小學三年級班主任工作計劃.doc

小學三年級班主任工作計劃 教育是一門藝術(shù)，班主任工作更是一門藝術(shù)，班主任是學校教育活動的直接實施者，是學校德育工作的直接執(zhí)行者，是班級管理的直接實施者，是生命活動的推動者，地位舉足輕重，角色十分關(guān)鍵。因此，班主任工作非常重要，為了完成教育教學任務(wù)，全面推進素質(zhì)教育，提高學生的素質(zhì)，全面提高教育教學質(zhì)量，制定以下： 一、思想 進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計劃，以課堂教學和教育活動為載體，以構(gòu)建起學校、家庭、社會、素質(zhì)教育大環(huán)境為保障，以努力提高學生的文明素質(zhì)為目標，一切為了學生的發(fā)展，把教育深入到各種活動。 二、班級概況 本班共有學生48名，其中男20名，女生28名。學生本鄉(xiāng)各村少數(shù)民族，素質(zhì)不一，基礎(chǔ)參差不齊。部分學生個性較強，充滿愛心，具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質(zhì)。但全班的思想水平參差不齊，還有個別學生對集體活動態(tài)度冷淡，學習態(tài)度較差。總體上分析，全班同學的思想還是比較端正的。 三工作目標 1、引領(lǐng)工作理念一切為了每一位學生的發(fā)展。學生發(fā)展是班級工作的中心，全面發(fā)展每一位學生是班主任工作之重。 2、經(jīng)營班級文化，塑造班級的靈魂。 3、開展教育，創(chuàng)建精神家園。 4、走進孩子的心靈，促進心理健康發(fā)展。正確引導、轉(zhuǎn)化、消除學生的對抗心理，讓教育水到渠成。在師生間架起相互信任的橋梁，力求做到知心知情，充分尊重學生，以溝通求信任，以溝通求融合，以溝通求理解。對學生多一點耐心、多一些引導、多一份寬容，還給學生自尊，讓教育少走些彎路。 5、家校齊心，構(gòu)建教育和諧。經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。 6、做好個別教育，特別是后進生的教育工作，對他們要傾注更多的關(guān)注，在他么的生活、思想上，給予全方位的關(guān)懷，激勵學生奮發(fā)向上，使他們建立自尊、自信，恢復求知的欲望；從正面教育，愛護學生，替后進學生著想，做到滿腔熱情地關(guān)懷，循循善誘地疏導，熱心幫助他們解決實際困難，燃起后進生成功的希望之光。 7、充分利用、晨會加強學生品德教育、行為養(yǎng)成教育。 8、建立班級制度，制定班級公約。 早睡早起身體好，準時到校不遲到。 打掃衛(wèi)生要主動，教室清潔環(huán)境好。 課前準備要充分，學習用品擺放好。 團結(jié)同學關(guān)心人，尊敬師長有禮貌。 課堂紀律要遵守，踴躍發(fā)言勤動腦。 上課專心認真聽，功課作業(yè)按時交。 個人衛(wèi)生要講究，環(huán)境衛(wèi)生要牢記。 愛護公物要做到，集體榮譽保護好。 四、班級活動安排： 1、建立健全班級各項，制定一日常規(guī)，組建班委機構(gòu)，明確班干部職責，分工，值日責任到人，宿舍衛(wèi)生責任到人。 2、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好晚修課紀律。 3、“三比”活動，比紀律、比衛(wèi)生、比學習，每周比一比組的紀律、衛(wèi)生、學習，哪組的最好，作出總結(jié)，指出不足，加以改進，爭取先進。 4、出版教室的學習園地，營造良好的學習氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。 5、開展讀書學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。 6、做好期中的復習工作。 7、為慶祝“六一”，組織學生踴躍參加學校的各項文藝活動。