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江畔獨(dú)步尋花 孟憲月（ 25號(hào)） 02-1 學(xué)教育系 小 電子印章 電子簽名 電子簽名軟件 教學(xué)流程 教學(xué)目標(biāo) 朗誦古詩(shī) 作者介紹 課文注釋 古詩(shī)理解 課后作業(yè) 教學(xué)目標(biāo) 1.了解詩(shī)句的意思，想象詩(shī)句描繪的景象。 2.正確、流利地朗讀古詩(shī)。 3.體會(huì)詩(shī)人喜愛(ài)大自然的感情。 上一頁(yè) 江畔獨(dú)步尋花 杜甫 黃四娘家花滿蹊， 千朵萬(wàn)朵壓枝低。 留連戲蝶時(shí)時(shí)舞， 自在嬌鶯恰恰啼。 上一頁(yè) 作者介紹 杜甫：唐代大詩(shī)人，字子美。其詩(shī)有“詩(shī)史”之稱，本人也被尊為“詩(shī)圣” 。 上一頁(yè) 注釋 江畔：江邊 。 獨(dú)步尋花：獨(dú)自一人一邊散步，一邊賞花。 蹊：小路。 留連：舍不得離開(kāi) 。 恰?。哼@里形容聲音和諧動(dòng)和聽(tīng)。 上一頁(yè) 江畔獨(dú)步尋花 黃四娘家花滿蹊 ， 黃四娘家園子里開(kāi)滿了美麗的花朵， 千朵萬(wàn)朵壓枝低。 花兒把花枝都?jí)旱土?。 留連戲蝶時(shí)時(shí)舞， 歡快的蝴蝶時(shí)時(shí)起舞， 自在嬌鶯恰恰啼。 自在的黃鶯恰恰啼叫。 注釋 1 注釋 2 注釋 3 注釋 4 上一頁(yè) 1。背誦這首詩(shī)。 2。課后搜集杜甫的詩(shī)，下節(jié)課朗誦給同學(xué)們聽(tīng)。看誰(shuí)讀的最好。 比一比，看誰(shuí)做得最好

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