普通話等級(jí)考試培訓(xùn)教程（課件）

普通話水平測(cè)試培訓(xùn)教程 地址：深圳大學(xué)師范學(xué)院 B樓辦公區(qū) 710室 網(wǎng)址 : http： / 電話：深圳大學(xué)普通話水平培訓(xùn)測(cè)試中心 以 北京語音 為標(biāo)準(zhǔn)音，以 北方話 為基礎(chǔ)方言，以 典范的現(xiàn)代白話文著作 為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語。 普通話的定義 普通話水平測(cè)試 （ Putonghu Shuiping Ceshi 縮寫為 PSC） 普通話水平測(cè)試是對(duì)應(yīng)試人員運(yùn)用普通話口語進(jìn)行表達(dá)過程中所表現(xiàn)的 語音、詞匯、語法規(guī)范程度 的評(píng)定。 它不是普通話知識(shí)的考試，不是文化水平的考核，也不是口才的評(píng)估。 測(cè)試等級(jí) 測(cè)試等級(jí)：三級(jí)六等 一級(jí)甲等 97分以上 （ 100一級(jí)甲等 97） 一級(jí)乙等 92分以上，小于 97分 （ 97 一級(jí)乙等 92） 二級(jí)甲等 87分以上，小于 92分 （ 92 二級(jí)甲等 87） 二級(jí)乙等 80分以上，小于 87分 （ 87 二級(jí)乙等 80） 三級(jí)甲等 70分以上，小于 80分 （ 80 三級(jí)甲等 70） 三級(jí)乙等 60分以上，小于 70分 （ 70 三級(jí)乙等 60） 試卷包括 4個(gè)組成部分，滿分為 100分。 一、讀 100個(gè)單音節(jié)字詞（ 10分） 二、讀 50個(gè)多音節(jié)詞語（ 20分） 三、朗讀短文（ 400個(gè)音節(jié) 30分） 四、說話 3分鐘（ 40分） 測(cè)試程序： 等候考試（候考室） 試前準(zhǔn)備（準(zhǔn)備室） 進(jìn)行測(cè)試（測(cè)試室） （一）候測(cè)室 1、牢記本人的考試時(shí)間、地點(diǎn)和考試順序。按規(guī)定時(shí)間到候考室報(bào)到。 2、在候考室黑板上查看自己的考試組別， 注意核對(duì)各項(xiàng)個(gè)人信息， 如有錯(cuò)誤，請(qǐng)立即告知準(zhǔn)備室的老師。第一位應(yīng)試者應(yīng)在正式開考前 10分鐘進(jìn)入準(zhǔn)備室。其余應(yīng)試者經(jīng)叫號(hào)按考試順序依次進(jìn)入準(zhǔn)備室。 3、報(bào)名表即準(zhǔn)考證，由本人親自填寫，字跡清楚，不要漏填、錯(cuò)填。照片為近期、免冠、 1寸彩照（紅、藍(lán)或白底）兩張，一張貼在登記表右上角廣框處，另一張剪去白邊貼在廣框的上方。 測(cè)試流程和注意事項(xiàng) （二）準(zhǔn)備室 1、在候測(cè)室聽到叫號(hào)后到準(zhǔn)備室準(zhǔn)備（兩個(gè)說話題目，可二選一）， 在準(zhǔn)備室內(nèi)可以帶字典和教材。 2、準(zhǔn)備 10分鐘，將測(cè)試樣卷交還工作人員。 3、帶好自己的報(bào)名表和有效身份證件進(jìn)入測(cè)試室。 （三）測(cè)試室 1、把報(bào)名表和有效身份證件交給測(cè)試員，報(bào)出所選的說話題目。 2、測(cè)試時(shí)坐在指定座位，頭部靠近錄音設(shè)備，打開桌上試題。 3、測(cè)試員示意開始后，按順序報(bào) 本人姓名，試卷編號(hào)（在試卷右上角），直接讀字（不讀題目，從左向右讀），然后讀詞語、作品、說話。 說話需滿 3分鐘，不能自主停下來。 （四） 測(cè)試結(jié)束 1、不要問老師測(cè)試結(jié)果； 2、不要將考試試卷帶出測(cè)試室。 試卷構(gòu)成及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) （ 1） 一、讀單音節(jié)字詞（ 100個(gè)音節(jié)，不含輕聲、兒化音節(jié)）限時(shí) 3.5分鐘，共 10分。 目的：測(cè)查普通話聲母、韻母、聲調(diào)讀音的標(biāo)準(zhǔn)程度。 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： （ 1）語音錯(cuò)誤扣 0.1分 /音節(jié)； （ 2）語音缺陷扣 0.05分 /音節(jié)； （ 3）超時(shí) 1分鐘以內(nèi)，扣 0.5分；超時(shí) 1分鐘以上，扣 1分。 讀單音節(jié)字詞注意事項(xiàng) 1、注意語速； 2、注意把音發(fā)完整； 3、關(guān)于冷僻字，每一個(gè)音節(jié)允許應(yīng)試人改讀一次。如果改讀，以第二次讀音作為評(píng)分依據(jù)。隔音節(jié)改讀無效。 4、關(guān)于多音字。 東西 先生 時(shí)候 地方 笨拙 嫉妒 挖潛 朋友 小朋友 洞穴 似的 挖苦 照片兒 處理 柴火 統(tǒng)統(tǒng) 因?yàn)?什么 這么 那么 撇開 翹首 按摩 包扎 扎實(shí) 主角兒 盡管 絹花 證券 學(xué)生 大學(xué)生 氛圍 曝光 曝曬 一會(huì)兒 請(qǐng)?zhí)?服帖 字帖 壓軸戲 召開 拒載 轉(zhuǎn)載 下載 一點(diǎn)兒 絕著兒 東西 (dngxi) 先生 (xinsheng) 時(shí)候 (shhou) 地方 (dfang) 笨拙 (bnzhu) 嫉妒 (jd) 挖潛 (wqin) 朋友 (pngyou) 小朋友 (xiopngyu) 洞穴 (dngxu) 似的 (shde) 挖苦 (wk) 照片兒 (zhopinr)處理 (chl) 柴火 (chihuo) 統(tǒng)統(tǒng) (tngtng) 因?yàn)?(ynwi) 什么 (shnme) 這么 (zhme) 那么 (nme) 撇開 (piki) 翹首 (qioshu) 按摩 (nm) 包扎 (boz) 扎實(shí) (zhshi) 主角兒 (zhjur) 盡管 (jngun) 絹花 (junhu) 證券 (zhngqun) 學(xué)生 (xusheng) 大學(xué)生 (dxushng)氛圍 (fnwi) 曝光 (bogung) 曝曬 (pshi) 一會(huì)兒 (yhur) 請(qǐng)?zhí)?(qngti) 服帖 (fti) 字帖 (zti) 壓軸戲 (yzhux) 召開 (zhoki) 拒載 (jzi) 轉(zhuǎn)載 (zhunzi) 下載 (xizi) 一點(diǎn)兒 (ydinr) 絕著兒 (juzhor) 聲母： 1、區(qū)別平舌音 z c s與翹舌音 zh ch sh 2、鼻音 n 和邊音 l 的辯證 3、分辯唇齒音 f 和 舌根音 h 4、 j、 q、 x 與平翹舌音 5、分清 r聲母和零聲母 聲韻調(diào)辨正 韻母： 1、區(qū)別前鼻音尾韻母和后鼻音尾韻母 2、讀準(zhǔn)復(fù)元音韻母 3、分辨 i 與 4、讀準(zhǔn)卷舌元音韻 母 er 5、分清 u與 ou 6、 分辨 e 與 o、 uo 7、防止把 eng、 ueng讀成 ong 漢語語音教學(xué)上經(jīng)常使用一種簡(jiǎn)化的聲調(diào)標(biāo)記法，五度標(biāo)記法。如下圖： 陰平 55（高平調(diào)） 5 5 高 陽(yáng)平 35 4 （中升調(diào)） 4 半高 3 去聲 51 3 中 （全降調(diào)） 2 上聲 214 2 半低 （降升調(diào)） 1 1 低 聲調(diào) 普通話的調(diào)值 調(diào)值： 55、 35、 214、 51 調(diào)類：陰平、陽(yáng)平、上聲、去聲 調(diào)型：高平調(diào)、中升調(diào)、降升調(diào)、全降調(diào) 調(diào)號(hào)： 聲調(diào)訓(xùn)練 按普通話四聲的調(diào)值念下面的音節(jié) 一 姨 乙 藝 y y y y 輝 回 毀 惠 hu hu hu hu 飛 肥 匪 費(fèi) fi fi fi fi 迂 于 雨 遇 y y y y 通 同 桶 痛 tng tng tng tng 花紅柳綠 hu hng li l 酸甜苦辣 sun tin k l 大好河山 d ho h shn 萬古流芳 wn g li fng 壽比南山 shu b nn shn （一）陰平 常見問題：調(diào)值偏低 調(diào)類問題 ：（ 1） 陰平讀成去聲，例廣東“四十一”中的“一”讀成去聲，像是“四十億”；（ 2）陰平讀成上聲，例濟(jì)南“杯”說成“北”，“張”說成“掌”，聽覺上象上聲。 訓(xùn)練方法：陽(yáng) +陰 : 泥沙 長(zhǎng)江 國(guó)家 航空 集中 （二）陽(yáng)平 常見問題：（ 1）收音過低或過高（ 2）調(diào)型帶拐彎 調(diào)類問題： （ 1） 陽(yáng)平讀成陰平，例內(nèi)蒙古“糖”說成“湯”，“去年”說成“去拈”。（ 2）陽(yáng)平讀成去聲，例南方地區(qū) “權(quán)力”說成“勸力”。 聲調(diào)辨正 （三）上聲 常見問題 ：（ 1） 曲折度不夠或過硬（ 2）調(diào)型變形（ 3）時(shí)長(zhǎng)短 調(diào)類問題：上聲讀成去聲，浙江“是你”說成“是膩”，“網(wǎng)上”說成“旺上”。 錄取 地理 戰(zhàn)友 吶喊 遇雨 密碼 戲曲 候補(bǔ) 探險(xiǎn) 面粉 入伍 特有 信仰 跳舞 海水 （四）去聲 常見問題：（ 1）收音不到位（ 2）時(shí)值短 調(diào)類問題：去聲讀成陽(yáng)平，例四川“下地”說成“霞敵” 試卷構(gòu)成及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) （ 2） 二、讀多音節(jié)詞語（ 50個(gè)，限時(shí) 2.5分鐘， 20分） 目的：測(cè)查聲母、韻母、聲調(diào)以及變調(diào)、輕聲和兒化讀音的標(biāo)準(zhǔn)程度。 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： （ 1）語音錯(cuò)誤扣 0.2分 /音節(jié)； （ 2）語音缺陷扣 0.1分 /音節(jié)； （ 3）超時(shí) 1分鐘以內(nèi)，扣 0.5分，超時(shí) 1分鐘以上，扣 1分。 一、輕聲 普通話里每個(gè)音節(jié)都有聲調(diào)，但在說話的語流中，有些音節(jié)經(jīng)常會(huì)失去原來的聲調(diào)，讀成 輕而短 的調(diào)，這就是輕聲。 輕聲音節(jié)的發(fā)音要領(lǐng)是： 1、略延長(zhǎng)前一音節(jié)的音長(zhǎng) 2、把輕聲音節(jié)讀得輕而短促一些 輕聲的錯(cuò)讀現(xiàn)象及對(duì)策分析： 錯(cuò)讀現(xiàn)象 解決辦法 從沒有輕聲或輕聲詞較少的方言區(qū)，不會(huì)讀輕聲 舉例：哥哥、妹妹、種子 1、掌握普通話測(cè)試大綱中的必讀輕聲詞語表 2、掌握輕聲的必讀規(guī)律 3、培養(yǎng)語感，找對(duì)比 原音節(jié)調(diào)型依稀可辨，或音高明顯違背輕聲音高模式 舉例：舒服 掌握輕聲音節(jié)音高的變化 1、輕聲時(shí)值太短，音強(qiáng)太弱，甚至出現(xiàn)“吃字”現(xiàn)象 舉例：我們家 豆腐皮兒 2、韻母弱化或弱化程度不夠 掌握輕聲對(duì)韻母的影響：主要元音向央元音 區(qū)域靠攏，舉例：媽 媽媽 m 花 棉花 xu 個(gè) 這個(gè) k 不該讀輕聲的，誤讀成輕聲 水龍頭 加強(qiáng)文化素質(zhì)：對(duì)文章內(nèi)容理解的把握，清楚語句目的 輕聲分布的明顯規(guī)律 普通話多數(shù)輕聲與詞義和語法有密切聯(lián)系，語法成分需讀輕聲的主要有以下幾類： 語氣助詞“嗎、呢、啊、吧”等： 是嗎 他呢 看啊 走吧 助詞“著、了、過、的、地、得”： 看過 忙著 來了 我的 勇敢地 喝得（好） 構(gòu)詞的后綴“子、頭、么、們、個(gè)”： 桌子 椅子 木頭 石頭 這么 什么 朋友們 這個(gè) 方位詞“上、下、里、邊”： 墻上 河里 天上 地下 底下 那邊 疊音詞和動(dòng)詞的重疊形式后面的字： 說說 想想 弟弟 奶奶 談?wù)?跳跳 表示趨向的動(dòng)詞“來、去、起來、下去”： 出來 進(jìn)去 站 起來 走 進(jìn)來 取 回來 包涵 東西 地方 柴火 風(fēng)箏 合同 姐姐 客氣 稱呼 部分 關(guān)系 厚道學(xué)生 朋友 熱鬧 人們 普通話的兒化現(xiàn)象主要由詞尾“兒”變化而來。 詞尾“兒”本是一個(gè)獨(dú)立的音節(jié)，由于口語中處于輕讀的地位，長(zhǎng)期與前面的音節(jié)流利地連讀而產(chǎn)生音變，“兒”（ er）失去了獨(dú)立性，“化”到前一個(gè)音節(jié)，只保留一個(gè) 卷舌動(dòng)作 ，使兩個(gè)音節(jié)融合成為一個(gè)音節(jié)，前面一個(gè)音節(jié)的韻母部分或多或少地發(fā)生一些變化。這種語音現(xiàn)象就是“兒化”。這種帶有卷舌色彩的韻母稱作“兒化韻”。 “兒化韻”的發(fā)音注意要領(lǐng)： 1、不能讀成一個(gè)獨(dú)立的音節(jié)（ er） 2、是前一個(gè)音節(jié)韻母中主要元音的卷舌 二、兒化 兒化韻的音變規(guī)律 （兒化音變是使一個(gè)音節(jié)的主要元音帶上兒化色彩，兒化韻的音變條件取決于韻腹元音是否便于發(fā)生卷舌動(dòng)作）： 1、直接卷舌 （在沒有韻尾 -i、 -n、 -ng，并且韻母最后音素為 a、 o、 e、 、 u的情況下，直接卷舌） 號(hào)碼兒 homr 一下兒 yxir 鮮花兒 xinhur 山坡兒 shnpr 小說兒 xioshur 飯盒兒 fnhr 水珠兒 shuzhr 手稿兒 shugor 封口兒fngkur 知了兒 zhlior 小牛兒 xionir 2、變化后卷舌 （ 1）丟韻尾卷舌 當(dāng)韻尾為 -i或 -n時(shí)，丟掉韻尾，主要元音后面加 r 一塊兒 ykuir 讀作 ykur 樹根兒 shgnr 讀作 shgr 飯館兒 fngunr 讀作 fngur 冰棍兒 bnggnr 讀作 bnggr 韻母 in、 n兒化后，丟掉韻尾 n，主要元音保留，后面加上 er。 手印兒 shuynr 讀作 shuyier 花裙兒 huqnr 讀作 huquer （ 2）合韻尾卷舌 以 -ng為韻尾的韻母，兒化后丟掉韻尾 ng，主要元音鼻化，同時(shí)在鼻化元音后加上 r: 瓜瓤?jī)?gurngr 讀作 gurr 板凳兒 bndngr 讀作 bndr 韻母 ing、 iong兒化后，丟掉韻尾 ng，主要元音保留，后面另上鼻化的 er. 花瓶?jī)?hupngr 讀作 hupier （ 3）添韻腹卷舌 韻母 i、 兒化后在原韻母之后加上 er， i、 仍保留： 小米兒 xiomr 讀作 xiomir 有趣兒 yuqr 讀作 yuqur （ 4）變韻腹卷舌 韻母 i（前、后）兒化后失去原韻母，加 er： 戲詞兒 xcr 讀作 xcer 果汁兒 guzhr 讀作 guzher 三 、變調(diào) 1上聲變調(diào) (1) 上聲 +上聲 = 35+上聲 例如： 手指 母語 海水 旅館 美好 整體 鐵塔 感慨 手表 減少 品種 海島 粉筆 理想 管理 (2)上聲 +非上聲 =211+非上聲 例如： 上聲 +陰平 百般 省心 警鐘 火車 上聲 +陽(yáng)平 祖國(guó) 旅行 導(dǎo)游 考察 上聲 +去聲 廣大 討論 感謝 土地 上聲 +輕聲 斧子 奶奶 尾巴 馬虎 上聲變調(diào)的復(fù)雜化包括： （ 1） 三個(gè)上聲相連 ， 前兩個(gè)字根據(jù)詞語的結(jié)構(gòu)變調(diào)： 當(dāng)詞語結(jié)構(gòu)是 “ 雙單格 ” 時(shí) ， 前兩個(gè)上聲變陽(yáng)平 。 如： 展覽館 手寫體 蒙古語 當(dāng)詞語結(jié)構(gòu)是 “ 單雙格 ” 時(shí) ， 前一個(gè)上聲變降調(diào) （ 半上 ， 調(diào)值 211） ， 第二個(gè)上聲變陽(yáng)平 ， 如： 紙老虎 小拇指 （ 2） 一串上聲相連 ， 先根據(jù)語意或氣息自然分節(jié) ， 再按照以上訓(xùn)練要領(lǐng)變讀 。 A 你把美好理想給領(lǐng)導(dǎo)講講 。 B 請(qǐng)你給我打點(diǎn)兒洗臉?biāo)?。 2、“一” 的變調(diào) “一”的單字調(diào)是陰平 55，單念或處在詞句末尾的時(shí)候，不變調(diào)。 “一”有兩種變調(diào)： 1、“一” +去聲 =陽(yáng)平 +去聲 一半（兒） 一旦 一定 一度 一概 一共 一切 2、“一” +非去聲（陰平、陽(yáng)平、上聲） =去聲 +非去聲（陰平、陽(yáng)平、上聲） 一邊（兒） 一端 一般 一瞥 一身 一生 一天 一連 一齊 一如 一時(shí) 一同 一直 一群 一舉 一口 一覽 一起 一手 一體 一準(zhǔn) 當(dāng)“一”作為序數(shù)表示“第一”時(shí)不變調(diào)，例如：“一樓”的“一”不變調(diào)，表示“第一樓”或“第一層樓”；而變調(diào)表示“全樓”。 “一”嵌在重疊式的動(dòng)詞之間，輕讀，屬于“次輕音”。例如：聽一聽、學(xué)一學(xué)、看一看。 “一”放在句尾時(shí)，也讀陰平，如：統(tǒng)一 3、“不”的變調(diào) “不”的單字調(diào)是去聲 51，單念或處在詞句末尾的時(shí)候，不變調(diào)。 “不”只有一種變調(diào)： “不” +去聲 =陽(yáng)平 +去聲 不必 不便 不測(cè) 不錯(cuò) 不要 不但 不定 “不”夾在動(dòng)詞或形容詞之間，夾在動(dòng)詞或補(bǔ)語之間，都輕讀，屬于“次輕音”。例如：買不買、去不去、會(huì)不會(huì)、紅不紅、好不好、看不清、起不來、拿不動(dòng)、打不開。 4、 形容詞重疊式的變調(diào) （ 1） ABB變調(diào) BB可讀原調(diào)也可讀陰平 綠油油 濕淋淋 熱騰騰 亮堂堂 黑洞洞 沉甸甸 亂蓬蓬 只有以下詞原調(diào)非陰平而需要變調(diào)讀陰平： 骨碌碌 黑糊糊 紅彤彤 黃澄澄 文縐縐 （ 2） AABB重疊式的變調(diào) AB式輕聲形容詞如果重疊成 AABB式，在口語中第二個(gè) A念成輕聲，第三、四個(gè)字讀陰平，例如“漂漂亮亮”、“熱熱鬧鬧”等 ，若用在書面語可不變調(diào)。 （ 3） AA重疊式的變調(diào) 形容詞 AA重疊式在口語中表示期望、祈使、親切的語氣時(shí)，第二字讀陰平并兒化，例如 遠(yuǎn)遠(yuǎn)兒 yunyunr 慢慢兒 mnmnr 好好兒 hohor 再如“飽飽兒、狠狠兒、漸漸兒、滿滿兒、圓圓兒”等。表示嚴(yán)肅語氣、陳述語氣以及書面語，不變調(diào)。如：“好好學(xué)習(xí)，天天向上” 5、語氣詞“啊”的音變 規(guī)則 句尾語氣詞“啊”，常受到前一個(gè)音節(jié)末尾音素的影響而發(fā)生語音上的變化。這些變化是有一定規(guī)律可尋的。 （ 一 ） “ 啊 ” 之前音節(jié)的末尾音素是舌面元音 a、 o、 e、i、 時(shí) ， “ 啊 ” 音變?yōu)?ya（ 呀 ） 。 如： 畫呀 真多呀 寫呀 注意呀 爭(zhēng)取呀 （ 二 ） 其他 “ 啊 ” 音變都是將 “ 啊 ” 之前音節(jié)的末尾音素作為 “ 啊 ” 的韻頭或聲母 ， 連讀成音 。 如： u wa 讀哇 / 好瘦哇 / 手真巧哇 n一 na 看哪 / 好人哪 / 小心哪 ng nga 大聲唱啊 / 行不行啊 / 沖啊 -i（ 前 ） za 幾次啊 / 真自私啊 / 今天星期四啊 -i（ 后 ） ra 是啊 / 什么事啊 / 誰值日啊 試卷構(gòu)成及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（ 3） 朗讀短文（ 1篇， 400個(gè)音節(jié)，限時(shí) 4分鐘， 30分）。 目的：測(cè)查應(yīng)試人使用普通話朗讀書面作品的水平，除測(cè)查聲母、韻母、聲調(diào)讀音的標(biāo)準(zhǔn)程度外，重點(diǎn)測(cè)查連讀音變、停連、語調(diào)以及流暢程度。 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： （ 1） 錯(cuò)、漏、增讀， 扣 0.1分 /音節(jié) （ 2） 聲母、韻母的系統(tǒng)性缺陷， 視程度扣 0.5分、 1分 （ 3） 語調(diào)偏誤， 視程度扣 0.5分、 1分、 2分 （ 4） 停連不當(dāng) ， 視程度扣 0.5分、 1分、 2分 （ 5） 朗讀不流暢 ， 視程度扣 0.5分、 1分、 2分 （ 6） 超時(shí)， 扣 1分 注意：朗讀短文不能回讀。 走出普通話水平測(cè)試?yán)首x的幾個(gè)誤區(qū)： 1、念字式，破壞詞的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，割裂語意，影響表達(dá)的完整性。 2、念經(jīng)式，朗讀要注意語言單位的結(jié)構(gòu)關(guān)系，做到有快有慢，有張有弛。 3、朗誦演戲式，朗誦表演性強(qiáng)，抒發(fā)感情濃烈，朗讀是基本技能，要有平實(shí)的表現(xiàn)風(fēng)格。 （一）聲母、韻母的系統(tǒng)性缺陷 定義：有 5個(gè)或 5個(gè)以上的同類音節(jié)具有語音缺陷。 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：視程度扣 0.5分（ 1-2類） 1分 （ 3類及以上） 朗讀時(shí)要注意的主要語音問題 : 1、聲母方面 注意發(fā)好和分清 z-zh、 c-ch、 s-sh、 n-l-r、 f-h，發(fā)好 jqx等聲母，避免系統(tǒng)性的聲母缺陷。 2、韻母方面 注意發(fā)好和分清前后鼻音， i-開頭的韻母， e-er韻母等，避免系統(tǒng)性的韻母缺陷。 3、聲調(diào)方面 注意發(fā)準(zhǔn)普通話四聲的調(diào)值，尤其注意發(fā)好陰平、陽(yáng)平和上聲的調(diào)值。 4、變調(diào)方面 注意變調(diào)正確，掌握上聲、“一”、“不”、“啊”的變調(diào)規(guī)則，按照變調(diào)要求讀準(zhǔn)讀音。 5、輕聲方面 注意正確判斷輕聲詞，掌握輕聲音節(jié)的正確發(fā)音。 6、兒化方面 注意正確判斷兒化詞，掌握兒化音節(jié)的正確發(fā)音。 7、避免朗讀中出現(xiàn)加字、漏字、讀別字的錯(cuò)誤。 （二）語調(diào)偏誤 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：視程度扣 0.5分（ 1-2類） 1分 （ 3-4類） 2分 （ 5類以上） 語調(diào)是人們?cè)谡Z流中用抑揚(yáng)頓挫來表情達(dá)意的所有語音形式的總和。語調(diào)構(gòu)成的語音形式主要表現(xiàn)在音高、音長(zhǎng)、音強(qiáng)等成分上。一般說來，語調(diào)主要包括 字調(diào)、詞的輕重格式、語句的重音、句調(diào)、語速 等方面內(nèi)容。語調(diào)的功用在于幫助表達(dá)整句的意思和感情。 1、字調(diào) 字調(diào)也就是漢語音節(jié)的聲調(diào)，常見問題是調(diào)值方面陰平不夠高，陽(yáng)平升不到位，上聲的曲折調(diào)發(fā)不好，去聲降不到位等問題；調(diào)類方面，有的地方陽(yáng)平與上聲相混，或?qū)⒎窖缘娜肼曊{(diào)帶入普通話。 （ 1）外祖母 生前 最疼愛 我 ，我無法 排除 自己的 憂傷 ，每天在學(xué)校的 操場(chǎng) 上一圈兒又一圈兒地跑著，跑得累倒在地上，撲在 草坪 上 痛哭 。（作品 14號(hào)） 2、詞的輕重格式 詞語的輕重音是指雙音節(jié)詞和多音節(jié)詞的基本輕重格式。普通話里，根據(jù)音節(jié)的音高和音長(zhǎng)的程度，詞的輕重可以分為 4等：重音、中音（次重音）、次輕音和輕音。這些輕重音顯示出普通話的節(jié)律特征。 所謂的輕音跟“輕聲”不完全相同，輕聲都讀輕音，但輕音不一定都是輕聲。 解決方法：一是加強(qiáng)語感訓(xùn)練，多聽標(biāo)準(zhǔn)的普通話朗讀，聽時(shí)注意分辨輕重音格式；二是可以記詞語，普通話的雙音節(jié)詞語中“重 輕”格式（輕聲詞語）要記，其他基本上就是“中 重”格式了。 中重：報(bào)紙 電燈 辦公 幫忙 保持 比例 必要 表演 重輕：杯子 干部 大爺 弟兄 哆嗦 麻煩 貿(mào)易 面積 中輕重：摩托車 收音機(jī) 體育場(chǎng) 電影院 圖書館 中重輕：小伙子 胡蘿卜 小姑娘 鼻梁子 中輕中重： 奧林匹克 井井有條 人山人海 唇齒相依 輕重音跟讀練習(xí) 雙音節(jié)詞絕大多數(shù)讀為“中 重”格式，三音節(jié)大多讀為“中 次輕 重”格式，四音節(jié)大多讀為“中 次輕 中 重”格式。 3、語句的重音 重音是指朗讀時(shí)需要強(qiáng)調(diào)或突出的詞或詞組，甚至是某個(gè)音節(jié)。掌握重音的要點(diǎn)是對(duì)文章意思的理解。語句重音又分語法重音和邏輯重音兩種。 沒有一片 綠葉 ，沒有一縷 炊煙 ，沒有一粒 泥土 ，沒有一絲 花香 ，只有 水 的世界， 云 的海洋。（作品 22號(hào)） 我的母親 老 了，她早已習(xí)慣聽從她 強(qiáng)壯 的兒子；我的兒子還 小 ，他還習(xí)慣聽從他 高大 的父親； 妻子 呢，在外面，她 總是 聽我的。一霎時(shí)我感到了責(zé)任 的重大。（作品 33號(hào)） 4、句調(diào) 句調(diào)指朗讀時(shí)語句聲音的高低升降的變化。它用來表示句子的類型和說話人的感情和態(tài)度。句調(diào)雖然是指一句話的高低變化，但這種變化在句子末尾的一個(gè)字上（或語氣詞前面）往往表現(xiàn)得特別明顯。 句調(diào)大體上有平調(diào)、升調(diào)、降調(diào)、曲折調(diào)四種 ： 中國(guó)西部我們通常是指黃河與秦嶺相連一線以西，包括西北和西南的十二個(gè)省、市、自治區(qū)。 （作品 45號(hào)） 平調(diào) “你以為這是什么車？旅游車？”（作品 10號(hào)） 升調(diào) 近來觀看世界