小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案-Module 9 Unit 2 I’m going to do the high jump（第2課時(shí)）-外研社（三起）.doc

教學(xué)資料范本小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案-Module 9 Unit 2 Im going to do the high jump（第2課時(shí)）-外研社（三起）編 輯：_時(shí) 間：_四年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科導(dǎo)學(xué)案主備教師 審核教師 課 題Module 9 Unit 2 Im going to do the high jump.課 型新授課課 時(shí)2教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、能聽(tīng)懂、會(huì)用日常交際用語(yǔ)“Im going to do”對(duì)“what are you going to do? ”作出相應(yīng)的回答。2、 能理解、聽(tīng)懂，會(huì)說(shuō) run the 200 metres 、long jump 、 high jump 等詞。過(guò)程與方法師生共同參與游戲法、小組合作探究。情感態(tài)度價(jià)值觀通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，積極參加體育運(yùn)動(dòng)教材分析教學(xué)重點(diǎn)理解掌握run the 200 metres 、long jump 、 high jump等詞的意義并懂得在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用教學(xué)難點(diǎn)理解并懂得在日常生活中靈活運(yùn)用 what are you going to do ? I am going to .等句型進(jìn)行交際 學(xué) 具錄音機(jī)，磁帶，教學(xué)卡片，掛圖教 學(xué) 過(guò) 程環(huán)節(jié)教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)效果反思導(dǎo)入新課游戲：Guess,Guess You Guess。 老師表演一些關(guān)于運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作，學(xué)生根據(jù)表演猜詞組。然后老師出示卡片，讓學(xué)生讀詞組，高低聲音變換讀、揚(yáng)聲降調(diào)讀，男生女生讀，指名讀 。Play football,play basketball，swim run,the 100 metres,the 200 metres. 自主學(xué)習(xí)1、邊放音樂(lè)，邊教學(xué)生讀活動(dòng)四Listen and say.Then chant.2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)二Listen and say.3、老師拿出運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目卡片，提問(wèn)學(xué)生“what are you going to do for sports day ?”，引導(dǎo)學(xué)生回答“Im going to do .1、 跟著音樂(lè)學(xué)唱歌曲。2、 跟著錄音讀活動(dòng)二。3、根據(jù)老師出示的卡片及老師的提問(wèn)做出相應(yīng)的回答。小組合作讓學(xué)生在同桌間互相練習(xí)，接著讓他們開(kāi)火車組組比賽。 展示反饋-What are you going to do for Sports Day?你打算在運(yùn)動(dòng)日做什么？-Im going to .我打算.由what引導(dǎo)的一般將來(lái)時(shí)的特殊疑問(wèn)句，它用來(lái)對(duì)某人又何打算的提問(wèn)。讓學(xué)生作出相應(yīng)的回答。釋難解疑讓學(xué)生先練習(xí)運(yùn)用，后針對(duì)性解疑：1、 Im_(go)to do the high jump.2、 Im going to run the 100_(metre).3、 What_(be)you going to do?4、Im going to_(winner). 拓展訓(xùn)練讓學(xué)生們分成5人一組，每人輪流當(dāng)小記者，去采訪組員們：打算參加什么運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。然后完成活動(dòng)六。作業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生回去列出有關(guān)運(yùn)動(dòng)的詞組，并用“What are you going to do for sports day? I am going to ?” 造一組對(duì)話。 板書(shū)設(shè)計(jì) Unit2 Im going to do the high jumprunthe 100 metres run the 200 metres long jump high jump What are you going to do for spo