黑龍江省友誼縣紅興隆管理局第一高級中學高二語文上學期期中試題.doc

紅興隆管理局第一高級中學2015-2016學年度第一學期期中考試語文學科試卷注：卷面分值150分 時間150分鐘一、 論述類文本閱讀(18分，每小題3分)（一）閱讀下文，完成文后問題古代黃土高原的另一種居民 戎狄,在古代是與華夏不同的族群,長期生活在黃土高原的北部地區(qū),華夏文人稱他們?yōu)樾U族,因為他們不行禮樂,不修文字,不念詩書,卻養(yǎng)太多的牲口。華夏的文明人,廟堂列鼎中盛滿了牲口肉做的肉臘、肉糜,但他們從來低視養(yǎng)牲口的戎狄。戎狄是黃土高原的另一種居民,但被把持歷史記錄大權的漢族士大夫給抹殺了，我們今人,也受到了古代文人的影響,在歌頌黃土高原是大地母親的時候,卻忘了黃土高原上的另一個兄弟。 在新石器時代,氣候比今天溫濕,整個黃土高原是原始農業(yè)的一統(tǒng)天下。后來氣候變得干冷,黃土高原的南部問題不大,先民照樣種地;但黃土高原的北部,環(huán)境逐漸惡化,莊稼生長得越來越差。家豬要吃人的剩飯,而人已經沒有剩飯了,所以豬這類東西也不易喂養(yǎng)了。這里的先民,在艱苦的環(huán)境中摸爬,終于找到另外一種維持生活的方式:多養(yǎng)到野外食草的牲畜。這些牲畜不與人爭食,人還可以從其渾身索取生活資料。于是,人們一手握鋤,一手執(zhí)鞭,開創(chuàng)了大范圍的半農半牧的生活方式。 這樣,在黃土高原的人文地理格局上,便出現(xiàn)了不同的區(qū)域。在南部地區(qū),水熱條件好,農業(yè)持續(xù)發(fā)展,人口與時俱增,城郭壯大,文人滋生。而在北部地區(qū),人們要艱苦得多。他們隨畜因射獵禽獸為生業(yè),各分散居蹊谷,自有君長,往往而聚者百有余戎,然莫能相一。處在這種狀態(tài)下,社會進化當然緩慢得多。于是,南、北之間在政治、文化方面的差別日益增大。后來,南部的人叫做華夏,而北部的人稱為戎狄,相互反目,關系緊張了很久. 在華夏人撰寫的史書中,戎狄主要是反面角色,除了侵犯搶掠、禍亂華夏,便沒有什么正面的歷史貢獻。我們說,這種看法是不公平的。 戎狄正是古代處于中國北方的過渡地帶(或曰邊緣地帶,生態(tài)敏感地帶)的一個主角,而戎狄的起源與自然環(huán)境變化引起的整個生態(tài)變化有關。戎狄起源的過程就是中國古代北方畜牧業(yè)大面積產生的過程,我們關于戎狄的概念離不開畜牧業(yè)。戎狄的興起反映了人類對環(huán)境變化的一種適應方式,在適應中也伴隨著創(chuàng)造,畜牧業(yè)就是一個創(chuàng)造性的成果。 在中國歷史上,戎狄社會的貢獻不僅是發(fā)展了畜牧業(yè)的規(guī)模、技術,將其抬升到生活的主要基礎地位,還為后來草原大規(guī)模游牧經濟的產生打下了必要的基礎。 跳出農業(yè)社會歷史的局限,放眼中國北方的遼闊大地,我們可以看到歷史上人文發(fā)展的豐富性。這些人文的豐富性,是對多樣地理環(huán)境適應的結果。而所謂適應,對人類來說絕不是消極的。人類文明中的許多重要內容,都是在能動地適應環(huán)境的過程中創(chuàng)造出來的。農業(yè)是一種創(chuàng)造,畜牧業(yè)也是一種創(chuàng)造。1、下列對 另一種居民含義的解釋，不符合作者觀點的一項是（）a是指長期生活在黃土高原北部而政治、文化不同于華夏的族群。b是指不行禮樂，不修文字，不念詩書，卻大量畜養(yǎng)牲口的族群。c是指地域與華夏相鄰、有歷史貢獻卻被漢族士大夫貶斥的族群。d是指生活在我國西北部地區(qū)并開創(chuàng)出半農半牧生活方式的族群。2、下列不屬于“我們說，這種看法是不公平的”的依據(jù)的一項是a 戎狄族群發(fā)展了畜牧業(yè)的規(guī)模與技術，開創(chuàng)了半農半牧的生活方式。b 戎狄族群為草原大規(guī)模游牧經濟的產生做出具有開創(chuàng)性的歷史貢獻。c 戎狄族群是古代處于中國北方自然環(huán)境發(fā)生變化的邊緣地帶的主角。d 戎狄族群在對自然環(huán)境變化的適應過程中，豐富了人類文明的內涵。、下列對原文內容的理解，正確的一項是（）a在新石器時期，黃土高原上的戎狄族群就開創(chuàng)了大范圍的半農半牧生活方式。b華夏與戎狄出現(xiàn)文化、政治、生活等方面差異的根本原因是自然環(huán)境的不同。c相互反目，關系緊張，最終導致黃土高原出現(xiàn)了華夏與戎狄兩個不同的族群。d畜牧業(yè)是戎狄族群在改造自然環(huán)境中的一個創(chuàng)造，是他們對中國歷史的貢獻。（二）閱讀下面的文字，完成68題。認識你自己知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強。老子知不知，尚矣；不知知，病也。老子是以圣人自知不自見，自愛不自貴。老子這是一個千古難題。對此，老子的教導是“知人者智，自知者明”。知人不過表明了人有力量，或人有戰(zhàn)勝他人的力量，自知才讓人成為戰(zhàn)勝自己的強者。所以他緊接著又說：“勝人者有力，自勝者強”。一個人倘能“知人”，固然可見出智慧，但這種智慧也容易流于算計，或易為狡黠。只有同時能夠“自知”，才算神志清明，并因著這種通透的明澈，他才不易受人蒙蔽，并不易自蔽而蔽人。那么，什么是“自知”呢？千萬不要以為為自己評功擺好是自知，它更多的是指向對自己短處的認知，并且不是那種自然的短處，而是知道什么是自己所不具備的德行，從而謙虛地學習別人；什么是自己所承受不起的贊譽，從而識趣地讓給別人。從這個意義上說，自知這件事說說容易，真做起來難。人什么時候需要“自知”？是在日常嗎？不是，是在榮譽猝然降臨、贊美紛至沓來的時候，這種時候往往牽涉到利益，能做到大利在前，撒手一放，不是一件容易的事。如何在告誡自己“自愛不自貴”的同時，做到“自知不自見”，也就是不自我表揚，得意洋洋，很可以看出一個人是否真的具有大智慧。從這樣意義上又可以說，有時自知這件事，連說說也是不容易的！所以，老子特別提出：人要“知不知”，就是要知道卻不自以為知道，這是講謙虛的重要性，是一種對一己之才終有所不逮的自知。如果反是，“不知知”，即不知道卻以為自己知道，就是太壞的缺點了?？墒?，千百年來，人還是如此，“知不知”的太少，“不知知”的卻到處都是。至于看別人明白，看自己糊涂的就更多了去了?？磩e人明白，往往被人稱為世事洞明人情練達，所以人們每每強調，在江湖中行走，在社會上歷練，首先在識人，知道哪個可以合作，哪個不可信賴。可一旦遭到失敗，他們也最容易采取諉過于人的做法，一句“算我瞎了眼了”，就可以將自己的無能與過錯推卸得干干凈凈；僥幸的話，還可以博得他人的一份同情；一旦受到傷害，記恨別人的時候，也可以從牙縫里擠出一句陰冷的話：“我認得你！”有幾個人能真的認得自己，知道自己有此一難，全系個人薄德；有此一辱，或出一己的輕躁呢？正因為如此，由老子書中引出的“人貴有自知之明”一語，才成了高懸在每個人頭上最明澈的鏡子。想到拿破侖說過的一句話：“善于奉承的人一定也精于誹謗”，可謂知人之言，因為他道出了所有的贊辭都有可能摻入迷藥的事實。但他認識自己嗎？恐怕未必。還有，他是偉人嗎？我們以為當然是，但用老子的標準，恐怕也未必。4下列對“自知”這一概念的理解，符合原文意思的一項是a所謂“自知”，既要知人，也要自知，這樣才能達到神志清明，不受人蒙蔽和自蔽。b所謂“自知”，既要知道自己的長處和優(yōu)點，也要知道自己的短處和缺點，當然更要知道這二者哪個占主要成分。c所謂“自知”，既不是指對自己優(yōu)點的自知，也不是指對自己自然的短處的自知，而主要是指對自身德行不足的自知。d所謂“自知”，必須先“知人”，然后“知己”；是那種建立在“知人”基礎上的“知己”。5 對文中“由老子書中引出的人貴有自知之明一語，才成了高懸在每個人頭上最明澈的鏡子”一句理解不正確的一項是a老子說：自知者明。一個人能夠認清自己才會有不易自蔽而蔽人的通透的明澈，這是十分可貴的品質。b作者在文中引用“人貴有自知之明”這句話包含著這樣的意思，就是這個世界上少有人能夠真正認識自己。c世間“知不知”的人太多，“不知知”的人極少，認識自己是一個千古難題，它應該是每個人都要面對并且作出回答的問題。d作者認為，一個人能夠認識到世界上有自己未知的東西或領域，這是非常難得的，明白這個道理后人才會謙遜一些。6下列表述不符合原文意思的一項是a老子認為，知道別人，了解別人，這是智慧；知道自己，了解自己，這是高明。知人不易，自知更難，人最難認清的是自己。b“世事洞明皆學問，人情練達即文章”，本文強調人應該努力弄清各種世事，用心通曉人情世故，這樣才會有通透的明澈，不被人蒙蔽。c一個人如果身陷名利之中，就難以看清內心深處的自我，也就難以擁有自知之明，因此人世間的名人雖多，有自知之明的人卻不太多。d人很難完全清楚地認識自我，但是老子的意思卻絕非僅限于認識自己，他更希望人們在擁有自知之明后學會謙虛和謙讓。二、文言文閱讀（19分）閱讀下面文言文，完成7-10題吳禎，江國襄烈公良弟也。初名國寶，賜名禎。與良俱從太祖克滁、和，渡江克采石，從定集慶。下鎮(zhèn)江、廣德、常州、宣城、江陰，皆有功。又從常遇春自銅陵取池州，以舟師毀其北門，入城。敵艦百余至，復大敗之，遂克池州。積功，由帳前都先鋒累遷為天興翼副元帥。以千人助良守江陰，數(shù)敗吳兵，破士誠水寨，擒其驍將硃定。授英武衛(wèi)親軍指揮使。又大破吳兵于浮子門。從大將軍徐達帥馬步舟師取湖州，勒奇兵出舊館，大捷。湖州平，遂戍之。從圍平江，破葑、胥二門，進僉大都督府事，撫平江。尋副征南將軍湯和討方國珍，乘潮入曹娥江，毀壩通道，出不意直抵軍廄。國珍亡入海。追及之盤嶼，合戰(zhàn)，自申至戌，敗之，盡獲其戰(zhàn)艦士卒輜重，國珍降。復自海道進取福州，圍其西、南、水部三門，一鼓克之。 洪武元年，進兵破延平，擒陳友定。閩海悉平。還次昌國。會?？芙偬m秀山，剿平之。兼率府副使。尋為吳王左相兼僉大都督府事。二年，大將軍平陜西還，禎與副將軍馮勝駐慶陽。三年討平沂州答山賊。命為靖海將軍，練軍海上。其冬，封靖海侯，食祿千五百石，予世券。與秦、晉二王傅金朝興、汪興祖并專傅王，解都督府事。仇成戍遼陽，命禎總舟師數(shù)萬，由登州餉之。海道險遠，經理有方，兵食無乏。完城練卒，盡收遼海未附之地，降平章高家奴等。坐事謫定遼衛(wèi)指揮使，尋召還。七年，海上有警，復充總兵官，同都督僉事于顯總江陰四衛(wèi)舟師出捕倭。至琉球大洋，獲其兵船，獻俘京師。自是常往來海道，總理軍務數(shù)年，海上無寇。 十一年，奉詔出定遼，得疾，輿還京師。明年卒。追封海國公，謚襄毅，與良俱肖像功臣廟。子忠嗣侯。二十三年追論禎胡惟庸黨，爵除。（節(jié)選自明史列傳第十九）7.對下列句子中加點字的解釋，不正確的一項是（ ）（3分）a勒奇兵出舊館 勒：率領、帶領b以千人助良守江陰 以：用、憑借c還次昌國 次：駐扎d坐事謫定遼衛(wèi)指揮使 坐：因為、由于8、對文中波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ） (3分)a、海道險遠/經理有方/兵食無乏/完城練卒/盡收遼海/未附之地/降平章高家奴等/坐事謫定遼衛(wèi)指揮使/尋召還b、海道險遠/經理有方兵食無乏/完城練卒/盡收遼海未附之地/降平章/高家奴等坐事/謫定遼衛(wèi)指揮使/尋召還c、海道險遠/經理有方/兵食無乏/完城練卒/盡收遼海未附之地/降平章高家奴等/坐事謫定遼衛(wèi)指揮使/尋召還d、海道險遠/經理有方/兵食無乏完城/練卒盡收遼海未附之地/降平章高家奴等/坐事謫/定遼衛(wèi)指揮使尋召還9、下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）（3分）a吳禎軍事才能杰出，起初跟隨太祖、常遇春立下戰(zhàn)功，后來能獨當一面，戰(zhàn)功卓著，是明朝的開國元勛，所以功臣廟里畫有他的肖像。b吳禎不只指揮作戰(zhàn)能力突出，管理工作也十分出色，如負責幫仇成運送糧餉，雖然海上道路危險遙遠，但軍隊的糧餉從不缺乏。c吳禎在打擊倭寇的戰(zhàn)場上表現(xiàn)突出，追擊倭寇至琉球大洋，繳獲倭寇兵船，到京師獻俘，后來管理軍務數(shù)年，海上沒有再出現(xiàn)倭寇。d.吳禎由于戰(zhàn)功卓著，明太祖待他也很好，不僅封侯，還賜予鐵券，但他晚節(jié)不保，竟然和胡惟庸結黨謀反，被削除爵位。10、 把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）尋副征南將軍湯和討方國珍，乘潮入曹娥江，毀壩通道，出不意直抵軍廄。（5分）（2）七年，海上有警，復充總兵官，同都督僉事于顯總江陰四衛(wèi)舟師出捕倭。(5分)三、古代詩歌鑒賞 （共11分）閱讀下面這首清詩，回答后面的問題。鷓鴣天重陽晚眺遇雨李昌垣十里平蕪帶晚霞，蕭蕭歸雁宿汀沙。雨迷村外行人渡，花滿溪南處士家。 思往事，負年華，夢魂飄泊任天涯。西風吹換江州鬢，獨醉東籬數(shù)暮鴉。11.詞的上片一、二兩句描繪了怎樣的景色，營造了怎樣的氛圍？ （5分）12.詞的下片抒發(fā)了怎樣的情感？請簡要分析。 （6分）四、名句名篇默寫題 （16分）13、（1）逍遙游中，莊子以一只大鵬，創(chuàng)造出一種雄奇深邃的境界。大鵬起飛之時，“ ， “，雄奇壯闊，令人神往。（2）辛棄疾在永遇樂京口北固亭懷古中表現(xiàn)了對英雄孫仲謀的追慕，用“ ， “兩句寫出了昔日的繁華，現(xiàn)在都已不復存在的無可奈何的心情。（3）李白在行路難中表達樂觀、豁達、自信的詩句是“ ， ”（4） 滕王閣序描寫當?shù)胤比A富庶的句子是 閭 閻 撲地 ， ；舸艦迷津， 。（5）滕王閣序寫景表現(xiàn)虛實相映之美的四句是：漁舟唱晚, ； 雁 陣 驚 寒 ， 。（6）歸去來兮辭表現(xiàn)詩人不奢求富貴與仙境的人生態(tài)度， ， 。（7）陳情表 形象刻畫自己幼年寂寞、孤獨慘境的句子是“ ， 煢煢孑立，形影相吊”（8）永遇樂京口北固亭懷古中寫古代英雄叱咤風云、馳騁疆場的名句是“ ， ”五、文學類文本閱讀 （17分）閱讀下文，完成后面各題。旅 伴在同一車廂的同一隔間里，兩位旅客先后坐下，轉過頭來，打量坐在對面的旅伴。兩人的目光一經相遇，幾乎同時驚奇地叫起來：“啊呀！是你”這兩個人，是高小讀書時的同學和朋友。一個被同學們公認為數(shù)學王子，一個號稱文學天才?，F(xiàn)在，二十多年以后，數(shù)學王子已是國防尖端學科研究人員了，而文學天才也是當代頗有名氣的作家了。二十多年前，他們同時愛上班里一位名叫東芳的女生，那是個聰明而又動人的窈窕姑娘，大伙叫她“東方美人”，她是他倆心中的女神這兩個朋友也不能超凡脫俗，朋友關系破裂了，結下了怨。而時間的流水似乎可以沖散一切感情的煩憂?，F(xiàn)在，當他們在列車上握手拍肩的時刻，心中雖然還有那么一點不可言狀的別扭情緒，卻終究為理智所主宰了都是四十多歲的中年人了嘛！一陣閑聊之后，作家首先從尷尬的情緒里超脫了，豁達地說：“東芳現(xiàn)在好嗎？”“怎么你？”軍事科學工作者驚奇地睜大了眼睛，“她不是嫁給了你嗎？”這樣真是哭笑不得他們才互相鬧明白，誰也沒有娶到“東方美人”，二十多年的誤會，都以為對方和她結合了?！班?！原來如此”作家感慨起來，動情地說，“我當時感覺出來，她更喜歡你，說你聰明，冷靜。她說她母親不喜歡搞筆墨文學的人，容易招災惹禍二十多年了，我一直以為你們生活在一起”“嗨！哪能呢”科學工作者淡淡地笑笑，“我當時判斷出她更喜歡你。她常當我的面說你開朗，浪漫，有詩人風度說我太死板”火車在寬闊的北方原野上奔馳。大片大片的金黃的油菜間綴在一望無垠的碧綠的麥田里，一排排白楊，從窗前掠過去，遠處的山巒迷蒙在淡灰色的霧靄里。田野里春的溫馨氣息灌進敞開的車窗里去了?！拔耶厴I(yè)以后，家里太窮了，瓜菜代也維持不住，舅舅把我?guī)У角嗪?，進了地質勘探隊。我肩上扛著標桿，爬遍青藏高原，兜里總沒有忘記裝著一本稿紙我的生活就這樣開始了，第一次萌動的愛情卻同時結束了！”“我畢業(yè)后參軍了，當了兩年兵，從部隊上了大學，再回到部隊。在戈壁灘上”隱居”了二十年，已經與塵世隔絕了。那年回家探望父母，聽人說她和小賴子結婚了，我堅決不信”“我也聽說過她和小賴子結婚的話，也是不信?！弊骷易C實地說，“她怎么能嫁給他呢？那么一個猥猥瑣瑣的侏儒！”“看來是真的嫁給他了?！笨茖W工作者說，“他雖然猥瑣，可他當時比你比我都更優(yōu)越。他當了汽車司機，走南闖北，能弄到別人弄不到手的進口物資，別忘了當時是困難時期不過，我總不愿意這樣想。”作家顯然激動，創(chuàng)作的靈感頃刻之間激蕩起來了，回味自己人生經歷過的生活，心情往往按捺不住。他拉開手提兜，取出一瓶酒，用牙齒揭掉瓶蓋，在兩只喝水的杯子里斟上酒?？茖W工作者也急忙取出罐頭和香腸，擺到小桌“我們都犯了一個錯誤”作家用富于哲理的口氣說，“把一個俗不可耐的女人看得太神圣了！”說罷舉起酒來。“可笑的是”科學家冷靜地說，“我們之間曾經因此而互相妒恨！”說罷也舉起酒來。火車正以風馳電掣般的氣魄，在北方的原野上疾進14、下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?5分)a、 這篇小說篇幅短小，人物刻畫也比較簡單，但作者選取生活中常見的同學偶遇的場景來設置情節(jié)、表現(xiàn)主題，顯得結構緊湊，構思巧妙。b、 兩個人閑聊一陣后，話題就轉到了東芳的身上，打探她的消息，這說明兩個人雖然經過了二十多年的時間流水的沖刷，還沒有忘記東芳。c、 從兩個人的談話可以知道，他們都曾愛著東芳，但都覺得東芳并沒有愛上自己，所以同時撤退，停止了對東芳的追求甚至聯(lián)系。d、 兩個優(yōu)秀的男人都沒有取到東芳，東芳卻嫁給了一個猥猥瑣瑣的侏儒，這說明東芳是一個徒有外表、內心空虛、無所追求的人。e、 這篇小說語言簡潔風趣，敘述干脆利落，在兩個人的對話中作者把時間跨度長達二十多年的愛情故事進行了巧妙安排，令人稱奇。15、小說中畫線的句子是對景色的描寫，有什么作用？請簡要分析。（6分）16、二十多年前，同時愛上東芳的兩個人和東芳各自有哪些特點？(6分)六、語言文字運用(9分)17、依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是在當前國際局勢復雜多變，我國處在經濟轉軌、社會轉型的特殊時期，各種社會矛盾和危機多發(fā)情況下，各種思想和言論難免-，我們一定要擦亮雙眼，仔細辨析。受敘利亞緊張的安全局勢影響，敘利亞難民紛紛穿過敘利亞北部的邊境，涌入伊拉克庫爾德人控制地區(qū)，大量人員進入可能-，專家表示伊拉克安全局勢令人擔憂。中國人強大的購買力震驚國外，常被當?shù)孛襟w冠以“瘋狂購物游客團”的稱號。如今，旅游紀念品往往-，使中國消費者的旅游行為和旅游模式悄然發(fā)生了很多改變。a、魚目混珠 泥沙俱下 魚龍混雜 b、泥沙俱下 魚目混珠 魚龍混雜c、魚龍混雜 泥沙俱下 魚目混珠 d、泥沙俱下 魚龍混雜 魚目混珠18、下列各句中，沒有語病的一句是a、計算機和網(wǎng)絡技術的普及，在給漢字的書寫、傳播帶來極大便利的同時，也產生了“提筆忘字”“寫字不規(guī)范”，對漢字的書寫和傳承提出了挑戰(zhàn)。b、河南省豫劇院三團演出了村官李天成和焦裕祿都是以真實的人物為原型創(chuàng)作出來的，作品表現(xiàn)了這兩位優(yōu)秀干部對群眾的滿腔熱忱。c、服務消費的每一比小賬，都關系著作風建設這比“大帳”，唯有通過科學的制度設計和完善的公開監(jiān)督，才能杜絕奢侈浪費和貪污腐敗的“后門”。d、新修訂的中華人民共和國老年人權益保障法規(guī)定，農歷九月九日重陽節(jié)為中國老年節(jié)，這標志著重陽節(jié)從傳統(tǒng)的民間節(jié)日變成了國家法定節(jié)日。19、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵汗湃苏J為，每個人的生辰年月都受到十二生肖中某種動物的神靈的支配，并深深地影響著人的性格和命運。 ， 。 ， ， 。 ，以致影響到自己或者他人的生活，畢竟生肖預測不是科學真理。 最后有可能形成與之相近的性格特征 可作為一種民間游戲也有其趣味性 但是萬不能迷信生肖預測 于是人們就在思維和行動中有意無意地強化優(yōu)點，克服缺點 生肖預測嚴格來說屬于迷信 每種生肖動物都有其優(yōu)點a、 b、 c、 d、七、作文（60分）20、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文梁實秋先生認為作文要經過三個階段：一是枯澀階段，“初學為文，一看題目，便覺一片空虛，搔頭踟躕，不知如何落筆”。二是涌泉階段，“提起筆來，有個我在”，“觸類旁通，波瀾壯闊”；但是或“枝節(jié)橫生”，或“逸出題外”，或“輕重倒置”，“大有改進的余地”。三是割愛階段，“不成熟的思想，不穩(wěn)妥的意見，不切題的材料，不扼要的描寫，不恰當?shù)脑~字”，能夠大刀闊斧地加以削刪，達到“絢爛之極趨于平淡”的境界。想想你自己學習寫作的過程，一定會對梁先生的“三個階段說”產生共鳴，或許還會有自己的獨特感受。請寫一篇文章，立意自定，題目自擬，不少于800字。高二語文試題答案1、b (這是漢族士大夫的偏見，不是作者的看法)2、c（這里的不公平是針對“沒有什么正面的歷史貢獻”而言的，c項雖涉及戎狄的地域作用，但不是歷史貢獻）3、b（a、在新石器時期，黃土高原仍是“農業(yè)一統(tǒng)天下”c華夏與戎狄分化的根本原因是自然環(huán)境的變遷。d、不是“改造自然環(huán)境”，應是“適應環(huán)境”）4、c 5、d 6、b7、b “以”應為“率領。帶領” 8、c 9、d、原文沒有說與胡惟庸謀反，只說是結黨；削爵更是在其去世多年之后了。10、（1）不久做征南將軍湯和的助手（副帥）征討方國珍，趁著漲潮進入曹娥江，毀壞水壩，打通道路，出其不意地直抵敵軍馬棚（軍營）。（尋，乘，通各1分，句意通順2分）（2）洪武七年，海上有危急情況，于是（吳禎）再次擔任總兵官，和都督僉事于顯率領江陰四衛(wèi)的水軍出海追捕倭寇。（充，第二個總，舟師，各1分，句意通順2分）11、一、二兩句，描繪了平蕪蒼茫、落霞輝映、歸雁紛紛棲落沙洲的景象；通過晚霞、大雁、汀沙、平蕪等意象，營造了一種蕭瑟、寂寥的深秋氛圍，給人以落寞、凄清的感受。（5分）12、下片抒發(fā)了詞人年華流逝、事業(yè)無成的傷感，漂泊無定、只身天涯的悲嘆，和秋風染鬢、借酒澆愁、閑數(shù)暮鴉的孤獨苦悶之情。（6分）13、1、水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里2、舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去3、長風波浪會有時，直掛云帆濟滄海4、鐘鳴鼎食之家，青雀黃龍之舳 5、響窮彭蠡之濱，聲斷衡陽之浦6、富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期、7、外無期功強近之親，內無應門五尺之僮8、金戈鐵馬，氣吞萬里如虎14、ab15、作者設置的情節(jié)是在火車上發(fā)生的，這些景色描寫符合火車行駛在北方原野的情景，使故事發(fā)生的環(huán)境更顯得真切。使故事的發(fā)展有個間歇，形成有個自然的停斷。同時也暗示了兩個人都明白了對方并沒有娶到東方美人后的舒緩心情。景色的特點也符合兩個人心情的變化。“遠處的山巒迷蒙在淡灰色的霧靄里。田野里春的溫馨氣息灌進敞開的車窗里來了”，雖然東芳的結局并不十分清楚，但畢竟誤會解除了，兩個人可以暢所欲言了。（每點2分）16、數(shù)學王子：聰明、冷靜、做事死板；（2分）文學王子：開朗、浪漫、有詩人風度；喜歡搞筆墨文學；（2分）東芳：聰明、動人、身材窈窕。（2分）17、d 18、d 19、b文言文譯文吳禎，是江國襄烈公吳良的弟弟。起初名國寶，后來太祖賜名禎。吳禎曾與他的哥哥吳良跟隨太祖（朱元璋）攻克滁州、和州，