論高校學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)與培養(yǎng)[權(quán)威精品]

論高校學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)與培養(yǎng) -權(quán)威精品 本文檔格式為 WORD,感謝你的閱讀。 最新最全的 學(xué)術(shù)論文 期刊文獻(xiàn) 年終總結(jié) 年終報(bào)告 工作總結(jié) 個(gè)人總結(jié) 述職報(bào)告 實(shí)習(xí)報(bào)告 單位總結(jié) 大學(xué)生是十分寶貴的人才資源，是祖國(guó)、民族的未來(lái)。隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的快速發(fā)展，我國(guó)高等教育日趨大眾化，高等教育改革不斷深化，但是，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，成績(jī)與問(wèn)題同在。我們應(yīng)清醒的看到，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，是一項(xiàng)重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)。在新形勢(shì)下，我們必須要認(rèn)識(shí)到高校學(xué)生干 部隊(duì)伍在思想政治教育中的重要作用。學(xué)生干部既是高校教育管理的對(duì)象，又是高校思想政治教育和學(xué)生管理的直接實(shí)施者，他們是學(xué)校教育管理中的橋梁紐帶。因此，探討高校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)存在問(wèn)題，并提出培養(yǎng)對(duì)策，可以從根本上提高高校的思想政治教育工作的時(shí)效性。 高校學(xué)生干部隊(duì)伍培養(yǎng)的必要性 習(xí)近平同志在 2012 年 6 月 19 日北京大學(xué)調(diào)研會(huì)上說(shuō)到： “ 加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的建設(shè)要繼續(xù)堅(jiān)持和貫徹好正確的指導(dǎo)原則，緊緊圍繞服務(wù)大局和促進(jìn)高等教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展這一主題來(lái)開(kāi)展，圍繞培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人這一根本來(lái)推進(jìn)，圍繞貫徹好黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制這一領(lǐng)導(dǎo)體制來(lái)加強(qiáng)，圍繞抓好基層打牢基礎(chǔ)這一重要支撐來(lái)深化，為高校改革發(fā)展穩(wěn)定提供堅(jiān)強(qiáng)保證。 ” 這就要求高校要加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍的培養(yǎng)工作，其必要性有以下幾點(diǎn)。 1 是培養(yǎng)有堅(jiān)定思想、高尚理想的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的基礎(chǔ) 2013 年 “ 五四青年節(jié) ” 上，習(xí)近平總書(shū)記指出青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，并勉勵(lì) “ 讓更多青少年敢于有夢(mèng)，勇于追夢(mèng) ” 。為了振興國(guó)家，建設(shè)祖國(guó)，需要一大批擁有堅(jiān)定思想、高尚理想的優(yōu)秀青年人才，大學(xué)生作為當(dāng)代青年的佼佼者 ，在我國(guó)實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的進(jìn)程中具有不可替代的作用，只有努力調(diào)動(dòng)千千萬(wàn)萬(wàn)的大學(xué)生和大學(xué)生干部，在全面建設(shè)小康社會(huì)的進(jìn)程中才不會(huì)出現(xiàn)人才短缺。 2 是高校校園穩(wěn)定和學(xué)校管理的需要 大學(xué)生雖大都已成年，但并未真正步入社會(huì)，其抵御不良思想的立場(chǎng)往往偏弱，而學(xué)生干部作為學(xué)校與學(xué)生間的天然橋梁，在維護(hù)校園穩(wěn)定，幫助學(xué)校加強(qiáng)校園管理等方面有著天然的優(yōu)勢(shì)。通過(guò)培養(yǎng)和建設(shè)一支高素質(zhì)學(xué)生干部隊(duì)伍，有利于高校輿情導(dǎo)向，幫助大學(xué)生自覺(jué)地抵制各種不良思想，為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)安定和諧的校園環(huán)境。 3 加強(qiáng)大 學(xué)生思想政治工作的需要 隨著我國(guó)改革開(kāi)放不斷深入，在當(dāng)前新的歷史形勢(shì)下，部分學(xué)生出現(xiàn)了政治立場(chǎng)不堅(jiān)定、價(jià)值取向不明確、社會(huì)責(zé)任感缺失等負(fù)面狀況，要改變這些不利狀況，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的思想政治教育工作是首要之舉。為此，透過(guò)一支高素質(zhì)學(xué)生干部隊(duì)伍，不僅能夠在學(xué)生中發(fā)揮良好的榜樣和示范作用，引導(dǎo)學(xué)生朝積極方向轉(zhuǎn)變，更能帶動(dòng)和凝聚一大批青年學(xué)生牢固團(tuán)結(jié)在黨的周期，為 “ 中國(guó)夢(mèng) ” 的實(shí)現(xiàn)建言獻(xiàn)策。 4 是大學(xué)生進(jìn)行自我教育、自我管理、自我服務(wù)的需要 “ 三自 ” 活動(dòng)是大學(xué)生自我成長(zhǎng)的主要途徑，高校學(xué) 生干部則是 “ 三自 ” 活動(dòng)的重要倡導(dǎo)者和組織者?，F(xiàn)實(shí)中，高校學(xué)生干部可以通過(guò)定期或不定期的班會(huì)或團(tuán)會(huì)活動(dòng)，組織和引導(dǎo)大學(xué)生自我學(xué)習(xí)，自我成長(zhǎng)，而在廣大學(xué)生酷愛(ài)的虛擬空間里，更可以透過(guò)短信、 BBS、博客、微信等，幫助學(xué)生進(jìn)行自我教育，引導(dǎo)大學(xué)生開(kāi)展自我管理。此外， “ 三自 ” 活動(dòng)還能提高大學(xué)生的人際交往能力，培養(yǎng)其未來(lái)生存本領(lǐng)，教會(huì)他們學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)與人相處。 高校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)與培養(yǎng)存在的一些問(wèn)題 2006 年，團(tuán)中央、中青聯(lián)等單位聯(lián)合下發(fā)了高校學(xué)生干部培養(yǎng)規(guī)劃，規(guī)劃指出，應(yīng) “ 通過(guò)教育培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉，不斷提高學(xué)生干部的思想政治素質(zhì)、政策理論水平、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和組織協(xié)調(diào)能力，努力培養(yǎng)和造就一支政治堅(jiān)定、作風(fēng)過(guò)硬、素質(zhì)全面的高校學(xué)生干部隊(duì)伍 ” 。從現(xiàn)實(shí)看，我國(guó)高校學(xué)生干部隊(duì)伍不斷壯大，學(xué)生干部素質(zhì)總體較高，基本形成了一支素質(zhì)過(guò)硬、思想堅(jiān)定的學(xué)生干部隊(duì)伍。但是，在實(shí)踐中出現(xiàn)的一些問(wèn)題仍然值得我們注意，這主要表現(xiàn)在某些學(xué)生干部 “ 三觀 ” 缺位、集體觀念和責(zé)任心薄弱、功利主義和形式主義嚴(yán)重。 1 “ 三觀 ” 缺位 三觀就是對(duì)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的泛稱(chēng)。某些學(xué)生干部 “ 三 觀 ” 缺位最典型的表現(xiàn)就是忽視了自己的學(xué)生身份，忘記了自我學(xué)習(xí)，忽略了本職工作。筆者曾對(duì)某些高校進(jìn)行過(guò)調(diào)查，其中的相當(dāng)一部分學(xué)生組織在選拔學(xué)生干部時(shí)更加重視工作熱情和工作積極性，而將學(xué)習(xí)設(shè)為輔助性考察因素。這直接導(dǎo)致有些學(xué)生干部社團(tuán)工作成績(jī)優(yōu)異，而又掛科 “ 無(wú)數(shù) ” ，出現(xiàn)社團(tuán)成績(jī)與學(xué)習(xí)成績(jī)嚴(yán)重倒掛的不利局面。從表面上看，這可能與各類(lèi)學(xué)生組織選拔干部的方式有很大關(guān)系，但究其根源，則是他們輕視 “ 三觀 ” 培養(yǎng)，不注重理論學(xué)習(xí)的必然結(jié)果。 2 集體觀念缺失，責(zé)任心不強(qiáng) 在某些學(xué)生干部中表現(xiàn)的另一大問(wèn)題， 就是忘記了自己是廣大 “ 學(xué)生 ” 的干部，事不關(guān)己、高高掛起，行事以自我為中心，集體觀念缺失，奉獻(xiàn)精神不夠。最直接的表現(xiàn)就是喜歡搞小團(tuán)隊(duì)，認(rèn)老鄉(xiāng)，為了自己的一點(diǎn)蠅頭小利，不惜犧牲別人利益。另外，某些學(xué)生干部責(zé)任心缺乏，擔(dān)當(dāng)意識(shí)差，在講述大道理時(shí)頭頭是道，一旦投身到集體活動(dòng)中，不僅只有三分鐘熱度，還談條件、走過(guò)場(chǎng)。可以說(shuō)，這些行為嚴(yán)重削弱了學(xué)生干部在大學(xué)生心目中的影響力。 3 功利主義盛行，形式主義嚴(yán)重 經(jīng)常有學(xué)生這么提問(wèn)筆者，學(xué)生個(gè)人覺(jué)得有價(jià)值、想要去追尋的東西卻得不到社會(huì)主流價(jià)值觀的肯定，不 知道是否應(yīng)該堅(jiān)持下去。而當(dāng)前不少學(xué)生干部愿意投入的都是那些對(duì)將來(lái)就業(yè)、保研等有直接影響的事情，唯上不唯下。其實(shí)，個(gè)人對(duì)于正當(dāng)利益的爭(zhēng)取本無(wú)可厚非，但是，如果當(dāng)選學(xué)生干部的初衷?xún)H僅是為了豐富自己的簡(jiǎn)歷、為了評(píng)優(yōu)掙獎(jiǎng)學(xué)金等，那么，完全將心思放在這些功利性事務(wù)上必將影響學(xué)生干部的純潔性。此外，還有調(diào)查顯示，當(dāng)前學(xué)生干部中某些人只關(guān)注表面活動(dòng)，喜好 “ 面子 ” 工程，工作挑肥揀瘦，能少做就少做，形式主義嚴(yán)重。 探索加強(qiáng)高校學(xué)生干部隊(duì)伍培養(yǎng)的途徑 1 建立以服務(wù)學(xué)生為學(xué)生干部培養(yǎng)的價(jià)值理念 思想決 定行動(dòng)，理念決定行為。從以上分析可以看出，當(dāng)前學(xué)生干部存在的突出問(wèn)題之一就是忽略了學(xué)生本位，轉(zhuǎn)變其錯(cuò)誤的“ 三觀 ” 勢(shì)在必行。而其中最為重要的一點(diǎn)，就是應(yīng)確立始終以學(xué)生為服務(wù)對(duì)象的價(jià)值理念。學(xué)生會(huì)干部首先是學(xué)生，他們與廣大學(xué)生直接生活在一起，他們與學(xué)生的溝通程度，他們認(rèn)識(shí)和關(guān)注學(xué)生需求變化的程度，以及學(xué)生對(duì)他們的認(rèn)同和信任程度都將直接影響到學(xué)校的服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)方式。要不斷提升和完善為學(xué)生服務(wù)的質(zhì)量，必須強(qiáng)化學(xué)生會(huì)干部的服務(wù)意識(shí)，學(xué)生會(huì)干部必須積極融入到學(xué)生中去，傾聽(tīng)他們的心聲，在服務(wù)學(xué)生的同時(shí)達(dá)到管理目的。讓學(xué) 生干部認(rèn)識(shí)到，只有在共同體中，個(gè)人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段。堅(jiān)持服務(wù)學(xué)生的價(jià)值觀念，促進(jìn)學(xué)生的全面成長(zhǎng)，增強(qiáng)學(xué)生干部工作的責(zé)任感和使命感，既尊重學(xué)生的個(gè)性，也不失服務(wù)的共性，逐漸擺脫過(guò)去以行政事務(wù)、具體事務(wù)為唯一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的價(jià)值觀念。 2 強(qiáng)化學(xué)生干部的思想政治工作 一個(gè)人 “ 三觀 ” 的形成是長(zhǎng)期的，要轉(zhuǎn)變其錯(cuò)誤觀念，也必須依靠長(zhǎng)期的思想政治工作。當(dāng)前，我國(guó)社會(huì)處于轉(zhuǎn)軌的關(guān)鍵時(shí)期，多元化的價(jià)值理念容易沖擊學(xué)生脆弱的思維防線(xiàn)。這就要去我們必須在毛澤東思想和鄧小平理論的指導(dǎo)下，高舉三個(gè)代表和科 學(xué)發(fā)展觀的偉大旗幟，逐步提高高校學(xué)生干部的思想政治水平。同時(shí)，以時(shí)下流行的 “ 中國(guó)夢(mèng) ” 為依托，將學(xué)生干部的培養(yǎng)與國(guó)家建設(shè)、黨的建設(shè)統(tǒng)一起來(lái)，改變他們的行為習(xí)慣，健全其人格，培養(yǎng)一批批優(yōu)秀的具有堅(jiān)定理想信念的學(xué)生干部。 3 強(qiáng)化學(xué)生干部隊(duì)伍理論學(xué)習(xí) 不斷學(xué)習(xí)才是克服缺點(diǎn)最主要的途徑。應(yīng)在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，為學(xué)生干部培養(yǎng)配備統(tǒng)一的導(dǎo)師，有計(jì)劃、分批次的強(qiáng)化學(xué)生干部理論學(xué)習(xí)。首先，應(yīng)讓學(xué)生干部樹(shù)立起嚴(yán)謹(jǐn)求是、謙虛務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，摒棄以往功利主義和形式主義觀念，彌補(bǔ)自身在學(xué)業(yè)、組織管理等方面的不足 ；其次，學(xué)校要把對(duì)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的認(rèn)識(shí)提高到更加科學(xué)的高度，深刻而全面地把握學(xué)生干部隊(duì)伍的特點(diǎn)、學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的主要內(nèi)容和學(xué)生干部隊(duì)伍運(yùn)作的基本規(guī)律，并且能夠根據(jù)高校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的要求處理好工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，為從源頭上徹底解決經(jīng)驗(yàn)式和缺乏科學(xué)依據(jù)的管理奠定思想和理論基礎(chǔ)。 4 倡導(dǎo)在實(shí)踐中學(xué)，到實(shí)踐中去的行事風(fēng)格 提高高校學(xué)生干部隊(duì)伍素質(zhì)，建設(shè)一支高效、堅(jiān)定的學(xué)生干部隊(duì)伍，必須依靠實(shí)踐，只有從實(shí)踐中來(lái)，再到實(shí)踐中去，通過(guò)一系列社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，才能從根本上提高學(xué)生干部隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。 當(dāng)前，高校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主要形式有社會(huì)調(diào)研、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)、青年志愿者活動(dòng)等，傳統(tǒng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)固然能鍛煉學(xué)生干部的本事，但是，現(xiàn)實(shí)中常常流于形式。為此，高校應(yīng)從學(xué)生干部隊(duì)伍培養(yǎng)的核心目標(biāo)出發(fā)，積極探索、開(kāi)創(chuàng)多種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)形式。這就需要我們的學(xué)生工作人員在工作中，要善于專(zhuān)研，善于結(jié)合把握社會(huì)發(fā)展動(dòng)態(tài)，尋求多方資源，為學(xué)生干部實(shí)踐鍛煉探索更寬的道路。學(xué)生干部通過(guò)參與多樣化實(shí)踐活動(dòng)，能進(jìn)一步增強(qiáng)高校學(xué)生千部的事業(yè)心和社會(huì)責(zé)任感，提高學(xué)生干部的綜合能力。 （作者單位：四川文理學(xué)院） 閱讀相關(guān)文檔 :不同牛種 SOCS6 基因 5 調(diào)控區(qū)多態(tài)性分析 茯苓皮中總?cè)瞥暡ㄝo助提取工藝優(yōu)化 公共人力資源的能力建設(shè)與開(kāi)發(fā)利用 青磚茶生產(chǎn)過(guò)程中氟含量變化規(guī)律研究 企業(yè)基層黨支部工作思考 經(jīng)濟(jì)觀察報(bào)的SWOT 分析 保持隊(duì)伍和諧穩(wěn)定推動(dòng)企業(yè)健康發(fā)展 不同低溫貯藏條件下鰱魚(yú)魚(yú)糜品質(zhì)的變化 月季品種天山祥云種子萌發(fā)試驗(yàn) 民營(yíng)圖書(shū)館 推進(jìn)武漢市新型城鎮(zhèn)化建設(shè)的思考 不同處理對(duì)洋桔梗切花的保鮮效應(yīng) 農(nóng)村公共