高中化學(xué)教學(xué)中提高教學(xué)實(shí)效性的策略[權(quán)威資料]

高中化學(xué)教學(xué)中提高教學(xué)實(shí)效性的策略 本文檔格式為 WORD,感謝你的閱讀。 摘 要：隨著新課改的進(jìn)行，老師在教學(xué)的時(shí)候愈加重視教學(xué)效率的提高，高中化學(xué)教學(xué)也是如此，提高高中化學(xué)教學(xué)的時(shí)效性，不但符合老師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，還符合素質(zhì)教育和新課改的進(jìn)行。本文主要探討了提高高中化學(xué)教學(xué)時(shí)效性的策略，希望能夠幫助老師更好的進(jìn)行化學(xué)教學(xué)提高其實(shí)際效率。 關(guān)鍵詞：新課改 高中化學(xué) 課堂教學(xué) 效率提高 新課改對學(xué)生創(chuàng)新能力以及動(dòng)手實(shí)踐能力 要求比較的高，學(xué)生想要更好的學(xué)好高中化學(xué)，不但應(yīng)該掌握知識(shí)，還應(yīng)該提高自身的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力和化學(xué)理解能力，能夠獨(dú)立的進(jìn)行問題的思考和探究。本文主要對高中化學(xué)教學(xué)時(shí)效性提高的意義進(jìn)行了研究，并找到了一些措施，希望能夠更好的改進(jìn)高中化學(xué)教學(xué)，提高其教學(xué)效率。 一、在進(jìn)行高中化學(xué)教學(xué)的時(shí)候提高其效率的意義 課堂教學(xué)的實(shí)效性指的便是老師通過課堂教學(xué)的手段，讓學(xué)生理解化學(xué)知識(shí)并進(jìn)行化學(xué)知識(shí)的掌握，并在掌握知識(shí)的過程中獲得更好的發(fā)展和進(jìn)步。課堂實(shí)效性本身的特點(diǎn)便是教學(xué)內(nèi)容全面、老師授課同步、教學(xué)方式多 樣化、授課的時(shí)候思路清晰，能夠很好的對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)或者指點(diǎn)，幫助學(xué)生更好的進(jìn)行知識(shí)的掌握。 課堂教學(xué)實(shí)效性包含的意義便是，老師在進(jìn)行化學(xué)教學(xué)的時(shí)候能夠?qū)⒒緝?nèi)容全面的講解給學(xué)生，并且不會(huì)出現(xiàn)間斷的情況，在教學(xué)的時(shí)候，老師會(huì)開展一些趣味性比較強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)，靈活的進(jìn)行教學(xué)方法的選擇，將學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣以及積極性更好的調(diào)動(dòng)起來。此外，老師在進(jìn)行課堂教學(xué)的時(shí)候還應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的興趣和實(shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生在生活中更好的進(jìn)行化學(xué)知識(shí)的英語，這樣不但能夠幫助學(xué)生更好的進(jìn)行知識(shí)的理解和記憶，還能夠提高學(xué)生的實(shí)踐能力 ，這對學(xué)生思維創(chuàng)新能力以及動(dòng)手能力的提高都是有著重要作用的 1。所以，老師想要提高課堂教學(xué)本身的實(shí)效性，便必須保證課堂時(shí)間利用的效率提高，這樣才能夠更好的提高學(xué)生化學(xué)知識(shí)掌握的效率和化學(xué)教學(xué)的效果，這對學(xué)生成功率提高有著重要幫助。 二、在進(jìn)行高中化學(xué)教學(xué)的時(shí)候提高課堂教學(xué)實(shí)效性的一些措施 在進(jìn)行高中化學(xué)教學(xué)的時(shí)候，學(xué)生才是課堂的主體，老師必須轉(zhuǎn)變自己的思想，做好引導(dǎo)者的角色，在進(jìn)行高中化學(xué)教學(xué)的時(shí)候，只有老師和學(xué)生配合默契，能夠更好的進(jìn)行互動(dòng)，才能夠?qū)W(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性更好的 調(diào)動(dòng)起來。此外，在化學(xué)教學(xué)的時(shí)候若是能夠?qū)F(xiàn)代多媒體技術(shù)很好的運(yùn)用進(jìn)去，能夠幫助學(xué)生更好的進(jìn)行化學(xué)結(jié)構(gòu)圖、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的了解，能夠?qū)W(xué)生的視聽進(jìn)行豐富，從而提高學(xué)生進(jìn)行化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和主動(dòng)性。所以，老師在進(jìn)行高中化學(xué)教學(xué)的時(shí)候應(yīng)該重視實(shí)驗(yàn)的作用，重視課堂氛圍的營造，將學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣激發(fā)出來，在教學(xué)的時(shí)候應(yīng)該重視多媒體的運(yùn)用，并保證多媒體運(yùn)用的合理性，這樣課堂才會(huì)更加的活躍，老師在教學(xué)的時(shí)候還應(yīng)該重視課題的引進(jìn)以及教學(xué)內(nèi)容的講解，將學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性更好的激發(fā)出來，給學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，保證 化學(xué)課堂教學(xué)實(shí)效性能夠真正的提高 2。 1.重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)的作用 在進(jìn)行高中化學(xué)教學(xué)的時(shí)候，教材中的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容是非常豐富的，學(xué)生在學(xué)習(xí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候聯(lián)想也比較的多，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也會(huì)有明顯的提高。老師在教學(xué)的時(shí)候必須真正的認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)教學(xué)對課堂實(shí)效性提高的作用，安排學(xué)生在課堂上進(jìn)行一些實(shí)驗(yàn)，這樣能夠更好的將化學(xué)知識(shí)和實(shí)踐結(jié)合在一起，從而更好的培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用，提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力 3。 2.合理運(yùn)用多媒體 隨著社會(huì)和科技的不斷發(fā)展和進(jìn)步，在教學(xué)實(shí)驗(yàn)中很多新手段都 被運(yùn)用了進(jìn)去，將多媒體運(yùn)用到高中化學(xué)教學(xué)中去，是符合新課改需要的，老師在進(jìn)行化學(xué)教學(xué)的時(shí)候也應(yīng)該重視多媒體手段的運(yùn)用。在高中化學(xué)教學(xué)的時(shí)候，有些知識(shí)比較的復(fù)雜，化學(xué)反應(yīng)的過程也比較的抽象，學(xué)生理解的時(shí)候也存在一定的困難，這就導(dǎo)致了學(xué)生知識(shí)掌握不牢。若是能夠?qū)⒍嗝襟w等手段運(yùn)用到高中化學(xué)教學(xué)中去，便能夠通過視頻、音頻等手段來對抽象的化學(xué)變化過程進(jìn)行描述，能夠?qū)⒛切?fù)雜的知識(shí)簡單化，這對學(xué)生化學(xué)知識(shí)的掌握是有著重要作用的，課堂實(shí)效性也會(huì)有明顯的提高。 3.選擇合適的教學(xué)形式和方式 老師本身的教 學(xué)方式和講課的形式也會(huì)給學(xué)生的知識(shí)掌握造成重要的影響，特別是在進(jìn)行高中化學(xué)教學(xué)點(diǎn)的時(shí)候，學(xué)生掌握知識(shí)的關(guān)鍵在于教學(xué)內(nèi)容講解的切入點(diǎn)。老師在進(jìn)行章節(jié)講解的時(shí)候，可以進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的羅列，了解知識(shí)點(diǎn)對學(xué)生說的重要性，這樣才能夠分清主次，僅僅需要學(xué)生了解的內(nèi)容，老師僅需要學(xué)生進(jìn)行理解，對于那些需要學(xué)生掌握的內(nèi)容，老師則必須要求學(xué)生進(jìn)行內(nèi)容的掌握，這能夠幫助學(xué)生分清主次，更好的進(jìn)行化學(xué)學(xué)習(xí) 4。 4.進(jìn)行教學(xué)環(huán)境的營造，幫助學(xué)生更好地繼續(xù)努力化學(xué)學(xué)習(xí) 學(xué)生在進(jìn)行高中化學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)候，其實(shí)效性的提高是和教學(xué)環(huán)境有明顯關(guān)系的，只有學(xué)生的精神狀態(tài)飽滿，學(xué)習(xí)狀態(tài)才有保證。所以，老師在進(jìn)行高中化學(xué)教學(xué)的時(shí)候應(yīng)該重視教學(xué)環(huán)境的營造，和學(xué)生平等的進(jìn)行溝通和交流，這樣老師能夠給學(xué)生樹立一個(gè)良好的形象，學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候也會(huì)更加愿意和老師進(jìn)行交流和互動(dòng)，教學(xué)氛圍才會(huì)真正的良好，學(xué)生的創(chuàng)造性思維也會(huì)得到一定的激發(fā)，教學(xué)實(shí)效性也會(huì)有明顯提高。 結(jié)語： 在進(jìn)行高中化學(xué)教學(xué)的時(shí)候，老師想要真正提高教學(xué)的實(shí)效性，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的習(xí)慣，提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，老師在教學(xué)的時(shí)候便必須采取措施將新課改 的優(yōu)勢真正的發(fā)揮出來，激發(fā)學(xué)生對高中化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，這樣學(xué)生才會(huì)更加愿意參與到課堂討論中來，教學(xué)環(huán)節(jié)才會(huì)真正的優(yōu)化，課堂教學(xué)實(shí)效性才會(huì)真正的提高。 參考文獻(xiàn)： 1欒文章 .新課標(biāo)下高中化學(xué)教學(xué)如何提高教學(xué)實(shí)效性 J.課程教育研究， 2014， 07（ 02）： 171. 2錢忠華 .淺談高中化學(xué)教學(xué)如何提高課堂教學(xué)實(shí)效性 J.文理導(dǎo)航（中旬）， 2014， 03（ 05）： 53. 3蘇利 .高中化學(xué)教學(xué)如何提高課堂教學(xué)實(shí)效性 J.數(shù)理化學(xué)習(xí)， 2014， 05（ 08）： 64. 4王傳科 .試論如何提高高中化學(xué)教學(xué)的實(shí)效性 J.教育教學(xué)論壇， 2013， 47（ 10）： 70-71. 文檔資料：高中化學(xué)教學(xué)中提高教學(xué)實(shí)效性的策略 完整下載 完整閱讀 全文下載 全文閱讀 免費(fèi)閱讀及下載 閱讀相關(guān)文檔 :淺談如何抓好牧區(qū)初中生的英語基礎(chǔ) 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)策略探討 淺談初中物理教學(xué)困惑與對策 數(shù)學(xué)分析與中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)銜接的研究 提高學(xué)生解決實(shí)際問題能力的策略之淺談 物理教學(xué)師生角色的再定位 高中信息技術(shù)教學(xué) 關(guān)于當(dāng)代初中體育教育的思考 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