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教學(xué)資料參考范本幼兒園大班科學(xué)教案:會(huì)翻跟頭的猴子 撰寫人:_ 部 門:_ 時(shí) 間:_活動(dòng)目標(biāo):1、對(duì)科技小制作活動(dòng)感興趣,體驗(yàn)玩的樂趣。2、學(xué)習(xí)看圖示制作會(huì)翻跟斗的機(jī)靈候,感知物體重心下移使物體下降的現(xiàn)象。3、能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,學(xué)習(xí)比較分析及探究、解決問(wèn)題的方法?;顒?dòng)準(zhǔn)備:制作圖示、電池、斜坡、紙張、剪刀等?;顒?dòng)過(guò)程:一、出示機(jī)靈候成品,激發(fā)幼兒對(duì)制作機(jī)靈候的興趣。1、引導(dǎo)幼兒觀察機(jī)靈候從斜坡上滾下的狀態(tài)2、引導(dǎo)幼兒圍繞機(jī)靈候?yàn)槭裁磿?huì)滾動(dòng)進(jìn)行大膽猜想與觀察探究。二、觀察、探究制作材料及制作的步驟圖示。1、拆分機(jī)靈候的成品,展示并引導(dǎo)幼兒觀察作品的結(jié)構(gòu)與局部的特征。2、提出問(wèn)題:為什么藥在機(jī)靈候肚子里放置電池?3、展示制作圖示,引導(dǎo)幼兒逐圖觀察,理解圖示。4、師幼互動(dòng)話題:(1)制作活動(dòng)由幾個(gè)步驟完成?你是怎么知道的?(2)按步驟圖示的順序,我們應(yīng)該先做什么,后做什么?(3)那個(gè)步驟圖示你看不懂,需要同伴和老師幫助?5、提出制作要求:根據(jù)制作圖示,有步驟地獨(dú)立完成制作;制作完成后,是否成功應(yīng)在斜坡上進(jìn)行驗(yàn)證。三、幼兒分組制作,教師觀察指導(dǎo)。1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖示 ,有步驟地操作材料。(在電池?cái)[放位置、紙張重疊黏貼等環(huán)節(jié)給予適當(dāng)?shù)奶崾竞蛶椭?、引導(dǎo)個(gè)別幼兒分析制作不成功的原因,對(duì)照?qǐng)D示,發(fā)現(xiàn)制作中存在的問(wèn)題并進(jìn)行調(diào)整,鼓勵(lì)幼兒多次嘗試。四、游戲比比誰(shuí)的小猴滾得快,幼兒從中感受玩的樂趣,體驗(yàn)成功的喜悅?;顒?dòng)延伸:區(qū)域活動(dòng):
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