小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)Unit 2 圖表式單元教案.doc

教學(xué)資料范本小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)Unit 2 圖表式單元教案編 輯：_時(shí) 間：_Part AMy schoolbag教學(xué)內(nèi)容A. Lets learn Lets do Lets talk Lets play Lets spell教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)目標(biāo)】聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀黑體單詞.【能力目標(biāo)】掌握重點(diǎn)句型并進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話，了解i-e的發(fā)音.【情感目標(biāo)】通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生把自己的書(shū)包和物品有條理地?cái)[放好，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)課本的意識(shí).教學(xué)重點(diǎn)能靈活運(yùn)用學(xué)過(guò)的語(yǔ)句簡(jiǎn)單描述自己的書(shū)包和書(shū)包中的物品.教學(xué)難點(diǎn)各種文具及書(shū)本的英文表達(dá).教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)掛圖、課件、錄音、單詞卡片.課時(shí)安排3課時(shí).第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程批注一、Warm-up and Revision1.日?？谡Z(yǔ).2.齊唱歌謠：I have a pencil. Me too. I have a book. Me too. I have a ruler. Me too. I have a bag. Me too. Im going to school.3.老師展示主情景掛圖，學(xué)生觀察圖中的人.T：Everyone has a schoolbag.(老師手指著每個(gè)人的書(shū)包)Lets see whats going on.老師播放教學(xué)動(dòng)畫(huà)，學(xué)生觀看理解大意.老師進(jìn)行講解.二、Presentation and Practice1.Lets learn（1）老師拿一個(gè)學(xué)生的書(shū)包，并向全班說(shuō)：“Look, this is a schoolbag.”在黑板上寫(xiě)出單詞schoolbag并帶領(lǐng)學(xué)生讀單詞.（2）T:Lets see whats in the schoolbag.老師打開(kāi)學(xué)生的書(shū)包，將書(shū)包里面的書(shū)拿出來(lái)，說(shuō)：“Oh, many books are in the schoolbag. A Chinese book, a maths book”老師說(shuō)的時(shí)候可放慢語(yǔ)速，邊說(shuō)邊將相應(yīng)的書(shū)展示給學(xué)生看.(3)板書(shū)本課新詞匯，并拿出相應(yīng)的課本帶領(lǐng)學(xué)生朗讀.(4）老師拿出某個(gè)科目的課本，學(xué)生快速回答其相對(duì)應(yīng)的英文名稱(chēng)，依次鞏固所學(xué)內(nèi)容.老師將各科目課本放在講臺(tái)上，老師說(shuō)英文名稱(chēng)，請(qǐng)學(xué)生挑出相對(duì)應(yīng)的課本，反復(fù)練習(xí).（5）老師出示本部分的教學(xué)掛圖，并介紹掛圖內(nèi)容.播放聽(tīng)力并讓學(xué)生跟讀.（6）老師讓同桌之間練習(xí)課本對(duì)話，然后請(qǐng)幾對(duì)學(xué)生站立起來(lái)對(duì)話，表?yè)P(yáng)讀得好的學(xué)生.（7）師生對(duì)話，練習(xí)“Whats in your schoolbag?”2.Lets do（1）老師拿起語(yǔ)文書(shū)放進(jìn)學(xué)生課桌里，說(shuō)：“Put the Chinese book in the desk.”用同樣的方法幫助學(xué)生理解本部分句子.（2）播放教學(xué)錄音，學(xué)生跟讀.（3）做游戲耳聰手快.老師說(shuō)指令，學(xué)生來(lái)做動(dòng)作，看誰(shuí)最快.逐漸導(dǎo)入本課內(nèi)容.做游戲活躍課堂氣氛.作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫(xiě)單詞各五遍.2.跟讀課文錄音三遍.板書(shū)設(shè)計(jì)Unit 2 schoolbagschoolbag maths book English book Chinese bookstorybookWhats in your schoolbag?第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程批注一、Warm-up and Revision1.老師拿出各科教科書(shū).T：Whats this?Ss: Its a Chinese book.(依次復(fù)習(xí)詞匯）2.老師說(shuō)指令，學(xué)生做動(dòng)作.復(fù)習(xí)上個(gè)課時(shí)內(nèi)容.二、Presentation and Practice1.Lets talk（1）老師拿出一張熊貓圖片.T: Whats this? Ss: Its a panda.T: What colour? Ss: Its black and white.老師拿出其他物品，并詢(xún)問(wèn)學(xué)生顏色，復(fù)習(xí)顏色單詞.（2）老師介紹對(duì)話背景：Amy has a new schoolbag. She and Chen Jie are talking about it. What colour is the schoolbag? Lets listen.聽(tīng)第一遍對(duì)話，讓學(xué)生了解錄音內(nèi)容并回答問(wèn)題.聽(tīng)第二遍錄音，讓學(xué)生分成兩組跟讀對(duì)話.（3）讓學(xué)生先同桌練習(xí)對(duì)話，然后請(qǐng)代表上講臺(tái)表演.（4）編對(duì)話，做替換練習(xí).S1:Hi,Xiaoli.I have a new schoolbag.S2:Really?S1:Look!Its black and white.先讓學(xué)生熟悉panda, black and white,為后面的錄音做準(zhǔn)備.2.Lets play（1）老師手里拿一塊橡皮，讓學(xué)生閉著眼睛猜，可以觸摸.T: Whats in my hand? Guess.S1: An eraser?T: Yes. (2)老師介紹“Lets play”部分，讓學(xué)生理解對(duì)話內(nèi)容.然后讓同桌之間相互表演猜東西.最后讓小組與小組之間選代表上講臺(tái)，用對(duì)話內(nèi)容猜東西，猜對(duì)了的小組給予獎(jiǎng)勵(lì).(3)老師拿出一個(gè)空書(shū)包，并將某一科目課本放入書(shū)包中.T：Whats in the schoolbag? Guess.Ss: A Chinese book?T: No.Ss: A maths book?T: No. Its an English book.猜東西可以激發(fā)學(xué)生的好奇心.老師也可以將學(xué)生猜對(duì)的東西作為獎(jiǎng)勵(lì)給學(xué)生，這樣可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性.用本課對(duì)話來(lái)復(fù)習(xí)舊知，加強(qiáng)學(xué)生的記憶.老師要時(shí)刻復(fù)習(xí)舊知，以免學(xué)生遺忘.作業(yè)設(shè)計(jì)聽(tīng)本課“Lets talk”部分錄音，并跟讀三遍.板書(shū)設(shè)計(jì)I have a new schoolbag.Its black and white.Whats in your schoolbag?Whats in your hand?第三課時(shí)教學(xué)過(guò)程批注一、Warm-up and Revision1.日?？谡Z(yǔ)對(duì)話.2.將全班分成兩組朗讀“Lets talk”部分.復(fù)習(xí)上個(gè)課時(shí)內(nèi)容.二、Presentation and PracticeLets spell1.老師展示數(shù)字卡片5、6、9，并在黑板上寫(xiě)下數(shù)字相應(yīng)的單詞.讓學(xué)生找出三個(gè)數(shù)字單詞的共同點(diǎn).學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)單詞都有i.然后帶領(lǐng)學(xué)生讀這三個(gè)單詞，畫(huà)出單詞中的i.讓學(xué)生區(qū)分讀音，將i根據(jù)讀音分為兩類(lèi).2.老師拿出單詞卡片kite，帶領(lǐng)學(xué)生讀，請(qǐng)一個(gè)學(xué)生將kite放入相應(yīng)的讀音類(lèi)別貼在黑板上.同樣出示不同的含有i單詞卡片，讓學(xué)生自己判斷分類(lèi).3.當(dāng)學(xué)生們將單詞卡片都分類(lèi)好后，老師帶領(lǐng)學(xué)生拼讀單詞，告訴學(xué)生們發(fā)音要領(lǐng)，然后再一起判斷學(xué)生們做得是否正確.4.做游戲.將講臺(tái)分為兩邊，一邊代表/,另一邊代表/a/，老師請(qǐng)一批學(xué)生上講臺(tái).老師拼讀單詞，學(xué)生根據(jù)單詞讀音判斷然后站隊(duì).5.播放“Read, listen and chant.”部分，學(xué)生跟讀.6.請(qǐng)學(xué)生拼讀“Read, listen and number.”部分單詞.老師播放第一遍錄音，學(xué)生答題.老師播放第二遍錄音，師生一起核對(duì)答案.7.師生共同完成“Listen，circle and write.”部分.老師提醒學(xué)生正確書(shū)寫(xiě).引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并討論問(wèn)題.讓學(xué)生動(dòng)手參與后再來(lái)評(píng)價(jià)，這樣會(huì)讓學(xué)生記得更深刻.作業(yè)設(shè)計(jì)拼讀本課時(shí)的單詞，并分別用單詞說(shuō)一句話.板書(shū)設(shè)計(jì)big six piglike kite five nine rice ice 在詢(xún)問(wèn)學(xué)生“Whats in your schoolbag?”時(shí)，由于涉及的詞匯量較多，學(xué)生可能答不上來(lái)，因此老師在操作的過(guò)程中要排除一些學(xué)生不知道的單詞.在猜一猜環(huán)節(jié)，學(xué)生體現(xiàn)出極大的興趣.老師在教學(xué)中多設(shè)置師生互動(dòng)的環(huán)節(jié)，可提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情.Part B教學(xué)內(nèi)容B. Lets sing Lets learn Draw and say Lets talk Lets play Read and write Lets check（C. Story time）教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)目標(biāo)】掌握黑體詞.【能力目標(biāo)】能描述書(shū)包的顏色及書(shū)包內(nèi)的物品.【情感目標(biāo)】能用英語(yǔ)在失物招領(lǐng)處找回自己的物品，鍛煉口語(yǔ)表達(dá)能力.教學(xué)重點(diǎn)正確認(rèn)讀本課單詞.教學(xué)難點(diǎn)描述書(shū)包內(nèi)的物品及名詞復(fù)數(shù).教學(xué)準(zhǔn)備單詞卡片、教學(xué)課件、錄音等.課時(shí)安排3課時(shí).第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程批注一、Warm-up and Revision1.日?？谡Z(yǔ)對(duì)話.2.學(xué)唱“Lets sing”.二、Presentation and Practice1.Lets learn（1）T:Whats in your schoolbag?Ss:T:Look at my bag. Whats in my bag?老師在包中放一些學(xué)生熟悉的物品，學(xué)生能答出來(lái).當(dāng)學(xué)生拿出candy時(shí)，老師說(shuō)candy，全班跟讀，依次學(xué)習(xí)本課單詞.（2）將單詞編成chant,例如：Candy, candy. I have a candy.Toy, toy. Do you have a toy?老師帶領(lǐng)學(xué)生說(shuō)唱.（3）播放本部分錄音，讓學(xué)生跟讀.（4）做游戲.擊鼓傳花說(shuō)單詞.2.Draw and say（1）老師拿出一個(gè)糖果說(shuō)：“candy, one candy”,拿出兩個(gè)糖果說(shuō)：“candies, two candies”,并在黑板上板書(shū).講解名詞復(fù)數(shù)的構(gòu)成與用法.依次學(xué)習(xí)本課單詞的復(fù)數(shù).（2）老師展示出本部分教學(xué)掛圖，讓學(xué)生了解對(duì)話內(nèi)容.（3）老師讓學(xué)生拿出自己課前準(zhǔn)備的畫(huà)筆和畫(huà)紙，在畫(huà)紙上面畫(huà)一個(gè)大書(shū)包，并在書(shū)包里畫(huà)出自己喜歡的書(shū)本和文具.同桌之間合作，仿照課本內(nèi)容進(jìn)行對(duì)話.結(jié)合上堂課內(nèi)容引出新課時(shí).做游戲?qū)W習(xí)單詞，讓學(xué)生在學(xué)中樂(lè)，在樂(lè)中學(xué).名詞復(fù)數(shù)是難點(diǎn)，要讓學(xué)生理解并會(huì)用.作業(yè)設(shè)計(jì)抄寫(xiě)本課單詞各五遍，并寫(xiě)出復(fù)數(shù)形式.板書(shū)設(shè)計(jì)candycandies toytoysnotebooknotebooks keykeys第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程批注一、Warm-up and Revision1.齊唱“Lets sing”.2.看圖說(shuō)單詞，復(fù)習(xí)“Lets learn”單詞.3.師生共同說(shuō)唱上個(gè)課時(shí)所編chant.分組說(shuō)唱，看哪個(gè)組唱得最好.二、Presentation and Practice1.Lets talk（1）老師將自己的英語(yǔ)書(shū)藏起來(lái)，問(wèn)：“Where is my English book?”學(xué)生表示不知道時(shí)，老師做出很難過(guò)的表情，并說(shuō)：“I lost my English book.”幫助學(xué)生理解lost.然后自己找到英語(yǔ)書(shū)時(shí)說(shuō)：“Here it is！”幫助學(xué)生理解句子意思.（2）介紹故事情景，說(shuō)：“Zhang Peng lost his schoolbag. Lets listen and answer.”并提出問(wèn)題：What colour is Zhang Pengs schoolbag? Whats in it?（3）播放第一遍錄音，讓學(xué)生了解內(nèi)容.播放第二遍錄音，讓學(xué)生回答問(wèn)題.播放第三遍錄音，學(xué)生跟讀，在答案處停頓，和學(xué)生一起核對(duì)答案.（4）角色扮演，將學(xué)生分為兩組，朗讀課本對(duì)話.(5)老師將幾個(gè)學(xué)生的書(shū)包放在講臺(tái)上，將講臺(tái)當(dāng)作失物招領(lǐng)處，和學(xué)生組織對(duì)話.S1：Excuse me. I lost my schoolbag.T: What colour is it?S1: ItsT: OK. Whats in it?S1: 2.Lets play（1）老師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀本部分，并讓同桌之間互相對(duì)話.（2）老師拿出一些顏色不同的書(shū)，并一一介紹.T: This is a storybook. Its green. Right?Ss: Yes.T: How about this one? What book? What colour?Ss: Its an English book. Its red.先讓學(xué)生們熟悉物品，然后再仿照課本組織對(duì)話.在具體語(yǔ)境中讓學(xué)生理解詞、句.在具體語(yǔ)境中讓學(xué)生運(yùn)用句型.逐漸引導(dǎo)學(xué)生組織對(duì)話.作業(yè)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)跟讀課文“Lets talk”部分錄音三遍.板書(shū)設(shè)計(jì)I lost my schoolbag.Here it is!第三課時(shí)教學(xué)過(guò)程批注一、Warm-up and Revision1.齊唱“Lets sing”.2.利用課件復(fù)習(xí)所學(xué)單詞與句子.二、Presentation and Practice1.Read and write（1）老師讓學(xué)生合上課本，然后拿出畫(huà)筆和畫(huà)紙，并播放“Read and circle.”部分教學(xué)錄音，讓學(xué)生根據(jù)錄音內(nèi)容畫(huà)出書(shū)包里的物品.（2）老師讓學(xué)生打開(kāi)課本，再聽(tīng)一次錄音，然后師生一起來(lái)核對(duì)答案.（3）老師展示“Look, choose and write.”部分掛圖，并讓學(xué)生觀察圖片中的物品.然后完成掛圖下面的句子，并核對(duì)答案.同時(shí)提醒學(xué)生注意單詞a和an的用法.（4）讓同桌之間合作，就自己桌子里有什么寫(xiě)一句話.2.Lets check（1）先讓學(xué)生看圖說(shuō)一說(shuō)“Listen and number.”部分，再播放錄音做題.聽(tīng)第二遍錄音核對(duì)答案.（2）老師展示“Look and circle.”部分掛圖，讓學(xué)生觀察書(shū)包里的物品并說(shuō)一說(shuō).然后核對(duì)答案.(3)課件展示出裝有不同物品的書(shū)包.T：Whats in the schoolbag?S1: T: How about this one? Whats in it?S2: 3.Story time（1）播放本部分的教學(xué)動(dòng)畫(huà)，讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)畫(huà)了解故事的大致內(nèi)容.（2）播放本部分的教學(xué)錄音