防恐防暴應(yīng)急預(yù)案.doc

防恐防暴應(yīng)急預(yù)案 一、 指導(dǎo)思想： 以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，創(chuàng)建和諧校園為宗旨，建立學(xué)校防恐防暴應(yīng)急處理機(jī)制，迅速、及時(shí)、積極的開展各項(xiàng)處置工作，最大限度地降低損失，有效保障師生及學(xué)校生命財(cái)產(chǎn)安全，切實(shí)維護(hù)教育穩(wěn)定和社會安定。 二、校園防恐防暴應(yīng)急預(yù)案范圍 恐怖分子突發(fā)性闖入校園，對師生人身安全構(gòu)成威脅；外來暴徒或暴力尋仇突發(fā)性闖入校園挾持人質(zhì)；恐怖分子故意縱火，引起火災(zāi)，危及師生安全等。 三、工作機(jī)構(gòu) （一）防恐防暴應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長：副組長： 成 員： （二）領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室、搶險(xiǎn)救護(hù)組，疏散引導(dǎo)、情緒穩(wěn)定行動(dòng)組，后勤保障組。 辦公室: 搶險(xiǎn)救護(hù)組: 組長: 疏散引導(dǎo)、情緒穩(wěn)定行動(dòng)組:組長: 員: 后勤保障組: 組長: 成員: 四、工作職責(zé) 1、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé) （1）當(dāng)遇到校園突發(fā)性事件，及時(shí)組織、指揮各應(yīng)急小組迅速進(jìn)入各自工作位置并迅速進(jìn)入救援工作，嚴(yán)控事故范圍及損失，盡可能把事故損失降低至最低限度。 （2）迅速召開會議，確定救援方案及步驟。 （3）啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，協(xié)調(diào)各部門之間的關(guān)系。 （4）跟蹤督查各部門所進(jìn)行的救援工作。 （5）督查相關(guān)部門做好事故的善后工作。 2、辦公室主要職責(zé) （1）及時(shí)了解事故情況，向領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)報(bào)告，并將領(lǐng)導(dǎo)小組的決策及時(shí)向相關(guān)部門傳達(dá)。 （2）及時(shí)與上級相關(guān)部門取得聯(lián)系，及時(shí)報(bào)送事故的性質(zhì)、發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)。 （3）及時(shí)開通廣播宣傳、傳遞各種信息、穩(wěn)定師生情緒。 （4）協(xié)助相關(guān)部門做好事故原因的調(diào)查，并負(fù)責(zé)寫好相關(guān)的調(diào)查報(bào)告進(jìn)行逐級匯報(bào)。 3、搶險(xiǎn)救護(hù)組職責(zé) （1）校園突發(fā)性事件發(fā)生，行動(dòng)救援組迅速帶領(lǐng)相關(guān)人員及與相關(guān)部門取得聯(lián)系，迅速展開救援行動(dòng)。 （2）迅速組織開展人員救援及學(xué)校財(cái)產(chǎn)的保護(hù)、搶救等工作，把損失降到最低限度。 （3）安排人員與劫持者展開活動(dòng)，穩(wěn)定情緒，協(xié)同相關(guān)部門對人質(zhì)展開救助行動(dòng)。 4、疏散引導(dǎo)、情緒穩(wěn)定行動(dòng)組職責(zé) （1）校園發(fā)生突發(fā)性事故，按應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組安排迅速將相應(yīng)師生疏散至指定地點(diǎn)，或就地穩(wěn)定師生情緒，機(jī)智、勇敢地應(yīng)付突發(fā)事故。 （2）維護(hù)救援秩序，按圈定警戒線制止相關(guān)人員進(jìn)入警戒圈內(nèi)。 5、后勤保障組職責(zé) （1）保證救援所需經(jīng)費(fèi)、器械、設(shè)備的供應(yīng)。 （2）確保救援所需供電、供水、應(yīng)急燈、消防設(shè)備等的暢通。 （3）確保事故中傷痛者入院治療的安置工作。 五、預(yù)案啟動(dòng)程序及應(yīng)急處置： 校園恐怖、暴力、縱火事件發(fā)生，立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。領(lǐng)導(dǎo)小組成員及各行動(dòng)小組組長迅速趕赴事發(fā)現(xiàn)場，召開緊急會議，安排救援方案，按各自所負(fù)職責(zé)迅速進(jìn)入救援行動(dòng)。 程序：突發(fā)