八年級語文上冊10晏子使楚學(xué)案（無答案）（新版）蘇教版.doc

10 晏子使楚晏子使楚講述了春秋末期，齊國大夫晏子出使楚國，楚王三次侮辱晏子，想顯顯楚國的威風(fēng)，晏子巧妙回?fù)?，維護(hù)了自己和國家尊嚴(yán)的故事。故事贊揚了晏子身上表現(xiàn)出來的凜然正氣、愛國情懷和他高超的語言藝術(shù)。錄故事原文 故事翻譯 文章出處 晏子簡介 晏子春秋 注解 古今異義詞 涉及成語及特殊句式 通假字 智慧評點 晏子使楚課本劇 人物形象 晏子使吳 晏子使晉 晏子逐高繚 包含了多個成語故事原文故事翻譯文章出處晏子簡介晏子春秋注解古今異義詞涉及成語及特殊句式 通假字 智慧評點 晏子使楚課本劇 人物形象 晏子使吳 晏子使晉 晏子逐高繚 包含了多個成語展開編輯本段故事原文晏子使楚。楚人以晏子短，為小門于大門之側(cè)而延晏子。晏子不入，曰：“使狗國者，從狗門入。今臣使楚，不當(dāng)從此門入。”儐者更道，從大門入。 見楚王。王曰：“齊無人耶，使子為使？”晏子對曰：“齊之臨淄三百閭，張袂成陰，揮汗成雨，比肩繼踵而在，何為無人！”王曰：“然則何為使子？”晏子對曰：“齊命使，各有所主。其賢者使使賢主，不肖者使使不肖主。嬰最不肖，故宜使楚矣！” 晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習(xí)辭者也，今方來，吾欲辱之，何以也？”左右對曰：“為其來也，臣請縛一人，過王而行。王曰何為者也？對曰齊人也。王曰何坐？曰：坐盜?！?晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣(y)王。王曰：“縛者曷(h)為者也？”對曰：“齊人也，坐盜。”王視晏子曰：“齊人固善盜乎？”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉?！?編輯本段故事翻譯晏子出使楚國。楚國人因為他身材矮小，就在城門旁邊特意開了一個小門，讓晏子從小門中進(jìn)去。晏子不肯進(jìn)去，說：“只有出使狗國的人，才從狗洞中進(jìn)去?，F(xiàn)在我出使的是楚國，不應(yīng)該是從此門進(jìn)去吧?！庇拥娜酥缓酶牡勒堦套訌拇箝T中進(jìn)去。晏子拜見楚王。楚王說：“齊國恐怕是沒有人了吧？派遣你作使者”晏子回答說：“齊國首都臨淄有七千多戶人家，展開衣袖連在一起可以遮天蔽日，揮灑汗水就像天下雨一樣，肩挨著肩，腳跟著腳，怎么能說齊國沒有人呢？”楚王說：“既然這樣那么為什么派你這樣一個人來作使臣呢？”晏子回答說：“齊國派遣使臣，各有各的主張規(guī)矩，那些賢明的人就派遣他出使賢明君主（的國家），不賢、沒有德才的人就派遣他出使無能君主（的國家），我是最無能的人，所以就只好出使楚國了?！?晏子將要出使楚國。楚王聽到這個消息，對手下說：“晏嬰是齊國的善于言辭的人，今天他將要來，我想要侮辱他，用什么辦法呢？”手下回答說：“當(dāng)他到來時，請允許我們綁著一個人從大王面前走過。大王就問：（他）是干什么的人？我們回答說，（他）是齊國人。大王再問：犯了什么罪？（我們）回答說：（他）犯了偷竊罪?！瓣套拥搅耍ǔ跽堦套雍染?，酒喝得正高興的時候，兩個小官吏綁著一個人到楚王面前去。 楚王問道：“綁著的人是做什么（的人）？”回答 說：“（他）是齊國人，犯了偷竊罪。”楚王看著晏子問道：“齊國人本來就善于偷東西的嗎？晏子離開了坐席回答道：“我聽說這樣一件事：橘生長在淮河以南就是橘子，生長在淮河以北就變成枳，只是葉子的形狀相似，它們的果實味道卻不同。這樣的原因是什么呢？（是因為）水土條件不相同啊?，F(xiàn)在這個人生在齊國不偷東西，一到了楚國就偷東西，莫非楚國的水土使百姓善于偷竊嗎？” 楚王苦笑著說：“圣人是不能同他開玩笑的，我反而自討沒趣了?！?編輯本段文章出處選自晏子春秋內(nèi)篇雜下。（諸子集成本，中華書局1954年版）晏子春秋是一部記載晏子言行的著作。 編輯本段晏子簡介晏子（公元前500年）名嬰，字平仲，史稱“晏平仲”。春秋時齊國的大夫，夷維（今山東高密）人。春秋時期著名的政治家和外交家。晏子是春秋后期齊國的國相，曾在齊靈公、莊公和景公三朝任事。晏子有政治遠(yuǎn)見和外交才能，作風(fēng)樸素聞名諸侯。他愛國憂民，敢于直諫，在諸侯和百姓中享有極高的聲譽。他博聞強(qiáng)識，善于辭令，主張以禮治國，曾力諫齊景公輕賦省刑。 編輯本段晏子春秋漢代劉向晏子春秋敘錄，曾把晏子和春秋初年的著名政治家管仲相提并論。 晏子春秋是一部記敘春秋時代齊國晏嬰的思想、言行、事跡的書，也是我國最早的一部短篇小說集。相傳為晏嬰撰，現(xiàn)在一般認(rèn)為是后人集其言行軼事而成。書名始見于史記管晏列傳。漢書藝文志稱晏子，列在儒家類。全書共八卷，二百一十五章，分內(nèi)、外篇。主要記述了晏子的言行思想，語言簡煉，情節(jié)生動，寫出了晏嬰形象，具有較高的藝術(shù)性。書中寓言多以晏子為中心人物，情節(jié)完整，主題集中，諷喻性強(qiáng)，對后世寓言有較大的影響。 編輯本段注解使：出使，被派遣前往別國。后面的兩個使字，一個作名詞即使者，一個作動詞即委派。 以：因為。 短：長短，這里是人的身材矮小的意思。 命：命令，這里是委任、派遣的意思。 主：主張，這里是規(guī)矩、章程的意思。后面的主字，是指主人、國君。 不肖：不賢、這里指沒有德才的人。 王聞之： 之：這個消息，代“晏子將使楚”這件事。宜：適合。 謂左右曰 謂曰：對說 左右：近旁的人，這里指近侍。 習(xí)辭者：善于辭令的人。習(xí)，熟練。辭，言辭。 吏二縛一人詣王 縛：捆綁 詣：到去。 今：現(xiàn)在。 方：將要。 何以也：即“以何也”，用什么方法呢？ 以：用。 何坐：犯了什么罪。坐：犯罪。 吾欲辱之：我想要羞辱他。之，他，代晏子。 酒酣：喝酒喝得正高興的時候。 詣：到（尊長者那里去）。 曷：通“何”，什么。 為：相當(dāng)于“于”，當(dāng)。 過：經(jīng)過。 避席：離開座位，表示鄭重。避：離開。 枳：一種灌木類植物，果實小而苦。 徒：只，僅僅。 其實：他們的果實。 所以然者何：然：這樣。所以：的原因。 對曰：下對上的回答。 固：本來。 得無：莫非。 熙：通“嬉”，開玩笑。 反取病焉：反而自討沒趣了。病，辱。 編輯本段古今異義詞其實（其實味不同）：古義：它們的果實。 今義：真實情況。 謂左右曰，左右，古義：近旁的人。 今義：左右表方位，約數(shù)（如：600字左右）。 反取病焉，病，古義：辱。 今義：疾病，患病。 齊之習(xí)辭者也，習(xí)：古義：熟練 。今義：學(xué)習(xí)。 何坐，坐：古義：犯罪，今義：坐下，動詞。延,作動詞用，就是請的意思。 今方來，方：古義：將要，今義：方，一種形狀。 葉徒相似，徒：古義：只，今義：徒弟，學(xué)生。 入楚則盜，則：就 編輯本段涉及成語及特殊句式涉及成語 張袂成陰：張開袖子能遮掩天日，成為陰天。形容人多。 揮汗如雨：揮灑汗水就如同下雨，形容十分勞累或熱得汗出得多。 比肩接踵：肩挨著肩，腳跟著腳。形容人很多，很擁擠。 南橘北枳：比喻同一物種因環(huán)境條件不同而發(fā)生改變。 特殊句式 1.何以也 賓語前置：以何也 2.何坐 賓語前置：坐何 3.吏二縛一人詣王 定語后置：二吏縛一人詣王 編輯本段通假字1.曷：通“何”，什么。 2.熙：通“嬉”，開玩笑，嬉笑。 3道：通“導(dǎo)” 編輯本段智慧評點外交無小事，尤其在牽涉到國格的時候，更是絲毫不可侵犯。晏子以針尖對麥芒的方式，維持了國格，也維護(hù)了個人尊嚴(yán)。晏嬰是聰明機(jī)智，能言善辯，勇敢大膽、不畏強(qiáng)權(quán)的人。 晏子：語言委婉，機(jī)智善辯，巧妙斗爭又不失禮節(jié)，捍衛(wèi)祖國尊嚴(yán),具有愛國情懷。 能贏得這場外交的勝利的原因：不卑不亢，有禮有節(jié)，用語委婉，頭腦清晰。 編輯本段晏子使楚課本劇表演者： 晏子- 楚王- 武士- 齊王- 大臣- 投稿人： 第一場 開幕：（春秋時期，齊國） 齊王：晏子，本王想派你去訪問楚國，楚國現(xiàn)在很強(qiáng)大，你爭取讓楚國和我們結(jié)成盟國。 晏子：是的，大王，我一定不負(fù)你的重托。（跪地） （楚國大殿，一大臣來報） 大臣：報告大王，齊國將派晏子來訪問我國。 楚王：哼，小小齊國膽敢訪問我泱泱大國，看我怎么羞辱使者。 （眾大臣哈哈大笑，然后在一起竊竊私語） 第二場 （楚國城門，兩武士手持長刀站崗，大臣等候晏子。城門緊閉。） 晏子：（走上前去）見過大人。 大臣：使者，這邊請。（手指“狗洞”） 晏子：（朝著大臣，不緊不慢地說）這是狗洞，不是城門。只有訪問“狗國”才從狗洞進(jìn)去。我在這兒等一會兒。你們先去問個明白，楚國到底是個什么樣的國家？ （大臣退，與楚王竊竊私語。） 大臣：（來到晏子面前）使者，請。（手指城門，武士開門） 第三場 （楚國大殿） 晏子：（抱手，行跪拜禮）見過楚王。 楚王：（冷笑）難道齊國沒人了嗎？ 晏子：（嚴(yán)肅地）這是什么話？我國首都臨淄住滿了人。大伙兒甩一把汗，就是一陣雨；街上行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。大王怎么說齊國沒有人呢？ 楚王：既然有這么多人，為什么打發(fā)你來呢？ 晏子：（為難地說）您這一問，我實在不好回答。撒個謊吧，怕犯了欺騙大王的罪；說實話吧，又怕大王生氣。 楚王：（不屑地說）實話實說，我不生氣。 晏子：（拱了拱手）敝國有個規(guī)矩：訪問上等的國家，就派上等人去；訪問下等的國家就派下等人去。我最不中用，所以派到這兒來了。 楚王：（陪笑）今晚我設(shè)宴招待使者。 （眾人下） 第四場 （楚國大殿，眾人坐在酒桌旁）（大家說說笑笑） （兩個武士押著一個犯人，從堂下走過） 楚王：站住，（武士停）那個囚犯犯的什么罪？他是哪里人？ （犯人反抗，一武士將其制服，讓其跪下。另一武士跪地回話。） 武士：犯了盜竊罪，是齊國人。 楚王：（朝著晏子，笑嘻嘻地說）齊國人怎么這樣沒出息，干這種事兒？ （楚國大臣得意地大笑） 晏子：（面不改色）大王怎么不知道哇，淮南的柑橘，又大又甜?？墒情贅湟环N到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是因為水土不同嗎？同樣的道理，齊國人在齊國能安居樂業(yè)，好好地勞動，一到楚國，就做起盜賊來了，也許是兩國的水土不同吧。 楚王：（賠笑說）我原來想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了。 晏子：（拱手）哪里？其實，敝國想與貴國結(jié)成盟國，不知大王意下如何？ 楚王：（笑）好，那我們兩國就此結(jié)成盟國吧，從此一同對付敵人吧。 （眾人笑，舉杯，做飲酒狀。隨后退下） 編輯本段人物形象晏子：有理有禮，聰明，機(jī)智，思維敏銳，能言善辯，敏辯，善于辭令，不卑不亢，勇于維護(hù)個人和國家的尊嚴(yán)。并且能掌握分寸，不擴(kuò)大事件，引起不必要的戰(zhàn)爭，有高超的語言藝術(shù)。 楚王：仗勢欺人，傲慢無禮，自作聰明，但以大局為重，敢于承認(rèn)錯誤。 楚國儐者：不分黑白，一味執(zhí)行不該做的任務(wù)。只不過各司其主，倒也不能怪他。 編輯本段晏子使吳又一年，晏嬰奉命出使吳國。一天清晨，晏嬰來到宮中等候謁見吳王。不一會兒，侍從傳下令來：“天子召見?！标虌胍徽?，吳王什么時候變成天子了？當(dāng)時周天子雖已名存實亡，但諸侯各國仍稱周王為天子，這是他獨享的稱號。晏嬰馬上反應(yīng)了過來，這是吳王在向他炫耀國威呀。于是，他見機(jī)行事，裝作沒聽見。侍衛(wèi)又高聲重復(fù)，晏嬰仍不予理睬。侍衛(wèi)沒有辦法，徑直走到他跟前，一字一頓地說：“天子請見?！标虌牍室庋b作驚詫的樣子，問道：“臣受齊國國君之命，出使吳國。誰知晏嬰愚笨昏聵，竟然搞錯了方向，走到天子的朝廷上來了。實在抱歉。請問何處可以找到吳王？”吳王聽門人稟報后，無可奈何，只得傳令：“吳王請見?！标虌肼犃T，立刻昂首挺胸走上前拜見吳王，并向他行了謁見諸侯時當(dāng)行的禮儀。吳王本來是想利用這個辦法來難為晏嬰的，結(jié)果卻自討沒趣，好不尷尬。但是他并沒有死心，還想繼續(xù)難為晏嬰。他故意裝作非常誠懇的樣子對晏嬰說：“一國之君要想長久保持國威，守住疆土，該怎么辦？”晏嬰不假思索地答道：“先人民；后自己；先施惠，后責(zé)罰；強(qiáng)不欺弱，貴不凌賤，富不傲貧。不以威力擊敗別國國君，不以勢眾兼并他國，這是保持國威的正當(dāng)辦法。否則；就很危險了?！?自命不凡的吳王聽完晏嬰的一番慷慨陳詞，再也想不出什么難題為難晏嬰了。晏嬰憑著自己的聰明才智不動聲色地又一次取得了出使的勝利。 編輯本段晏子使晉還有一次，晏嬰出使晉國。晉國的大夫叔向見晏嬰的裝束很寒酸，感到頗為不解，酒席宴上委婉地問道：“請問先生，節(jié)儉與吝嗇有什么區(qū)別？”晏嬰明白叔向的用意，也不動怒，認(rèn)真地答道：“節(jié)儉是君子的品德，吝嗇是小人的惡德。衡量財物的多寡，有計劃的加以使用，富貴時沒有過分地加以囤積，貧困時不向人借貸，不放縱私欲、奢侈浪費、時刻念及百姓之疾苦，這就是節(jié)儉。如果積財自享而不想到賑濟(jì)百姓，即使一擲千金，也是吝嗇?！笔逑蚵犃嗣C然起敬，不敢再以貌取人，小視晏嬰了。 作為被載入史冊的一位杰出的外交家，晏嬰既堅持原則又靈活應(yīng)變，該柔則柔，該剛則剛，面對大國的淫威和責(zé)難，不卑不亢，剛?cè)岵?jì)，一次次地化解難題，出使不受辱，一次又一次維護(hù)和捍衛(wèi)了齊國的尊嚴(yán)，也為自己在諸侯國之間贏得了很崇高的聲譽。從此，晉公再也不敢不尊重晏子了。 編輯本段晏子逐高繚高繚在晏子手下做官，晏子把他辭退了。隨從的官員們向晏子提出勸阻說:“高繚已跟你做了三年的工作，一直沒有給他一個職位，而且還要辭退他，于道義不合啊?！标套诱f，“我是一個狹窄淺薄的人，要大家都像撐開大網(wǎng)的繩子那樣，拉緊了，這張大網(wǎng)才能穩(wěn)固，才能立國。到現(xiàn)在為止，高繚在我身邊工作三年，從來沒有說過一句糾正我辦事失誤的話，這就是我要把他辭退的原因?！?編輯本段包含了多個成語晏子使楚中這一課就包含了多個成語，有的是故事本身產(chǎn)生的成語，有的是故事中包藏的成語。 自取其辱 揮汗如雨 比肩繼踵 南橘北枳 1、整個故事就是一條成語：自取其辱。這個成語最早出現(xiàn)在論語中。子貢問怎樣交朋友。孔子說：“忠言相告，好話對導(dǎo)，他不聽就算了，不要自找羞辱。”但是多數(shù)后人對這個成語的了解來自本篇課文。楚王三次想侮辱晏