2019版七年級(jí)道德與法治上學(xué)期第一次聯(lián)考試題 新人教版.doc

2019版七年級(jí)道德與法治上學(xué)期第一次聯(lián)考試題 新人教版1、 選擇題（每題2分，共50分）1、教師是人類靈魂的工程師，從事著太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。對(duì)于教師的認(rèn)識(shí)下列說(shuō)法正確的是（ ）教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員 在現(xiàn)代社會(huì)，教師已發(fā)展成為一種專門職業(yè) 教師作為教育工作者，是人類文明的主要制造者之一 教師是一個(gè)古老的職業(yè)A. B. C. D. 2、面對(duì)老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，能有助于學(xué)生和老師相互交流的態(tài)度是（ ）A. 積極發(fā)表自己獨(dú)到的見(jiàn)解B. 獨(dú)立思考、不斷反省自己C. 主動(dòng)參與、勤學(xué)好問(wèn)D. 與老師稱兄道弟，不分彼此3、師生關(guān)系是教師和學(xué)生在教育、教學(xué)過(guò)程中結(jié)成的相互關(guān)系。良好的師生關(guān)系，是提高學(xué)校教育質(zhì)量的保證。下列行為中能體現(xiàn)良好的師生關(guān)系的是（ ）小麗總是向自己的班主任傾訴自己的心聲 小芳在學(xué)習(xí)上的創(chuàng)造性見(jiàn)解，老師總是給予肯定，鼓勵(lì)她不斷創(chuàng)新 小康德意見(jiàn)經(jīng)常被老師不加考慮地加以否定 歷史老師很討厭學(xué)生小亮，小亮也對(duì)歷史老師很反感A. B. C. D. 4、“家和萬(wàn)事興”“合家歡樂(lè)”“在家靠父母，出門靠朋友”等這些在漢語(yǔ)中與家有關(guān)的詞語(yǔ)，充分顯示出了（ ）A. 家在我們每個(gè)人的心中具有至高無(wú)上的地位B. 我國(guó)人民不希望自己呆在家里，做一個(gè)沒(méi)有志氣的人C. 我們對(duì)家文化的重視程度和美好祝愿D. 在我們的心目中，家是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港5、在某中學(xué)九年級(jí)畢業(yè)晚會(huì)上，有位同學(xué)創(chuàng)作了“一支粉筆寫就兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)演繹四季晴雨”的對(duì)聯(lián)。你認(rèn)為該對(duì)聯(lián)的最佳橫批應(yīng)是（ ）A感恩父母 B我愛(ài)我?guī)?C真情無(wú)價(jià) D友誼長(zhǎng)存6、“百善孝為先”。在中國(guó)古代，“孝悌”是為人之本，治理國(guó)家要“謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義”。孝敬父母既是為人的基本要求，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。在現(xiàn)階段，我們青少年孝敬父母需要做到（ ）聽(tīng)從父母的正確教導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實(shí)做人 從精神上關(guān)心父母 在物質(zhì)上贍養(yǎng)父母 生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不向父母提過(guò)分要求A B C D三字經(jīng)中有這么一句：“香九齡，能溫席。”說(shuō)的是東漢時(shí)候，有個(gè)叫黃香的人，他從小就懂得孝敬父母，九歲那年，黃香的母親去世了，他經(jīng)常思念母親的養(yǎng)育之恩，對(duì)父親更加體貼關(guān)心。冬夜，天氣寒冷，黃香在油燈下讀書，夜深了黃香把書整理好，先鉆進(jìn)父親被子里睡一會(huì)兒，才跑到自己的床上，原來(lái)他是為了讓父親這樣睡上去不會(huì)感到太冷。夏天，夜晚非常悶熱，黃香的父親在院子里乘涼，黃香一個(gè)人跑到臥室用一把大蒲扇，站在蚊帳前，不停地扇扇子。他為的是把蚊子趕跑，使枕席清涼，讓父親睡個(gè)好覺(jué)。據(jù)此回答78題。7、黃香的故事表明（ ）孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德 孝敬父母需要付出 孝敬父母是最基本的道德要求 黃香是古時(shí)候的人，所以他非常孝敬父母 A B C D8、黃香為什么能夠這樣（ ）A. 因?yàn)辄S香是個(gè)懂事的孩子，他怕父親因失去母親而過(guò)分憂傷 B因?yàn)樽优畬?duì)父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)是對(duì)其養(yǎng)育之恩的回報(bào) C因?yàn)槲覈?guó)古人孝敬父母就是盲目的順從 D因?yàn)楣糯母改笇?duì)子女的要求都嚴(yán)格 9、“五一”勞動(dòng)節(jié)到了，同學(xué)約小明一起騎自行車郊游，這樣既鍛煉身體，又開闊眼界，但不知父母是否同意。小明的下列做法，你認(rèn)為可取得是（ ）A. 向父母說(shuō)明旅行的意義、路線和必要的安全措施，征得他們的同意再去B. 向父母撒謊說(shuō)這是學(xué)校老師組織的，以免他們不同意自己去C. 不管父母同意不同意，自己堅(jiān)決去參加D. 干脆縣不和父母打招呼，以免他們啰啰嗦嗦不讓自己去10、關(guān)于如何看待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，你認(rèn)同的是（ ）A. 老師的表?yè)P(yáng)有利于提高學(xué)生成績(jī)B. 老師的批評(píng)可能使學(xué)生成績(jī)下降C. 不要太在意老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)D. 要正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)11、2017年6月6日下午，德州某中學(xué)舉行了“奮斗的青春最美麗”十四歲青春儀式，600多名初一學(xué)子在“青春”這張卡片上寫下了自己的夢(mèng)想，記錄下與青春的約定。該項(xiàng)活動(dòng)啟示我們（ ）應(yīng)珍惜生命的每一寸時(shí)光 讓每天都過(guò)得充實(shí)，不錯(cuò)過(guò)美好的青春年華 邁好青春第一步，為自己將來(lái)的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) 寫下自己的夢(mèng)想，就一定能實(shí)現(xiàn)A. B. C. D. 12、家庭成員有：小亮、小亮的父親和母親。小亮的家庭屬于（ ）A主干家庭 B核心家庭 C聯(lián)合家庭 D單親家庭13、隨著廣場(chǎng)舞的興起，一些老年人日益喜歡跳舞。作為子女，如何對(duì)支持父母的業(yè)余愛(ài)好，對(duì)待父母這種愛(ài)好呢？你認(rèn)為右圖中兒子的這種做法（ ）不務(wù)正業(yè)，沒(méi)有履行贍養(yǎng)義務(wù)是以具體行動(dòng)關(guān)愛(ài)父母的表現(xiàn)有利于父母享受健康快樂(lè)生活能夠營(yíng)造一個(gè)和諧的家庭氛圍A. B. C. D.14、在家庭生活中，我們享受親情、關(guān)愛(ài)和歡樂(lè)，家就是個(gè)樂(lè)園；化解不了與家人的矛盾和沖突，家就成了樊籠?；馀c家人的矛盾和沖突，正確的做法是（ ）調(diào)控情緒、心平氣和 尊重理解、換位思考 有效溝通、求同存異 強(qiáng)硬頂撞、針鋒相對(duì)A B C D15、2016年5月25日，記者來(lái)到龍南小區(qū)采訪，家住龍南小區(qū)的黃榮芳老人，今年82歲了，四個(gè)兒子一個(gè)賽一個(gè)孝順。她的心里，美著呢！四個(gè)兒子的行為（ ）表明孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德 是自覺(jué)履行公民法定義務(wù)的表現(xiàn) 有利于弘揚(yáng)孝親敬長(zhǎng)的良好道德風(fēng)尚 是出風(fēng)頭、引起他人注意的行為A B C D16、“最美鄉(xiāng)村教師”胡清汝，面對(duì)清貧的鄉(xiāng)村教師生活,他執(zhí)著堅(jiān)守，從未放棄，換來(lái)滿園桃李芬芳。同事們戲謔他有5個(gè)角色：護(hù)士、警察、木工、電工、水暖工。胡清汝老師的故事給我們的啟示是（ ）只要與老師交朋友,我們就能成才 我們要知師、信師、愛(ài)師、敬師 我們要建立和諧融洽的師生關(guān)系 融洽的師生關(guān)系不利于我們快樂(lè)地學(xué)習(xí)、更快地進(jìn)步A. B. C. D. 17、臨近中考，媽媽每天給小軍做好吃的飯菜，想方設(shè)法給小軍補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)；同時(shí)，禁止小軍上網(wǎng)玩游戲、看電視，一看到小軍休息就大發(fā)雷霆。對(duì)此，小軍應(yīng)該這樣做（ ）感受媽媽的付出，感謝媽媽的苦心 反感媽媽的嚴(yán)格管束，借機(jī)發(fā)脾氣，調(diào)節(jié)情緒 適時(shí)與媽媽溝通，表達(dá)自己的想法 理解媽媽的嚴(yán)格要求，贊賞媽媽的過(guò)度管教A. B. C. D. 18、“當(dāng)我們失敗的時(shí)候，老師鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們成功的時(shí)候，老師和我們分享成功的喜悅；當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師耐心細(xì)致地?fù)苷覀兦斑M(jìn)的航向；當(dāng)我們因取得一點(diǎn)成績(jī)就驕傲的時(shí)候，老師是我們的清醒劑?！睂?duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是( )老師的工作平凡而偉大 老師對(duì)于我們的成長(zhǎng)起著不可替代的作用 做好學(xué)生的思想工作是老師的唯一任務(wù) 我們成長(zhǎng)的每一步，都傾注了老師的心血A. B C D19、孟子說(shuō)“天下之本在國(guó)，國(guó)之本在家”。意思是說(shuō)，只有家庭關(guān)系和睦，才會(huì)有社會(huì)關(guān)系的和諧、順暢。要實(shí)現(xiàn)和諧家庭( )家庭成員間要和睦相處 家庭成員間要相互理解、信任 家庭成員要為各自的利益而爭(zhēng) 家庭成員間要相互體諒和包容A B C D20、我們喜歡的老師，風(fēng)格可能不盡相同，造成教師風(fēng)格不同的原因可能是（ ）老師所處的學(xué)校環(huán)境的差異 由于年齡、學(xué)識(shí)、閱歷、性格、情感與思維方式等差異 每位老師解決問(wèn)題的方法和表達(dá)方式不同 每位老師畢業(yè)的學(xué)校不同A. B. C. D. 21、“Family”=Father（爸）+And（和）+Mother（媽）+I（我）+Love（愛(ài)）+You（你們）。家是我們常常在不同意義上使用的字眼，它與家庭有關(guān)。一般來(lái)說(shuō)，家庭是由_結(jié)合成的親屬生活組織( )婚姻關(guān)系 血緣關(guān)系 收養(yǎng)關(guān)系 師生關(guān)系A(chǔ) B C D22、下列行為屬于“愛(ài)的碰撞”表現(xiàn)的是（ ）明知爸爸不喜歡，小石故意在一只耳朵上穿個(gè)耳洞 媽媽偷看小芹的日記后，她找機(jī)會(huì)與媽媽溝通交流 面對(duì)爸爸的嚴(yán)厲批評(píng)，小譚憤然離家出走 面對(duì)媽媽的說(shuō)教，小玲不耐煩地說(shuō)：“惡心！”媽媽追問(wèn)：“什么是惡心？！”“就是想吐！”小玲喊道A B C D23、根據(jù)老年人權(quán)益保障法規(guī)定“與老年人分開居住的家庭成員，應(yīng)當(dāng)經(jīng)?？赐騿?wèn)候老年人”，“?；丶铱纯础背蔀榉?。這告訴我們( )孝敬父母是已成年子女應(yīng)盡的義務(wù) 有利于保障老年人權(quán)益 不“回家看看”是違法行為 孝親敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德A. B. C. D. 24、結(jié)合唐代詩(shī)人孟郊的游子吟，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！毕铝袑?duì)詩(shī)中“寸草心”的理解正確的是（ ）A.都是小事情，微不足道B.父母的愛(ài)都體現(xiàn)在小事上C.母愛(ài)都體現(xiàn)在特殊的時(shí)刻D.小事體現(xiàn)了母親濃濃的愛(ài)25、 “人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”，當(dāng)老師有錯(cuò)誤時(shí)，我們應(yīng)該（ ）A.禮貌待師，不予指出B.馬上質(zhì)疑，毫無(wú)顧忌C.埋在心里，寬容老師D.適當(dāng)場(chǎng)合，委婉提出 二、價(jià)值判斷（每題6分，共12分）1、 課間，幾位同學(xué)聊起了自己的老師。小慧說(shuō)：“語(yǔ)文老師講課風(fēng)趣幽默，其他老師講課沒(méi)有特色，我只喜歡語(yǔ)文老師?！迸袛啵海?）理由： 2、 小亮想買一部智能手機(jī)，媽媽以影響學(xué)習(xí)為由拒絕了他的要求，小亮便對(duì)媽媽大發(fā)脾氣。當(dāng)爸爸批評(píng)他不懂得尊敬長(zhǎng)輩時(shí)，他氣憤地說(shuō)：“我現(xiàn)在年齡還小，孝敬長(zhǎng)輩是我長(zhǎng)大以后的事！”判斷：（ ）理由： 3、 情景分析題（共18分）進(jìn)入中學(xué)以來(lái)，小琳和父母的關(guān)系越來(lái)越緊張。父母希望小琳安心學(xué)習(xí)，考入重點(diǎn)高中，但小琳活潑開朗，喜歡音樂(lè)、舞蹈等各種文藝活動(dòng)，還參加了好幾個(gè)社團(tuán)，整天忙得不亦樂(lè)乎，這遭到父母的反對(duì)。小琳覺(jué)得自己參加這些活動(dòng)并沒(méi)有影響學(xué)習(xí)，對(duì)父母的做法非常反感，干脆和父母唱起了“對(duì)臺(tái)戲”（1） 小琳和父母之間關(guān)系緊張的原因是什么？（4分）（2） 小琳如果這樣堅(jiān)持下去，會(huì)有什么后果？（4分）（3） 為幫小琳化解與父母的矛盾，請(qǐng)告訴她應(yīng)該怎么做？（10分）四、實(shí)踐探究題（共20分）2017年9月10日是我國(guó)的第33個(gè)教師節(jié)。為了慶祝教師節(jié)的到來(lái)，我校舉行了一系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與完成下列任務(wù)：【我的感受】星期一下午，七年級(jí)（2）班召開了一次“師生懇談會(huì)”。會(huì)上氣氛融洽，師生暢所欲言。有同學(xué)說(shuō)：“老師一心撲在教學(xué)上，很辛苦，我們非常感動(dòng)。但是，有時(shí)候老師布置的作業(yè)太多?！庇型瑢W(xué)說(shuō)：“希望老師上課時(shí)，講得時(shí)間少一些，允許我們有不同的觀點(diǎn)。”有同學(xué)說(shuō)：“老師對(duì)學(xué)生要一視同仁，要允許我們犯錯(cuò)誤和改正錯(cuò)誤?！甭?tīng)了同學(xué)們的發(fā)言后，部分老師表示，一定會(huì)積極采納同學(xué)們的建議，改進(jìn)教學(xué)方法，使師生共同進(jìn)步。（1）懇談會(huì)氣氛融洽，師生暢所欲言讓你感受到了一種怎樣的師生關(guān)系？（4分）【我的困惑】本班學(xué)生宋諾的數(shù)學(xué)成績(jī)很好，數(shù)學(xué)老師也很喜歡他?？墒怯幸淮螖?shù)學(xué)老師錯(cuò)怪了他，讓宋諾對(duì)數(shù)學(xué)老師產(chǎn)生了既怕又怨的情緒。宋諾很困惑，不知道該怎么辦。（2）請(qǐng)告訴宋諾該怎么辦。（6分）【我的建議】同學(xué)們都希望自己能夠和老師建立“暢所欲言”的師生關(guān)系。（3）要建立上述師生關(guān)系，請(qǐng)你至少提四點(diǎn)建議。（10分）德州市xx第一學(xué)期第一次六校聯(lián)考七年級(jí)道德與法治試卷答案2、 選擇題（每題2分，共50分）1-5BCCDB 6-10DCBAD 11-15CBCAB 16-20BADCB 21-25ACCDD二、價(jià)值判斷（每題6分，共12分）1、錯(cuò)誤。（2分）理由：小慧不能正視老師在風(fēng)格上的差異，不利于建立良好的師生關(guān)系，不利于個(gè)人的成長(zhǎng)。（2分）由于年齡、學(xué)識(shí)、閱歷、性格、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決的方法和表達(dá)方式不同，會(huì)呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格，我們要承認(rèn)老師之間的差異，接納每位老師的不同，他們身上都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。（2分）2、 錯(cuò)誤。（2分）理由：孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)公民的法律義務(wù)，孝敬長(zhǎng)輩，不僅僅是長(zhǎng)大成人以后的事。（2分）小亮孝敬長(zhǎng)輩應(yīng)從現(xiàn)在開始，盡孝在當(dāng)下，不能以自己年齡小為由，頂撞長(zhǎng)輩，更不能對(duì)長(zhǎng)輩亂發(fā)脾氣。（2分）3、 情景分析題（共18分）（1） 覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，希望父母尊重自己，不要過(guò)多干涉自己的生活。開始審視父母給予自己的愛(ài)，開始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威。與父母在對(duì)問(wèn)題的理解、感受等方面存在差異?；颍ㄗ灾饕庾R(shí)增強(qiáng)。與父母在心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等方面差異較大，對(duì)問(wèn)題的理解感受等方面存在差異）（每條2分）（2） 可能傷害父母的感情，影響親子關(guān)系。（言之有理即可）（4分）（3） 要冷靜下來(lái)，理解父母的苦心和用意，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛(ài)。走進(jìn)父母，與父母進(jìn)行有效的溝通，選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法。嘗試讓父母了解自己的變化和需