中考物理復(fù)習(xí)《第三單元密度》教案新人教版.doc

中考物理復(fù)習(xí)第三單元密度教案新人教版【教學(xué)內(nèi)容與目的內(nèi)容】一、內(nèi)容 1物體的質(zhì)量 2物質(zhì)的密度3測定物質(zhì)的密度4密度知識的應(yīng)用5物質(zhì)的其他屬性如顏色、狀態(tài)、硬度、彈性、磁性、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、透明度等二、目的要求1知道質(zhì)量的初步概念。2掌握質(zhì)量的單位及其換算。3知道測量質(zhì)量的工具。4知道密度是物質(zhì)的一種特性，記住水的密度。5理解為什么要引入密度概念，以及密度概念的表述和密度公式。6掌握密度的計(jì)算和單位換算。7掌握測定物質(zhì)密度的基本方法。8密度的應(yīng)用、理解密度知識的三個方面的主要應(yīng)用。9能用語言、文字或圖表描述常見物質(zhì)的一些物理特征。能從生活和社會應(yīng)用的角度對物體進(jìn)行分類。10能描述物質(zhì)的一些屬性，并與生活中物質(zhì)的用途聯(lián)系起來。11了解物質(zhì)的屬性對科技進(jìn)步的影響?！局R重點(diǎn)與難點(diǎn)】1理解質(zhì)量的概念。2知道測量質(zhì)量的方法、正確使用天平。3理解密度的概念物質(zhì)的一種特性。4掌握密度的計(jì)算及應(yīng)用。5掌握測定物質(zhì)密度的基本方法?！痉椒ㄖ笇?dǎo)與教材延伸】考點(diǎn)一：質(zhì)量 1物體所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量。含有物質(zhì)多的，我們說這個物體的質(zhì)量大，含有物質(zhì)少的，我們說它的質(zhì)量小。質(zhì)量用字母m表示。 2在國際單位制中，質(zhì)量的單位是千克，符號為kg，常用單位還有噸、克、毫克。噸比千克大，符號為t，克和毫克比千克小，符號分別是g、mg。這些單位間的換算關(guān)系為： 1 t=103 kg=106 g=109 mg。 3質(zhì)量是物質(zhì)的一種屬性 辨析 物體的質(zhì)量不隨它的形狀、狀態(tài)、位置改變而改變。你玩過橡皮泥吧，一塊橡皮泥不論被捏成什么形狀，它的質(zhì)量是不會改變的。冰化成水，雖然由固態(tài)變成了液態(tài)，狀態(tài)改變了，其質(zhì)量也是不變的。把一本書由北京帶到上海，雖然書的位置發(fā)生了改變，但其質(zhì)量是不改變的。因此，質(zhì)量是物質(zhì)本身的一種屬性。 4質(zhì)量的測量工具 質(zhì)量是一個可以直接測量的物理量。在實(shí)驗(yàn)室中，是用天平來測物體的質(zhì)量的。生活中測量質(zhì)量的工具有案秤、臺秤、電子秤、桿秤等。5天平的使用 一放 二撥 三調(diào) 四加 五讀注意：左偏右調(diào)、從大到小、右+游=左易混點(diǎn)：平衡螺母和游碼都可用來調(diào)節(jié)橫梁平衡，但它們使用的時(shí)機(jī)不同，平衡螺母在天平調(diào)節(jié)時(shí)使用，游碼在稱量時(shí)使用，切不可混淆使用。練習(xí)：P31例題1 變式1考點(diǎn)二：密度 1單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度。其計(jì)算式是P=m/V。 2國際單位制中密度的基本單位是千克/米3 (kg/m3)，常用單位有克厘米3(g/cm3)。這兩個單位之間的換算關(guān)系為lg/cm3=103 kg/m3。 3密度是物質(zhì)的特性 在講質(zhì)量時(shí)，我們說質(zhì)量是物質(zhì)的屬性，而密度我們稱之為物質(zhì)的特性，為什么這樣說呢?比較：特性是指某種物質(zhì)所特有的，能夠與其他物質(zhì)相互區(qū)別的性質(zhì)、形態(tài)、顏色、軟硬等。物質(zhì)的屬性可以相同，但是特性一般不相同。 質(zhì)量是物質(zhì)的屬性，密度是物質(zhì)的特性。同種物質(zhì)的質(zhì)量可以不同，也可以相同，但密度一定相同；例如，桃木桌子和桃木椅子的質(zhì)量不同，但密度都是桃木的密度，是相同的。不同物質(zhì)組成的物體，質(zhì)量可以相同，也可以不同，但密度一般不同，我們可以用密度來辨別各是什么物質(zhì)。辨析：對同一種物質(zhì)來說，比值m/V是確定不變的。當(dāng)物體的體積增大到幾倍時(shí)，它的質(zhì)量也就增大到幾倍，而質(zhì)量跟體積的比值m/V-保持不變，物質(zhì)的密度跟物質(zhì)的質(zhì)量、體積無關(guān)，不隨物質(zhì)的質(zhì)量，體積的改變而變化。由此可見，密度公式=m/V，只是密度的定義式，測量式，而不是密度的決定式，物質(zhì)的密度是它自身的性質(zhì)，跟它的質(zhì)量和體積沒有比例關(guān)系。因而單從數(shù)學(xué)知識看密度公式，得出物質(zhì)的密度與質(zhì)量m成正比，與體積V成反比的結(jié)論，顯然是錯誤的。明確物理公式的意義并正確地運(yùn)用它們是十分重要的。4正確理解密度知識中的比例關(guān)系。 在密度知識中有三個比例關(guān)系。(1)當(dāng)同一種物質(zhì)，密度一定時(shí)，m1/m2=V1/V2，這就是說，同一種物質(zhì)體積大的質(zhì)量也大，物體的質(zhì)量跟它的體積成正比。(2)不同的物質(zhì)、密度不同。當(dāng)體積V相同時(shí)，m1/m2=1/，這就是說不同的物質(zhì)，在體積相同時(shí)，密度大的質(zhì)量也大，物體的質(zhì)量跟它的密度成正比。(3)不同的物質(zhì)，密度p不同，當(dāng)質(zhì)量m相同時(shí)，V1/V2=2/1。這就是說，不同的物體在質(zhì)量相同時(shí)，密度大的體積反而小，物體的體積跟它的密度成反比。 可能有人會提出這樣的問題：物質(zhì)的密度跟它的體積、質(zhì)量無關(guān)，那么，在后兩個式子中，物體的質(zhì)量，體積怎么又跟密度有比例關(guān)系呢，這實(shí)際上并不矛盾，在后兩個式子中研究的對象是兩種不同的物質(zhì)，而且因果關(guān)系也不同，它們研究的是因?yàn)椴煌奈镔|(zhì)密度不同，而造成的質(zhì)量或體積的不同。 5密度知識的應(yīng)用 (1)利用m=pV求質(zhì)量。 (2)利用V=m/求體積。 (3)利用p=m/V，求出物質(zhì)密度，鑒別物質(zhì)。6怎樣測定某種物質(zhì)的密度用天平和量筒測定物質(zhì)的密度，實(shí)驗(yàn)原理是利用密度公式計(jì)算出密度的大小。測密度大于水的固體的密度，其實(shí)驗(yàn)步驟是：a選擇樣品，取被測物質(zhì)的樣品。b調(diào)節(jié)天平，用天平測出被測樣品的質(zhì)量mc用量筒采用排液法，測出被測樣品的體積vd用密度公式計(jì)算出物質(zhì)的密度。測液體的密度，其實(shí)驗(yàn)步驟是a用量筒取出若干毫升的液體作樣品。b調(diào)節(jié)天平，測出空燒杯和液體的質(zhì)量m1，再把燒杯內(nèi)的液體倒入量筒中測出體積V，在用天平測出燒杯和剩余液體的質(zhì)量m2，液體的質(zhì)量m=m1-m2c用公式求出液體的密度。測密度小于水的固體的密度，實(shí)驗(yàn)步驟如下：a調(diào)節(jié)天平并測出樣品的質(zhì)量mb用沉錘法測出樣品的體積，具體作法是：在量筒內(nèi)盛有一定量的水放入鐵塊如圖甲所示，記下水面達(dá)到的刻線位置V1，再將樣品跟鐵塊系在一起沉入水中，記下此時(shí)水面達(dá)到刻線位置V2，如圖乙所示，則樣品的體積V=V2-V1c用公式計(jì)算被測物質(zhì)的密度。練習(xí)：例題2-變式4【典型體例】1一個體積是40cm3的鐵球，質(zhì)量是156g，這個鐵球是空心的還是實(shí)心的？（鐵=7.8103kg/m3）若是空心的，空心部分的體積多大？解：此題是典型的一題多解通過解題開闊思路，提高分析問題的能力。解法一：密度比較法，求出球的密度與鐵的密度相比較。球鐵鐵球是空心的。解法二：質(zhì)量比較法，設(shè)鐵球是實(shí)心的，求出實(shí)心球的質(zhì)量與鐵球的質(zhì)量相比較。m實(shí)=鐵V球=7.8g/cm340cm3=312gm球V實(shí)鐵球是空心的。鐵球空心部分的體積。V=V球-V實(shí)=40cm3-20cm3=20cm32把一塊金屬放入盛滿酒精（酒精=0.8g/cm3）的杯中時(shí)，從杯中溢出8g酒精。若將該金屬塊放入盛滿水的杯中時(shí)，從杯中溢出水的質(zhì)量是多少？解：因?yàn)榻饘賶K的體積是一定的把金屬塊先后放進(jìn)酒精和水中，它溢出酒精和水的體積相同，根據(jù)體積相同時(shí)，物體的質(zhì)量跟它們的密度成正比。即： 溢出水的質(zhì)量是10g。3一只空瓶質(zhì)量是100g，裝滿水后，瓶水的總質(zhì)量是600g；現(xiàn)改裝某種液體，裝滿后，瓶和液體的總質(zhì)量是500g。求