蘇教版語文復(fù)習(xí)強(qiáng)化訓(xùn)練三年級上學(xué)期期末(三套).docx

蘇教版語文復(fù)習(xí)強(qiáng)化訓(xùn)練三年級上學(xué)期期末(三套)目錄：蘇教版語文復(fù)習(xí)強(qiáng)化訓(xùn)練三年級上學(xué)期期末一蘇教版語文復(fù)習(xí)測試三年級上學(xué)期期末二蘇教版語文復(fù)習(xí)測試強(qiáng)化訓(xùn)練三年級上學(xué)期期末三- 1 -蘇教版語文復(fù)習(xí)強(qiáng)化訓(xùn)練三年級上學(xué)期期末一（時(shí)間：90分鐘）班級：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習(xí)。（共30分）1. 解釋詩句中劃線字的意思。水光瀲滟晴方好_山色空蒙雨亦奇_2. 看拼音，寫漢字。rng moy chshn qyn hyu xio_xichobdini_覺_穴斗_發(fā)_無可_何3. 把下列句子補(bǔ)充完整。小島把湖水分成兩半，北邊像_，叫日潭；南邊像_，叫月潭。清晨，湖面上飄著_。天邊的晨星和山上的_，_地倒映在湖水中。4. 我會組詞。南：_、_部：_、_位：_、_聞：_、_5. 根據(jù)課文內(nèi)容選擇正確的答案。通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了愛護(hù)兒童的_，砸甕救友的_，不懂就要問的_，把手術(shù)臺當(dāng)作陣地的_；我們還通過課文觀賞了_的西沙群島、_的草地。A列寧 B白求恩 C司馬光 D孫中山 E金色 F富饒6. 根據(jù)意思寫詞語，并選擇其中一個(gè)造句。稱心如意，感到非常滿意的樣子。_形容心情十分急切，急迫得不能再等待。_因悲痛過度而哽咽，哭不出聲來。_跟過去一樣。_造句：_7. 將下列詞語補(bǔ)充完整。_ _估量 舉世_ _ _星_月金_輝_ 玲瓏_ _ 詩_畫_天_海_ 風(fēng)_名_珍_寶8. 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。留戀 流連假日里，我們在北海公園劃船，_在綠樹紅墻之中。游人們依依不舍地離開了桂林，心中還_著漓江山水。損失 損害這幢大樓設(shè)計(jì)和施工都不符合要求，要推倒重建，_很大。我們?nèi)魏螘r(shí)候都不能做_國家和集體利益的事。9. 拼一拼，寫詞語。zhng dunch jingzh cg fnyn ji_ch qngjng ziwi myo wngyn pn_10. 先把下面的詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空。山_水_ 名_古_ 點(diǎn)點(diǎn)_蒙蒙_ _窮_盡_景如_虛傳 _茂盛他花光了所有的錢，已經(jīng)到了_的地步。這里_，四季如春，真是一個(gè)好地方。二、綜合練習(xí)題。（共30分）1. 描一描，寫一寫，并口頭組詞。 2. 找找圖中的聲母姐姐寫下來。 3. 描一描，寫一寫。 4. 抄寫下面生字?；那偎Ｓ侣脭n滴敲暴載5. 將下面的句子抄寫在田字格里，要求書寫正確、工整、規(guī)范。書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。6. 先看一看每個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)，再寫一寫。 承 勢 局 職 刀 共 7. 學(xué)校里很多人都在玩滑板車，壯壯和淘淘也想要讓自己的媽媽給自己買，他們分別對媽媽說了下面的話：淘淘：媽媽，別人都有滑板車，我也要有。你不買，我就不吃飯！壯壯：媽媽，我的好朋友都有滑板車，我想和他們一起快樂地玩耍，同時(shí)這也能讓我鍛煉身體。我認(rèn)為_的話更恰當(dāng)，因?yàn)開。8. 抄寫句子，體會情感。我抬起頭，望著奶奶的白發(fā)說：“奶奶，要是我不再讓你操心，這白發(fā)還會變黑嗎？”9. 積少成多，讀讀寫寫。規(guī)矩光景 截然不同 萬象更新一眨眼嫻熟翡翠 零七八碎兒 張燈結(jié)彩 玩意兒10. 用鋼筆描紅。 鑄 抑 虐 摧三、閱讀理解題。（共20分）1. 閱讀下文，回答問題。母親的純凈水 一瓶名牌的純凈水，兩三塊錢，真的不貴。每逢體育課的時(shí)候，就有很多同學(xué)帶著純凈水，以備在激烈的運(yùn)動(dòng)之后，可以酣暢地解渴。我也有，我一直喝同一種牌子的純凈水。瓶子綠色的商標(biāo)上，一位大名鼎鼎的明星身著白衣那大概也是名牌。 周二和周五有體育課，吃過午飯，母親就拿出一瓶，遞給我。我接過瓶子的時(shí)候，心里隱隱有點(diǎn)不安。我知道，家里的經(jīng)濟(jì)狀況不好，母親下崗了，在街頭賣零布；父親廠子不景氣，工資也不高。但是我還是為那瓶純凈水高興，因?yàn)槟弥诎嗬锬切r(shí)髦同學(xué)面前，自己就不再覺得丟臉。 一次體育課后，同桌沒有帶純凈水，我很自然地把自己的水遞了過去?！拔?，你這水不像是純凈水啊?！巴篮攘艘豢?，皺皺眉，噴噴舌說。“怎么不是？”我的心跳得急起來，“是我媽今天剛買的?！睅讉€(gè)同學(xué)圍攏過來：“不會是假冒的吧？假冒的便宜?！薄扒?，生產(chǎn)日期都看不見了?！薄邦伾灿幸稽c(diǎn)別扭?！币粋€(gè)同學(xué)拿起來嘗了一口：“咦，像是涼白開呀！”大家安靜了一下，都笑了。是的，像是涼白開。一瞬間，我突然清晰地認(rèn)識到，自己喝了這么長時(shí)間的純凈水，確實(shí)有可能是涼白開。我當(dāng)即扔掉了那瓶水。 “你給我的純凈水，是不是涼白開？”一進(jìn)家門，我就問母親。“是。”母親說，“外面的假純凈水太多，我怕你喝壞肚子，就給你灌進(jìn)了涼白開?！薄爱?dāng)然，這么做也能省錢。你知道嗎？要是給你買純凈水，一星期兩次體育課，就得四塊錢，夠我們家一個(gè)月的水費(fèi)了?！?我不得不在心里對自己說，母親是對的。自己是家里唯一的純消費(fèi)者，沒有能力掙錢，總有義務(wù)省錢。再說，喝涼白開，喝純凈水，對身體沒有什么區(qū)別，可是想到同學(xué)們一張張嘲笑的臉，還是感到莫名其妙的委屈和酸楚。 “有同學(xué)笑話你嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭?！澳悄懵犅犖沂窃鯓酉氲?。”母親說，“我們是窮。但是窮有什么錯(cuò)，窮人不見得可憐，富人不一定高貴。再窮，也得看得起自己，要是看不起自己，心就窮了，那可就真窮了?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，那天晚上，我想明白了母親的話：窮沒什么，它不是一種光榮，也不是一種屈辱，它只是一種相比較而言的生活狀態(tài)，是需要認(rèn)識和改變的一種現(xiàn)狀。如果把它看作是一件丑陋的衣衫，那它就可能遮住了心靈的光芒。 后來，我去上體育課，就高興地喝著母親給我灌的涼白開。再后來，我考上了大學(xué)，留在了首都，拿著很高的薪水。但是我還是喜歡喝涼白開，我認(rèn)為，沒有任何一種飲料比得上媽媽的“純凈水”。（1）概括文章的主要內(nèi)容。（2）聯(lián)系文章內(nèi)容，回答問題。“要是看不起自己，心就窮了，那可是真窮了?！边@句話你怎么理解的，請寫下來。作者對“窮”是怎樣認(rèn)識的，請?jiān)谖闹姓页觯脵M線劃下來。作者伴著“窮”，后來改變的是什么？沒有改變的又是什么？（3）讀完這篇文章，你有什么啟發(fā)，請把你的想法寫下來。2. 課內(nèi)閱讀。小狗學(xué)叫 從前，有一條不會叫的狗。它不會像狗一樣叫，不會像貓一樣叫，也不會像牛那樣哞哞叫，更不會像馬那樣嘶鳴。它是一只孤零零的小狗，不知道怎么到了一個(gè)沒有狗的國家。它并沒有發(fā)現(xiàn)自己有什么毛病，是別人讓它知道，不會叫其實(shí)是一種很大的缺陷。它們對它說： “你怎么不叫？” “我不會我是外來的” “這算什么回答啊。你難道不知道狗是會叫的？” “干嗎（）要叫？” “狗會叫，因?yàn)樗鼈兪枪?。它們對過路的陌生人叫，對惹人討厭的貓叫，對著滿月叫。它們高興的時(shí)候叫，緊張的時(shí)候叫，發(fā)怒的時(shí)候也叫。它們白天叫得多，但晚上也叫?！?“也許是這樣，可我” “可你怎么啦？你這只狗可真特別。去，去！總有一天你會上新聞的?！?小狗不知道該怎么回答這些批評。它不會叫，也不知道怎么才能學(xué)會。 “你跟我學(xué)?！庇幸淮危恢煌樗男」u對它說。那只小公雞喔喔喔地叫了幾聲。 “我覺得很難?！毙」穼π」u說道。 “不難，容易極了。你好好聽著，看我的嘴，注意觀察我，學(xué)我的樣子?！?小公雞又喔喔喔地叫起來。 小狗試著照小公雞的樣子做，但嘴里只發(fā)出一種滑稽的咯咯聲，嚇得旁邊的小母雞都逃走了。 “不要緊，”小公雞說道，“第一次能這樣就很不錯(cuò)了。你再試試，來！”小狗又試了一次，兩次，三次，都沒能成功。 從此，它天天都練習(xí)，從早到晚偷偷地練。有時(shí)候，為了更自由，它索性到樹林里去練。 一天早晨，它在樹林里練習(xí)，發(fā)出的喔喔喔的叫聲是那么逼真，那么好聽，那么洪亮。一只狐貍聽到了，心里尋思著：公雞終于來找我了，我得去感謝它的來訪。狐貍真的去了，還沒忘記帶上刀叉和餐巾，因?yàn)閷倎碚f，沒有比小公雞更美味可口的午餐了。可以想象，當(dāng)它看見啼叫的是一只狗而不是小公雞時(shí)，該是多么失望??！那只狗蹲坐著，一聲又一聲地喔喔叫著。 “哎呀，”狐貍說道，“原來是這樣！你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套??！” “一個(gè)圈套？” “當(dāng)然啦。你讓我以為，是一只公雞在樹林里迷路了，而你卻設(shè)下圈套想抓我。幸好我發(fā)現(xiàn)得及時(shí)?！?“我向你擔(dān)保，我壓根就沒想抓你，我只是在這里練習(xí)?！?“練習(xí)？練習(xí)什么？” “我在練習(xí)啼叫，現(xiàn)在差不多已經(jīng)學(xué)會了。你聽我叫得多好！”說完，它又洪亮地喔喔叫起來。 狐貍真想哈哈大笑。它在地上打著滾，捧著肚子，竭力忍著不笑出聲來。小狗感到受了委屈，低著頭，含著淚水默默走開了。 附近的一只杜鵑看著小狗走過去，很同情它。 “你怎么啦？” “沒什么?！?“那你為什么這樣傷心？” “唉沒什么好說的因?yàn)槲也粫??！?“要是就因?yàn)檫@個(gè)，那我可以教你。你聽我怎么叫，盡（）可能模仿我。咕咕咕咕咕咕你聽明白了嗎？” “我覺得很容易?！?“容易極了，我從小就會這樣叫。你試試！咕咕咕咕” “咕”小狗學(xué)著杜鵑叫，“咕” 它那天試了，第二天、第三天又試了。一個(gè)星期過后，它已經(jīng)學(xué)得相當(dāng)不錯(cuò)了。小狗真高興，心想：我終于會叫了，現(xiàn)在別人再也不能取笑我了。 就在那幾天，人們開始打獵了，樹林里來了很多獵人，里面還有百發(fā)百中的神槍手。哪怕是一只夜鶯，他們也會給打下來。一個(gè)槍法很準(zhǔn)的獵人經(jīng)過那里，聽見樹叢中傳來咕咕的叫聲，就舉槍瞄準(zhǔn)，“砰！砰！”連開了兩槍。 幸好沒打中。子彈（）擦過小狗的耳邊，就像連環(huán)畫里畫的那樣。小狗拔腿就跑。它很詫異：那個(gè)獵人準(zhǔn)是發(fā)瘋了，竟然對狗開槍！ 狗跑啊，跑啊第一種結(jié)局 狗跑啊，跑啊，它跑到了一片草地上，一頭小母牛正在那里安詳?shù)爻圆荨?“你去哪兒啊？” “我不知道。” “那你就別走了，這里的青草特別鮮嫩。” “唉，青草不能醫(yī)治我的病” “你病啦？” “可不是！我不會叫?！?“可是，這是世界上最容易的事！你聽我叫：哞哞哞還有比這更好聽的叫聲嗎？” 第二種結(jié)局 狗跑啊，跑啊，它碰上了一個(gè)農(nóng)民。 第三種結(jié)局 狗跑啊，跑啊，突然停住了，它聽見一種奇怪的叫聲：“汪汪，汪汪” 這叫聲像在對我說什么，狗想，盡管我搞不清這是什么動(dòng)物在叫。 “汪，汪” （1）給文中三個(gè)多音字選擇合適的讀音。嗎 Am Bm Cm _盡 Ajn Bjn _彈 Adn Btn _（2）聯(lián)系上下文來理解，請為文中劃線的四個(gè)詞語找到合適的近義詞（ ）（3）短文中的小公雞、狐貍、杜鵑和獵人是如何看待這只不會叫的小狗的？選一選。A嘲笑、看不起 B關(guān)心小狗 ，誠心誠意地教 C誤會、猜忌 D憐憫、關(guān)心小公雞_ 狐貍_ 杜鵑_ 獵人_（4）課文為小狗設(shè)計(jì)了三種結(jié)局，這三種結(jié)局會帶來的結(jié)果：第一種_，第二種_，第三種_。A過于平庸，安于現(xiàn)狀，比較保守B迷失了自我C找對老師，找到了自己真正的位置四、寫作題。（共20分）1. 以難忘的一件事為題作文。要求：語句通順，條理清楚。寫清事情的經(jīng)過。500字以上。8 / 18蘇教版語文復(fù)習(xí)測試三年級上學(xué)期期末二（時(shí)間：90分鐘）班級：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習(xí)。（共30分）1. 選擇劃線字正確的讀音。富饒_（ro yo） 胸脯_（p f）劃_（hu hu）船 宿舍_（sh sh）2. 寫出反義詞。潔白_ 美麗_ 仔細(xì)_ 舒服_3. 讀一讀，將下列劃線字的音節(jié)補(bǔ)充完整。p_ _ngq_d_ng蒲公英哈欠垂釣收攏4. 請把下面的詞語補(bǔ)充完整，再選擇一個(gè)詞語寫句子。慢（吞吞） 鬧_ 懶_興_笑_喜_造句：_5. 將下列和“風(fēng)”有關(guān)的詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空。和風(fēng)_ 風(fēng)_日_風(fēng)_浪_ 風(fēng)_雨順今天_，是個(gè)去郊游的好日子。今年_，糧食獲得了大豐收。6. 選出含有錯(cuò)別字的一項(xiàng)。_A顏料 B穿帶C目瞪口呆 D搖晃_A海賓B持久 C忐忑不安D寶貴_A堆積B膝蓋 C淡裝濃抹D釣魚_A墻壁 B炎寒 C口干舌燥 D庭院7. 給下面劃線的字選擇正確的讀音。熱情好_（ho ho）客 水分_（fn fn）葡萄干_（gn gn） 種_（zhng zhng）葡萄8. 將下列詞語補(bǔ)充完整,并按要求選擇填空。神_氣爽 曇花一_ _手就擒 _釘截鐵 完好無_嚴(yán)陣以_ _根問底 望而生_ 水_不通 _擁而至9. 把下列詞語補(bǔ)充完整,并根據(jù)情境寫四字詞語。_之以恒 橫七_(dá)八 清_見底 天高地_地而起 魚_而出 以_萬一 多_多彩他_地完成了老師布置的作業(yè)后才拿起課外書來閱讀。10. 看拼音寫漢字，書寫要認(rèn)真。kng kilin yxin mw lhu jn_q qchng chfang ichn chnpng li_二、綜合練習(xí)題。（共30分）1. 用鋼筆描紅，并讀一讀。 俯 摘 捧 拿 措 惶 恐 舍 惹 懂2. 描紅下列詞語 嘲笑 驚慌 監(jiān)視 厲害 怒吼 甩掉 泄氣 跟蹤3. 抄寫詞語 套上魚鉤 甩起魚竿 拋向遠(yuǎn)處 劃破水面 沉入水中 泛起漣漪 恢復(fù)平靜 覺察動(dòng)靜 一陣驚喜 小心翼翼 拖出鱸魚4. 描一描，寫一寫，并口頭組詞。 5. 讀一讀，寫一寫。無依無靠魚貫而入淚如雨下滔滔不絕誠心誠意落荒而逃欣喜若狂軟弱無力6. 邊讀邊思考。寫出下面句子需要重讀的部分。媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。_小蜘蛛飛快地爬進(jìn)屋子，在屋檐上織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。_“一定會飛回來！”男孩肯定地說。_7. 聽寫詞語 暑假 舅舅 努努嘴兒 束手就擒 癢癢的 大蝦 俘虜 滿載而歸 螃蟹 嘿 東逃西竄 哎喲大螯 咦 吹拂 哼8. 讀一讀，把序號填到文中合適的位置。 星期天，小朋友們到公園去玩，他們發(fā)現(xiàn)_，他們決定把公園打掃干凈。大家有的拿掃帚掃，有的用手撿，有的用耙子摟，不一會兒就把公園打掃得_。坐在一旁的老爺爺、老奶奶看到了，高興地說：“_！”你們真是講衛(wèi)生的好孩子地上有很多垃圾干干凈凈9. 我能把下面這句話工整漂亮地寫下來。冠必正，紐必結(jié)。10. 看圖談看法。他們的行為文明嗎？ 淘淘的行為_，因?yàn)開。 蘋蘋的行為_，因?yàn)開。三、閱讀理解題。（共20分）1. 課外閱讀。三個(gè)和尚（shng） 傳說古時(shí)候，一個(gè)活潑伶俐（lng l）的小和尚來到山上的一座廟（mio）里。開始，他勤快地挑水，不但自己夠喝，還往菩薩（p s）手中的凈瓶里灌水，凈瓶里的柳枝活了。 不久，來了一個(gè)瘦和尚。他與小和尚為了喝水和挑水的問題發(fā)生了爭執(zhí)（zh）,誰也不愿意吃虧（ku）,于是，兩人商量一起抬水。后來，又來了一個(gè)胖和尚。三個(gè)和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。沒過兩天水缸露底了。凈瓶里的柳枝也因沒水而開始枯萎（wi）了。 一天夜里，三個(gè)和尚都在打盹（dn）的時(shí)候，一根正在燃燒的蠟燭掉在香案上，小廟起火了。危機(jī)之中，三個(gè)和尚爭先恐后地挑水救火，一場大火很快被撲滅了。 大火過后，三個(gè)和尚似乎明白了什么。從此，水缸里的水又滿了，三個(gè)和尚高高興興地捧著大碗喝水，凈瓶里的柳枝又恢（hu）復(fù)了生機(jī)。（1）聯(lián)系上下文，對文中劃線的詞語理解不正確的是（ ）（2）故事發(fā)生的時(shí)間是_，故事中出現(xiàn)的人物是_，故事發(fā)生的地點(diǎn)是_。 （ ）（3）第1、2自然段是按_的順序?qū)懙?。文中表示這個(gè)順序的詞語是_、_ 、_。（ ）（4）三個(gè)和尚明白了什么？（ ）（多選）（5）凈瓶里的柳枝又恢復(fù)了生機(jī)，是因?yàn)椋?）2. 閱讀下列文字，回答問題。凌霄和月季凌霄和月季一起從地里探出頭來。月季花開了紅艷艷的，大伙贊美她。月季花只是微笑著搖頭，默默地散發(fā)著芳香。凌霄也開花了。一朵朵橙紅色的花像一只只喇叭。她攀上一棵大樹，順著樹干往上攀一直攀到樹頂。凌霄感到自己上天了，往下看看，花兒、草兒多么矮小啊!她嘲笑著伙伴們：“哈哈哈。你們都在我的下面。”花兒、草兒們羨慕地看著這攀高入云的凌霄花，都說：“凌霄花真了不起?！拔í?dú)月季一聲不響。凌霄花聽看聲聲贊美，越加得意她高傲地對月季說：“喂!朋友，你怎么一句贊美的話都沒有。不想讓我采朵云給你嗎?”月季波淡地說：“我長得雖矮，但是靠自己的根立在地上。你憑借了樹的高大，炫耀自己，沒啥稀罕?！绷柘龌ê吡艘宦?。沒再理睬月季。一天，伐木隊(duì)來伐這棵大樹。電鋸沙沙沙，大樹倒了，凌霄花一下跌落到地面。那些為她唱贊歌的花兒、草兒都來譏笑她。月季花卻安慰她說：“朋友，應(yīng)該學(xué)會自立?！绷柘龌☉M愧地低下了頭。（1）從文中找出下列詞的反義詞。（3分）高_(dá)贊美_攀高_(dá)（2）用橫線畫出文中的比喻句，用波浪線畫出文中的擬人句。（2分）（3）面對大伙的贊美月季花和凌霄各有什么表現(xiàn)?（2分）_（4）花兒、草兒們羨慕地贊美凌霄花時(shí)，月季花為什么一聲不響呢?（2分）_（5）你喜歡文中的月季花還是凌霄花?為什么?（3分）_四、寫作題。（共20分）1. 以“我愛家鄉(xiāng)的_”為題，寫一篇贊美家鄉(xiāng)的文章，題目自擬。13 / 18蘇教版語文復(fù)習(xí)測試強(qiáng)化訓(xùn)練三年級上學(xué)期期末三（時(shí)間：90分鐘）班級：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習(xí)。（共30分）1. 把詞語補(bǔ)充完整。爭_斗艷 邯鄲學(xué)_ 無精打_ 杞人憂_翩翩起_ 刻舟求_ 畫蛇添_ _光粼粼2. 看拼音寫詞語l_白詩不朽pin_才不sh_志不dun_仗jin_行蜀道nn_shng_功名宏t_展mng_夫子名譽(yù)mn_yn_塵世tu_田園心寬ku_不做gun_i讀書不空tn_文清xn_詩疏dn_w_輩人難比jin_3. 讀一讀，比一比，填一填。紙船漂到了小熊家門。紙船漂哇漂，漂到了小熊家門口。從詞語“漂哇漂”中，我體會到紙船漂得_。風(fēng)箏飄到了松鼠家門口。風(fēng)箏飄哇飄，飄到了松鼠家門口。從詞語“飄哇飄”中，我體會到風(fēng)箏飄得_。4. 給下面的多音字組詞。種 zhn_ zhn_難 nn_ nn_長 zhn_ chn_調(diào) dio_ tio_覺 ju_ jio_背 bi_ bi_5. 讀兒歌，選字填空。（填序號）蕩 滑 滾 彈 下 捏鈴聲響，社團(tuán)活動(dòng)開始了。_鐵環(huán)，_鋼琴，_泥人，_圍棋，_秋千，_滑梯。小朋友們真開心！6. 看拼音寫漢字。zh huu rhn jp jun_l zhshu zh di tzhng q du yn_7. 按季節(jié)寫出不同的四字詞語。（每個(gè)季節(jié)寫三個(gè)）春：_夏：_秋：_冬：_8. 將下列詞語補(bǔ)充完整,并按要求選擇填空。神_氣爽 曇花一_ _手就擒 _釘截鐵 完好無_嚴(yán)陣以_ _根問底 望而生_ 水_不通 _擁而至9. 課文回顧。課文敘述了“我”和母親坐船去外祖父家時(shí)，遇到一只_的小鳥，它看起來_，引起了“我”很多的猜想。最后在看到小鳥捕魚后，母親告訴“我”，這只小鳥是_。課文展現(xiàn)了人與鳥兒和諧相處的美好場面，表達(dá)了“我”對翠鳥的喜愛之情和對_的熱愛之情。10. 加偏旁，組成新字后再組詞。青 _票 _扁 _由 _二、綜合練習(xí)題。（共30分）1. 將下面的句子抄寫在田字格里，要求書寫正確、工整、規(guī)范。書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。2. 請說說下列劃線詞語在句中的意思。夜晚，廣場上各種燈亮起來，有紅的、紫的、黃的、綠的，五光十色 ， 美麗極了。扶貧工作隊(duì)讓人們安心地居住在村里，有了自己喜歡的工作，過上了安居樂業(yè)的日子。狐貍神氣活現(xiàn)，搖頭擺尾；老虎半信半疑 ， 東張西望。3. 抄寫句子，體會情感。我抬起頭，望著奶奶的白發(fā)說：“奶奶，要是我不再讓你操心，這白發(fā)還會變黑嗎？”4. 書寫提示：按照筆順規(guī)則，書寫規(guī)范。一人不成眾獨(dú)木不成林5. 抄寫下面生字?；那偎Ｓ侣脭n滴敲暴載6. 在方格中抄寫詩句。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。7. 根據(jù)下面的內(nèi)容寫留言條。12月20日，文文要和同學(xué)們一起去圖書館看書，爸爸、媽媽不在家，請你幫文文寫一張留言條，讓爸爸、媽媽不要擔(dān)心。8. 找找圖中的聲母姐姐寫下來。 9. 讀句子，猜猜劃線詞語的意思。百姓重新過上了安居樂業(yè)的生活。周總理笑容滿面地來到人群中。霎時(shí) ， 四周變暗了，無論是天空，還是天空中的太陽，都看不見了。老虎半信半疑，東張西望。10. 抄句子，體味情感爸爸現(xiàn)在可真是電腦高手了！三、閱讀理解題。（共20分）1. 課內(nèi)閱讀。在牛肚子里旅行 有兩只小蟋蟀，一只叫青頭，另一只叫紅頭。它們是一對非常要好的朋友。有一天，吃過早飯，青頭對紅頭說：“咱們玩捉迷藏吧！” “那讓我先藏，你來找?！奔t頭說。 “好吧！”青頭說完，轉(zhuǎn)過身子閉上眼睛。 紅頭向周圍看了看，悄悄地躲在一個(gè)草堆里不作聲了。 “藏好了嗎？”青頭大聲問。 紅頭不說話，只露兩只眼睛偷偷地看。它心想，我要是一答應(yīng)，就會被青頭發(fā)現(xiàn)。 正在這時(shí)，一頭大黃牛從紅頭后面慢慢走過來。紅頭做夢也沒有想到，大黃牛突然低下頭來吃草?？蓱z的紅頭還沒有來得及跳開，就和草一起被大黃牛卷到嘴里了。 “救命??！救命啊！”紅頭拼命地叫起來。 “你在哪兒？”青頭急忙問。 “我被牛吃了正在它的嘴里救命?。【让?！” 青頭大吃一驚，它一下子（ ）到牛身上，可是那頭牛用尾巴輕輕一掃，青頭就給（ ）到地上了。青頭不顧身上的疼痛，一骨碌（ ）起來大聲（ ）：“躲過它的牙齒，牛在這時(shí)候不會仔細(xì)嚼的，它會把你和草一起吞到肚子里去” “那我馬上就會死掉。”紅頭哭起來。它和草已經(jīng)一起進(jìn)了牛的肚子。 青頭又跳到牛身上，隔著肚皮和紅頭說話：“紅頭！不要怕，你會出來的。我聽說牛肚子里一共有四個(gè)胃，前三個(gè)胃是貯藏食物的，只有第四個(gè)胃才是管消化的！” “可是你說這些對我有什么用呢？”紅頭悲哀地說。 “當(dāng)然有用。等一會兒牛休息的時(shí)候，它要把剛才吞進(jìn)去的草重新送回嘴里，然后細(xì)嚼慢咽你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來?！薄爸x謝你！”紅頭的聲音小得幾乎聽不見了。它咬著牙不讓自己失去知覺。 紅頭在牛肚子里隨著草一起移動(dòng)，從第一個(gè)胃到了第二個(gè)胃，又從第二個(gè)胃回到了牛嘴里。這一下，紅頭又看見了光亮?？墒?，它已經(jīng)一動(dòng)也不能動(dòng)了。 這時(shí)，青頭爬到牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里蹭來蹭去。 “阿嚏！”牛打了一個(gè)噴嚏，紅頭隨著一團(tuán)草一下子給噴了出來。 紅頭