提升高職生綜合素質(zhì),樹立正確的就業(yè)觀[權(quán)威精品]

提升高職生綜合素質(zhì) ,樹立正確的就業(yè)觀 -權(quán)威精品 本文檔格式為 WORD,感謝你的閱讀。 最新最全的 學(xué)術(shù)論文 期刊文獻(xiàn) 年終總結(jié) 年終報(bào)告 工作總結(jié) 個(gè)人總結(jié) 述職報(bào)告 實(shí)習(xí)報(bào)告 單位總結(jié) 當(dāng)代高職大學(xué)畢業(yè)生在就業(yè)方面面臨著許多困難和問題，也是我們所熟知的一個(gè)社會現(xiàn)象。當(dāng)代高職大學(xué)生應(yīng)該樹立怎樣的就業(yè)觀念，實(shí)現(xiàn)更好的就業(yè)，找到他們自己滿意的工作，在激烈的職業(yè)競爭之中脫穎而出呢？在我看來他們可以從以下幾個(gè)方面提升自己的綜合能力，樹立正確有效的就業(yè)觀： 第一，擺正心態(tài)，正視基層就業(yè)崗位。不要讓所謂的身份和面子影響了大學(xué)生的擇業(yè)取向。當(dāng)今大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)普遍存在 “ 志大才疏，眼高手低，高不成，低不就，大事做不來，小事不肯做。擇業(yè)時(shí)挑肥揀瘦，這山望著那山高。到頭來卻兩手空空，一事無成 ” 的狀態(tài)。有些學(xué)生畢業(yè)后立志非三級甲等醫(yī)院不進(jìn)，一些門診、社區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)甚至二級醫(yī)院都不看在眼里，這種觀念是非常錯誤的。黃渤，我們對于這個(gè)明星都耳熟能詳，他生活在首都北京，然而讓我們意想不到的是即使是這么有名氣的明星大碗竟然也選擇每天乘坐地鐵上下班，在勻速行駛的地鐵里和普通老百 姓一樣等地鐵、擠地鐵。其實(shí)剛開始的時(shí)候，黃渤的選擇是打的上班，后來考慮到打的上班不僅費(fèi)用高，而且還經(jīng)常被堵在路上浪費(fèi)了不少的時(shí)間，相比之下還是乘坐地鐵簡單而快捷，如此一想，他就天天坐著地鐵上班了，不管別人怎么說、怎么看，只管每天堅(jiān)持乘坐地鐵上班。有一次主持人問過黃渤，他簡單地回答了這個(gè)問題，他說： “ 我忽然想明白了，不能讓所謂的身份和名氣毀壞了自己的生活，使原本快捷的生活方式變得更加復(fù)雜化。 ” 由此看來，當(dāng)今大學(xué)生在面對就業(yè)和擇業(yè)的難題上的處理方法也是一樣，不要讓身份與名利毀壞生活，不僅僅是一個(gè)明星的豁然，也是 我們每個(gè)人都可以對待人生質(zhì)樸的態(tài)度和智慧的自知。其實(shí)大學(xué)生更應(yīng)該在當(dāng)前的社會形勢之下，放下清高與面子，像黃渤一樣擺正好自己的心態(tài)。從基層做起，從簡單的小事做起。只要你比別人更加地專注，你就將脫穎而出成為一個(gè)佼佼者。實(shí)際上，基層的天地廣闊，蘊(yùn)藏著更多的機(jī)會，大學(xué)生完全可以把到基層就業(yè)視為創(chuàng)業(yè)的起步、成材的開始，通過了解國情民意，積累經(jīng)驗(yàn)，增長才干。大學(xué)生應(yīng)該將就業(yè)的姿態(tài)放低，將人生的目標(biāo)抬高，在城市就業(yè)已趨于飽和的情況下，選擇到基層就業(yè)是理性的、現(xiàn)實(shí)的。 第二，增強(qiáng)信心，重視專業(yè)知識的培養(yǎng)，看重自己 。九十年代中后期，我國高等職業(yè)院校的畢業(yè)人數(shù)與日俱增，好多的高職?？圃盒５漠厴I(yè)生更加感到了一種無形的壓力，盡管當(dāng)前的社會形勢是這樣，在大學(xué)生大眾化的階段，上大學(xué)不再是千軍萬馬過獨(dú)木橋似得概率那么小了。當(dāng)今時(shí)代對人才的要求，雖然要求各種各樣，但是最基本仍然是專業(yè)職業(yè)技能，可以說這是對每一個(gè)求職者最基本的要求，也是各種工作的最基本需要。試想一個(gè)人連自己領(lǐng)域的基本知識都一竅不通，那么還怎么去開展工作？因此，我們首要的任務(wù)仍然是努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識。不斷提高自己的專業(yè)知識水平。不能被所謂的 “ 大學(xué)學(xué)習(xí)的很多東西以后基本用 不到 ” 所迷惑。但是，上了大學(xué)，三年或四年后畢業(yè)面臨就業(yè)，雖然當(dāng)今就業(yè)主要形式是 “ 雙向選擇，自主擇業(yè) ” ，但是面對一個(gè)崗位上百甚至上千個(gè)應(yīng)聘者，這就要求應(yīng)聘的畢業(yè)生有更高的素質(zhì)，一名剛走出校門的大學(xué)畢業(yè)生經(jīng)歷數(shù)次應(yīng)聘失敗后，抱怨說： “ 幾乎所有的單位都要求應(yīng)聘者有兩年以上的工作經(jīng)驗(yàn)，像我們這樣沒有工作經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)屆畢業(yè)生機(jī)會實(shí)在太少了。 ” 。學(xué)生就業(yè)時(shí)自身的實(shí)力很重要，業(yè)務(wù)上也就是自己在學(xué)校期間的所學(xué)到的知識技能必須過硬，只要你有自己獨(dú)特的方面，就業(yè)還是很容易的。一件事或某一項(xiàng)工作，舍你無他，人家認(rèn)為只有你做會有更好 的效果，才會聘用你進(jìn)而重用你！我們經(jīng)常聽到這么一句話 “ 兒童是國家未來的主人翁 ” 這句話使我們每一個(gè)人隨著年齡的增長，感到自己肩上的單子一天天的越來越重，越來越領(lǐng)悟到這句話的真正含義。記得看到過吳敬恒先生的一篇文章國父的幼年時(shí)代，文章的開始就是 “ 我們活在世上，最要緊的，自小就要看重自己 ” 。因此，我們每一位跨世紀(jì)的大學(xué)生都有有更強(qiáng)的自信心去迎接新的挑戰(zhàn)。 第三，注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的精神。在當(dāng)今競爭激烈的社會中，除了有 IQ、 EQ，還要有 TQ，其就是人們所說的團(tuán)隊(duì)精神。我們生活在 21 世紀(jì)的今天，在努力提 高個(gè)人的競爭力的同時(shí)，更需要提高團(tuán)隊(duì)的競爭力，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功，才得算得上真正的成功。大學(xué)生在求學(xué)期間所在的班級能夠獲得優(yōu)秀班集體是班級每一位成員共同努力的結(jié)果，是團(tuán)隊(duì)努力的結(jié)果。而工作以后所在的團(tuán)隊(duì)能夠每年都能在考核中名列前茅，所在的團(tuán)隊(duì)業(yè)務(wù)量最大，我想也是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的結(jié)果。因此，不管何時(shí)何地，團(tuán)隊(duì)精神是一永恒的主題，有團(tuán)隊(duì)精神才能更好的適應(yīng)當(dāng)今社會的發(fā)展。 第四，對待工作要有積極樂觀的態(tài)度。當(dāng)代大學(xué)生剛剛應(yīng)聘參加工作，工作、生活、學(xué)習(xí)完全獨(dú)立，很多沒有做好充分的思想準(zhǔn)備，各方面都不能適應(yīng)新的單位工 作模式、生活模式，工作業(yè)績跟不上同事，自己的壓力會越來越大，這就要求他們及時(shí)找到問題，解決問題，讓每個(gè)畢業(yè)生積極、樂觀、滿懷激情的去投入到他們的工作和生活中去，我們知道成功者大都是歷經(jīng)磨難的。遇到困難時(shí)，他們能夠積極、樂觀的面對，與失敗者相比，苦難對他們來說反而成了生命中價(jià)值極高的養(yǎng)料，為他們未來的成功做下了良好的鋪墊。其實(shí)我們每一個(gè)人都可以的，因?yàn)槿绻阏娴暮軣釔勰愕墓ぷ?，你就不是在單純地工作了，你是在享受其中的樂趣。如果你在工作中是享受的話，你一定會有更多的熱情投入，更多的時(shí)間投入，更樂意去做更多的工作 。那么你想比別人做得差可能都很困難。 總之，面對當(dāng)前的就業(yè)形勢。首先，大學(xué)生要刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)文化知識，練好專業(yè)實(shí)踐技能，為以后的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；其次，要廣泛的涉獵知識、拓展自己的知識面，同時(shí)積極參加各種活動，培養(yǎng)認(rèn)真積極的工作態(tài)度，為以后的工作積累各種經(jīng)驗(yàn)，為以后的升職或跨專業(yè)就業(yè)奠定基本；再次，培養(yǎng)一種勇于創(chuàng)新的辦事理念，以適應(yīng)社會的高速發(fā)展，敢于推銷自己，為自己爭取更多的機(jī)會；最后，樹立正確的戀愛觀、婚姻觀，并處理好與學(xué)習(xí)關(guān)系，相互促進(jìn)，為以后把握好家庭與事業(yè)的關(guān)系打下良好的開端。 閱 讀相關(guān)文檔 :激發(fā)學(xué)生參與 緩解厭學(xué)情緒 基于目標(biāo)課題的商業(yè)策劃與廣告專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)研究與實(shí)踐 發(fā)揮新媒體優(yōu)勢 ,提高跨文化交流效果 試分析大學(xué)生價(jià)值觀多元化與增強(qiáng)思想政治教育實(shí)效的對策 多模態(tài)、多媒體視閾下的大學(xué)英語口語教學(xué) 新媒體環(huán)境下大學(xué)生求職的對策研究 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)分析化學(xué)教學(xué)的一點(diǎn)心得 論新中國高校思想政治教育政策變遷的動力機(jī)制 語言禮貌現(xiàn)象的語用學(xué)分析 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新教育 新時(shí)期大學(xué)生心理健康問題芻議 當(dāng)代大學(xué)生社會責(zé)任感培育探析 分級教學(xué)模式的探索及優(yōu)化 對研 究生課程目標(biāo)的思考 獨(dú)立學(xué)院學(xué)生黨