新人教版八年級(jí)下冊(cè)物理期中試卷.doc

八年級(jí)下冊(cè)物理期中試卷（答題時(shí)間：1h， 滿分100分，本卷中g(shù)=10N/kg）一、 選擇題（每題只有一個(gè)正確答案，每題3分，共39分）1、用兩只手水平對(duì)拉一個(gè)放在水平桌面上的彈簧測(cè)力計(jì)的吊環(huán)和掛鉤，如果兩只手所用的拉力均為10N，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 （ ）A、10N B、20NC、0ND、15N2、 如圖所示的各事例中，為了增大壓強(qiáng)的是： （ ） A B C D3、 小明將100g的小木塊放入盛滿水的溢杯中，當(dāng)物體靜止時(shí)，溢出100g的水；若把木塊放入盛滿酒精的溢杯中，則溢出酒精的質(zhì)量為（木酒精） （ ）A、小于100g B、大于100g C、等于100g D、無(wú)法確定4、用一個(gè)玻璃瓶裝上寫(xiě)有你心愿的紙片，然后蓋上蓋子并密封，投人江中，就能漂浮在水面上，成為“漂流瓶”如果漂流瓶從長(zhǎng)江漂入大海，漂流瓶所受到的浮力及它露出水面的體積變化情況是(河水”或“”）7、著名的馬德堡半球?qū)嶒?yàn)證實(shí)了_，意大利科學(xué)家_第一個(gè)用實(shí)驗(yàn)的方法測(cè)出大氣壓的值、1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓等于_Pa，他相當(dāng)于_ cm水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)、若桌面的面積是2 m2,在標(biāo)準(zhǔn)氣壓下，大氣作用在桌面上的壓力是_ N、8、如下圖所示，點(diǎn)燃蠟燭會(huì)使它上方的扇葉旋轉(zhuǎn)起來(lái)。這是因?yàn)橄灎T的火焰使附近空氣的溫度升高，體積膨脹，空氣的密度變 ，所以熱空氣 （上升/下降）形成氣流，氣流流過(guò)扇葉時(shí)，帶動(dòng)扇葉轉(zhuǎn)起來(lái)。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有8題圖 9題圖 10題圖9、2011年6月4日李娜成為亞洲人在“法網(wǎng)”比賽中的第一個(gè)冠軍。上圖為李娜擊球瞬間球拍和網(wǎng)球的情形，此時(shí)， (“網(wǎng)球”/“球拍”/“網(wǎng)球和球拍”)發(fā)生了形變，這說(shuō)明物體間力的作用是 的。10、如上圖所示，父子倆相持不下，此現(xiàn)象表明力的作用效果與力的 有關(guān)。11、一個(gè)實(shí)心木球自由漂浮在水面，受到的浮力為6N。露出水面的體積為總體積的2/5，則木球的重力為_(kāi)N，密度為_(kāi)kg/m3。三、作圖題（每題2分。共6分）1、如圖所示，重50N的物體靜止在水平地面上，畫(huà)出它所受重力G和支持力F的示意圖。2、如圖所示，滑塊從斜面頂端滑下后在水平木板表面上滑行。請(qǐng)畫(huà)出滑塊在木板上勻速滑行時(shí)水平方向上受到力的示意圖。3、在下圖中畫(huà)出用與水平方向成30角的50N的力，向右上方拉小車的力的示意圖。（1）（2）(3)四、實(shí)驗(yàn)題（每空1分，共10分）1、小雙實(shí)驗(yàn)小組四位同學(xué)想探究課本與課桌面間滑動(dòng)摩擦力的大小與什么有關(guān)。（1）將一個(gè)同學(xué)的物理課本放在水平桌面上，通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)課本，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是2N，課本與桌面間的摩擦力大小為 N、（2）在原來(lái)的課本上又放了另一個(gè)同學(xué)同樣的課本，以改變課本與桌面間的壓力，這種方法 （選填“可行”或“不可行”）。通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，她們得到下表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：課本冊(cè)數(shù)1234彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N2468分析表格中數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：課本與桌面間的壓力越大，它們間的滑動(dòng)摩擦力 。（3）他們又把另一本封面光滑一些的數(shù)學(xué)課本單獨(dú)放在同樣的水平課桌上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)測(cè)出示數(shù)要小一些，于是他得出結(jié)論：課本與課桌間的粗糙程度越小，摩擦力越小、你認(rèn)為他們的做法 （選填“可行”或“不可行”）。理由是 、2、古希臘學(xué)者亞里士多德曾給出這樣一個(gè)結(jié)論-物體的運(yùn)動(dòng)要靠力來(lái)維持。因?yàn)檫@個(gè)結(jié)論在地球上不能用實(shí)驗(yàn)來(lái)直接驗(yàn)證，直到一千多年后，才有伽利略等人對(duì)他的結(jié)論表示懷疑，并用實(shí)驗(yàn)來(lái)間接說(shuō)明。這個(gè)實(shí)驗(yàn)如下圖， m他是讓小車從斜面的同一高度滑下，觀察、比較小車沿不同的平面運(yùn)動(dòng)的情況。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)讓小車從斜面的同一高度滑下，其目的是讓小車在粗糙程度不同的表面上開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)獲得相同的_。 （2）一般人的思維都局限在直接比較小車在不同表面上運(yùn)動(dòng)的距離不同，但科學(xué)家們卻 能發(fā)現(xiàn)水平面越光滑，相同情況下物體受到的_就小，因此物體運(yùn)動(dòng)的距離越長(zhǎng)；并由此推想出進(jìn)一步的結(jié)論，運(yùn)動(dòng)的物體如果不受外力作用，它將_。著名的牛頓第一定律就是在此基礎(chǔ)上,通過(guò)進(jìn)一步_的方法得出，所以它_（填“是”或“不是”）用實(shí)驗(yàn)直接得出的。五、計(jì)算題（每問(wèn)3分，共15分）1、如圖所示，鐵桶重20N，桶的底面積為200cm2，往桶里倒入80N的水，水的深度25cm，平放在面積為1m2的水平臺(tái)面上、求：（1）水對(duì)桶底的壓強(qiáng)多大？（2）桶底受到水的壓力多大？（3）水平臺(tái)面受到桶的壓強(qiáng)多大？ www、x kb 1、c om