愛(ài)吃水果的牛教學(xué)反思.doc

_愛(ài)吃水果的牛教學(xué)反思繪本愛(ài)吃水果的牛是一個(gè)圖畫故事，主人公是小動(dòng)物，故事情節(jié)擬人化，符合中班幼兒的心理特點(diǎn)。同時(shí)繪畫形象生動(dòng)，主題突出，適合中班幼兒看圖講述，有利于幼兒展開聯(lián)想與想象，有利于幼兒充分表達(dá)。也針對(duì)很多家長(zhǎng)反映孩子們不大愛(ài)吃水果而更喜吃膨化、油炸食品的現(xiàn)象，中班開展了綜合活動(dòng)“愛(ài)吃水果的?！薄；顒?dòng)中，首先借助生動(dòng)形象的故事“愛(ài)吃水果的?！保尯⒆又蓝喑运袪I(yíng)養(yǎng)，可預(yù)防疾病。之后，通過(guò)讓孩子品嘗各種各樣的水果（有蘋果、梨、香蕉、葡萄、桔子等）加以感知體驗(yàn)和強(qiáng)化。因此，我希望通過(guò)本次活動(dòng)，不但讓孩子們平時(shí)都能喜歡上各種水果，知道多吃水果有益于身體健康，同時(shí)通過(guò) “愛(ài)吃水果的牛”學(xué)會(huì)關(guān)心照顧別人的優(yōu)良品質(zhì)。根據(jù)我班幼兒語(yǔ)言發(fā)展的實(shí)際水平、年齡特點(diǎn)、興趣需要，我將本次活動(dòng)的目標(biāo)確定為：通過(guò)閱讀理解，初步了解故事內(nèi)容；學(xué)習(xí)愛(ài)吃水果的牛關(guān)心別人的優(yōu)秀品質(zhì) ；了解多吃水果的好處，養(yǎng)成愛(ài)吃水果的好習(xí)慣。在本次活動(dòng)中我準(zhǔn)備了課件和幼兒常見(jiàn)的水果。活動(dòng)中我用牛的叫聲作為導(dǎo)入，然后出示課件圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，激發(fā)幼兒的閱讀興趣，出示封面提問(wèn)小朋友看這是誰(shuí)呀？看看它的肚子里都有什么呢？ 幼兒能夠說(shuō)出很多水果的名稱，我對(duì)幼兒的回答及時(shí)予以肯定。接著師幼共同閱讀，通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒理解故事。最后我們品嘗水果結(jié)束了本次活動(dòng)，讓幼兒選擇自己愛(ài)吃的水果，同時(shí)也將自己愛(ài)吃的水果分享給自己的爸爸媽媽。在本次活動(dòng)中我覺(jué)得還存在很多的不足的地方，首先我覺(jué)得自己的引導(dǎo)和回應(yīng)還不夠，當(dāng)孩子們的回答跑偏時(shí)，沒(méi)有用積極有效的回應(yīng)引導(dǎo)回來(lái)，缺乏課堂教學(xué)的靈活性。其次在課前沒(méi)有給孩子們豐富一些不常見(jiàn)水果的主要特征，以致在教學(xué)中孩子們不能很好的說(shuō)出楊桃、木瓜等水果，所以這個(gè)環(huán)節(jié)有點(diǎn)拖沓。還有這個(gè)繪本的圖畫是用鉛筆來(lái)勾畫的，畫面線條比較零亂，所以孩子們不能很好的觀看出有些細(xì)節(jié)的畫面內(nèi)容