廣西南寧市第八中學(xué)2016_2017學(xué)年高二生物上學(xué)期期末考試試題.docx

廣西南寧市第八中學(xué)2016-2017學(xué)年高二生物上學(xué)期期末考試試題本試題分第卷（選擇題）和第卷（非選擇題）兩部分。試卷滿分100分，考試時(shí)間90分鐘。 注意事項(xiàng) 1答題前，考生在答題紙和答題卡上務(wù)必用直徑0.5毫米黑色簽字筆將自己的班級(jí)、姓名、考號(hào)填寫清楚。請(qǐng)認(rèn)真核準(zhǔn)考號(hào)、姓名和科目。 2每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。在試題卷上作答無效。 第I卷 （60分）一選擇題（本題共60題，每題2分，每題只有一個(gè)選項(xiàng)是最符合題意的。）1. 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持要依靠機(jī)體的調(diào)節(jié)，但外界環(huán)境也會(huì)影響穩(wěn)態(tài)，除哪項(xiàng)外，下列事實(shí)都支持這一觀點(diǎn) A夏天長(zhǎng)期待在空調(diào)房間容易引起“空調(diào)病”B有人到青藏高原后會(huì)頭疼乏力、血壓升高C長(zhǎng)期處于高溫環(huán)境可能會(huì)引起“中暑”D人屏息一段時(shí)間后，呼吸運(yùn)動(dòng)會(huì)明顯加強(qiáng)2. 如圖所示下列相關(guān)說法中正確的是 A血漿蛋白、葡萄糖和呼吸酶均屬于內(nèi)環(huán)境成分B在圖中處應(yīng)當(dāng)用雙箭頭表示的有C神經(jīng)與內(nèi)分泌系統(tǒng)不參與圖示的物質(zhì)交換過程D組織液、淋巴和血漿在含量及成分上完全相同3下列關(guān)于健康人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯(cuò)誤的是A胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原的合成 BCO2能作為體液調(diào)節(jié)的調(diào)節(jié)因子 C某些神經(jīng)遞質(zhì)可使內(nèi)分泌細(xì)胞興奮 D體內(nèi)的激素含量維持在動(dòng)態(tài)平衡中4有研究表明健康的心態(tài)能使人體的細(xì)胞免疫和體液免疫能力提高，其原因很可能是健康的心態(tài)有利于T細(xì)胞的分化健康的心態(tài)有利于提高抗體的生成能力健康的心態(tài)有利于效應(yīng)T細(xì)胞增殖分化為大量的記憶細(xì)胞健康的心態(tài)有利于漿細(xì)胞增殖分化為大量的記憶細(xì)胞A B C D5下列與艾滋病有關(guān)的表述中錯(cuò)誤的是A艾滋病是獲得性免疫缺陷綜合癥的簡(jiǎn)稱B艾滋病患者的直接死因是嚴(yán)重感染或惡性腫瘤C生活中有可能因與患者握手而感染HIVD補(bǔ)牙時(shí)使用病毒攜帶者用過而未消毒的器械而感染HIV6下列有關(guān)興奮在反射弧中傳導(dǎo)過程中的描述，正確的是A靜息狀態(tài)時(shí)神經(jīng)元的細(xì)胞膜內(nèi)外沒有離子進(jìn)出B突觸后神經(jīng)元興奮時(shí)Na被動(dòng)運(yùn)輸?shù)酵挥|后膜內(nèi)C內(nèi)環(huán)境Na濃度增大則神經(jīng)元的靜息電位減小D神經(jīng)元釋放的乙酰膽堿需經(jīng)血液運(yùn)輸而發(fā)揮作用7下列人體生理活動(dòng)屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)作用的是 A小腸黏膜上皮細(xì)胞以主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收氨基酸 B軀體運(yùn)動(dòng)時(shí)骨骼肌的活動(dòng) C皮膚傷口處，吞噬細(xì)胞對(duì)病菌的吞噬反應(yīng) D青春期出現(xiàn)第二性征8當(dāng)貓看電視時(shí)，電視屏幕上的圖像引起貓大腦皮層視覺中樞興奮，經(jīng)插入貓腦內(nèi)的電極記錄神經(jīng)膜電位變化；當(dāng)興奮產(chǎn)生時(shí)，對(duì)該電位變化正確的表述是 A神經(jīng)纖維離子的分布是內(nèi)負(fù)外正 B神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)方向與膜外電流方向相同 CK大量進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞內(nèi) DNa大量進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)9下列有關(guān)人腦功能的敘述錯(cuò)誤的是A.語言功能是人腦特有的高級(jí)功能 B.人腦的高級(jí)中樞可對(duì)脊髓中相應(yīng)低級(jí)中樞進(jìn)行調(diào)控C.大腦皮層V區(qū)受損患者不能寫字 D.由短期記憶到長(zhǎng)期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)10關(guān)于人體內(nèi)激素的敘述，錯(cuò)誤的是A腎上腺素的分泌活動(dòng)不受神經(jīng)的直接支配B胰島素的合成需要mRNA和核糖體的參與C腎小管上皮細(xì)胞是抗利尿激素的靶細(xì)胞之一D血糖調(diào)節(jié)中胰島素和胰高血糖素的 作用相互拮抗11許多淡水魚在人工飼養(yǎng)條件下不產(chǎn)卵，常取同種魚的腦下垂體研碎注入魚體內(nèi)；可促其產(chǎn)卵，這主要是利用垂體中含有A性激素 B促甲狀腺激素 C促性腺激素 D生長(zhǎng)激素12下列坐標(biāo)曲線中，能正確表示燕麥胚芽鞘在單側(cè)光照射下，向光側(cè)(a)和背光側(cè)(b)生長(zhǎng)素含量變化的是(虛線對(duì)應(yīng)的濃度既不促進(jìn)也不抑制胚芽鞘的生長(zhǎng)，橫坐標(biāo)表示時(shí)間，縱坐標(biāo)表示生長(zhǎng)素濃度)c ab插條平均生根數(shù)目NAA濃度A B C D13某同學(xué)在“探究生長(zhǎng)素類似物NAA促進(jìn)銀杏插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)中獲得了右圖所示結(jié)果，有關(guān)本實(shí)驗(yàn)分析或評(píng)價(jià)的敘述錯(cuò)誤的是 A本實(shí)驗(yàn)的自變量是促進(jìn)插條生根的NAA濃度大小B銀杏插條上側(cè)芽的數(shù)目會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果C促進(jìn)銀杏插條生根的最適濃度為c D用NAA處理枝條的時(shí)間應(yīng)該相同14在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中植物生長(zhǎng)素已被廣泛使用。下列各項(xiàng)中，與植物生長(zhǎng)素應(yīng)用無關(guān)A培育無子番茄 B棉花保蕾、保鈴 C促進(jìn)插條生根 D延長(zhǎng)種子壽命15下列與植物激素有關(guān)的敘述中，錯(cuò)誤的是A西瓜發(fā)育凹凸不平，與種子發(fā)育不良合成生長(zhǎng)素少有關(guān)B植物得“惡苗病”與赤霉素有關(guān)，移栽植物的葉片萎蔫主要與乙烯有關(guān)C秋季修剪茶樹能增加下年的采摘量，主要原因是修剪能影響生長(zhǎng)素的分布D早春低溫時(shí)為了讓種子早發(fā)芽，可將種子浸泡一段時(shí)間，減少脫落酸的含量16下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素的敘述，錯(cuò)誤的是A植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L(zhǎng)素B成熟莖韌皮部中的生長(zhǎng)素可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸C幼嫩細(xì)胞和成熟細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度相同D豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生長(zhǎng)素濃度的影響17動(dòng)物學(xué)家考察某生態(tài)保護(hù)區(qū)后，認(rèn)為當(dāng)?shù)芈谷赫幱谠鲩L(zhǎng)高峰期，預(yù)測(cè)今后還能增長(zhǎng)十幾年才會(huì)停止。動(dòng)物學(xué)家作出這種判斷的信息主要來自于 A鹿群的數(shù)量和密度B鹿群的年齡組成C鹿群的性別比例D鹿群的出生率和死亡率18下圖表示生態(tài)系統(tǒng)各組成成分之間的能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)及信息傳遞過程，則圖甲、圖乙、圖丙可依次表示A能量流動(dòng)、碳的循環(huán)、信息傳遞 B能量流動(dòng)、信息傳遞、碳的循環(huán)C碳的循環(huán)、能量流動(dòng)、信息傳遞 D信息傳遞、能量流動(dòng)、碳的循環(huán)19我國北方處于平衡狀態(tài)的某森林生態(tài)系統(tǒng)，其碳素循環(huán)如右圖，箭頭和字母分別表示碳素傳遞方向和轉(zhuǎn)移量。下列選項(xiàng)正確的是A夏季，ab+c+e B秋季，e+fc+f20下列各項(xiàng)信息中，屬于行為信息的是A. 蜜蜂跳舞向同伴傳遞蜜源信息 B狗可以通過自己的尿液找到回路C天蠶蛾利用性外激素吸引異性交尾D蚊子撞上蜘蛛網(wǎng)，引起振動(dòng)21下列不屬于保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的措施是A. 禁止過量采伐森林 B控制污染物的排放量C草原上適當(dāng)種植防護(hù)林 D徹底消滅有害生物，保護(hù)植被等生產(chǎn)者22下列有關(guān)人口增長(zhǎng)與環(huán)境關(guān)系的敘述中，正確的是A目前人口數(shù)量已經(jīng)超出了地球環(huán)境容納量B生物種群消長(zhǎng)規(guī)律完全適用于人口增長(zhǎng)情況C人口過度增長(zhǎng)與自然災(zāi)害頻繁發(fā)生有密切聯(lián)系D科技進(jìn)步能解決因人口增長(zhǎng)過快而導(dǎo)致的資源短缺問題23到南極進(jìn)行考察的科學(xué)工作者，為了保護(hù)環(huán)境，除了必須把塑料以及金屬類廢棄物帶離外，還必須把人的尿液、糞便等帶離，這是因?yàn)槟蠘OA缺乏必要的生活設(shè)施 B缺少生產(chǎn)者 C沒有消費(fèi)者 D分解者很少24我國制定了多部法規(guī)來保護(hù)野生生物資源，這是因?yàn)橐吧镌诰S護(hù)生物的多樣性、保持生態(tài)平衡等方面有極其重要的作用，這反映了野生生物的直接價(jià)值間接價(jià)值潛在價(jià)值A(chǔ) B C D25有人發(fā)起“多吃素食、少吃肉食”的運(yùn)動(dòng)，以支援糧食短缺地區(qū)的災(zāi)民。運(yùn)用生態(tài)學(xué)知識(shí)對(duì)此的合理解釋是 A多吃肉食會(huì)增加心血管病的發(fā)病率 B節(jié)省的肉食可以幫助災(zāi)民提高營(yíng)養(yǎng)水平C多吃肉食比多吃素食消耗的糧食總量更多D直接以低營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物為食將消耗生態(tài)系統(tǒng)更多的能量26下列關(guān)于腐乳制作過程的說法，正確的是A制作腐乳時(shí)只有毛霉發(fā)揮作用B制作腐乳時(shí)加鹽是為了促進(jìn)毛霉的生長(zhǎng)C豆腐的表面長(zhǎng)出青色物質(zhì)則標(biāo)志著腐乳制作完成D在腐乳制作過程中必須有能產(chǎn)生蛋白酶的微生物參與27下圖表示果酒和果醋制作過程中的物質(zhì)變化過程，敘述正確的是A過程和都只能發(fā)生在缺氧條件下 B過程所需的最適溫度基本相同C過程和都需要氧氣的參與 D過程和都發(fā)生在酵母細(xì)胞的線粒體中28以下操作用到接種環(huán)的是A平板劃線操作 B系列稀釋操作 C涂布平板操作 D倒平板操作29剛果紅能與下列哪種物質(zhì)形成紅色復(fù)合物A葡萄糖 B纖維二糖 C纖維素 D麥芽糖30下列不屬于纖維素酶組分的是AC1酶 BCx酶 C葡萄糖苷酶 D半乳糖苷酶第卷（40分）31(8分）某一森林在遭受大火完全燒毀前后，草本植物、灌木和喬木的生物量變化如圖所示(b點(diǎn)為發(fā)生火災(zāi)的時(shí)間)。請(qǐng)回答下列問題。(1)草本植物、灌木和喬木是生態(tài)系統(tǒng)成分中的_，它們的種間關(guān)系是_。(2)ab段，三類植物在群落中呈鑲嵌分布形成了群落的_ _。(3)bd段，顯示火災(zāi)后植物群落的演替情況，其過程是_ _，該演替類型屬于_。在演替過程中，_的生物量達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)所需的時(shí)間最長(zhǎng)。(4)cd段，三類植物的生物量都處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，此時(shí)群落的總初級(jí)生產(chǎn)量與總呼吸量是_的。三類植物在bd段的增長(zhǎng)方式近似于_型曲線。32（10分）如圖為某一草原中食物網(wǎng)的一部分示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答：（1）該食物網(wǎng)中包括_條食物鏈。圖中的初級(jí)消費(fèi)者是 _，狼同時(shí)占有_個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是_。（2）如果臭鼬大量被捕殺，短期內(nèi)兔的數(shù)量會(huì)_。若人類活動(dòng)引起該生態(tài)系統(tǒng)中生物種類減少，會(huì)導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性_。（3）調(diào)查草原中鼠的種群密度可以采用的方法是 _ 。事實(shí)上鼠被捕捉過一次后就很難再次被捕捉到，所以計(jì)算所得的種群密度可能會(huì)比實(shí)際值偏_。（4）此圖若添加_，可構(gòu)成較完整的生物群落，再加上_就可構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。34（10分)某同學(xué)配制含瓊脂的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基后，對(duì)培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行高壓蒸汽滅菌，當(dāng)培養(yǎng)基溫度下降到50時(shí)，在酒精燈火焰附近倒平板，待培養(yǎng)基冷卻至室溫，按下表處理：組別處理A組打開培養(yǎng)皿蓋，距地面0.3米處暴露15分鐘B組打開培養(yǎng)皿蓋，距地面0.6米處暴露15分鐘C組打開培養(yǎng)皿蓋，距地面0.9米處暴露15分鐘D組打開培養(yǎng)皿蓋，距地面1.2米處暴露15分鐘E組不打開培養(yǎng)皿蓋將處理完畢的培養(yǎng)皿置于適宜溫度下培養(yǎng)23天，觀察每個(gè)培養(yǎng)皿中的菌落特征和數(shù)目。回答下列問題：（1）上述實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?(2分)。若E組的培養(yǎng)基表面有菌落生長(zhǎng)，說明了 。（2）培養(yǎng)基中的牛肉膏和蛋白胨主要為微生物生長(zhǎng)提供 和 ?！霸诰凭珶艋鹧娓浇边M(jìn)行相關(guān)操作是為了 。（3）實(shí)驗(yàn)過程特別強(qiáng)調(diào)溫度控制，請(qǐng)簡(jiǎn)要說明下列溫控措施的目的：“待培養(yǎng)基冷卻至室溫”的目的有 ?！皩⑻幚硗戤叺呐囵B(yǎng)皿置于適宜溫度下培養(yǎng)”的目的是 。（4）培養(yǎng)微生物時(shí)將培養(yǎng)皿倒置的目的是 。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，對(duì)使用過的培養(yǎng)基應(yīng)進(jìn)行 處理。33（12分）低度的果酒、果醋具有一定的保健養(yǎng)生功能。下圖是兩位同學(xué)制果酒和果醋時(shí)使用的裝置。同學(xué)甲用A（帶蓋的瓶子）裝置制葡萄糖，在瓶中加入適量葡萄汁，發(fā)酵溫度控制在1825，每隔12h左右將瓶蓋擰松一次（注意不是打開瓶蓋），之后再將瓶蓋擰緊。當(dāng)發(fā)酵產(chǎn)生酒精后，再將瓶蓋打開，蓋上一層紗布，溫度控制在3035，進(jìn)行制果醋的發(fā)酵。同學(xué)乙用B裝置，溫度控制與甲相同，不同的是制果酒階段充氣口用夾子夾緊外，排氣的橡膠管也用夾子夾住，并且每隔12h左右松一松夾子放出多余的氣體。制果醋階段適時(shí)向充氣口充氣。經(jīng)過20天左右，兩位同學(xué)先后完成了自己的發(fā)酵制作。據(jù)此回答有關(guān)問題：（1）酵母菌與醋酸桿菌在結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是后者 。從制酒和制醋兩階段對(duì)裝置的處理方式判斷，酵母菌和醋酸桿菌的異化作用類型依次是 和 。（2）同學(xué)甲在制酒階段，每隔12h左右就要將瓶蓋擰松一次，但又不打開，這樣做的目的是 (2分)。用反應(yīng)式表示出制酒過程剛開始時(shí)發(fā)生的主要化學(xué)變化。（3）B裝置中排氣口要通過一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管與瓶身相連，這樣做的原因是。（4）制葡萄酒時(shí)要將溫度控制在1825，而制葡萄醋時(shí)要將溫度控制在3035，原因是(2分)。（5）制作過程中一般不需要額外添加酵母菌和醋酸桿菌即可完成。為了提高果酒品質(zhì)也可在果汁中加入人工培養(yǎng)的酵母菌。利用培養(yǎng)基可分離獲得較為純凈的酵母菌菌種，如在培養(yǎng)基中加入可以從細(xì)菌和酵母菌的混合液中分離出酵母菌。（6）為提高水果的出汁率，使果汁變得澄清，在果汁生產(chǎn)中常用到。南寧八中2016-2017學(xué)年度上學(xué)期期末考試高二生物試題答案第I卷 （60分）一選擇題（本題共60題，每題2分，每題只有一個(gè)選項(xiàng)是最符合題意的。）15 DBABC 610 BBDCA 1115 CCCDB 1620 CBCAA 2125 DCDBC 2630 DBACD第卷（40分）31 (8分)(1)生產(chǎn)者競(jìng)爭(zhēng)(2)水平結(jié)構(gòu)(3)先出現(xiàn)草本植物群落，再出現(xiàn)灌木群落，最后出現(xiàn)喬木群落(草本植物群落灌木群落喬木群落)次生演替喬木(4)基本相等“S”32.（10分）（1）5 兔、鼠、昆蟲 3 草固定的太陽能（2）減少 下降 （3）標(biāo)記重捕法 高（4）分解者 非生物的物質(zhì)和能量33.(12分) （1）沒有由核膜包圍的細(xì)胞核兼性厭氧型、需氧型（2）制酒階段的后期，酵母菌無氧呼吸會(huì)產(chǎn)生大量氣體，如不及時(shí)放出會(huì)把瓶子或瓶蓋脹破，不打開瓶