2017年公務(wù)員、事業(yè)單位轉(zhuǎn)正申請書.doc_第1頁
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2017年公務(wù)員、事業(yè)單位轉(zhuǎn)正申請書.doc_第3頁
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轉(zhuǎn)正申請書XX局人事教育處:201X年6月份,大學(xué)剛剛畢業(yè)的我經(jīng)過國家公務(wù)員錄用考試被招錄到XX局,成為一名光榮的國家公務(wù)員。一年來,我在這個團結(jié)求實,溫暖友愛的集體里,親身感受到了組織的關(guān)懷,團結(jié)奮斗的快樂,在組織的培養(yǎng)教育下,我認真按照國家公務(wù)員的標準去做,加強政治學(xué)習(xí),對業(yè)務(wù)精益求精,在試用期滿之際,我鄭重向局人事教育處提出轉(zhuǎn)正申請。進入公務(wù)員系統(tǒng),是我人生的一個轉(zhuǎn)折點,也是一個新的起點。在這一年的試用期里,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的幫助下,我逐步完成著從學(xué)校到政府機關(guān)、從學(xué)生到國家工作人員這種環(huán)境和角色的雙重轉(zhuǎn)變和適應(yīng)。下面,為便于組織對我的考察,我將自己一年的實際工作學(xué)習(xí)情況進行如下匯報。一、自覺加強理論學(xué)習(xí),努力提高思想道德素質(zhì)一年來,我利用工作閑暇,主動加強政治學(xué)習(xí),多讀書,多看報,及時了解國家最新的政策和精神,認真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神和“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想,不斷提高自己的思想覺悟。我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)黨章,了解黨的光榮歷史,并積極要求加入黨組織,在思想上和黨組織保持高度一致。20XX年9月份,XX系統(tǒng)新進的公務(wù)員統(tǒng)一參加了XX局組織的公務(wù)員初任培訓(xùn),這次培訓(xùn)讓我樹立了“權(quán)力是人民賦予的”觀點,也讓我認識到了公務(wù)員這種光榮身份的責(zé)任,真正體會到了“全心全意為人民服務(wù)”宗旨的深刻內(nèi)涵,從而自覺的把全心全意為人民服務(wù)作為開展工作的出發(fā)點和落腳點。認真學(xué)習(xí)了國家公務(wù)員條例,認真與自己平時行為進行對照,改正不良習(xí)慣,繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)。另外,除了干好自己的本職工作外,還積極參加各項活動,在生活上樂于助人,關(guān)心集體榮譽。通過以上努力,我感到自己的思想道德素質(zhì)有了長足進步,希望在以后的學(xué)習(xí)中進一步提高。二、在實踐中學(xué)習(xí),不斷提高工作能力作為一名剛剛畢業(yè)的大學(xué)生,四年的專業(yè)知識學(xué)習(xí),養(yǎng)成了我對于實踐的東西接觸的少,對于許多現(xiàn)實問題不了解。面對這種情況,依靠自己認真努力的學(xué)習(xí),對工作由理論迅速過渡到實際。在接觸到新的陌生的領(lǐng)域時,缺少經(jīng)驗,對于業(yè)務(wù)知識需要一個熟悉的過程,自己在老同志的幫助下,能夠很快克服這種狀態(tài)融入到嶄新的工作生活中。無論是剛來時簡單的幫別人做些事,還是現(xiàn)在自己已經(jīng)能夠獨立的完成一些工作,都是認認真真,兢兢業(yè)業(yè)。在日常生活中,我堅決服從領(lǐng)導(dǎo)安排,遵守各項規(guī)章制度和各項要求,注意自己的公務(wù)員形象,養(yǎng)成了良好的工作作風(fēng)。我堅信,實踐是學(xué)習(xí)的最佳途徑。通過實踐,發(fā)現(xiàn)問題;通過虛心求教,解決問題;通過思考,舉一反三應(yīng)用于其它問題。不斷提高工作能力,不斷提高工作效率,不斷提高工作質(zhì)量,這是應(yīng)有的基本素質(zhì),也是我不斷學(xué)習(xí)的動力。三、存在的不足和下步工作打算一年來我在學(xué)習(xí)和工作中逐步成長、成熟,但金無足赤,人無完人,我清楚的認識到自身還有很多不足,比如工作能力和創(chuàng)新意識不足、政治理論水平還有待提高等。今后我將繼續(xù)努力,一方面自覺加強學(xué)習(xí),向理論、向?qū)I(yè)知識、向身邊的同事學(xué)習(xí),逐步提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力,另一方面克服年輕氣躁,慮事不周,做到腳踏實地,提高工作主動性,不怕多做事,做小事,在點滴實踐中完善提高自己,希望領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我進行監(jiān)督指導(dǎo)。以上是我這一年來的工作和學(xué)習(xí)總結(jié),不妥之處,懇請組織批評指正。在今后的工作和學(xué)習(xí)中,為了更好的立足崗位,做好本職工作,

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