四年級第八冊語文教學計劃.doc

四年級第八冊語文教學計劃一、本冊教學目標：1、 學習習慣：（1） 繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習慣。（2） 繼續(xù)掌握正確的朗讀方法，培養(yǎng)朗讀的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀、背誦的習慣。（3） 繼續(xù)培養(yǎng)課外閱讀的興趣，養(yǎng)成勤查字典的習慣。（4） 繼續(xù)培養(yǎng)專心聽別人講話的習慣；能夠當眾說話，聲音響亮，態(tài)度大方養(yǎng)成愛護學習用品的習慣。（5） 繼續(xù)學習寫鋼筆字的正確姿勢和方法，并養(yǎng)成習慣。（6） 繼續(xù)學習寫毛筆字的正確姿勢和方法，并養(yǎng)成習慣。（7） 繼續(xù)培養(yǎng)留心觀察的習慣；能夠有選擇地閱讀課外書籍，培養(yǎng)讀書做記號的習慣。（8） 繼續(xù)培養(yǎng)寫日記的習慣，能夠做到愛護圖書，并養(yǎng)成習慣。2、 漢語拼音。繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學習普通話。3、 識字寫字。（1） 準確認讀224個生字。（2） 能夠按筆順正確默寫生字143個，能按字的結構把字寫得端正，寫勻稱。（3） 續(xù)練習寫毛筆，能寫得端正，勻稱。（4） 繼續(xù)練習寫毛筆字，并能寫得端正，紙面干凈。4、 口語交際。（1） 能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話，和一件簡單的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。能講述課文所寫的故事。（2） 能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。（3） 能就所聽所讀的內(nèi)容，用普通話說回答問題，作到語句完整，意思連貫。（4） 能當眾說話，做到語句比較通順，有禮貌。（5） 討論問題能主動發(fā)言，說清楚自己的意思。5、 閱讀。（1） 繼續(xù)學習正確流利有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文 。能復述課文。會分角色朗讀課文。（2） 繼續(xù)學習默讀課文。能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想。（3） 能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思。（4） 能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。（5） 繼續(xù)學習按要求預習課文。能借助字典學習生字詞，初讀課文，提出問題。（6） 能閱讀適度適合的少年兒童讀物，了解主要內(nèi)容。6、 習作。（1） 能用學習的部分詞語造句。能理順次序錯亂的句子。（2） 學習有順序地比較細致地觀察圖畫和事物，能寫出文從句順的短文。（3） 能修改有明顯錯誤的句子。（4） 學習使用逗號，句號，問號，嘆號，冒號，引號，頓號。二、各單元目標、重點、難點。第一單元：教學目標：1、 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦宋慶齡故居的樟樹，復述祁黃羊。2、 掌握本單元的生字詞，理解生字組成的詞語。會用秩序井然、愛撫、崇敬、稠密造句。3、 學會給課文分段，并說出段落大意。4、 理解課文內(nèi)容，懂得樟樹的可貴之處，領會樟樹的象征意義。體會祁黃羊出以公心，正直無私的高貴品質(zhì)。重點、難點：領會樟樹的象征義。第二單元：教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦走，我們?nèi)ブ矘洌瑥褪銎铧S羊。2、掌握本單元的生字詞，理解生字組成的詞語。會用偶爾、活潑、縱橫交錯、適宜造句。3、 會給課文分段，并說出段落大意。4、 理解課文內(nèi)容，了解植樹的重要，體會少先隊員要用實際行動綠化祖國的決心，教育學生從小要增強環(huán)境保護意識；感受燕子的可愛和春天的美麗，激發(fā)對大自然的熱愛之情；了解阿聯(lián)酋人民精心侍弄花草，營造良好的生存環(huán)境的壯舉，認識保護環(huán)境的重要性，激發(fā)對大自然的熱愛之情。重點、難點：通過語言文字，理解文章的寫作目的，增強環(huán)保意識。第三單元：教學目標：1、 正確、流利、有感情地朗讀課文。2、 掌握本單元的生字詞，理解生字組成的詞語。會用盡管還是、盡管但、聰明、恍然大悟、即使也造句。3、 學會給課文分段，并說出段落大意。4、 理解課文內(nèi)容，懂得生活富裕起來的農(nóng)民對文化生活的要求也越來越迫切。初步了解漢字的幾種構字方法，從而激發(fā)學生的學習漢字的興趣。學習賈島嚴肅的創(chuàng)作態(tài)度和鍥而不舍的鉆研精神。重點、難點：1、 初步了解漢字的幾種構字方法，2、 用關聯(lián)詞造句。第四單元：教學目標：1、 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦鳥語。2、 掌握本單元的生字詞，理解生字組成的詞語。會用芳香撲鼻、附近、疏忽、頑強造句。3、 學會給課文分段，并說出段落大意。4、 培養(yǎng)想象能力，即將枯竭的塞特凱達斯瀑布的樣子，游人的感觸和話語，寫一段話。觀察一種喜愛的鳥，抓住特點寫出它的樣子和聲音。5、 理解課文內(nèi)容，引導學生領悟保持生態(tài)平衡、保護地球的意義。學習薩沙一家人自覺保護弱小者。懂得鳥兒是人類的朋友，激發(fā)學生對鳥類，對大自然的熱愛。重點、難點：培養(yǎng)想象能力，即將枯竭的塞特凱達斯瀑布的樣子，游人的感觸和話語，寫一段話。觀察一種喜愛的鳥，抓住特點寫出它的樣子和聲音。第五單元：教學目標：1、 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦生命的壯歌中的一則。2、 掌握本單元的生字詞，理解生字組成的詞語。會用清晰、魅力造句。3、 學會給課文分段，并說出段落大意。4、 理解課文內(nèi)容，懂得人的創(chuàng)造力來源于打破常規(guī)的思維方式。學習生命的壯歌后領悟課文所贊頌的獻身精神。重點、難點：理解課文內(nèi)容，懂得人的創(chuàng)造力來源于打破常規(guī)的思維方式。第六單元：教學目標：1、 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦黃山奇松第二自然段。復述日月潭的傳說。背誦兩首古詩。2、 掌握本單元的生字詞，理解生字組成的詞語。會用屹立、郁郁蒼蒼造句。3、 學會給課文分段，并說出段落大意。4、 能解釋詩句中帶點的詞語，說說詩句的意思，想象并寫出村晚所描繪的景象。5、 理解課文內(nèi)容，感受黃山松的奇美，培養(yǎng)審美情趣，激發(fā)學生熱愛祖國大好河山的思想感情。激發(fā)學生敬重為民除害的英雄的思想感情。感受古詩意境之美，培養(yǎng)學生對自然美和藝術美的鑒賞力。重點、難點：1、 能解釋詩句中帶點的詞語，說說詩句的意思，想象并寫出村晚所描繪的景象。2、 理解課文內(nèi)容，感受黃山松的奇美，培養(yǎng)審美情趣，激發(fā)學生熱愛祖國大好河山的思想感情。激發(fā)學生敬重為民除害的英雄的思想感情。感受古詩意境之美，培養(yǎng)學生對自然美和藝術美的鑒賞力。第七單元：教學目標：1、 正確、流利、有感情地朗讀課文，復述天火之謎。2、 掌握本單元的生字詞，理解生字組成的詞語。會用不光還、只要就、推測、不足為奇、奇妙、甚至造句。認識引號的作用。3、學會給課文分段，并說出段落大意。4、理解課文內(nèi)容，理解課文內(nèi)容，激發(fā)學生探索大自然的奧秘的思想感情。感受富蘭克林勇于探索，敢于試驗的精神。初步了解國際互聯(lián)網(wǎng)和我們息息相關。重點、難點：1、 認識引號的作用。2、 理解課文內(nèi)容，理解課文內(nèi)容，激發(fā)學生探索大自然的奧秘的思想感情。感受富蘭克林勇于探索，敢于試驗的精神。初步了解國際互聯(lián)網(wǎng)和我們息息相關。第八單元：教學目標：1、 正確、流利、有感情地朗讀課文，復述九色鹿，背誦珍珠鳥四個自然段。2、 掌握本單元的生字詞，理解生字組成的詞語。會用居然、不由自主造句。3、 學會給課文分段，并說出段落大意。4、 通過具體的語言文字，領悟九色鹿救助他人、不圖報答的品質(zhì)，譴責背信棄義、恩將仇報的可恥行徑。了解珍珠鳥的外形特點，活動范圍。理解信賴就能創(chuàng)造出美好的境界的深刻含義，培養(yǎng)學生愛鳥護鳥的思想感情。懂得禮貌待人，使用禮貌語言能使人和人之間的關系更加和諧，社會生活更加美好。讓學生從小養(yǎng)成以禮待人，使用禮貌語言的習慣。重點、難點：通過具體的語言文字，領悟九色鹿救助他人、不圖報答的品質(zhì)，譴責背信棄義、恩將仇報的可恥行徑。了解珍珠鳥的外形特點，活動范圍。理解信賴就能創(chuàng)造出美好的境界的深刻含義，培養(yǎng)學生愛鳥護鳥的思想感情。懂得禮貌待人，使用禮貌語言能使人和人之間的關系更加和諧，社會生活更加美好。讓學生從小養(yǎng)成以禮待