教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，檢查學(xué)生服裝情況，步入課堂。組織方法：成四列橫隊(duì)集合（如圖）。要求：精神飽滿(mǎn)，快，靜，齊。（2）情景導(dǎo)入，導(dǎo)入語(yǔ)：小朋友們，當(dāng)你面前有重重障礙時(shí)你會(huì)勇敢的去克服嗎，讓老師今天來(lái)了解一下你們吧二：情節(jié)發(fā)展部分13-151、游戲：夾球運(yùn)走游戲方法：把游戲者分成人數(shù)相等的四隊(duì)，排頭學(xué)生在教師口令尚未發(fā)出之前，把球夾在自己的踝關(guān)節(jié)左右的地方，口令發(fā)出后朝著前面雙腳起跳，把球夾住跳，跳到對(duì)面，把球交給對(duì)面的排頭，自己則排在排尾，游戲繼續(xù)，看看哪組先完成比賽則為第一名；游戲規(guī)則：球脫離時(shí)要去撿回，撿回后在原來(lái)失敗的地方繼續(xù)比賽導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，困難的事情來(lái)了，能不能讓老師看看你們的膽識(shí)，要勇往直前，克服困難才是最棒的教與學(xué)的方法：（1）導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，困難的事情來(lái)了，能不能讓老師看看你們的膽識(shí)，要勇往直前，克服困難才是最棒的（2）教師講解示范游戲方法。（3）組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)比賽。（4）觀察練習(xí)情況，針對(duì)比賽的突發(fā)事故和不足做住合理的措施。（5）教師賽后小結(jié)組織方法（如圖）三：情節(jié)高潮部分15-18游戲：運(yùn)球繞障礙跑方法：把游戲者分成人數(shù)相等的四隊(duì)，排頭學(xué)生在教師口令尚未發(fā)出之前，把球抱在手上，口令發(fā)出后朝著前面運(yùn)球跑，把球運(yùn)到對(duì)面，繞過(guò)前面的障礙物，把球運(yùn)回，把球交給第二個(gè)同學(xué)，自己則排在排尾，游戲繼續(xù)，看看哪組先完成比賽則為第一名；游戲規(guī)則：球脫離時(shí)要去撿回，撿回后在原來(lái)失敗的地方繼續(xù)比賽教與學(xué)的方法：（1）導(dǎo)語(yǔ)：剛才克服了前面的那個(gè)困難，現(xiàn)在有沒(méi)有信心克服另一個(gè)小困難，這個(gè)小困難就是運(yùn)球繞障礙跑，老師相信你們可以克服的，加油吧，同學(xué)們！（2）教師先讓學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦經(jīng)想方法，然后結(jié)合自己的想法進(jìn)行指點(diǎn)。（3）組織學(xué)生進(jìn)行比賽，賽后小結(jié)。四：尾聲恢復(fù)部分5-7舞蹈：娃哈哈(音樂(lè)伴奏)“我們的祖國(guó)是花園，花園的花朵真鮮艷”第2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1、投擲短繩2、指鼻子教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生初步掌握投擲項(xiàng)目的基本技術(shù)。2、發(fā)展臂力和協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)，促進(jìn)上下肢肌肉的發(fā)展，鍛煉關(guān)節(jié)韌帶；3、培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)，團(tuán)結(jié)互助，克服困難的集體主義精神。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)投擲的動(dòng)作要領(lǐng)；教學(xué)難點(diǎn)：投擲的角度和用力的把握；（課前準(zhǔn)備）場(chǎng)地：一個(gè)排球場(chǎng)；器材：紙標(biāo)或者降落傘若干個(gè)；課的部分教 學(xué) 內(nèi) 容教師教法學(xué)生學(xué)法組織與要求運(yùn)動(dòng)量收心熱身導(dǎo)入情節(jié)7-9一、課堂常規(guī)1、 整隊(duì)2、師生問(wèn)好，宣布本課內(nèi)容3、導(dǎo)入情境二、徒手操1、手腳腕關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)2、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)3、體側(cè)運(yùn)動(dòng)4、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)5、踢腿運(yùn)動(dòng)6、跳躍運(yùn)動(dòng)7、整理運(yùn)動(dòng)一、課堂常規(guī)1、師生問(wèn)好2、宣布內(nèi)容導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，今天我們要來(lái)學(xué)習(xí)原地左右手拍球的基本技術(shù)和技能；3、步入課堂二、徒手操（1）導(dǎo)入：在我們進(jìn)行下面的練習(xí)前，先讓我們來(lái)做套徒手操吧。（2）老師誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行想象（3）師生示范，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)一、課堂常規(guī)1、整隊(duì)2、了解本課學(xué)習(xí)的任務(wù)和目的3、步入課堂二、徒手操（1）緊跟教師思路（2）認(rèn)真了解觀察具體示范動(dòng)作和講解要求（3）集體練習(xí)，針對(duì)不足加以糾正（4）教師小結(jié)組織：要求：精神飽滿(mǎn)，注意力集中組織：學(xué)生聽(tīng)口令排成如下的運(yùn)動(dòng)彩圖要求：認(rèn)真練習(xí)，精神集中。小中故事情節(jié)發(fā)展10-12一、學(xué)習(xí)本領(lǐng)：投擲短繩方法：1、正對(duì)投擲方向，兩腳前后開(kāi)立，左腳在前，右手持投擲物屈肘于肩上，肘關(guān)節(jié)向前，眼看前面的標(biāo)志，然后把投擲物向遠(yuǎn)處投擲。2、側(cè)對(duì)投擲方向，兩腳左右開(kāi)立，右手持投擲物向后引伸，然后右腳蹬地，自然揮臂經(jīng)過(guò)肩上耳側(cè)把投擲物投向標(biāo)志方向。一、學(xué)習(xí)本領(lǐng)：投擲短繩（1）導(dǎo)入：小朋友都看過(guò)飛機(jī)飛行，你們想不想自己制造一架，來(lái)比一比誰(shuí)的飛得高（2）老師講解具體做法和要求（3）教師觀看學(xué)生練習(xí)，并及時(shí)地進(jìn)行糾正一、學(xué)習(xí)本領(lǐng)：投擲短繩（1）學(xué)生仔細(xì)觀察教師示范講解，可進(jìn)行質(zhì)疑，提出問(wèn)題；（2）學(xué)生根據(jù)教師的具體要求，集體進(jìn)行練習(xí)比賽（3）對(duì)不到位的動(dòng)作加以糾正組織：如圖小中升華部分12一、游戲：指鼻子方法：游戲開(kāi)始，追者追拍逃者，逃者在被追拍著前作出指鼻子動(dòng)作（原地提起一腳，同側(cè)手從膝下穿過(guò)，以食指指著鼻子）即為脫險(xiǎn)。逃者被追到，互換角色。一、游戲：指鼻子教師講解具體的游戲方法，并做示范，要求學(xué)生盡量放松的去游戲。一、游戲：指鼻子學(xué)生觀看教師示范，學(xué)習(xí)教師做游戲的方法。學(xué)生進(jìn)入練習(xí)，游戲。組織；學(xué)生兩人一組，自由散開(kāi)在圈內(nèi)，根據(jù)自己跑的要求做出抉擇。要求；認(rèn)真練習(xí)比賽。小中尾聲恢復(fù)6一、課后小結(jié)二、安排收回器材三、師生告別一、教師作小結(jié)二、安排收回器材三、宣布下課一、教師作小結(jié)二、協(xié)助教師收回器材三、師生告別組織：成四路縱隊(duì)集合小預(yù)計(jì)練習(xí)密度：25% 預(yù)計(jì)最高心率：130次/分第3課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1、玩報(bào)紙 2、占地盤(pán) 3、接龍游戲教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：了解報(bào)紙的各種玩法進(jìn)行嘗試，并了解這些方法對(duì)身體的作用；2、技能目標(biāo)：利用報(bào)紙的各種練習(xí)激發(fā)學(xué)生對(duì)體育課的興趣，發(fā)展學(xué)生的跑投能力，提高學(xué)生的協(xié)調(diào)素質(zhì)；3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、刻苦頑強(qiáng)的良好品質(zhì)；重、難點(diǎn)：搶得快、拋得遠(yuǎn)，跑動(dòng)積極、動(dòng)作協(xié)調(diào)課前準(zhǔn)備：一個(gè)籃球場(chǎng)、若干報(bào)紙教學(xué)過(guò)程：一、激發(fā)興趣、活躍情緒 9101、常規(guī)：師生見(jiàn)面問(wèn)好2、玩報(bào)紙：頂報(bào)紙 拉報(bào)紙跑 貼報(bào)紙跑組織形式：自由分散自由組合教師主導(dǎo)：語(yǔ)言提示、參與練習(xí)、鼓勵(lì)創(chuàng)新學(xué)生主體：思維活躍，用多種形式參與練習(xí)練習(xí)時(shí)間：45二、 培養(yǎng)興趣、發(fā)展能力 2728（一）、占地盤(pán)1、自由拋接紙團(tuán)組織形式：自由分散2人組合教師主導(dǎo)：巡回指導(dǎo)練習(xí)學(xué)生主體：自由發(fā)揮，用各種形式進(jìn)行拋接練習(xí)練習(xí)時(shí)間：22、占地盤(pán)方法：學(xué)生分成兩部分，分別站于場(chǎng)地兩邊，把紙團(tuán)散放在地上，令下，兩邊學(xué)生分別把紙團(tuán)跑向?qū)Ψ綀?chǎng)地，以場(chǎng)地上紙團(tuán)多少判斷勝負(fù)重、難點(diǎn)：搶得快、拋得遠(yuǎn)組織形式：分散于場(chǎng)內(nèi)教師主導(dǎo)：調(diào)動(dòng)隊(duì)伍，講解游戲規(guī)則，統(tǒng)計(jì)勝負(fù)，點(diǎn)評(píng)得失學(xué)生主體：自由拋接紙團(tuán)練習(xí)時(shí)間：34（二）、接龍游戲方法：學(xué)生成縱隊(duì)站立，令下，第一人手手拿紙團(tuán)跑向前，在指定點(diǎn)放下返回，拉第二人手跑進(jìn)，返回拉第三人手，依次進(jìn)行重難點(diǎn)：跑動(dòng)積極、動(dòng)作協(xié)調(diào)教師主導(dǎo)：講解方法，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作重難點(diǎn)，組織競(jìng)賽，點(diǎn)評(píng)得失學(xué)生主體：相互合作學(xué)習(xí)，參加練習(xí)與競(jìng)賽，交流體會(huì)，自評(píng)優(yōu)缺第4課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1、原地左右手拍球2、開(kāi)火車(chē)教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生初步掌握原地左右手拍球的基本技術(shù)。2、發(fā)展臂力和協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)，促進(jìn)上肢肌肉的發(fā)展，鍛煉關(guān)節(jié)韌帶；3、培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)，團(tuán)結(jié)互助，克服困難的集體主義精神。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)原地左右手拍球的動(dòng)作要領(lǐng)；教學(xué)難點(diǎn)：原地左右手拍球時(shí)對(duì)球的調(diào)控能力；（課前準(zhǔn)備）場(chǎng)地：一個(gè)排球場(chǎng)； 器材：排球若干個(gè)；課的部分教 學(xué) 內(nèi) 容教師教法學(xué)生學(xué)法組織與要求運(yùn)動(dòng)量收心熱身導(dǎo)入情節(jié)7-9一、課堂常規(guī)1、整隊(duì)2、師生問(wèn)好，宣布本課內(nèi)容3、導(dǎo)入情境二、徒手操（1）投手榴彈（2）抓舉（3）跳高（4）挑擔(dān)子一、課堂常規(guī)1、師生問(wèn)好2、宣布內(nèi)容導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，今天我們要來(lái)學(xué)習(xí)原地左右手拍球的基本技術(shù)和技能；3、步入課堂二、徒手操（1）導(dǎo)入：在我們進(jìn)行下面的比賽前，先讓我們來(lái)做套徒手操吧。（2）老師誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行想象（3）師生示范，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)一、課堂常規(guī)1、整隊(duì)2、了解本課學(xué)習(xí)的任務(wù)和目的3、步入課堂二、徒手操（1）緊跟教師思路（2）了解觀察具體示范動(dòng)作（3）集體練習(xí)，針對(duì)不足加以糾正組織：要求：精神飽滿(mǎn)，注意力集中組織：學(xué)生聽(tīng)口令排成如下的運(yùn)動(dòng)彩圖要求：認(rèn)真練習(xí)，精神集中。小中故事情節(jié)發(fā)展10-12一、學(xué)習(xí)本領(lǐng)：原地左右手拍球方法：先做右手拍運(yùn)球練習(xí)，待稍熟練后進(jìn)行左手拍運(yùn)球，最后結(jié)合左右手進(jìn)行左右手拍球，拍球時(shí)身體應(yīng)向前傾，五指分開(kāi)，力量用在手指和掌根上。一、學(xué)習(xí)本領(lǐng)：原地左右手拍球（1）導(dǎo)入：拍球時(shí)身體應(yīng)向前傾，五指分開(kāi)，力量用在手指和掌根上，要想拍好球就得抓住要領(lǐng)；（2）老師講解具體做法和要求：使學(xué)生初步學(xué)會(huì)左手拍球；（4）教師觀看學(xué)生練習(xí)，并及時(shí)進(jìn)行糾正一、學(xué)習(xí)本領(lǐng)：原地左右手拍球（1）學(xué)生仔細(xì)觀察教師示范講解，可進(jìn)行質(zhì)疑，提出問(wèn)題；（2）學(xué)生根據(jù)教師的具體要求，集體進(jìn)行練習(xí)比賽（3）對(duì)不到位的動(dòng)作加以糾正組織：學(xué)生自由散開(kāi)在規(guī)定的場(chǎng)地內(nèi)要求：根據(jù)要求認(rèn)真進(jìn)行練習(xí)和比賽，同學(xué)間要有默契。中 大升華15-17二、開(kāi)火車(chē)方法：把全班學(xué)生分成人數(shù)相等的若干組，每組為一列“火車(chē)”，學(xué)生前后一手搭肩，另一手模仿“火車(chē)”車(chē)輪劃弧形同側(cè)腳同時(shí)抬起，步調(diào)一致往前走。要求：邊做動(dòng)作邊發(fā)出“嗚”的汽笛聲音，到站時(shí)發(fā)出“嗤”聲表示剎車(chē)。二、開(kāi)火車(chē)（1）導(dǎo)語(yǔ)：小朋友有沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)火車(chē)啊，一列列連在一起決不分離，他們很團(tuán)結(jié)，不離不棄的，所以我們要學(xué)火車(chē)那樣團(tuán)結(jié)協(xié)作（2）教師講解具體方法并示范（3）組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)比賽（4）觀察練習(xí)情況，針對(duì)比賽的突發(fā)事故和不足加以糾正二、開(kāi)火車(chē)（1）了解具體故事情節(jié)（2）了解觀看教師講解的具體游戲方法并進(jìn)行創(chuàng)新（3）學(xué)生分組練習(xí)比賽，在此期間做換手塔肩練習(xí)。（4）針對(duì)比賽的不足加以糾正，并小結(jié)。組織：要求：認(rèn)真練習(xí)，玩得愉快，盡量多想出點(diǎn)子和傳遞球的方式。中大尾聲恢復(fù)6一、課后小結(jié)二、安排收回器材三、師生告別一、教師作小結(jié)二、安排收回器材三、宣布下課一、教師作小結(jié)二、協(xié)助教師收回器材三、師生告別組織：成四路縱隊(duì)集合小預(yù)計(jì)練習(xí)密度：20%； 預(yù)計(jì)最高心率：120次/分第5課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：游戲課：端水平衡比賽；障礙賽跑 ；教學(xué)目的：1、 過(guò)本次游戲課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生鍛煉學(xué)生平衡能力和堅(jiān)強(qiáng)意志。2、培養(yǎng)學(xué)生在游戲中鍛煉保持平衡的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和集體主義精神，發(fā)展學(xué)生的奔跑能力。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)生手的控制能力，以及在跑動(dòng)中的靈活程度對(duì) 學(xué)習(xí)動(dòng)作的影響；場(chǎng)地：一個(gè)排球場(chǎng)：器材：四個(gè)標(biāo)志物,四塊小墊子,四個(gè)小圓圈順序教學(xué)內(nèi)容場(chǎng) 地教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)數(shù)時(shí)強(qiáng)準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī)：1、體委整隊(duì)、師生問(wèn)好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準(zhǔn)備活動(dòng)：1、隊(duì)列：原地三種轉(zhuǎn)法。2、廣播操。3、專(zhuān)項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。組織：同上隊(duì)列四列橫隊(duì)。1、教師語(yǔ)言要清晰。2、教師講解課堂要求和任務(wù)。3、講解隊(duì)列練習(xí)的要求。4、師生一同練習(xí)。1、學(xué)生站四列橫隊(duì)。2、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，注意關(guān)查。3、聽(tīng)從指揮注意力集中。4、學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。11210小基本部分一、游戲課：1、端水平衡比賽；規(guī)則：球隨水潑出應(yīng)撿回碗內(nèi)，并由裁判把水加滿(mǎn)后再跑。組織： 1、教師講解游戲要求和規(guī)則。2、學(xué)生練習(xí)比賽。3、 教師做正確評(píng)定勝負(fù)。1、 學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講游戲規(guī)則。2、 學(xué)生練習(xí)比賽。3、 分組比賽。4X818中基本部分二、游戲：（障礙賽跑）規(guī)則：1游戲者應(yīng)在比賽中完成所規(guī)定的動(dòng)作。由小裁判評(píng)定動(dòng)作正確與否。每個(gè)隊(duì)員的比賽次數(shù)相等。組織； 4、 教師講解游戲要求和規(guī)則。5、 學(xué)生練習(xí)比賽。6、 教師做正確評(píng)定勝負(fù)。1、 學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講游戲規(guī)則。2、 學(xué)生練習(xí)比賽。3、 分組比賽。2/39中結(jié)束部分一、放松；二、小結(jié)；三、下課組織：自由散開(kāi)1、總結(jié)本次課的情況。2、下課。1、認(rèn)真聽(tīng)講，精神飽滿(mǎn)。2、下課。13第6課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1、投擲紙標(biāo)或降落傘2、踏石過(guò)河教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生初步掌握投擲紙標(biāo)或降落傘的基本技術(shù)。2、發(fā)展臂力和協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)，促進(jìn)上下肢肌肉的發(fā)展，鍛煉關(guān)節(jié)韌帶；3、培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)，團(tuán)結(jié)互助，克服困難的集體主義精神。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)投擲紙標(biāo)或降落傘的動(dòng)作要領(lǐng)；教學(xué)難點(diǎn)：投擲的角度和用力的把握；（課前準(zhǔn)備）場(chǎng)地：一個(gè)排球場(chǎng)；器材：木塊若干塊；課的部分教 學(xué) 內(nèi) 容教師教法學(xué)生學(xué)法組織與要求運(yùn)動(dòng)量收心熱身導(dǎo)入情節(jié)7-9一、課堂常規(guī)1、 整隊(duì)2、師生問(wèn)好，宣布本課內(nèi)容3、導(dǎo)入情境二、徒手操1、手腳腕關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)2、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)3、體側(cè)運(yùn)動(dòng)4、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)5、踢腿運(yùn)動(dòng)6、跳躍運(yùn)動(dòng)7、整理運(yùn)動(dòng)一、課堂常規(guī)1、師生問(wèn)好2、宣布內(nèi)容導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，今天我們要來(lái)學(xué)習(xí)原地左右手拍球的基本技術(shù)和技能；3、步入課堂二、徒手操（1）導(dǎo)入：在我們進(jìn)行練習(xí)前，先讓我們來(lái)做套徒手操吧。（2）老師誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行想象（3）師生示范，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)一、課堂常規(guī)1、整隊(duì)2、了解本課學(xué)習(xí)的任務(wù)和目的3、步入課堂二、徒手操（1）緊跟教師思路（2）認(rèn)真了解觀察具體示范動(dòng)作和講解要求（3）集體練習(xí)，針對(duì)不足加以糾正（4）教師小結(jié)組織：要求：精神飽滿(mǎn)，注意力集中組織：學(xué)生聽(tīng)口令排成如下的運(yùn)動(dòng)彩圖要求：認(rèn)真練習(xí)，精神集中。小 中故事情節(jié)發(fā)展10-12一、學(xué)習(xí)本領(lǐng)：投擲紙標(biāo)或降落傘方法：1、正對(duì)投擲方向，兩腳前后開(kāi)立，左腳在前，右手持投擲物屈肘于肩上，肘關(guān)節(jié)向前，眼看前面的標(biāo)志，然后把投擲物向遠(yuǎn)處投擲。2、側(cè)對(duì)投擲方向，兩腳左右開(kāi)立，右手持投擲物向后引伸，然后右腳蹬地，自然揮臂經(jīng)過(guò)肩上耳側(cè)把投擲物投向標(biāo)志方向。一、學(xué)習(xí)本領(lǐng)：投擲紙標(biāo)或降落傘（1）導(dǎo)入：小朋友都看過(guò)飛機(jī)飛行，你們想不想自己制造一架，來(lái)比一比誰(shuí)的飛得高（2）老師講解具體做法和要求（3）教師觀看學(xué)生練習(xí)，并及時(shí)地進(jìn)行糾正一、學(xué)習(xí)本領(lǐng)：投擲紙標(biāo)或降落傘（1）學(xué)生仔細(xì)觀察教師示范講解，可進(jìn)行質(zhì)疑，提出問(wèn)題；（2）學(xué)生根據(jù)教師的具體要求，集體進(jìn)行練習(xí)比賽（3）對(duì)不到位的動(dòng)作加以糾正組織：學(xué)生拿出預(yù)備的紙，教師講解制作的方法。小 中升華15-17二、踏石過(guò)河方法：把學(xué)生分成人數(shù)相等的四組分到岸，排頭拿3塊木塊，教師的口令一出，排頭把木塊放在“水上”，3塊木塊輪流使用，直到到達(dá)對(duì)岸，即算成功，然后把木塊交給對(duì)岸的排頭，自己排在對(duì)岸隊(duì)伍的最后一個(gè)，游戲繼續(xù)，看哪組完成的速度最快為勝。二、踏石過(guò)河（1）導(dǎo)語(yǔ)：今天下了一場(chǎng)大雨，小溪里的水深度加高，一些小朋友回家得經(jīng)過(guò)小溪，所以他們必須踏著石頭過(guò)河（2）教師講解具體方法并示范（3）組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)比賽（4）進(jìn)行小結(jié)二、踏石過(guò)河（1）了解具體故事情節(jié)（2）了解觀看教師講解的具體游戲方法并進(jìn)行創(chuàng)新（3）學(xué)生分組練習(xí)比賽，（4）針對(duì)比賽的不足加以糾正，（5）配合教師進(jìn)行小結(jié)組織：要求：認(rèn)真練習(xí)，玩得愉快，盡量多想出點(diǎn)子和傳遞球的方式。中中尾聲恢復(fù)6一、課后小結(jié)二、安排收回器材三、師生告別一、教師作小結(jié)二、安排收回器三、宣布下課一、教師作小結(jié)二、協(xié)助教師收回器材三、師生告別組織：成四路縱隊(duì)集合 小預(yù)計(jì)練習(xí)密度：25% 預(yù)計(jì)最高心率：130次/分第7課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1、原地?cái)[臂2、曲線跑3、人、槍、虎教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，使學(xué)生明白堅(jiān)持鍛煉的重要性；2、經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，使學(xué)生形成正確的動(dòng)作技能，使動(dòng)作做到協(xié)調(diào)性；3、素質(zhì)目標(biāo)：提高學(xué)生擺臂和奔跑能力，促進(jìn)學(xué)生上、下肢韌帶、關(guān)節(jié)的發(fā)展；4、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生克服困難，勇敢，頑強(qiáng)的品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)原地?cái)[臂和曲線跑技術(shù)和基本技能；教學(xué)難點(diǎn)：原地?cái)[臂姿勢(shì)地把握；（課前準(zhǔn)備）場(chǎng)地：兩個(gè)排球場(chǎng)地； 器材：標(biāo)志物若干；課的部分教學(xué)內(nèi)容教師教法學(xué)生學(xué)法組織與要求運(yùn)動(dòng)量收心熱身導(dǎo)入情節(jié)7-9一、課堂常規(guī)1、 整隊(duì)2、師生問(wèn)好，宣布本課內(nèi)容3、導(dǎo)入情境二、徒手操（1）投手榴彈（2）抓舉（3）跳高（4）挑擔(dān)子一、課堂常規(guī)1、師生問(wèn)好2、宣布內(nèi)容導(dǎo)語(yǔ)：今天我們要來(lái)學(xué)習(xí)原地?cái)[臂和曲線跑的技術(shù)知識(shí)。3、步入課堂二、徒手操（1）導(dǎo)入：在我們進(jìn)行下面的比賽前，先讓我們來(lái)做運(yùn)動(dòng)吧。（2）老師誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行想象（3）師生示范，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)一、課堂常規(guī)1、整隊(duì)2、了解本課學(xué)習(xí)的任務(wù)和目的3、步入課堂二、模仿操1）緊跟教師思路（2）了解觀察具體示范動(dòng)作（3）集體練習(xí)，針對(duì)不足加以糾正組織：要求：精神飽滿(mǎn)，注意力集中組織：自由散開(kāi)在規(guī)定場(chǎng)地上要求：動(dòng)作形象生動(dòng)，認(rèn)真練習(xí)小 中故事情節(jié)發(fā)展14-16一、學(xué)習(xí)本領(lǐng)：原地?cái)[臂方法：兩腿前后自然開(kāi)立，軀干正直稍前傾，兩手半握拳，以肩關(guān)節(jié)為軸，兩臂前后自然擺動(dòng)。要領(lǐng)：兩臂彎屈，前后自然擺動(dòng)一、學(xué)習(xí)本領(lǐng)：原地?cái)[臂（1）導(dǎo)入：同學(xué)們?cè)財(cái)[臂學(xué)好后可以提高奔跑能力，可以在比賽中獲勝（2）老師講解具體做法和要求（3）教師擊掌，節(jié)奏由慢到快。（4）教師觀看學(xué)生練習(xí)，并及時(shí)地進(jìn)行糾正一、學(xué)習(xí)本領(lǐng)：原地?cái)[臂（1）學(xué)生仔細(xì)觀察教師示范講解，可進(jìn)行質(zhì)疑，提出問(wèn)題；（2）學(xué)生根據(jù)教師的具體要求，學(xué)生按照節(jié)奏做擺臂動(dòng)作，集體進(jìn)行練習(xí)比賽（3）對(duì)不到位的動(dòng)作加以糾正組織：學(xué)生跑步到規(guī)定的位置，站在矩形當(dāng)中。要求：認(rèn)真練習(xí)，精神飽滿(mǎn)。預(yù)期目標(biāo)：能夠在簡(jiǎn)短的時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)原地?cái)[臂動(dòng)作，跟上教師拍手的節(jié)奏 小升華15-17二、曲線跑方法：把全班學(xué)生分成人數(shù)相等的四組，排頭聽(tīng)教師口令開(kāi)始跑，繞過(guò)前面的障礙物，直線返回拍第二人的手游戲繼續(xù)，先完成的隊(duì)獲勝。二、曲線跑（1）教師講解具體方法并示范（2）組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)比賽（3）觀察練習(xí)情況，針對(duì)比賽的突發(fā)事故和不足加以糾正（4）進(jìn)行賽后小結(jié)二、曲線跑（1）了解具體故事情節(jié)（2）了解觀看教師講解的具體游戲方法并進(jìn)行創(chuàng)新（3）學(xué)生分組練習(xí)比賽（4）針對(duì)比賽的不足加以糾正，并小結(jié)組織： 大尾聲恢復(fù)6游戲：人、槍、虎二、課后小結(jié)三、安排收回器材四、師生告別游戲：人、槍、虎教師講解具體的游戲方法：游戲開(kāi)始學(xué)生齊聲數(shù)1、2、3，數(shù)到3時(shí)各人即用雙手表示動(dòng)作。二、教師作小結(jié)三、安排收回器材四、宣布下課游戲：人、槍、虎學(xué)生觀察學(xué)習(xí)并伴隨音樂(lè)起舞二、教師作小結(jié)三、協(xié)助教師收回器材四、師生告別組織：自由散開(kāi)要求：輕松自然消除疲勞組織：小小預(yù)計(jì)練習(xí)密度：30%； 預(yù)計(jì)最高心率：140次/分第8課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1、跳短繩 2、做、跳“荷花”3、播種和收割教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)本課的教學(xué)，使學(xué)生了解繩子的廣泛作用；2、技能目標(biāo)：使50-60%的學(xué)生掌握跳繩的方法以及發(fā)展學(xué)生基本活動(dòng)能力和上下肢協(xié)調(diào)靈敏等素質(zhì)。3、情感目標(biāo)：通過(guò)與游戲結(jié)合使學(xué)生更加注重配合，班級(jí)凝聚力加強(qiáng)，培養(yǎng)靈敏，機(jī)智，勇敢的集體主義精神和愛(ài)國(guó)愛(ài)民的優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)并初步掌握跳繩的基本技術(shù)，技能，方法；教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生甩繩動(dòng)作和腳跳的節(jié)奏相呼應(yīng)。場(chǎng)地：排球場(chǎng)一個(gè)；器材：繩子若干條；壘球若干個(gè)；教學(xué)過(guò)程：一：情節(jié)導(dǎo)入部分（6-8）（1）課堂常規(guī)：師生問(wèn)好，宣布教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，檢查學(xué)生服裝情況，步入課堂。組織方法：成四列橫隊(duì)集合（如圖）。要求：快、靜、齊，精、神、氣。情景導(dǎo)入，導(dǎo)入語(yǔ)：小朋友們，平時(shí)我們用繩子都是跳的，對(duì)不對(duì)？今天老師偏偏不讓小朋友把繩子都用來(lái)跳，繩子的作用可廣泛了，看誰(shuí)想的法子最多最新穎，大家開(kāi)動(dòng)腦經(jīng)，看誰(shuí)最棒。（2）繩操：1、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng) 2、體側(cè)運(yùn)動(dòng) 3、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng) 4、腹背運(yùn)動(dòng)5、踢腿運(yùn)動(dòng) 6、跳躍運(yùn)動(dòng) 7、全身運(yùn)動(dòng) 8、整理運(yùn)動(dòng)教學(xué)方法：教師一節(jié)一節(jié)進(jìn)行分解示范，學(xué)生根據(jù)教師的思路進(jìn)行模仿練習(xí)。二：情節(jié)發(fā)展部分16-20學(xué)習(xí)本領(lǐng)：1、跳短繩方法：兩腳并攏進(jìn)行雙腳起跳，手臂外展，肘關(guān)節(jié)微屈，手腕進(jìn)行有節(jié)奏地甩動(dòng)，腳跟著甩繩的節(jié)奏進(jìn)行練習(xí)跳躍，做到動(dòng)作協(xié)調(diào)優(yōu)美。導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，除了雙腳起跳外，還有什么跳法，誰(shuí)想到了沒(méi)有？教與學(xué)的方法：（1）導(dǎo)語(yǔ)（2）教師講解示范雙腳起跳的跳繩方法。（3）組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。（4）觀察練習(xí)情況，針對(duì)練習(xí)中的突發(fā)事故和不足做出住合理的措施。（5）教師小結(jié)組織方法（如圖）2、做、跳“荷花”導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，前面老師說(shuō)繩子還有廣泛的用途，老師希望老師指出什么東西，你們盡量用繩子把那東西弄出個(gè)形來(lái)，呆會(huì)兒老師想要帶你們?nèi)コ靥赁D(zhuǎn)轉(zhuǎn)教學(xué)方法：（1）導(dǎo)語(yǔ)；（2）教師講解具體的要求；（3）組織學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦經(jīng)想象荷花的樣子，要求創(chuàng)新；（4）對(duì)學(xué)生的荷花進(jìn)行評(píng)價(jià)；（5）組織學(xué)生進(jìn)行跳荷花練習(xí)比賽；（6）針對(duì)不足進(jìn)行糾正；（7）賽后進(jìn)行小結(jié)。三：情節(jié)高潮部分8-10游戲：播種和收割方法：令下，排頭學(xué)生依次將“莊稼”種入“荷花”內(nèi)，繞過(guò)旗子返回時(shí)又將“莊稼”割起交給第二人，第二人繼續(xù)進(jìn)行“播種”與“收割”，依次進(jìn)行。先完成的隊(duì)獲勝。規(guī)則：必須將“莊稼”種入“荷花”中，否則重做；必須將“莊稼”全部“播種下”和“收起”。教與學(xué)的方法：（1）導(dǎo)語(yǔ)：小青蛙很有想法，它在荷花上種莊稼，然后進(jìn)行收割大豐收。（2）教師先讓學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦經(jīng)想方法，然后結(jié)合自己的想法進(jìn)行指點(diǎn)。（3）組織學(xué)生進(jìn)行比賽，賽后小結(jié)。組織：四：尾聲恢復(fù)部分3-41、課后小結(jié)2、安排收回器材3、師生告別組織：成四列橫隊(duì)集合第9課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1、跳短繩2、踩繩3、抓尾巴教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生初步掌握跳短繩和踩繩的基本技術(shù)。2、發(fā)展臂力和協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)，促進(jìn)上肢肌肉的發(fā)展，鍛煉關(guān)節(jié)韌帶；3、培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)，團(tuán)結(jié)互助，克服困難的集體主義精神。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)跳短繩和踩繩的動(dòng)作要領(lǐng)；教學(xué)難點(diǎn)：甩繩子的方法以及跳繩時(shí)雙腳起跳并腳；（課前準(zhǔn)備）場(chǎng)地：一個(gè)排球場(chǎng)； 器材：繩子若干條；課的部分教 學(xué) 內(nèi) 容教師教法學(xué)生學(xué)法組織與要求運(yùn)動(dòng)量收心熱身導(dǎo)入情節(jié)7-9一、課堂常規(guī)1、 整隊(duì)2、師生問(wèn)好，宣布本課內(nèi)容3、導(dǎo)入情境二、徒手操（1）投手榴彈（2）抓舉（3）踩高蹺（4）挑擔(dān)子(5) 拾貝殼一、課堂常規(guī)1、師生問(wèn)好2、宣布內(nèi)容3、步入課堂二、徒手操（1）導(dǎo)入：在我們進(jìn)行下面的練習(xí)前，先讓我們來(lái)做套徒手操吧。（2）老師誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行想象（3）師生示范，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)一、課堂常規(guī)1、整隊(duì)2、了解本課學(xué)習(xí)的任務(wù)和目的3、步入課堂二、徒手操（1）緊跟教師思路（2）了解觀察具體示范動(dòng)作（3）集體練習(xí)(4)配合教師進(jìn)行練習(xí)后的小結(jié),集體進(jìn)行糾正練習(xí)組織：要求：精神飽滿(mǎn)，注意力集中組織：學(xué)生聽(tīng)口令排成如下的運(yùn)動(dòng)彩圖要求：認(rèn)真練習(xí)，精神集中。小 中故事情節(jié)發(fā)展10-12一、學(xué)習(xí)本領(lǐng)：跳短繩方法：兩手握繩的兩端，由后向前搖轉(zhuǎn)繩子，左，右腳并攏隨即跳起，繩子從兩腳下依次過(guò)去，搖繩和雙腳起跳要協(xié)調(diào)。（注）學(xué)生互相幫助互相學(xué)習(xí)。一、學(xué)習(xí)本領(lǐng)：跳短繩（1）導(dǎo)入：小朋友們，下面讓我們來(lái)學(xué)習(xí)跳短繩吧。（2）老師講解具體做法和要求，使學(xué)生初步跳短繩的基本技術(shù)和技巧等等協(xié)調(diào)性（3）教師觀看學(xué)生練習(xí)，并及時(shí)地進(jìn)行糾正一、學(xué)習(xí)本領(lǐng)：跳短繩（1）學(xué)生仔細(xì)觀察教師示范講解，可進(jìn)行質(zhì)疑，提出問(wèn)題；（2）學(xué)生根據(jù)教師的具體要求，集體進(jìn)行練習(xí)比賽個(gè)數(shù)的多少（3）對(duì)不到位的動(dòng)作加以糾正組織：學(xué)生自由散開(kāi)在規(guī)定的場(chǎng)地內(nèi)要求：根據(jù)要求認(rèn)真進(jìn)行練習(xí)和比賽，小小升華15-17二、踩繩方法：把學(xué)生分成五六人一組，一人將繩子在地上不停的抖動(dòng)，其余人想辦法將繩子踩住，誰(shuí)踩住繩子和甩繩子的人對(duì)調(diào)。（注）可在原地做，也可以移動(dòng)甩繩進(jìn)行二、踩繩（1）導(dǎo)語(yǔ)：小朋友有沒(méi)有克服困難的勇氣啊，現(xiàn)在困在我們面前有一條調(diào)皮的繩子，誰(shuí)能將他用腳踩?。?）教師講解具體方法并示范（3）組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)比賽二、踩繩（1）了解具體故事情節(jié)（2）了解觀看教師講解的具體游戲方法并進(jìn)行創(chuàng)新（3）學(xué)生分組練習(xí)比賽，（4）針對(duì)游戲的不足加以糾正，并小結(jié)組織：要求：認(rèn)真練習(xí)，玩得愉快中中尾聲恢復(fù)6一、游戲：抓尾巴二、課后小結(jié)、三、安排收回器材四、師生告別一、游戲：抓尾巴二、課后小結(jié)三、安排收回器材四、宣布下課一、游戲：抓尾巴二、協(xié)助教師收回器材三、師生告別組織：成四路縱隊(duì)集合小預(yù)計(jì)練習(xí)密度：25%； 預(yù)計(jì)最高心率：120-125次/分第10課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1、模仿操 2、叫號(hào)起跑3、聽(tīng)音辨人教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)本課的教學(xué)，使學(xué)生形成鍛煉身體的良好習(xí)慣。2、技能目標(biāo)：使學(xué)生初步掌握一些游戲的基本方法以及促進(jìn)學(xué)生全身的協(xié)調(diào)發(fā)展。3、情感目標(biāo)：通過(guò)與游戲結(jié)合發(fā)展班級(jí)凝聚力，培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)并初步一些游戲的基本技術(shù)，技能，方法；難點(diǎn)：在游戲中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。場(chǎng)地：排球場(chǎng)一個(gè)； 器材：無(wú)教學(xué)過(guò)程：一：情節(jié)導(dǎo)入部分（6-8）（1）課堂常規(guī)：師生問(wèn)好，宣布教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，檢查學(xué)生服裝情況，步入課堂。組織方法：成四列橫隊(duì)集合（如圖）。要求：快、靜、齊，精、神、氣。情景導(dǎo)入，導(dǎo)入語(yǔ)：小朋友們，今天我們要來(lái)學(xué)習(xí)一套模仿操，跟平時(shí)不太一樣的。（2）模仿操：1、嬰兒爬行 2、伸展運(yùn)動(dòng) 3、跳躍運(yùn)動(dòng) 4、鋤地5、收割稻草 6、捶背 7、拄拐杖 8、整理運(yùn)動(dòng)教學(xué)方法：教師一節(jié)一節(jié)進(jìn)行分解示范，學(xué)生根據(jù)教師的思路進(jìn)行模仿練習(xí)。二：情節(jié)發(fā)展部分16-20學(xué)習(xí)本領(lǐng)：叫號(hào)起跑方法：成四列橫隊(duì)報(bào)數(shù)并記住號(hào)數(shù)，變成四路縱隊(duì)站于端線外。教師叫號(hào)，各組到號(hào)的學(xué)生立即向前繞旗后返回，先跑完的得1分。依次進(jìn)行，規(guī)定時(shí)間內(nèi)得分多的組為勝。導(dǎo)語(yǔ)：誰(shuí)的反應(yīng)能力最快？讓老師從游戲中找出答案，如果覺(jué)得自己不錯(cuò)的，在游戲中可要展示出來(lái)。教與學(xué)的方法：（1）教師講解示范游戲方法。（2）組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。（3）觀察練習(xí)情況，針對(duì)練習(xí)中的突發(fā)事故和不足做出住合理的措施。（4）教師小結(jié)組織（如圖）：三：情節(jié)高潮部分8-10游戲：聽(tīng)音辨人導(dǎo)語(yǔ)：有沒(méi)有人的聲音是一模一樣的？沒(méi)有。所以為了使大家彼此能夠更加了解，今天我們要玩一個(gè)游戲，叫做“聽(tīng)音辨人”。方法：指定一人用手帕蒙眼站于場(chǎng)地當(dāng)中，其余學(xué)生手拉手圍成一個(gè)圓圈，令下，圈上學(xué)生手拉手向左或右旋轉(zhuǎn)并唱兒歌，隊(duì)伍停，蒙眼的人指向一人，并模仿動(dòng)物叫聲，指到的人即同聲響應(yīng)。蒙眼人聽(tīng)音辯人。猜中互換角色，三次猜不中表演一個(gè)節(jié)目。響應(yīng)者可改變聲調(diào)。教學(xué)方法：（1）導(dǎo)語(yǔ)；（2）教師講解示范；（3）引導(dǎo)學(xué)生觀察（4）組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)和比賽組織：組織：（如圖）四：尾聲恢復(fù)部分3-4 課后小結(jié)第11課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1、拍得重彈得高。2、左右手拍球走。3、運(yùn)球接力跑教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)拍得重彈得高的教學(xué)，使學(xué)生明白球具有反彈性，而且拍得重彈得高。技能目標(biāo)：通過(guò)拍運(yùn)球來(lái)發(fā)展學(xué)生對(duì)球性的掌握以及控制球的能力，發(fā)展上下肢的力量，提高奔跑能力，使運(yùn)球動(dòng)作做的協(xié)調(diào)。情感目標(biāo)：提高班級(jí)凝聚力，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相鼓勵(lì)，積極進(jìn)取的品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握拍球的基本技術(shù)； 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)球性的掌握能力。課前準(zhǔn)備：排球若干個(gè)，排球場(chǎng)地一個(gè)或者兩個(gè)過(guò)程教 學(xué) 內(nèi) 容生 理 負(fù) 荷組 織 教 法學(xué)生學(xué) 法心 理 負(fù) 荷準(zhǔn)備部分一：體育委員整隊(duì)，檢查人數(shù)二：師生相互問(wèn)好三；宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容四：步入課堂時(shí)間次數(shù)強(qiáng)度一：組織：要求：隊(duì)伍整齊，精神飽滿(mǎn)一：排成四路橫隊(duì)二：做到快、靜、齊，精神飽滿(mǎn)愉快自覺(jué)810分1次小一：拍得重彈得高方法；先讓學(xué)生自由練習(xí)，自己找結(jié)論：怎么樣球才能彈得高？若干次中做法：把學(xué)生分成若干個(gè)小組，各小組一個(gè)球，讓學(xué)生自己玩，練習(xí)一段時(shí)間后進(jìn)行比賽誰(shuí)彈得高，并讓優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行示范，指出優(yōu)缺點(diǎn)。自由散開(kāi)，開(kāi)動(dòng)腦經(jīng)創(chuàng)新，比一比誰(shuí)的好。激發(fā)興趣主體部分一：左右手拍球走方法；先讓學(xué)生自由練習(xí)，然后教師要求先用右手拍球，熟練后用左手練習(xí)，最后結(jié)合左右手進(jìn)行拍球走，一下用左手拍，另一次用右手拍，循序漸進(jìn)，反復(fù)換手。二：學(xué)生進(jìn)行左右手運(yùn)球表演（自由發(fā)揮）2025分若干次中組織：隊(duì)形變換用小鳥(niǎo)飛形式帶到場(chǎng)地。教法：1，學(xué)生站在弧線上聽(tīng)老師講解示范動(dòng)作。2，先徒手練習(xí)，后進(jìn)行實(shí)物練習(xí)。3，示范糾正。4，積極表演。認(rèn)真聽(tīng)講，練習(xí)，盡量達(dá)到老師的要求，作到更好。練習(xí)時(shí)候可以?xún)扇嘶ハ鄵寣?duì)方手中的球，以提高控球的能力。輕松愉快一：運(yùn)球接力跑方法：把全班分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，統(tǒng)一用右手進(jìn)行運(yùn)球比賽，排頭第一人運(yùn)球往前再運(yùn)回交給第二個(gè)人，自己排排尾，游戲繼續(xù)，先完成的隊(duì)為勝利隊(duì)。12次中大組織：成四路縱隊(duì)集合學(xué)生聽(tīng)教師講解，并在教師指導(dǎo)下認(rèn)真練習(xí)，個(gè)別學(xué)生示范表演，指出優(yōu)缺點(diǎn)。努力訓(xùn)練結(jié)束 部分一：舞蹈：愉快的日子二：本課小結(jié)三：宣布下課，回收器材5分1次中小組織：自由散開(kāi)，兩人一組面對(duì)面進(jìn)行舞蹈，舞蹈內(nèi)容屬?gòu)?fù)習(xí)內(nèi)容。要求：姿勢(shì)優(yōu)美，輕快。學(xué)生盡情舞蹈，達(dá)到放松的效果?；謴?fù)身心第12課時(shí)教材1. 拍球練習(xí) 2.游戲（根據(jù)興趣各組自定）學(xué)習(xí)目的1.運(yùn)動(dòng)技能：體驗(yàn)球性，學(xué)習(xí)拍球的基本方法。2.身體健康：發(fā)展上肢力量與關(guān)節(jié)的協(xié)調(diào)、靈活性。3.社會(huì)適應(yīng)：培養(yǎng)學(xué)生主體意識(shí)，創(chuàng)新能力團(tuán)結(jié)合作精神。教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)生對(duì)球類(lèi)性質(zhì)的掌握以及對(duì)球的控制能力，學(xué)生的興趣對(duì)學(xué)生創(chuàng)造游戲的影響；課前準(zhǔn)備小皮球若干,錄音機(jī)一臺(tái)。教學(xué)順序教學(xué)內(nèi)容時(shí)間組織教法、學(xué)法與要求學(xué)生活動(dòng)教師指導(dǎo)教學(xué)要求組織形式一1、課堂常規(guī)2、隊(duì)列練習(xí)5集體聽(tīng)教師口令練習(xí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣精神飽滿(mǎn)四列橫隊(duì)二模仿活動(dòng)1.不同人物的走2.不同情緒的走6集體聽(tīng)教師提示模仿教師語(yǔ)言動(dòng)作提示形象逼真自由散點(diǎn)三拍球練習(xí)重點(diǎn)：動(dòng)作柔和難點(diǎn)：學(xué)會(huì)控球171.個(gè)人嘗試拍球練習(xí)。2探索拍球方法。3交流探討拍球技巧。4進(jìn)行左右手交換拍球練習(xí)。1.巡視指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生嘗試拍球練習(xí)。2師生共同總結(jié)拍球方法。3請(qǐng)拍球好的同學(xué)表演。4巡視指導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)想各種方式拍球。動(dòng)作協(xié)調(diào)柔和自然散點(diǎn)四自定游戲練習(xí)（最好做下肢活動(dòng)游戲）9以組為單位，自由選擇下肢活動(dòng)的游戲激發(fā)學(xué)生興趣，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)下肢活動(dòng)的游戲主動(dòng)參與團(tuán)結(jié)合作分組活動(dòng)五1.放松活動(dòng).歌曲2.學(xué)習(xí)小結(jié).31.隨音樂(lè)做放松活動(dòng).2.交流心得.1. 師生同做.2. 表?yè)P(yáng)鼓勵(lì).輕松愉快四列橫隊(duì)第13課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1、新授廣播操中的預(yù)備節(jié)2、摟腰拔河比賽教學(xué)目標(biāo)：1、對(duì)個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式；2、養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的興趣和愛(ài)好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣；3、發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取、樂(lè)觀開(kāi)朗的生活態(tài)度；教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)廣播操中的預(yù)備節(jié)基本技術(shù)技能；教學(xué)難點(diǎn)：預(yù)備節(jié)中的動(dòng)作姿勢(shì)；（課前準(zhǔn)備）場(chǎng)地：一個(gè)排球場(chǎng)地；器材：錄音機(jī)一臺(tái)；課的部分教 學(xué) 內(nèi) 容教師教法學(xué)生學(xué)法組織與要求運(yùn)動(dòng)量收心熱身導(dǎo)入情節(jié)7-9一、課堂常規(guī)1、 整隊(duì)2、師生問(wèn)好，宣布本課內(nèi)容3、導(dǎo)入情境二、模仿操（1）兔跳（2）袋鼠跳（3）象形（4）猴子摘桃一、課堂常規(guī)1、師生問(wèn)好2、宣布內(nèi)容導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，今天我們要來(lái)學(xué)習(xí)新一套廣播體操，動(dòng)作很優(yōu)美的3、步入課堂二、模仿操（1）導(dǎo)入：小朋友，動(dòng)物園里的動(dòng)物可有意思了，不信去瞧瞧（2）老師誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行想象（3）師生示范一、課堂常規(guī)1、整隊(duì)2、了解本課學(xué)習(xí)的任務(wù)和目的3、步入課堂二、模仿操（1）緊跟教師思路（2）了解觀察具體示范動(dòng)作（3）集體練習(xí)，針對(duì)不足加以糾正組織：新授廣播操中的預(yù)備節(jié)要求：精神飽滿(mǎn)，注意力集中小 小故事情節(jié)發(fā)展10-12一、學(xué)習(xí)本領(lǐng)：新授廣播操中的預(yù)備節(jié)方法：根據(jù)廣播操的圖紙要求進(jìn)行教學(xué)，并結(jié)合掛彩圖讓學(xué)生能夠清楚的看到正確的姿勢(shì)和動(dòng)作，以及根據(jù)要求一步一步學(xué)習(xí)。要求：動(dòng)作正確，該一拍到位就得到位，節(jié)奏正確。一、學(xué)習(xí)本領(lǐng)：新授廣播操中的預(yù)備節(jié)1、教師講解廣播操中的重要環(huán)節(jié)動(dòng)作，并且做示范，叫一名學(xué)生上來(lái)跟著示范，教師可讓他進(jìn)行示范，自己在旁邊糾正動(dòng)作。2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)3、教師觀察學(xué)生的練習(xí)，并及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)；4、針對(duì)練習(xí)中存在的問(wèn)題進(jìn)行糾正。一、學(xué)習(xí)本領(lǐng)：新授廣播操中的預(yù)備節(jié)1、了解觀察教師的講解及示范2、有疑問(wèn)的進(jìn)行解決問(wèn)題3、集體練習(xí)4、分小組進(jìn)行互相觀察指導(dǎo)糾正。5，對(duì)不到位或錯(cuò)誤的動(dòng)作進(jìn)行糾正組織：成廣播體操隊(duì)形散開(kāi)走要求：根據(jù)要求認(rèn)真進(jìn)行練習(xí)，動(dòng)作要求做正確，同學(xué)間要互相幫助，彼此之間互相糾正錯(cuò)誤的動(dòng)作，共同達(dá)到正確的要求。小 小升華15-17二、摟腰拔河比賽方法：把學(xué)生分成人數(shù)相等的四組，每?jī)山M小朋友排成縱隊(duì)和另一組面對(duì)面站好，后面同學(xué)摟住前面同學(xué)的腰，一個(gè)接一個(gè)，排頭雙手和另一排排頭相握，聽(tīng)到口令馬上使勁拉。二、摟腰拔河比賽（1）導(dǎo)語(yǔ)：有好多小朋友正在玩摟腰拔河比賽的游戲，讓我們加入他們的隊(duì)伍中去吧，看看哪一組配合最默契，力量使用的最恰當(dāng)（2）教師講解具體方法并示范（3）組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)比賽（4）觀察練習(xí)情況，針對(duì)比賽的突發(fā)事故和不足加以糾正二、摟腰拔河比賽（1）了解具體故事情節(jié)（2）了解觀看教師講解的具體游戲方法并進(jìn)行創(chuàng)新（3）學(xué)生分組練習(xí)比賽（4）針對(duì)比賽的不足加以糾正，并小結(jié)（5）游戲時(shí)注意安全組織：要求：認(rèn)真練習(xí)，玩得愉快，盡量使動(dòng)作作到正確，用力以及拔河的方法正確。預(yù)期目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的上下肢的協(xié)調(diào)發(fā)展能力，促進(jìn)團(tuán)結(jié)，協(xié)作精神。中大尾聲恢復(fù)6一、課后小結(jié)二、師生告別一、教師作小結(jié)二、宣布下課一、教師作小結(jié)二、師生告別組織：成四路縱隊(duì)集合要求：快，靜，齊小預(yù)計(jì)練習(xí)密度：18%； 預(yù)計(jì)最高心率：125次/分第14課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1、復(fù)習(xí)廣播操2、新授第一節(jié)廣播操3、丟手絹教學(xué)目標(biāo)：1、增強(qiáng)體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能；2、提高對(duì)個(gè)人 健康 和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式；3、陶冶學(xué)生的美的情操以及對(duì)形成正確動(dòng)作姿勢(shì)重要性的認(rèn)識(shí)；教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)廣播操中的伸展運(yùn)動(dòng)基本技術(shù)技能；教學(xué)難點(diǎn)：伸展運(yùn)動(dòng)中半蹲動(dòng)作姿勢(shì)；場(chǎng)地：一個(gè)排球場(chǎng)； 器材：錄音機(jī)一臺(tái)；教學(xué)過(guò)程：一：導(dǎo)入部分課堂常規(guī)檢查：師生問(wèn)好，宣布教學(xué)內(nèi)容，檢查學(xué)生服裝情況，進(jìn)入課堂。組織方法：成四路縱隊(duì)-集合（如右圖）要求：隊(duì)伍整齊，精神飽滿(mǎn)。游戲：快快集合。復(fù)習(xí)廣播操：導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，今天我們要來(lái)復(fù)習(xí)廣播體操中的預(yù)備節(jié)二：主體部分新授內(nèi)容：新授第一節(jié)廣播操1、導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，今天我們要來(lái)學(xué)習(xí)廣播體操中的第一節(jié)伸展運(yùn)動(dòng)，從這節(jié)動(dòng)作中可以看出：雛鷹正準(zhǔn)備展翅飛翔，不信的話，讓我們來(lái)體驗(yàn)一下啊。2、步入課堂教與學(xué)的方法：（1）導(dǎo)入；（2）講解第一節(jié)伸展運(yùn)動(dòng)的做法，并做示范，包括教師示范和個(gè)別學(xué)生示范；（3）學(xué)生聽(tīng)指揮練習(xí)，然后分小組練習(xí)；（4）教師觀察學(xué)生練習(xí)的情況，并及時(shí)對(duì)錯(cuò)誤的動(dòng)作進(jìn)行糾正；（5）集合隊(duì)伍，進(jìn)行小節(jié)。（6）讓學(xué)生上來(lái)示范，檢查練習(xí)情況。要求：1-2拍腳是往側(cè)前邁一步，重心在前，轉(zhuǎn)頭，半蹲姿勢(shì)要正確。預(yù)期目標(biāo)：絕大多數(shù)的同學(xué)能做正確；三：結(jié)束部分：1、游戲：丟手絹游戲方法：把全班學(xué)生分成兩組，每組學(xué)生站成一個(gè)圓圈，蹲在地上。教師任意請(qǐng)一個(gè)學(xué)生為丟手絹者，朝逆時(shí)針?lè)较蚺埽藭r(shí)，大家齊唱“丟呀丟呀丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他?！弊サ秸邽閯?，互換角色，游戲繼續(xù)進(jìn)行。游戲規(guī)則：學(xué)生要按逆時(shí)針?lè)较蜃汾s，否則追到不算；不能進(jìn)入圈中追趕。教學(xué)方法：（1）簡(jiǎn)單講解游戲方法；（2）組織學(xué)生進(jìn)行游戲組織：學(xué)生圍成一個(gè)圓圈。2、集合，總結(jié)本課教學(xué)內(nèi)容3、師生告別，宣布下課。第15課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1、復(fù)習(xí)廣播