一年級(jí)下語(yǔ)文同步試題蜘蛛織網(wǎng)滬教版.docx

2014年滬教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè) 第22課 蜘蛛織網(wǎng) 同步試題1看拼音寫部首。 jio s png( )2 把音節(jié)和詞語(yǔ)用線連起來。 qng chn 抽出 chu ch 清晨 sn b 巖石 yn sh 散步 hi rn 草地 co d 害人 zh wng 織網(wǎng)3給下列字分成兩類，在上下結(jié)構(gòu)的字前標(biāo)，在左右結(jié)構(gòu)的字前標(biāo)。 織 晨 抽 絲 散 巖 籬4 閱讀課文，完成練習(xí)。 清晨，蜘蛛從身上抽出銀閃閃的絲，在農(nóng)莊的籬笆上織起網(wǎng)來。 “哞，哞?！毙∨?duì)它說，“到湖邊散散步吧!”蜘蛛沒回答，忙著織它的網(wǎng)。 “咩，咩?！毙⊙?qū)λf，“到巖石上跳跳吧!”蜘蛛沒回答，忙著織它的網(wǎng)。 小狗對(duì)它說：“汪，汪。到草地上打個(gè)滾吧!” 小貓對(duì)它說：“喵，喵。去睡一會(huì)兒吧!” 小鴨對(duì)它說：“嘎，嘎。去游泳吧!” 蜘蛛都沒回答，還是忙著織它的網(wǎng)。 “喔，喔?！贝蠊u對(duì)它說，“逮住那只害人的蒼蠅吧!”蜘蛛用它的網(wǎng)，把蒼蠅逮住了。 “咕，咕?！必堫^鷹飛過來，“誰(shuí)織了這么一張漂亮的網(wǎng)啊!”蜘蛛沒回答，它睡著了。 1照樣子說幾個(gè)詞。 例：銀閃閃 _ _ 2把課文中寫到的幾個(gè)動(dòng)物和它們的叫聲用線連起來。 哞哞 小狗 咩咩 小貓 汪汪 小牛 喵喵 小鴨 嘎嘎 小羊 喔喔 貓頭鷹 咕咕 大公雞 3連詞成句。 蜘蛛 蒼蠅 逮住 網(wǎng) 用 了 _ 小鴨 去 游泳 請(qǐng) 蜘蛛 _ 4根據(jù)課文內(nèi)容口頭填空。 小動(dòng)物們各邀請(qǐng)蜘蛛去于什么? _5請(qǐng)你用幾句話夸一夸蜘蛛。 _5 讀一讀，完成練習(xí)。白頭翁(wng)的故事 從前有一只美麗的小鳥，想學(xué)點(diǎn)本領(lǐng)。 一天，它看見喜(x)鵲(qu)在大樹上造(zo)房子，覺得很有意思，決定學(xué)這一行。開頭它學(xué)得還認(rèn)真，但是沒過多久就厭(yn)倦(jun)了。它說：“天天銜(xin)樹枝，太累了!”它不再學(xué)造房子了。 一天，它聽見黃鶯(yng)在唱歌，唱得很動(dòng)聽。它覺得唱歌很有意思，決定跟黃鶯學(xué)唱歌。開頭它學(xué)得還認(rèn)真，但是沒過多久又厭倦了。它說：“天天練嗓(sng)子，我可受不了!”它不再學(xué)唱歌了。 后來它跟大雁(yn)學(xué)飛行，跟老鷹學(xué)打獵，也都是有始(sh)無終(zhng)，沒有一件事能(nng)夠(gu)堅(jiān)(jin)持(ch)下去。日子一天一天地過去，直到頭發(fā)白了，它還是沒有學(xué)到什么本領(lǐng)。 從此，它把一頭白發(fā)傳給了子孫讓它們世(sh)世代(di)代都記住這個(gè)教訓(xùn)(xn)。后來，人們叫它們“白頭翁” 1照樣子寫詞語(yǔ)。 例：一天一天 _ _ 世世代代 _ _ 2填空。 白頭翁曾經(jīng)向喜鵲學(xué)_，向黃鶯學(xué)_，跟大雁學(xué)_，跟老鷹學(xué)_，開頭它都學(xué)得_。但沒過多久就_了。因此，直到頭發(fā)白了，還是沒有學(xué)到什么本領(lǐng)。 3說說這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理。 4根據(jù)要求寫句子。 _想_。 (誰(shuí)) (干什么)本卷由系統(tǒng)自動(dòng)生成，請(qǐng)仔細(xì)校對(duì)后使用，答案僅供參考。參考答案1纟【解析】2qng chn清晨 chu ch抽 sn b散步 yn sh巖石 hi rn害人 co d草地 zh wng織網(wǎng)【解析】3晨絲巖籬 織抽散【解析】41.亮晶晶 紅通通 2.哞哞小牛 咩咩小羊 汪汪小狗 喵喵小貓 嘎嘎小鴨 喔喔大公雞 咕咕貓頭鷹 3.蜘蛛用網(wǎng)逮住了蒼蠅。 小鴨請(qǐng)蜘蛛去游泳。 4.小牛邀請(qǐng)蜘蛛散步。 小羊邀請(qǐng)蜘蛛到巖石上跳跳。小狗邀請(qǐng)蜘蛛去草地上打滾。小貓邀請(qǐng)蜘蛛去睡覺。小鴨邀請(qǐng)蜘蛛去游泳。大公雞請(qǐng)蜘蛛逮蒼蠅。5.要點(diǎn)：勤勞；做事有始有終、一心一意；【解析】51.一年一年 一個(gè)一個(gè) 高高興興 仔