黑龍江省齊齊哈爾市泰來縣勝利鄉(xiāng)東中九年級化學上學期12月月考試題（含解析） 新人教版.doc

2015-2016學年黑龍江省齊齊哈爾市泰來縣勝利鄉(xiāng)東中九年級（上）月考化學試卷一、選擇題（每題2分，共30分，112單選，1315有一個或兩個正確答案）1下列過程屬于化學變化的是（）a冰雪消融b鋼鐵生銹c玻璃破碎d燈絲發(fā)光2下列儀器中，用酒精燈加熱試管內(nèi)物質(zhì)不需要用到的是（）abcd3某學生量取液體，仰視讀數(shù)為30ml，將液體倒出一部分后，俯視讀數(shù)為20ml，則該同學實際倒出的液體體積為（）a大于10mlb小于10mlc等于10mld無法確定4分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子，兩者的主要區(qū)別是（）a在化學反應(yīng)中，分子可分，原子不可分b分子間有間隔，原子間無間隔c分子運動，原子不運動d分子質(zhì)量大，原子質(zhì)量小52010年4月5日，科學家成功合成了第117號元素，填補了第116號和118號元素之間的空缺推測該元素為117號元素的依據(jù)是（）a中子數(shù)b質(zhì)子數(shù)c電子數(shù)d質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)6古代一些書法家、畫家用墨書寫或繪制的字畫能夠保存很長時間而不變色，這是因為（）a紙的質(zhì)量好b碳的化學性質(zhì)在常溫下比較穩(wěn)定c保存方法得當d碳在任何條件下都不與其他物質(zhì)反應(yīng)7為了檢驗二氧化碳是否充滿集氣瓶，正確的方法是（）a加入澄清石灰水b滴入紫色石蕊試液c用燃著的木條放在瓶口d用燃著的木條迅速伸入瓶底8某初三年級的同學正在籌備畢業(yè)晚會，預(yù)定有以下飲料，其中不屬于溶液的是（）a啤酒b酸奶c礦泉水d可口可樂9黑火藥是我國古代四大發(fā)明之一黑火藥爆炸的原理表示為s+2kno3+3ck2s+n2+3x則x的化學式是（）acobco2cnodso210下列物質(zhì)分類正確的是（）a青銅一單質(zhì)b鹽酸化合物c氧化銅氧化物d冰水混合體混合物11工業(yè)上常將固體燃料粉碎或把液體燃料噴成霧狀再燃燒，其目的是（）a增加空氣中氧氣的體積分數(shù)b降低可燃物的著火點c延遲燃料燃燒的時間d增加燃料與氧氣的接觸面積12下列說法錯誤的是（）a復(fù)分解反應(yīng)中反應(yīng)物沒有單質(zhì)b置換反應(yīng)中一定會生成單質(zhì)c化合反應(yīng)中反應(yīng)物一定有化合物d中和反應(yīng)一定有水生成13某同學用ph試紙測定溶液的酸堿度，下列操作或結(jié)論正確的是（）a先用ph試紙直接沾取待測溶液b先用水潤濕ph試紙再測定溶液的酸堿度c用ph試紙測得石灰水的ph=10d用ph試紙測得鹽酸的ph=914將x、y、z三塊大小相同的金屬片分別投入到10%的稀鹽酸中，x表面無明顯現(xiàn)象，y表面緩慢地產(chǎn)生氣泡，z表面迅速產(chǎn)生大量氣泡則x、y、z的金屬活動性順序為（）axzybzyxcxyzdzxy15下列處理方法不正確的是（）a濃硫酸沾到皮膚上，立即用大量水沖洗b圖書館著火，用二氧化碳滅火器滅火c用點火法檢查廚房內(nèi)天然氣是否泄漏d進入久未開啟的菜窖前，用燃著的蠟燭試驗二、填空題（每空1分，化學方程式2分，共27分）16用化學符號填空2個二氧化硫分子，3個碳酸根離子氨水，氧化鎂中鎂的化合價17a、b、c三種固體的溶解度曲線如圖（1）p點的含義是（2）t2時，a、b、c三種固體的溶解度由小到大依次為（3）t2時，將30g a加入50g水中，充分溶解后形成的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為（4）t2時，分別在100g水中各溶解a、b兩物質(zhì)20g，同時降低溫度，的溶液先達到飽和18近幾年來，重慶所處的西南地區(qū)常遭遇大范圍持續(xù)干旱水是生命之源，我們應(yīng)該了解和愛護水資源（1）飲用酸堿度過大或硬度過大的水不利于人體健康，可用測定水的酸堿度；檢驗水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是（2）下列關(guān)于水的說法不正確的是（填序號）水能溶解很多種物質(zhì)，是一種最常用的溶劑水通電可以得到氫氣和氧氣，說明水中含有氫氣和氧氣通過沉降、過濾、吸附、消毒得到的水是純凈物禁止使用含磷洗衣粉是保護水資源的一項重要措施地球上水資源儲量豐富，但可利用的淡水卻很少19化學與生活息息相關(guān)，請你用化學知識回答下列生活中的問題（1）吃菠菜可以補鐵，這里的“鐵”指的是（填“原子”、“元素”或“離子”）；（2）餐具洗滌劑能夠洗去餐具上的油污，這種現(xiàn)象稱為現(xiàn)象（3）斯達舒（主要成分為氫氧化鋁）可以治療胃酸過多，原因是（用化學方程式表示）（4）若家中發(fā)生燃氣泄漏，為保證安全，下列處理措施合理的是a打開排氣扇 b馬上用手機撥打ll9c用火柴點燃查找漏氣部位 d馬上開門窗20頁巖氣是指蘊藏于頁巖系統(tǒng)中的天然氣，是一種新開發(fā)的能源，重慶涪陵是頁巖氣資源富集地區(qū)（1）目前人類大量使用的三大化石能源是：石油、和天然氣（2）頁巖氣主要成分完全燃燒的化學方程式為（3）頁巖氣中常含有劇毒的h2s氣體，開發(fā)時若發(fā)生泄露，可以噴射氫氧化鈉溶液與h2s形成的溶液發(fā)生中和反應(yīng)，該反應(yīng)的化學方程式為，該反應(yīng)的基本類型屬于（填序號）a化合反應(yīng) b分解反應(yīng) c置換反應(yīng) d復(fù)分解反應(yīng)21過氧化氫分解的產(chǎn)物與其他物質(zhì)有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系請根據(jù)所學知識按要求填空：（1）a在反應(yīng)中起作用，紅色金屬的化學式為（2）反應(yīng)的化學反應(yīng)方程式為（3）藍色沉淀屬于（填“酸”“堿”或“鹽”）三、簡答題（共13分）22中和反應(yīng)在實際中有哪些應(yīng)用（答三點即可）23有哪些措施可以保護金屬資源（答三點即可）24用理化方法各一種區(qū)別濃硫酸和稀硫酸（寫出方法、現(xiàn)象及對應(yīng)結(jié)論）25氫氧化鈉溶液與稀硫酸的反應(yīng)現(xiàn)象不明顯，如何進行實驗才能保證氫氧化鈉溶液與稀硫酸恰好完全反應(yīng)（寫出具體操作和現(xiàn)象）四、實驗題（每空1分，化學方程式2分，共20分）26請結(jié)合如圖所示實驗裝置回答有關(guān)問題：（1）寫出圖中標有a的儀器名稱：（2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學反應(yīng)方程式為，為了完成該實驗，還需將所選裝置做出的改動是（3）實驗室制取二氧化碳要求做到隨時發(fā)生、隨時停止，你選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是（填序號），檢驗該氣體所涉及的化學反應(yīng)方程式為27如圖是小明配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為12%的nacl溶液的有關(guān)實驗操作示意圖（1）配制過程中使用的四種玻璃儀器，分別是廣口瓶、量筒（2）請你指出圖中一處錯誤操作，并分析該操作可能造成的后果（3）圖、圖表示的操作步驟分別是、配制時需稱量氯化鈉g，如果氯化鈉中含有少量不溶的雜質(zhì)，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會（填“偏大”或“偏小”）；量取水最好選擇的量筒（填序號10ml50ml100ml）（水的密度為1g/cm3）28某化學興趣小組的同學在整理實驗室時發(fā)現(xiàn)一瓶氫氧化鈉固體，于是他們對這瓶氨氧化鈉固體的成分展開探究【提出問題】這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)？若發(fā)生變質(zhì)，則變質(zhì)的原因是（用化學方程式表示）【猜想假設(shè)】猜想一：沒有變質(zhì)；猜想二：完全變質(zhì)猜想三：部分變質(zhì)；【實驗探究】為了探究固體成分，他們分別進行了如下實驗：（1）甲同學取少量固體于試管中，加入稀硫酸，產(chǎn)生了較多氣泡，他認為這瓶固體中含有，從而否定了猜想一（2）為了進一步確定這包固體的成分，乙同學取少量固體于試管中，加水溶解后滴入酚酞溶液變紅，于是他認為猜想三正確（3）丙同學認為乙的結(jié)論不嚴密，于是設(shè)計了以下方案，請你完成下列實驗報告：實驗步驟可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)論取樣于試管中，加水溶解，滴入過量的（填化學式）溶液產(chǎn)生白色沉淀猜想二正確反應(yīng)后過濾，取上層清液，滴入酚酞溶液【反思與交流】（4）要除去久置的氫氧化鈉固體中的雜質(zhì)，得到純凈的氫氧化鈉，可用（用化學方程式表示）五、計算題（共10分）29將15克食鹽加入85克水中，完全溶解形成溶液問此溶液中溶質(zhì)為克，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為如此時向其中加入5克蔗糖，也全部溶解，則此時溶液的質(zhì)量為克30將2克二氧化錳與一定量的氯酸鉀混合共熱到質(zhì)量不再減少為止，稱得殘渣的質(zhì)量為16.9克，請計算：（1）生成氧氣為多少克？（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是多少克？2015-2016學年黑龍江省齊齊哈爾市泰來縣勝利鄉(xiāng)東中九年級（上）月考化學試卷（12月份）參考答案與試題解析一、選擇題（每題2分，共30分，112單選，1315有一個或兩個正確答案）1下列過程屬于化學變化的是（）a冰雪消融b鋼鐵生銹c玻璃破碎d燈絲發(fā)光【考點】化學變化和物理變化的判別【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)【分析】本題考查學生對物理變化和化學變化的確定判斷一個變化是物理變化還是化學變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化【解答】解：a、冰雪消融是指由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故a錯；b、鋼鐵生銹有主要成分為氧化鐵的物質(zhì)生成，屬于化學變化，故b正確；c、玻璃破碎只是形狀發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故c錯；d、燈絲發(fā)光并沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故d錯故選b【點評】清楚物理變化和化學變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習題的關(guān)鍵判斷的標準是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)2下列儀器中，用酒精燈加熱試管內(nèi)物質(zhì)不需要用到的是（）abcd【考點】給試管里的固體加熱【專題】常見儀器及化學實驗基本操作【分析】根據(jù)加熱試管時的過程：用試管夾夾著在酒精燈上加熱【解答】解：a、試管是加熱的對象，所以需要，故a錯；b、加熱試管時需要用酒精燈提供熱能，所以需要，故b錯；c、試管是能直接在酒精燈上加熱的儀器，所以不需要石棉網(wǎng)，故c正確；d、試管夾是夾試管的儀器，所以需要，故d錯故選c【點評】解答本題關(guān)鍵是要知道試管是直接在酒精燈上加熱的儀器，要用試管夾夾著加熱3某學生量取液體，仰視讀數(shù)為30ml，將液體倒出一部分后，俯視讀數(shù)為20ml，則該同學實際倒出的液體體積為（）a大于10mlb小于10mlc等于10mld無法確定【考點】測量容器-量筒；實驗數(shù)據(jù)處理或者誤差分析的探究【分析】用量筒量取液體時，視線與凹液面的最低處保持水平，如果仰視讀數(shù)或俯視讀數(shù)都會造成量取的誤差，量取的數(shù)值不準確，要根據(jù)具體做法去分析【解答】解：仰視讀數(shù)為30ml，仰視時看到的讀數(shù)偏小，但量取到的實際體積正好偏大，所以仰視讀數(shù)為30ml，實際大于30ml，俯視讀數(shù)時看到的讀數(shù)偏大，但量取到的實際體積正好偏小，所以俯視讀數(shù)為20ml，實際體積小于20ml，所以實際倒出的液體體大于10ml故選a【點評】通過回答本題知道了用量筒量取液體時，仰視時看到的讀數(shù)偏小，但量取到的實際體積正好偏大；俯視讀數(shù)時看到的讀數(shù)偏大，但量取到的實際體積正好偏小4分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子，兩者的主要區(qū)別是（）a在化學反應(yīng)中，分子可分，原子不可分b分子間有間隔，原子間無間隔c分子運動，原子不運動d分子質(zhì)量大，原子質(zhì)量小【考點】分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成【分析】本題主要考查分子原子的區(qū)別：在化學變化中，分子可分，原子不可分【解答】解：分子原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，其基本性質(zhì)相同，微粒之間都有間隔，都是不斷運動的，兩者不能比較質(zhì)量或體積的大小，其主要區(qū)別是在化學反應(yīng)中，分子可分，原子不可分故選a【點評】明確分子與原子的本質(zhì)區(qū)別是在化學變化中分子可分，原子不可分52010年4月5日，科學家成功合成了第117號元素，填補了第116號和118號元素之間的空缺推測該元素為117號元素的依據(jù)是（）a中子數(shù)b質(zhì)子數(shù)c電子數(shù)d質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)【考點】元素的概念【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成【分析】根據(jù)元素的定義判斷，元素是指具有相同質(zhì)子數(shù)（或核電荷數(shù)）的一類原子的總稱，元素的種類主要是由原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)決定的【解答】解：元素是指具有相同質(zhì)子數(shù)（或核電荷數(shù)）的一類原子的總稱，元素的種類主要是由原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)決定的故推測該元素為117號元素的依據(jù)是該元素原子的質(zhì)子數(shù)為117故選b【點評】本題主要考查元素的定義，透徹理解元素的定義，明確元素間的本質(zhì)區(qū)別是解題的關(guān)鍵6古代一些書法家、畫家用墨書寫或繪制的字畫能夠保存很長時間而不變色，這是因為（）a紙的質(zhì)量好b碳的化學性質(zhì)在常溫下比較穩(wěn)定c保存方法得當d碳在任何條件下都不與其他物質(zhì)反應(yīng)【考點】碳的化學性質(zhì)【專題】碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途【分析】根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行分析，碳的化學性質(zhì)穩(wěn)定，在常溫下幾乎不與其他物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)【解答】解：a、字畫能夠保存很長時間而不變色不是因為紙的質(zhì)量好b、碳的化學性質(zhì)在常溫下比較穩(wěn)定，不容易與其它物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)正確c、字畫能夠保存很長時間而不變色，主要不是因為保存方法得當d、碳在一定條件下能和其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)故選b【點評】本題主要考查了碳的化學性質(zhì)方面的內(nèi)容可以依據(jù)已有的碳的性質(zhì)進行7為了檢驗二氧化碳是否充滿集氣瓶，正確的方法是（）a加入澄清石灰水b滴入紫色石蕊試液c用燃著的木條放在瓶口d用燃著的木條迅速伸入瓶底【考點】二氧化碳的檢驗和驗滿【專題】實驗性簡答題【分析】根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)（二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；二氧化碳本身不燃燒，也不支持燃燒）作答【解答】解：因為二氧化碳本身不會燃燒，它也不支持燃燒，將燃著的木條放在瓶口，若熄滅則證明收滿；二氧化碳是密度比空氣重的氣體，所以先進入瓶中的二氧化碳會沉到瓶的底部，把燃著的木條伸入內(nèi)部是不會檢驗到二氧化碳是否滿到可以溢出瓶口的現(xiàn)象；故選c【點評】本題主要考查了二氧化碳的驗滿和檢驗解答此題的關(guān)鍵是抓住二氧化碳的重要性質(zhì)：能使澄清的石灰水變渾濁；二氧化碳本身不燃燒，也不支持燃燒8某初三年級的同學正在籌備畢業(yè)晚會，預(yù)定有以下飲料，其中不屬于溶液的是（）a啤酒b酸奶c礦泉水d可口可樂【考點】溶液的概念、組成及其特點【專題】溶液、濁液與溶解度【分析】根據(jù)溶液的定義來判斷本題，知道溶液的特點，懸濁液、乳濁液和溶液的區(qū)別【解答】解：a啤酒是酒精、麥芽糖、二氧化碳等物質(zhì)溶于水形成的，是均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液；b酸奶中含有一些不溶于水的物質(zhì)，不是均一、穩(wěn)定的混合物，不屬于溶液；c礦泉水中含有水和一些溶于水的礦物質(zhì)，是均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液；d可口可樂中含有水和溶于水的碳酸等物質(zhì)，是均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液故選：b【點評】通過回答本題知道了溶液的特點尤其是均一性、穩(wěn)定性懸濁液和乳濁液都是不均一、不穩(wěn)定的混合物9黑火藥是我國古代四大發(fā)明之一黑火藥爆炸的原理表示為s+2kno3+3ck2s+n2+3x則x的化學式是（）acobco2cnodso2【考點】有關(guān)化學式的計算和推斷；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用【專題】化學用語和質(zhì)量守恒定律【分析】由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應(yīng)的化學方程式推斷生成物x的化學式【解答】解：根據(jù)反應(yīng)的化學方程式2kno3+3c+s=k2s+n2+3x，反應(yīng)物中k、n、o、c、s原子個數(shù)分別為2、2、6、3、1，反應(yīng)后的生成物中k、n、o、c、s原子個數(shù)分別為2、2、0、0、1，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則3x中含有3個c原子和6個o原子，則每個x分子由1個c原子和2個o原子構(gòu)成，則物質(zhì)x的化學式為co2故選b【點評】本題難度不大，利用化學反應(yīng)前后元素守恒、原子守恒來確定物質(zhì)的化學式是解題的關(guān)鍵10下列物質(zhì)分類正確的是（）a青銅一單質(zhì)b鹽酸化合物c氧化銅氧化物d冰水混合體混合物【考點】單質(zhì)和化合物的判別；從組成上識別氧化物；純凈物和混合物的判別【專題】物質(zhì)的分類【分析】根據(jù)物質(zhì)的組成分析單質(zhì)是只由一種元素組成的純凈物；化合物是由不同種元素組成的純凈物；氧化物是由兩種元素組成并且一種元素是氧元素的化合物；混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)【解答】解：a、青銅是銅的合金，屬于混合物，不屬于單質(zhì)，故選項說法錯誤b、鹽酸是氯化氫氣體的水溶液，屬于混合物，不屬于化合物，故選項說法錯誤c、氧化銅是由氧、銅兩種元素組成的化合物，屬于氧化物，故選項正確；d、冰水混合體是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，故選項說法錯誤故選：c【點評】本題難度不大，考查物質(zhì)類別的判斷，掌握單質(zhì)、化合物、氧化物、純凈物、混合物等的特征是解答此類題的關(guān)鍵11工業(yè)上常將固體燃料粉碎或把液體燃料噴成霧狀再燃燒，其目的是（）a增加空氣中氧氣的體積分數(shù)b降低可燃物的著火點c延遲燃料燃燒的時間d增加燃料與氧氣的接觸面積【考點】完全燃燒與不完全燃燒【專題】化學與生活【分析】根據(jù)物質(zhì)充分燃燒時需要足夠的氧氣，增大可燃物與氧氣的接觸面積，達到可燃物燃燒需要的溫度等因素來分析燃燒是否充分【解答】解：將固體燃料粉碎或把液體燃料噴成霧狀在燃燒，是為了增大可燃物與氧氣的接觸面積，促進燃料的燃燒故選d【點評】本題考查學生利用充分燃燒需要的條件來分析生活中常見的燃燒現(xiàn)象，明確常見的做法是否有利于充分燃燒，并注意在生活中做到燃燒充分及合理利用能源12下列說法錯誤的是（）a復(fù)分解反應(yīng)中反應(yīng)物沒有單質(zhì)b置換反應(yīng)中一定會生成單質(zhì)c化合反應(yīng)中反應(yīng)物一定有化合物d中和反應(yīng)一定有水生成【考點】復(fù)分解反應(yīng)及其應(yīng)用；中和反應(yīng)及其應(yīng)用；化合反應(yīng)及其應(yīng)用；置換反應(yīng)及其應(yīng)用【專題】化學反應(yīng)的基本類型和能量變化【分析】a、復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)b、置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)c、化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點可總結(jié)為“多變一”d、中和反應(yīng)是酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，反應(yīng)物是酸和堿，生成物是鹽和水【解答】解：a、復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，復(fù)分解反應(yīng)中反應(yīng)物沒有單質(zhì)，故選項說法正確b、置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，置換反應(yīng)中一定會生成單質(zhì)，故選項說法正確c、化合反應(yīng)中反應(yīng)物不一定有化合物，如氫氣在氧氣中燃燒生成水，反應(yīng)物均為單質(zhì)，故選項說法錯誤d、中和反應(yīng)是酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，反應(yīng)物是酸和堿，生成物是鹽和水，中和反應(yīng)一定有水生成，故選項說法正確故選：c【點評】本題難度不大，掌握復(fù)分解反應(yīng)、置換反應(yīng)、化合反應(yīng)、中和反應(yīng)的特征并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵13某同學用ph試紙測定溶液的酸堿度，下列操作或結(jié)論正確的是（）a先用ph試紙直接沾取待測溶液b先用水潤濕ph試紙再測定溶液的酸堿度c用ph試紙測得石灰水的ph=10d用ph試紙測得鹽酸的ph=9【考點】溶液的酸堿度測定【專題】常見的酸 酸的通性【分析】溶液的酸堿度是指溶液的酸堿性強弱程度，一般用ph值來表示溶液的酸堿度測定就是使用ph試紙來測定溶液的酸堿度具體測定方法是用干燥的玻璃棒蘸?。ɑ蚰z頭滴管吸?。┥倭康拇郎y溶液，并滴在放在干燥的玻璃皿或白瓷板上的干燥ph試紙上，再把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，即可得出待測溶液的phph值7為酸性，ph值=7為中性，ph值7為堿性【解答】解：a、只能用玻璃棒蘸取溶液測試ph，故a錯誤；b、用水潤濕相當于稀釋了待測溶液的濃度，測量數(shù)據(jù)不準確，故b錯誤；c、石灰水為堿，常溫下ph7，故c正確；d、鹽酸顯酸性，ph值7，故d錯誤故故選：c【點評】解答該題時，需要掌握使用ph試紙來測定溶液的酸堿度的具體測定方法，以及ph值的測定范圍14將x、y、z三塊大小相同的金屬片分別投入到10%的稀鹽酸中，x表面無明顯現(xiàn)象，y表面緩慢地產(chǎn)生氣泡，z表面迅速產(chǎn)生大量氣泡則x、y、z的金屬活動性順序為（）axzybzyxcxyzdzxy【考點】金屬活動性順序及其應(yīng)用【專題】結(jié)合課本知識的信息【分析】在金屬活動性順序中，只有氫前的金屬才可以和稀酸溶液（除稀硝酸）生成氫氣，而且越靠前的金屬，金屬活動性就越強，反應(yīng)現(xiàn)象就越劇烈，根據(jù)這一規(guī)律可以來判斷金屬的活動性強弱【解答】解：由于將x、y、z三塊大小相同的金屬片分別投入到10%的稀鹽酸中，x表面無明顯現(xiàn)象，說明x在氫后；y表面緩慢地產(chǎn)生氣泡，z表面迅速產(chǎn)生大量氣泡，說明y和z都在氫前，而且z的金屬活動性比y強，故這三種金屬的活動性由強到弱的順序是zyx，故選：b【點評】本題難度不是很大，主要考查了根據(jù)化學反應(yīng)的發(fā)生及現(xiàn)象的劇烈程度來判斷金屬的活動性強弱，從而加深學生對金屬活動性順序的理解15下列處理方法不正確的是（）a濃硫酸沾到皮膚上，立即用大量水沖洗b圖書館著火，用二氧化碳滅火器滅火c用點火法檢查廚房內(nèi)天然氣是否泄漏d進入久未開啟的菜窖前，用燃著的蠟燭試驗【考點】常見的意外事故的處理方法【分析】從濃硫酸的性質(zhì)，滅火器的種類及適用范圍，爆炸的條件，二氧化碳的密度等方面尋找答案【解答】解：a、濃硫酸有很強的腐蝕性，沾到皮膚上，要立即用大量水沖洗，故a正確；b、圖書館著火，用二氧化碳滅火器滅火不會在圖書上留下痕跡，故b正確；c、用點火法檢查廚房內(nèi)天然氣是否泄漏，會造成爆炸，故c錯誤；d、進入久未開啟的菜窖前，用燃著的蠟燭試驗，可以防止二氧化碳濃度過高，使人窒息死亡，故d正確；故選：c【點評】熟記濃硫酸的性質(zhì)，滅火器的種類及適用范圍，爆炸的條件，二氧化碳的性質(zhì)等基本知識，是解題的鑰匙二、填空題（每空1分，化學方程式2分，共27分）16用化學符號填空2個二氧化硫分子2so2，3個碳酸根離子3co32氨水nh3h2o，氧化鎂中鎂的化合價o【考點】化學符號及其周圍數(shù)字的意義【專題】化學用語和質(zhì)量守恒定律【分析】本題考查化學用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式，才能熟練準確的解答此類題目【解答】解：1個二氧化硫分子含有1個硫原子和2個氧原子，表示分子中原子個數(shù)的數(shù)字寫在化學式中元素符號的右下角，因此1個二氧化硫分子表示為so2；表示分子個數(shù)的數(shù)字寫在化學式的前面，因此2個二氧化硫分子表示為2so2；離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略但碳酸根離子是由多個原子組成的離子，整體帶2個單元位的負電荷，表示為co32，若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個碳酸根離子可表示為：3co32；氨水的化學式為：nh3h2o；元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，所以氧化鎂中鎂的化合價，故可表示為： o；故答案為：2so2；3co32；nh3h2o； o；【點評】本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易17a、b、c三種固體的溶解度曲線如圖（1）p點的含義是t1時，ac的溶解度相等，均為20g（2）t2時，a、b、c三種固體的溶解度由小到大依次為cba（3）t2時，將30g a加入50g水中，充分溶解后形成的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為33.3%（4）t2時，分別在100g水中各溶解a、b兩物質(zhì)20g，同時降低溫度，a的溶液先達到飽和【考點】固體溶解度曲線及其作用；有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算【專題】溶液、濁液與溶解度【分析】（1）根據(jù)溶解度曲線交點含義分析；（2）根據(jù)t2時，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度解答；（3）根據(jù)t2時，a物質(zhì)的溶解度定義分析；（4）運用ab的溶解度隨溫度的降低而減小解答【解答】解：（1）p點為t1a、c兩物質(zhì)的溶解度曲線的交點，因此該溫度下兩物質(zhì)的溶解度相等；（2）t2時，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度，由小到大依次為cba；（3）t2時，a物質(zhì)的溶解度為50g，50克水中最多只能溶解25ga物質(zhì)，因此得到的溶液質(zhì)量為75g，充分溶解后形成的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為=33.3%；（4）at2時，ab的溶解度都大于20g，分別在100g水中各溶解a、b兩物質(zhì)20g，形成的是不飽和溶液，同時降低溫度，a的溶解度隨溫度的降低而減小，受溫度影響較大，b的溶解度隨溫度的降低而減小，受溫度影響較小，到t1時，a正好飽和，b仍不飽和，故a的溶液先達到飽和答案：（1）t1時，ac的溶解度相等，均為20g（2）cba （3）33.3% （4）a【點評】明確溶解度定義及曲線上交點的含義是解答本題關(guān)鍵溶解度曲線的交點表示該溫度下物質(zhì)的溶解度相等18近幾年來，重慶所處的西南地區(qū)常遭遇大范圍持續(xù)干旱水是生命之源，我們應(yīng)該了解和愛護水資源（1）飲用酸堿度過大或硬度過大的水不利于人體健康，可用ph試紙測定水的酸堿度；檢驗水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是肥皂水（2）下列關(guān)于水的說法不正確的是（填序號）水能溶解很多種物質(zhì)，是一種最常用的溶劑水通電可以得到氫氣和氧氣，說明水中含有氫氣和氧氣通過沉降、過濾、吸附、消毒得到的水是純凈物禁止使用含磷洗衣粉是保護水資源的一項重要措施地球上水資源儲量豐富，但可利用的淡水卻很少【考點】硬水與軟水；電解水實驗；水資源狀況；水資源的污染與防治；常見的溶劑；純凈物和混合物的判別【專題】空氣與水【分析】（1）用ph試紙測溶液酸堿度，用肥皂水檢驗硬水或軟水，煮沸可以使硬水軟化（2）靜置、過濾可除去不溶性雜質(zhì)，吸附可除去色素和異味，消毒除去有害細菌，但可溶性的鈣鎂離子不能除去【解答】解：（1）測定溶液的酸堿度可用 ph試紙測定檢驗水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是 肥皂水硬水中加入肥皂水產(chǎn)生泡沫少、軟水中加入肥皂水產(chǎn)生泡沫多生活中使硬水軟化的一種常用方法是煮沸（2）水能溶解很多種物質(zhì)，是一種最常用的溶劑，正確；水通電生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的，但水中不含氫氣和氧氣；錯誤；通過靜置、吸附、過濾、消毒得到的水中還含有許多可溶性的雜質(zhì)，靜置、過濾可除去不溶性雜質(zhì)，吸附可除去色素和異味，消毒除去有害細菌，但可溶性的鈣鎂離子不能除去屬于混合物錯誤禁止使用含磷洗衣粉，可以防止水污染，是保護水資源的一項重要措施，正確；地球上水資源儲量豐富，海水多，但可利用的淡水卻很少正確故答案為：（1）ph試紙 肥皂水 （2）【點評】酸堿度用ph試紙測，用肥皂水檢驗硬水或軟水，硬水軟化的方法是煮沸和蒸餾19化學與生活息息相關(guān)，請你用化學知識回答下列生活中的問題（1）吃菠菜可以補鐵，這里的“鐵”指的是元素（填“原子”、“元素”或“離子”）；（2）餐具洗滌劑能夠洗去餐具上的油污，這種現(xiàn)象稱為乳化現(xiàn)象（3）斯達舒（主要成分為氫氧化鋁）可以治療胃酸過多，原因是al（oh）3+3hclalcl3+3h2o（用化學方程式表示）（4）若家中發(fā)生燃氣泄漏，為保證安全，下列處理措施合理的是da打開排氣扇 b馬上用手機撥打ll9c用火柴點燃查找漏氣部位 d馬上開門窗【考點】元素的概念；乳化現(xiàn)象與乳化作用；中和反應(yīng)及其應(yīng)用；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式；防范爆炸的措施【專題】化學與生活【分析】（1）物質(zhì)中的“鐵”指的是鐵元素（2）根據(jù)洗滌劑的乳化功能分析（3）首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可（4）在家中發(fā)現(xiàn)天然氣泄漏，不能產(chǎn)生明火【解答】解：（1）生產(chǎn)生活中的物質(zhì)成分一般指的是元素，菠菜是補充鐵元素的，故填：元素（2）洗滌劑中有乳化劑，具有乳化功能，能使植物油分散成無數(shù)細小的液滴，這些細小的液滴能隨著水流走，是利用了洗滌劑的乳化功能，故填：乳化；（3）氫氧化鋁與胃液中的鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水，反應(yīng)的化學方程式為：al（oh）3+3hclalcl3+3h2o（4）在家中發(fā)現(xiàn)天然氣泄漏，不能產(chǎn)生明火，不能使用電器以防產(chǎn)生電火花引燃氣體更不能用火柴點燃查找漏氣部位，要立即關(guān)閉閥門，并開窗通風； 故填：d【點評】用化學解釋生活中的問題，體現(xiàn)化學與生活的密切關(guān)系，考查運用知識解決問題能力20頁巖氣是指蘊藏于頁巖系統(tǒng)中的天然氣，是一種新開發(fā)的能源，重慶涪陵是頁巖氣資源富集地區(qū)（1）目前人類大量使用的三大化石能源是：石油、煤和天然氣（2）頁巖氣主要成分完全燃燒的化學方程式為ch4+2o2co2+2h2o（3）頁巖氣中常含有劇毒的h2s氣體，開發(fā)時若發(fā)生泄露，可以噴射氫氧化鈉溶液與h2s形成的溶液發(fā)生中和反應(yīng)，該反應(yīng)的化學方程式為2naoh+h2sna2s+2h2o，該反應(yīng)的基本類型屬于d（填序號）a化合反應(yīng) b分解反應(yīng) c置換反應(yīng) d復(fù)分解反應(yīng)【考點】化石燃料及其綜合利用；反應(yīng)類型的判定；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式；常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響【專題】化學與能源；化學反應(yīng)的基本類型和能量變化；碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途【分析】（1）煤、石油和天然氣屬于化石燃料，是不可再生能源；（2）甲烷燃燒生成水和二氧化碳；（3）氫氧化鈉和硫化氫反應(yīng)生成硫化鈉和水；根據(jù)反應(yīng)物、生成物的種類可以判斷反應(yīng)類型【解答】解：（1）目前人類大量使用的三大化石能源是石油、煤和天然氣故答案為：煤（2）頁巖氣主要成分甲烷完全燃燒的化學方程式為：ch4+2o2co2+2h2o故答案為：ch4+2o2co2+2h2o；（3）氫氧化鈉和硫化氫反應(yīng)的化學方程式為：2naoh+h2sna2s+2h2o，反應(yīng)物和生成物都是兩種化合物，是通過相互交換成分進行的，屬于復(fù)分解反應(yīng)故答案為：2naoh+h2sna2s+2h2o；d【點評】化石燃料日趨枯竭，并且化石燃料的使用造成了環(huán)境污染，因此開發(fā)利用新能源具有重要意義，人類正在開發(fā)利用的新能源有太陽能、核能、風能、水能、地熱能、潮汐能、氫能等21過氧化氫分解的產(chǎn)物與其他物質(zhì)有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系請根據(jù)所學知識按要求填空：（1）a在反應(yīng)中起催化作用，紅色金屬的化學式為cu（2）反應(yīng)的化學反應(yīng)方程式為h2o+caoca（oh）2（3）藍色沉淀屬于堿（填“酸”“堿”或“鹽”）【考點】物質(zhì)的鑒別、推斷；催化劑的特點與催化作用；常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別；化學式的書寫及意義；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式【專題】框圖型推斷題；物質(zhì)的檢驗、鑒別與推斷【分析】根據(jù)過氧化氫分解會生成水和氧氣，所以b、c是水或氧氣中的一種，d和硫酸反應(yīng)會生成硫酸銅，依據(jù)質(zhì)量守恒定律分析可知，d中含有銅元素，b和紅色金屬反應(yīng)會生成d，所以紅色金屬是銅，b是氧氣，d就是氧化銅，所以c就是水，水和d反應(yīng)會生成氫氧化鈣，所以e是氧化鈣，然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗證即可【解答】解：（1）過氧化氫分解會生成水和氧氣，所以b、c是水或氧氣中的一種，d和硫酸反應(yīng)會生成硫酸銅，依據(jù)質(zhì)量守恒定律分析可知，d中含有銅元素，b和紅色金屬反應(yīng)會生成d，所以紅色金屬是銅，b是氧氣，d就是氧化銅，所以c就是水，水和d反應(yīng)會生成氫氧化鈣，所以e是氧化鈣，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，氧氣和銅在加熱的條件下生成氧化銅，氧化銅和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅，水和氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣和硫酸銅反應(yīng)生成藍色的氫氧化銅沉淀和硫酸鈣，推出的各種物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系，推導(dǎo)合理，二氧化錳在過氧化氫的分解反應(yīng)中加快了反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)都沒有改變，所以二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，所以a在反應(yīng)中起催化作用，紅色金屬的化學式為：cu；（2）反應(yīng)是氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，化學方程式為：h2o+cao=ca（oh）2；（3）通過推導(dǎo)可知藍色沉淀是氫氧化銅，在化學學習中知道，在水溶液中電離出的陰離子全部是氫氧根離子的化合物叫做堿，氫氧化銅滿足堿的定義，所以藍色沉淀屬于：堿故答案為：（1）催化，cu；（2）h2o+cao=ca（oh）2；（3）堿【點評】在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可三、簡答題（共13分）22中和反應(yīng)在實際中有哪些應(yīng)用（答三點即可）【考點】中和反應(yīng)及其應(yīng)用【專題】結(jié)合課本知識的信息；化學反應(yīng)的分類思想；常見的酸 酸的通性；化學與生活【分析】酸堿中和可以改變物質(zhì)的酸堿性，向著有利于我們的方向進行應(yīng)用，如治療胃酸過多，改良土壤等方面【解答】解：酸堿中和后生成鹽和水，所得物質(zhì)的酸堿性都會減弱，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中都有重要的應(yīng)用如可用氫氧化鋁來治療胃酸過多；用氫氧化鈣來改良酸性土壤；用酸堿溶液來處理工廠排放的酸堿性不達標的廢水等故答案為：（1）改變土壤酸堿性，如用氫氧化鈣改良酸性土壤；（2）處理工廠的廢水，使其ph達到符合的要求；（3）用于醫(yī)藥，如用氫氧化鋁治療胃酸過多等【點評】本題主要考查了中和反應(yīng)在生活中的應(yīng)用，可以從中和反應(yīng)的定義和特征進行分析，結(jié)合實際生活經(jīng)驗進行解答23有哪些措施可以保護金屬資源（答三點即可）【考點】金屬資源的保護【專題】金屬與金屬材料【分析】本題可從防止金屬的腐蝕、回收利用廢舊金屬、合理開采礦物及尋找金屬的代用品等方面進行分析解答【解答】解：保護金屬資源的有效途徑有：防止金屬的銹蝕，由于金屬銹蝕而浪費的金屬約占三分之一，要想方設(shè)法防止金屬生銹；回收利用廢舊金屬可節(jié)約原料、節(jié)省能源，是一種保護金屬資源的有效途徑；有計劃、合理地開采礦物，否則既浪費了資源，又損害了國家利益；尋找金屬的代用品，減少了金屬的使用等故答案為：防止金屬生銹；回收廢舊金屬；合理開采礦物；尋找金屬的代用品等【點評】本題難度不大，了解保護金屬資源的有效途徑是即可正確解答本題24用理化方法各一種區(qū)別濃硫酸和稀硫酸（寫出方法、現(xiàn)象及對應(yīng)結(jié)論）【考點】酸、堿、鹽的鑒別【專題】物質(zhì)的鑒別題；物質(zhì)的檢驗、鑒別與推斷【分析】鑒別物質(zhì)時，首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進行對比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當?shù)脑噭?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別【解答】解：濃硫酸溶于水放出大量的熱，各取少量待測液，分別溶于少量的水中，溫度升高的是濃硫酸，溫度變化不大的是稀硫酸濃硫酸具有脫水性，各取少量待測液，分別插入一根小木條，能使木條變黑的是濃硫酸，不變色的是稀硫酸（合理即可）故答案為：各取少量待測液，分別溶于少量的水中，溫度升高的是濃硫酸，溫度變化不大的是稀硫酸各取少量待測液，分別插入一根小木條，能使木條變黑的是濃硫酸，不變色的是稀硫酸（合理即可）【點評】本題難度不大，解答物質(zhì)的鑒別題時要熟練掌握鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當?shù)脑噭┗蚍椒?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別25氫氧化鈉溶液與稀硫酸的反應(yīng)現(xiàn)象不明顯，如何進行實驗才能保證氫氧化鈉溶液與稀硫酸恰好完全反應(yīng)（寫出具體操作和現(xiàn)象）【考點】中和反應(yīng)及其應(yīng)用【專題】實驗設(shè)計題；常見的酸 酸的通性【分析】硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水，硫酸鈉呈中性，當硫酸剩余時呈酸性，可根據(jù)酸的化學性質(zhì)來檢驗硫酸是否有剩余，當氫氧化鈉有剩余時可根據(jù)氫氧化鈉的性質(zhì)檢驗【解答】解：可利用無色的酚酞試液來判斷酸堿是否完全中和取一定量的氫氧化鈉溶液，滴加幾滴無色酚酞試液，溶液變紅色，然后逐滴加入稀硫酸，邊滴邊振蕩，當看到溶液恰好由紅色變?yōu)闊o色時，證明二者恰好完全中和故填：取一定量的氫氧化鈉溶液于燒杯中，滴加幾滴無色酚酞試液，溶液變紅色，然后逐滴加入稀硫酸，邊滴邊振蕩，當看到溶液恰好由紅色變?yōu)闊o色時，證明二者恰好完全中和【點評】根據(jù)中和反應(yīng)過程中溶液酸堿性的變化來分析，難度不大四、實驗題（每空1分，化學方程式2分，共20分）26請結(jié)合如圖所示實驗裝置回答有關(guān)問題：（1）寫出圖中標有a的儀器名稱：酒精燈（2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學反應(yīng)方程式為2kmno4k2mno4+mno4+o2，為了完成該實驗，還需將所選裝置做出的改動是在試管口放一團棉花（3）實驗室制取二氧化碳要求做到隨時發(fā)生、隨時停止，你選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是cd（填序號），檢驗該氣體所涉及的化學反應(yīng)方程式為co2+ca（oh）2caco3+h2o【考點】常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理；二氧化碳的實驗室制法；二氧化碳的檢驗和驗滿；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式【專題】常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化【分析】（1）要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法； （2）高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣； 為了防止高錳酸鉀進入導(dǎo)管，通常在試管口塞一團棉花；（3）分液漏斗能夠控制液體藥品的流量，從而可以控制反應(yīng)速率；二氧化碳能夠溶于水，密度比空氣大，能使澄清石灰水變渾濁【解答】解：（1）a是酒精燈，常用作熱源故填：酒精燈（2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學反應(yīng)方程式為：2kmno4k2mno4+mno4+o2，為了防止高錳酸鉀進入導(dǎo)管，應(yīng)該在試管口塞一團棉花故填：2kmno4k2mno4+mno4+o2； 在試管口放一團棉花（3）實驗室制取二氧化碳要求做到隨時發(fā)生、隨時停止，應(yīng)該用c裝置作為發(fā)生裝置；二氧化碳能夠溶于水，不能用排水法收集，密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，即用d裝置收集；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，是因為二氧化碳和石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的化學方程式為：ca（oh）2+co2caco3+h2o 故填：cd；co2+ca（oh）2caco3+h2o【點評】本題主要考查儀器的用途、化學方程式的書寫，實驗裝置的選擇，選擇發(fā)生裝置時，要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素；選擇收集裝置時，要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)等因素27如圖是小明配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為12%的nacl溶液的有關(guān)實驗操作示意圖（1）配制過程中使用的四種玻璃儀器，分別是廣口瓶、燒杯、玻璃棒、量筒（2）請你指出圖中一處錯誤操作，并分析該操作可能造成的后果量筒中的水沒有沿燒杯內(nèi)壁倒入，造成液滴飛濺（3）圖、圖表示的操作步驟分別是稱量、溶解配制時需稱量氯化鈉12g，如果氯化鈉中含有少量不溶的雜質(zhì)，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會偏?。ㄌ睢捌蟆被颉捌　保?；量取水最好選擇的量筒（填序號10ml50ml100ml）（水的密度為1g/cm3）【考點】一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液的配制【專題】溶液、濁液與溶解度【分析】（1）熟記常見儀器的名稱；（2）根據(jù)天平的使用注意事項來考慮；（3）根據(jù)圖示可知操作步驟，根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量的計算方法來算溶質(zhì)質(zhì)量，根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算公式考慮溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的偏大偏小情況，根據(jù)量筒的選取方法推出選取量筒的量程【解答】解：（1）通過分析題中所使用的儀器可知，配制過程中使用的四種玻璃儀器，分別是廣口瓶、燒杯、玻璃棒、量筒；（2）應(yīng)該左物右碼，如果左碼右物并且移動了游碼，稱得溶質(zhì)質(zhì)量會偏小，用量筒向燒杯內(nèi)加液體時要使液體沿著燒杯壁慢慢流下，防止液體濺出，否則水少了，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大；（3）根據(jù)圖示很明顯看出稱量和溶解的步驟；氯化鈉質(zhì)量=100g12%=12g，氯化鈉中含有少量不溶的雜質(zhì)，會導(dǎo)致氯化