（2016年秋季版）2017春七年級語文下冊 第四單元 十五 松鼠練習 蘇教版.doc

十五松鼠01積累運用1根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音。躲cng(藏) 帽yng(纓)分ch(杈) gui(乖)巧 lng(玲)瓏 xi(歇)涼馴良(xn) 蟄伏(zh) 苔蘚(ti)(xin ) 矯健(jio) 榛子(zhn) j(櫸)實2下列句子中加點詞語解釋有誤的一項是(c)a松鼠是一種漂亮的小動物，馴良，乖巧，很討人喜歡。(和順善良)b它們面容清秀，眼睛閃閃有光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機警。(強壯有力)c松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動。(潛伏起來等待時機)d它們是十分警覺的，只要有人稍微在樹根上觸動一下，它們就從窩里跑出來，躲在樹枝底下，或者逃到別的樹上去。(對危險或情況變化的敏銳的感覺)(解析：蟄伏：動物冬眠，潛伏起來不吃不動。)3選擇恰當?shù)膭釉~填空。(1)尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，身子就躲(藏躲)在尾巴底下歇涼。(2)它們是十分警覺的，只要有人稍微在樹根上觸動(觸動拍打)一下，它們就從窩里跑出來，躲在樹枝底下，或者逃到別的樹上去。4閱讀下面語段，按要求完成問題。它們面容清秀，眼睛閃閃有光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機警。可以說，松鼠最不像四足獸了。尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，身子就躲在尾巴底下歇涼。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗的尾巴，顯得格外漂亮。它們常常直豎著身子坐著，人們像它用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。(1)語段中有一處有語病，找出病句，并改正。病句：第句；它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。(2)語段中句序需要重新調(diào)整為：5指出下列句子所使用的說明方法。(1)松鼠通常一胎能生三四個。(列數(shù)字)(2)松鼠也是一種有用的小動物。它們的肉可以吃，尾毛可以制成畫筆，皮可以制成皮衣。(舉例子)6閱讀材料，回答問題。據(jù)最新報道，近來，許多人把松鼠當成寵物來養(yǎng)，使其從大樹林搬遷到人的居所。它們過得雖舒適，但并不快樂。又據(jù)網(wǎng)上消息，在哈薩克斯坦，由于自然環(huán)境保護得非常好，人們也不捕捉動物，生性膽小的松鼠居然跑到城市公園與人和諧相處。請你結(jié)合課文和以上材料，針對把野生動物當作寵物來養(yǎng)的做法，說說你的看法。示例：我不贊成這種做法，把野生動物當成寵物來養(yǎng)，使其從大樹林搬遷到人的居所，它們過得雖舒適，但并不快樂。這就表明這樣對野生動物的成長并不好，長此以往野生動物也會被馴化。(贊成、反對均可，言之成理即可)7果子貍是和松鼠一般可愛的小動物。然而，它現(xiàn)在正面臨被滅絕的危險。年初，廣東省委、省政府召開緊急會議，研究部署在全省范圍內(nèi)緊急滅殺果子貍。果子貍該不該殺，“搜狐”論壇作了網(wǎng)上調(diào)查。下面是網(wǎng)友的投票情況。請仔細閱讀，說說從網(wǎng)友的意見 中你有哪些發(fā)現(xiàn)。共有23205人參加了投票殺無赦！果子貍是傳播非典病毒的源頭8.9%2055票不必滅絕，但禁止人工飼養(yǎng)，禁止食用20.7%4792票目前滅殺果子貍有點“矯枉過正”11.3%2619票果子貍可能也是受害者14.6%3382票果子貍定“死罪”沒有充分依據(jù)10.7%2473票對果子貍應該是禁食而不是滅殺34%7884票投票起止時間：01月12日01月29日網(wǎng)上調(diào)查表明：大多數(shù)人認為果子貍是不應該殺的。一部分人認為應該禁食不應滅殺，目前滅殺果子貍有點“矯枉過正”；還有少部分人認為應該殺果子貍，因為它是傳播非典病毒的源頭。02課內(nèi)精讀松鼠不敢下水。有人說，松鼠過水的時候，用一塊樹皮當做船，用自己的尾巴當做帆和舵。松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏(蟄伏潛伏)不動。它們是十分警覺(警覺警惕)的，只要有人稍微在樹根上觸動一下，它們就從窩里跑出來，躲在樹枝底下，或者逃到別的樹上去。松鼠跑跳輕快(輕盈輕快)極了，總是小跳著前進，有時也連蹦帶跳。它們的爪子是那樣銳利，動作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹，一忽兒就爬上去了。松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。要是被人家惹惱了，還會發(fā)出一種不高興的恨恨聲。松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時候，先搬些小木片，錯雜(錯亂錯雜)著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來；然后把苔蘚擠緊，踏平，使那建筑物既寬廣又堅實，可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強可以進出；窩口上有一個圓錐形的蓋，把整個窩遮蔽起來，可以使雨水向四周流去，不落在窩里。8給文中空缺處選擇恰當?shù)脑~語填空。9兩段都說明了松鼠“乖巧”的特點，請分別指出這兩段文字說明的角度。第段：過水方法、警覺性強、跑跳敏捷、叫聲特點。第段：窩址的選擇、搭窩的方法、窩口的特點。10作者是怎樣介紹松鼠搭窩的？是按照搭窩的順序來介紹的，表示這種順序的詞語有“先”“再”和“然后”。11如果將松鼠“總是小跳著前進，有時也連蹦帶跳”中的“總是”和“有時”對調(diào)一下，是否可以？為什么？不可以，“小跳著前進”是松鼠前進的一貫方式，故用“總是”；而“連蹦帶跳”是在特殊情況下松鼠的前進方式，故用“有時”，兩詞用得十分準確，不能調(diào)換。03拓展閱讀(原創(chuàng))天鵝(節(jié)選) 布豐天鵝的面目優(yōu)雅，形狀妍美，與它那種溫和的天性正好相稱。它叫誰看了都順眼。凡是它所到之處，它都成了這地方的點綴品，使這地方美化；人人喜愛它，人人歡迎它，人人欣賞它。任何禽類都不配這樣地受人鐘愛。原來大自然對于任何禽類都沒有賦予這樣多的高貴而柔和的優(yōu)美，使我們意識到大自然創(chuàng)造物類竟能達到這樣妍麗的程度?？⌒愕纳矶?，圓潤的形貌，優(yōu)美的線條，皎潔的白色，婉轉(zhuǎn)的、傳神的動作，忽而興致勃發(fā)，忽而悠然忘形的姿態(tài)，總之，天鵝身上的一切都散布著我們欣賞優(yōu)雅與妍美時所感到的那種舒暢、那種陶醉，一切都使人覺得它不同凡俗，一切都描繪出它是愛情之鳥；古代神話把這個媚人的鳥說成為天下第一美女的父親，一切都證明這個富有才情與風趣的神話是很有根據(jù)的。我們看見它那種雍容自在的樣子；看見它在水上活動得那么輕便、那么自由，就不能不承認它不但是羽族里第一名善航者，并且是大自然提供給我們的航行術(shù)的最美的模型。可不是么，它的頸子高高的，胸脯挺挺的、圓圓的，就仿佛是破浪前進的船頭；它的寬廣的腹部就像船底；它的身子為了便于疾駛，向前傾著，愈向后就愈挺起，最后翹得高高的就像船舳；尾巴是地道的舵；腳就是寬闊的槳；它的一對大翅膀在風前半張著，微微地鼓起來，這就是帆，它們推著這艘活的船舶，連船帶駕駛者一起推著跑。天鵝知道自己高貴，所以很自豪，知道自己很美麗，所以很自好。它仿佛故意擺出它的全部優(yōu)點；它那樣兒就像是要博得人家的贊美，引起人家的注目。而事實上它也真是令人百看不厭的，不管是我們從遠處看天鵝成群地在浩瀚的煙波中，和有翅的船隊一般，自由自在地游著；或者是天鵝應著召喚的信號，獨自離開船隊，游近岸旁，以種種柔和、婉轉(zhuǎn)、妍媚的動作，顯示它的美色，施出它的嬌態(tài)，供人們仔細欣賞。天鵝既有天生的美質(zhì)，又有自由的美德；它不在我們所能強制或幽禁的那些奴隸之列。它無拘無束地生活在我們的池沼里，如果它不能享受到足夠的獨立，使它毫無奴役俘囚之感，它就不會逗留在那里，不會在那里安頓下去。它要任意地在水上遍處遨游，或到岸旁著陸，或離岸游到水中央，或者沿著水邊，來到岸腳下棲息，藏到燈芯草叢中，鉆到最偏僻的灣汊里，然后又離開它的幽居，回到有人的地方，享受著與人相處的樂趣它似乎是很喜歡接近人的，只要它在我們這方面發(fā)現(xiàn)的是它的居所和朋友，而不是它的主子和暴君。天鵝在一切方面都高于家鵝一等，家鵝只以野草和籽粒為生，天鵝卻會找到一種比較精美的、不平凡的食料；它不斷地用妙計捕捉魚類；它作出無數(shù)的不同姿態(tài)以求捕捉的成功，并盡量利用它的靈巧與氣力。它會避開或抵抗它的敵人：一只老天鵝在水里，連一匹最強大的狗它也不怕；它用翅膀一擊，連人腿都能打斷，其迅疾、猛烈可想而知?？傊?，天鵝似乎是不怕任何暗算、任何攻擊的，因為它的勇敢程度不亞于它的靈巧與氣力。12閱讀全文，說說作者從哪幾個方面來描寫天鵝的？【把握文章內(nèi)容】示例：本文介紹了天鵝的外在形態(tài)、生活習性、生存能力三個方面的特點。13. 品析句子。【品析重點語句】(1) “天鵝在一切方面都高于家鵝一等，家鵝只以野草和籽粒為生，天鵝卻會找到一種比較精美的、不平凡的食料?！边@句話運用了什么說明方法？說說其作用。示例：運用了作比較的說明方法，把天鵝與家鵝所吃的食料進行比較，說明天鵝吃的食料比家鵝精美。突出了天鵝在一切方面都高于家鵝一等的特點。(2) “天鵝既有天生的美質(zhì)，又有自由的美德”中，“天生的美質(zhì)”和“自由的美德”分別是指什么？示例：“天生的美質(zhì)”是指面目優(yōu)雅，形狀妍美，雍容自在的樣子等?！白杂傻拿赖隆笔侵杆辉谖覀兯軓娭苹蛴慕哪切┡`之列；它無拘無束地生活在我們的池沼里；有時候享受著與人相處的樂趣等。14本文與松鼠一文都運用了什么手法？在說明文語言上有何共同特點？請聯(lián)系本文說說這樣寫的好處?！菊Z言特點、表現(xiàn)手法】示例：運用了擬人化的手法來寫，在說明文語言上都生動形象。好處：把天鵝擬人化，生動形象的寫出天鵝的天生的美質(zhì)、自由的美德，引起讀者的豐富聯(lián)想。04寫作創(chuàng)新15文章說明順序的安排，是由說明對象的特點和說明的目的來決定。試著仿照文中的例子，用這樣的方法寫一個片段。(100字左右)【課文片段在線】松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴良，很討人喜歡。松鼠通常一胎生三四個。小松鼠的毛是灰褐色的，過了冬就換毛，新?lián)Q的毛比脫落的毛顏色深些。它們用爪子和牙齒梳理全身的毛，身上總是光光溜溜、干干凈凈的?！緦懛ǚ治觥课恼麻_頭寫松鼠的三個特點“漂亮，乖巧，馴良”，并歸納為“很討人喜歡”，下面幾段依次分別說這三個特點；文章結(jié)尾再補充介紹松鼠的使用價值，說明他不但“討人喜歡”，而且“有用”。這樣寫的