家長學(xué)校家長如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 - 新.ppt

歡迎各位家長 如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 父母的第一責(zé)任是教育孩子 而教育孩子的第一位就是培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣 凡是好的態(tài)度和好的方法 都要使它化為習(xí)慣 只有熟練得成了習(xí)慣 好的態(tài)度才能隨時隨地表現(xiàn) 好的方法才能隨時隨地應(yīng)用 葉圣陶 我國教育家陳鶴琴先生說 習(xí)慣養(yǎng)得好 終生受其益 習(xí)慣養(yǎng)不好 終生受其累 一根小小的柱子 一截細(xì)細(xì)的鏈子 拴得住一頭千斤重的大象 在印度和泰國 馴象人在大象還是小象的時候 就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上 無論小象怎么掙扎都無法掙脫 小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎 直到長成了大象 可以輕而易舉地掙脫鏈子時 也不掙扎 拴住大象和小象的分別是什么 小象是被鏈子綁住 而大象則是被習(xí)慣綁住 加加林 40年前 前蘇聯(lián)宇航員加加林乘坐 東方 號宇宙飛船進入太空遨游了108分鐘 成為世界上第一個進入太空的宇航員 這在當(dāng)時轟動了整個世界 為什么當(dāng)時有那么多的宇航員 可為什么只有他一個人能獲得如此殊榮 原來 是一個良好的習(xí)慣成全了他 當(dāng)時一共有20多名宇航員被初步確定人選 這20個候選人可以說個個都很優(yōu)秀 實力不相上下 每個人都躍躍欲試 可就在演習(xí)之前 主設(shè)計師發(fā)現(xiàn) 在他們之中 只有加加林一個人是脫了鞋進入機艙的 他有這么良好的習(xí)慣 怕的是弄臟機艙 主設(shè)計師付出心血和汗水的飛船有人那么倍加愛護 你想想他當(dāng)時是該多么感動啊 于是 他當(dāng)即決定讓加加林執(zhí)行試飛 加加林也因為一個小小的習(xí)慣成就了自己 1978年 75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會 有人問其中一位 您在哪所大學(xué) 哪所實驗室里學(xué)到了您認(rèn)為最重要的東西呢 出人意料 這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說 是在幼兒園 又問 在幼兒園里學(xué)到了什么呢 學(xué)者答 把自己的東西分一半給小伙伴們 不是自己的東西不要拿 東西要放整齊 飯前要洗手 午飯后要休息 做了錯事要表示歉意 學(xué)習(xí)要多思考 要仔細(xì)觀察大自然 從根本上說 我學(xué)到的全部東西就是這些 這位學(xué)者的回答 代表了與會科學(xué)家的普遍看法 把科學(xué)家們的普遍看法概括起來 就是他們認(rèn)為終生所學(xué)到的最主要的東西 是幼兒園老師給他們培養(yǎng)的良好習(xí)慣 英國唯物主義哲學(xué)家 現(xiàn)代實驗科學(xué)的始祖 科學(xué)歸納法的奠基人培根 一生成就斐然 他在談到習(xí)慣時深有感觸地說 習(xí)慣真是一種頑強而巨大的力量 它可以主宰人的一生 因此 人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣 生而為人 每個人都需要踏踏實實地做人 而良好的做人習(xí)慣正是幫助我們構(gòu)建成功人生所必需的 好習(xí)慣是人一輩子的財富 一 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 二 節(jié)儉的習(xí)慣 三 感恩的習(xí)慣 四 樂觀向上的習(xí)慣 要引導(dǎo)孩子培養(yǎng)哪些好習(xí)慣 如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 這些習(xí)慣您的孩子有嗎 1 學(xué)習(xí)時間不固定 不制定學(xué)習(xí)生活作息時間表 2 作業(yè)本發(fā)到手上 只看分?jǐn)?shù) 不認(rèn)真分析檢查 3 不會收集錯題 4 不準(zhǔn)備工具書 需要查字典時 還嫌麻煩馬馬虎虎地應(yīng)付學(xué)習(xí) 5 愛面子 不懂不會也不問 6 喜歡上網(wǎng) 玩手機 7 不愿意聽取父母的教導(dǎo) 8 寫字姿勢不正確 9 不想向父母訴說學(xué)校里發(fā)生的事 10 書寫馬虎 做作業(yè)只為完成任務(wù) 11 做作業(yè)或復(fù)習(xí)時 常做一些小動作 12 遇到好看的電視 就忘記做作業(yè) 13 邊做作業(yè) 邊聽音樂 14 學(xué)習(xí)時精神不集中 易被外界干擾 15 做完作業(yè)不會有條理地收拾書包 16 平時不復(fù)習(xí) 考前開夜車 17 考得不好不敢拿試卷給家長簽名 18 喜歡哪科學(xué)哪科 偏科 19 情緒波動大 因喜怒哀樂的情緒影響學(xué)習(xí) 20 基礎(chǔ)沒打好 變得灰心 21 家長多次催促 孩子照舊拖拉 磨蹭 22 喜歡躺著看書 23 不復(fù)習(xí)就做作業(yè) 遇到難題不肯自己動腦筋 24 不喜歡課外閱讀 25 一邊吃東西一邊看書 每題1分 算得分 有得1分 沒有得0分 0 5分的代表孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常好 6 10分的代表孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣達到標(biāo)準(zhǔn) 但稍有不足 需要加強 11 25分的代表孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣存在嚴(yán)重問題 需要改變學(xué)習(xí)習(xí)慣 什么是學(xué)習(xí)習(xí)慣 在談及學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)之前 我想首先讓我們弄明白到底什么是學(xué)習(xí)習(xí)慣 學(xué)習(xí)習(xí)慣是指孩子在一定的學(xué)習(xí)情景下自動的去進行某些活動的特殊傾向 也就是說到了一定時候 孩子會自動地學(xué)習(xí) 比如 有一對夫妻帶著自己的孩子 在一個特殊的晚上 去親屬家做客 晚餐后 大家都聚在客廳里 看電視 吃水果 聊天 非常的舒心 畢竟親人們難得一聚 可是過了一會兒 沒經(jīng)任何人提示 也沒有任何人要求 該做功課的時候了 這個孩子就獨自到另一個屋里拿出書本 旁若無人地開始學(xué)習(xí)起來 這是什么 這就是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 大家都知道 在小學(xué)階段 對于一個孩子來說 學(xué)多少知識 成績有多好 這是很重要 但最重要的則是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣更是人的一生甚至是整個學(xué)習(xí)生活中最重要的基礎(chǔ) 它在很大程度上決定著學(xué)習(xí)過程的質(zhì)量和成效 正因為如此 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣成為教師和家長最為關(guān)心的問題之一 我們知道 學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成是學(xué)校和家庭共同作用的結(jié)果 一般來說 有什么樣的學(xué)校和家庭生活環(huán)境 學(xué)生就會形成什么樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣 如果說學(xué)校教育氛圍是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的主導(dǎo)方面的話 那么家庭教育環(huán)境則是養(yǎng)成學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)方面 可是有很多的家長可能認(rèn)為 學(xué)生大部分時間都在學(xué)校 所以學(xué)習(xí)習(xí)慣就應(yīng)當(dāng)靠學(xué)校 靠老師去培養(yǎng) 家長對孩子的影響不大 其實 這種看法是很不科學(xué)的 應(yīng)該說 在學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上 學(xué)校和老師的教育教學(xué)方式和方法的確很重要 但是心理學(xué)和教育學(xué)的研究結(jié)果表明 從小學(xué)生的心理依賴 行為方式的定型等方面來說 家庭和家長是具有不可替代的重要性的 因此 我們家長一定要重視起孩子在家里的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng) 七大不良習(xí)慣 喜歡依賴別人 自信心嚴(yán)重不足 害怕承擔(dān)責(zé)任 喜歡找各種理由 書寫潦草 不認(rèn)真 不愛做筆記 懶動手 上課不專心 注意力分散 學(xué)習(xí)不愛刻苦鉆研 常常被動學(xué)習(xí) 當(dāng)前現(xiàn)象掠影 一 當(dāng)前部分孩子在課上和課外學(xué)習(xí)中存在的不良現(xiàn)象1 寫作業(yè)時邊寫邊玩 一心二用 2 上課不會聽課 注意力不集中 容易走神 3 沒有養(yǎng)成每天登記作業(yè)題的習(xí)慣 常常漏做 忘做作業(yè) 4 寫作業(yè)粗心大意 不求甚解 經(jīng)常容易寫錯別字 或者算錯步驟和結(jié)果 5 缺乏自己整理書桌用品和書包的習(xí)慣 常有孩子忘帶課本 作業(yè) 6 孩子被動學(xué)習(xí) 積極性差 不會抓緊時間 學(xué)習(xí)不努力 不刻苦 7 孩子不完成口頭作業(yè) 如朗讀 背誦的作業(yè) 而且讀寫困難 家長缺乏關(guān)注 8 孩子不喜歡讀正規(guī)的課外書 不喜歡鉆研 9 個別孩子已經(jīng)出現(xiàn)失去學(xué)習(xí)興趣的征兆 交流 孩子在家時 對待學(xué)習(xí)的態(tài)度是怎樣的 二 當(dāng)前家長們在培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣中所面臨的困難1 家長自身沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣 自己做不到 無法要求孩子效仿 2 對于指導(dǎo)孩子進行習(xí)慣培養(yǎng)時情緒掌握不好 容易對孩子發(fā)火 甚至?xí)蛄R孩子 3 缺乏長期堅持的精神 往往是孩子沒有放棄 卻是家長因為堅持不下來而放棄了 4 家長急功近利的心態(tài)比較突出 我們都知道心急是吃不了熱豆腐的 習(xí)慣是要慢慢培養(yǎng)的 還有一部分家長總認(rèn)為問題出現(xiàn)在孩子身上 與自己無關(guān) 事實上孩子身上體現(xiàn)出來的問題 大都是家長問題的集中暴露 只是家長缺乏這種折射效應(yīng)的認(rèn)識 給家長們的幾點建議 每天花一定的時間與孩子交流 抽出一定的時間陪孩子 和孩子一起看書 看電視 把你的愛撫送給孩子 真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí) 基本學(xué)習(xí)習(xí)慣 我們先來看一個優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣 案例 王女士的兒子學(xué)習(xí)很好 很多人向她咨詢孩子學(xué)習(xí)的奧妙 她說其實兒子就是每天重復(fù)做了十件事 1 每天用15分鐘把當(dāng)天的學(xué)習(xí) 生活 娛樂列一個表出來 最重要的排在最前面 列計劃2 在上課前做一下自我暗示 暗示今天一定要全心投入 全部消化所學(xué)課程 自我鼓勵3 課間休息的時候 用一兩分鐘及時回憶老師所講的內(nèi)容 及時復(fù)習(xí)4 做完習(xí)題后及時反思 總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn) 及時總結(jié) 5 每天睡覺前10分鐘回憶一天所學(xué)的內(nèi)容 及時回顧6 對做錯的題目分析原因 找出錯在什么地方 查找原因7 反思哪些做得好 哪些需要改進 并寫下來 及時反思 幾句話 8 找出自己學(xué)習(xí)的榜樣 跟他們交流學(xué)習(xí)心得 互換交流9 對所列的內(nèi)容每天看一至兩遍 對照計劃這就是奧秘所在 教育孩子并沒有大家想像的那樣復(fù)雜 抓好了親子關(guān)系