中考語文模擬考試 (2).doc

中考模擬考試語文試卷（1）一、積累與運(yùn)用（分）、默寫或根據(jù)課文填空。（分）（1）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，君子好逑。（關(guān)雎）（2） ， ，小園香徑獨(dú)徘徊（晏殊浣溪沙）（3） ，誰言天地寬！（夏完淳別云間）（4）韓愈在上樞密韓太尉書中說明為文與養(yǎng)氣的關(guān)系的句子是：“以為文者氣之所形，然 ， ?！保?）默寫朱熹的觀書有感一詩。 ， 。 ， 。2、讀下面的文字，回答問題。（2分）我凝望著櫥窗里一幅幅記載著革命歷史的照片，把一段段革命烈士的豪言壯語默記在心里，玲聽著一樁樁驚心動(dòng)魄的感人事跡，心想：先烈們可以把青春、生命都獻(xiàn)給中華民族的壯麗事業(yè)，我還有什么個(gè)人利益不能拋棄呢？（）文中有一個(gè)錯(cuò)別字，請找出來： 改為 （分）（）從句式上看，文中有一個(gè)句子與上下文顯得不一致，請將該句子作改動(dòng)，使全句顯得連貫、簡潔。第 句應(yīng)改為： 。（分）、讀下面材料，從中你有什么發(fā)現(xiàn)？請寫出你探究的結(jié)果。（2分）在一座小島上，住著一位老漁翁和他的妻子。有一年秋天，一群天鵝來到島上，它們是從遙遠(yuǎn)的北方飛來，準(zhǔn)備去南方過冬的。老夫婦見到這群天鵝，非常高興，于是拿出喂雞的飼料和打來的魚蝦招待它們。冬天來了，這群天鵝竟絲毫沒有繼續(xù)南飛。湖面封凍，老夫婦就敞開他們的茅屋的門讓它們在屋里取暖，并且給它們吃的，這種關(guān)懷一直延續(xù)到春天來臨，湖面解凍。日復(fù)一日，年復(fù)一年，每年冬天，這對老夫婦都這樣奉獻(xiàn)他們的愛心。有一年，他們老了，離開了小島，天鵝也從此消失了，不過它們不是飛向南方，而是在第二年湖面封凍時(shí)餓死了。 二、文言文閱讀（10分）讀五柳先生傳，回答后面的問題。先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號(hào)焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢簍空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！逼溲?，茲若人之儔乎？銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？、解析文中加點(diǎn)字的意思。（4分）（1）性嗜酒 （2）亦不詳其姓字 （3）造飲輒盡 （4）曾不吝情去留 、翻譯文中畫線的句子。（2分）譯文： 、根據(jù)文章內(nèi)容，簡要說說五柳先生的愛好。（2分） 、請結(jié)合課文說說五柳先生的“志”是什么？（2分） 三、現(xiàn)代文閱讀（42分）（一）閱讀動(dòng)物的奇特語言一文，回答811小題。（12分）人類的信息交流離不開語言。那么，動(dòng)物有沒有“語言”呢？常言說：“人有人言，獸有獸語?！彼^動(dòng)物的“語言”，一般是指同一種動(dòng)物之間為了種群的生存和發(fā)展傳遞信息的動(dòng)作、氣味和聲音。動(dòng)物的動(dòng)作是一種常見的“語言”。例如，鹿科動(dòng)物的小尾巴反面是白色的，當(dāng)它們遇到危險(xiǎn)時(shí)，就會(huì)把尾巴撅起，露出反面的白色，像發(fā)出援救的白色“信號(hào)”，在綠色叢林地帶非常顯眼，可以告訴自己的同類：跟我來，快逃跑。工蜂發(fā)現(xiàn)蜜源后，會(huì)通過圓形舞和“8”字?jǐn)[尾舞把蜜源的距離和方向告訴自己的同伴。氣味是一種特殊的“語言”。昆蟲體表的腺體能分泌信息激素，這是一類揮發(fā)性的有獨(dú)特氣味的化學(xué)物質(zhì)。在昆蟲釋放的信息激素中，最普遍、最靈敏、最專一的，是吸引異性的“性引誘素”。例如，一種雌蛾在交配產(chǎn)卵前，能分泌只有01微克的“性引誘素”，但雄蛾依靠頭部的觸角，甚至在1千米外都能收到這種信號(hào)，幾乎只要一個(gè)氣味分子作用雄蛾的觸角，就足以引誘雄蛾與雌蛾“約會(huì)”。蟻、蜂、蚜蟲等受到傷害或驚擾時(shí)，會(huì)放出一種“警戒素”，以告訴同類趕快逃避或奮起自衛(wèi)。高等脊椎動(dòng)物也有氣味“語言”。例如，人們在小狗身上抹上母豬的尿液，母豬憑著這種體味信號(hào)，會(huì)把小狗當(dāng)作自己的孩子進(jìn)行哺乳。雄羚羊求偶時(shí)，也要靠嗅覺來識(shí)別雌羚羊。當(dāng)然，動(dòng)物的聲音更是一種重要的“語言”。根據(jù)動(dòng)物學(xué)家研究，豬有23種聲音信號(hào)，狐貍有36種聲音信號(hào)，而阿拉伯狒狒發(fā)出的聲音信號(hào)竟然不少于40種。在模擬聲音能力方面，一種叫庫科尼亞的鸚鵡會(huì)“說”上百個(gè)單詞和幾十句話。8、動(dòng)物的“語言”除傳遞“報(bào)警”、“避敵”信息外，還傳遞哪些信息？請各用兩個(gè)字回答。（3分） 9、文中畫線句舉出兩個(gè)數(shù)據(jù)，有什么作用？（3分） 10、下列哪些現(xiàn)象是通過動(dòng)物“語言”起作用的？哪些不是？逐一簡述理由。（3分）夜晚，在曠野上點(diǎn)一盞燈或燃燒一堆篝火，會(huì)引來無數(shù)的昆蟲。蜜蜂只在受到侵害時(shí)才會(huì)蟄人；而人只要挨了一只蜜蜂的蟄，很快就會(huì)遭到群蜂的圍攻。射雕英雄傳中歐陽峰將一條灌了蛇毒的鯊魚砍死后扔入海中，不一會(huì)兒，海面上便漂滿了中毒而死的鯊魚。 11、請你利用動(dòng)物間的“語言”，設(shè)計(jì)一個(gè)不用農(nóng)藥卻能消滅害蟲的有效辦法。（3分） （二）閱讀善于用人短變長，完成1215題。（12分） 美國柯達(dá)公司在制造感光材料時(shí)，需要有人在暗室工作，但視力正常的人一進(jìn)入暗室，猶如司機(jī)駕駛著失控的車輛一樣不知所措。針對這種情況有人建議：盲人習(xí)慣于在黑暗中生活，如果讓盲人來干這種工作，定能提高工作效率。于是，柯達(dá)公司經(jīng)理下令：將暗室的工作人員全部換成盲人。 在暗室里工作，盲人遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過視力正常的人，真可謂善于用人短變長?？逻_(dá)巧用盲人這一舉動(dòng)，不僅提高了勞動(dòng)生產(chǎn)率，為公司增加了利潤，而且給公眾留下了不拘一格“重用人才”的良好印象。很多高素質(zhì)的大學(xué)生、研究生和高水平的專業(yè)人才，都爭先恐后地到柯達(dá)公司效力。現(xiàn)在，柯達(dá)公司的產(chǎn)品在上百個(gè)國家和地區(qū)暢銷無陰。應(yīng)該說，這與柯達(dá)公司善于用人是分不開的。 人無完人，金無足赤。有高峰必有深谷。世界上只能找到適合做某項(xiàng)工作的人才，很難找到完美無缺的全才。與人類已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、能力的總和相比，任何偉大的天才都只是滄海一粟。 尺有所短，寸有所長。一位哲人說得好：“垃圾只是放錯(cuò)了地方的寶貝?！泵冯m遜雪三分白，雪卻輸梅一縷香。 列寧說：“人們的缺點(diǎn)多半同人們的優(yōu)點(diǎn)相互聯(lián)系的。”有無相生，難易相成，長短相形，高下相傾，音聲相合，前后相隨，一切事物的兩極都是相通的。在一定的條件下，一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)可以變成缺點(diǎn)，一個(gè)人的缺點(diǎn)也可以變成優(yōu)點(diǎn)。 容人之長，用人之長不易；容人之短，用人之短更難，讓好吹毛求疵的人去檢查質(zhì)量，讓好爭強(qiáng)好勝的人去沖鋒陷陣，讓好出頭露面的人去搞公關(guān)就有利于這些人揚(yáng)長避短，使短處轉(zhuǎn)化為長處。 事業(yè)要發(fā)展，不僅要善于容人之長，用人之長，而且要善于容人之短，用人之短。日本的川口寅三在發(fā)明學(xué)一書中提出了“善用缺點(diǎn)”的主張，并強(qiáng)調(diào)說：“甚至可以認(rèn)為，人類能取得多大的成就與能否巧用缺點(diǎn)有關(guān)。” 人才如花。艷花大多不香，香花大多不艷，艷而香的花大多有刺。艷者取其艷，容其不香；香者取其香，容其不艷；艷且香者取其艷香，容其有刺。 善于用人短變長，善于用物無廢物。12本文開頭的事例有兩個(gè)方面的作用：其一是 ，其二是 。（3分）13本文的中心論點(diǎn)是 ；采用的論述結(jié)構(gòu)是 。（3分）14本文第段運(yùn)用了什么論證方法？請簡析運(yùn)用這種論證方法的妙處。（3分） 15如果將“善于用物無廢物”作為論點(diǎn)，請從注重環(huán)保、廢物利用的角度，舉出生活中的一個(gè)實(shí)例加以證明。（3分） （三）閱讀暗香一文，回答1622題（18分）暗香（18分） 突然，覺得辦公室內(nèi)流動(dòng)著一股熟悉的香味，很熟悉，卻一時(shí)想不起來是什么香味。開始，還以為是某個(gè)同事身上的香水味?？梢粋€(gè)個(gè)挨著猛嗅了一番，卻都不是。這時(shí)，有人提醒：“是桂花香吧?”我才恍然醒悟，這確實(shí)是桂花香啊!于是，趕到室外，走到立在人行道旁的桂花樹旁。果然，一股濃烈的幽香沁人心脾，激蕩魂魄。再仔細(xì)瞧去，在那密密的樹葉后面，那些米粒大小的嫩黃的花兒正如天空的星星閃爍，卻又十分靜謐，毫無張揚(yáng)之意。瞧著瞧著，我的眼睛就濕潤了。這些惹人憐愛的小東西，竟在暗暗地飄香，飄香了還像什么都沒發(fā)生似的，靜靜地立在枝頭，等著悄悄地凋零。我們?nèi)绮蛔屑?xì)瞧，還不知道它們已經(jīng)到過這個(gè)世界，已經(jīng)香過這個(gè)世界。這時(shí)，我的思緒觸到一個(gè)最溫柔的記憶，那是上中學(xué)時(shí)一個(gè)同學(xué)講的故事。當(dāng)時(shí)，這個(gè)同學(xué)家里很窮，為了省電，他每天晚自習(xí)后十一點(diǎn)鐘才回家，學(xué)校的大門也在他走后一段時(shí)間才緩緩地關(guān)上。他一直以為大門是要到那個(gè)時(shí)候才關(guān)上的，因此春夏秋冬，他天天如此，從不覺得有什么不妥。直到有一天，他被鎖在校園內(nèi)過了一夜，他才知道學(xué)校大門是十點(diǎn)鐘就關(guān)的，而原來關(guān)門的老大爺生病住院了。直到那時(shí)他才明白，老大爺一直在默默在為他開著方便之門。當(dāng)他流著淚買了一大堆禮品去看望老大爺時(shí)，老大爺已經(jīng)去世了聽完這個(gè)故事，我們許多人的眼睛都濕潤了，為了那個(gè)默默行善的老人。我們的心濕漉漉的，因?yàn)樵谀且豢?，我們才醒悟，其?shí)我們每個(gè)人身旁都有那個(gè)開門的老人，在為我們開著方便之門，他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄在釋放幽香，然后悄悄地調(diào)零。他們不張揚(yáng)，是因?yàn)樗麄兊纳緛砭腿绱税?16.給加點(diǎn)字注音。（2分） A 沁人心脾（ ） B閃爍（ ）17.作者以比喻寫桂花有何作用？（3分） 18.文章第四自然段在寫作方法上稱作什么?起什么作用?（4分） 19.作者兩次寫了“眼睛濕潤了”，請找出來，并說說這兩次有什么不同。（4分） 20.本文用暗香為題目有什么深刻含意?（3分） 21.下面是根據(jù)這篇文章撰寫的一副上聯(lián)，請對出下聯(lián)。（2分）上聯(lián)：風(fēng)送桂花香滿四野；下聯(lián)： 。四、作文（50分）22、教育家陶行知先生曾這樣說過：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。”一個(gè)“真”字道出了教育的根本，做人的真諦。生活中，唯真才善，唯真才美，唯真才堅(jiān)請以“真”為話題，將你在成長歷程中的所遇、所思、所感寫下來。要求：1、自擬文題；2、除詩歌外，文體不限，字?jǐn)?shù)在600字以上；3、試卷中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名；附加題（10分）1、閱讀下面的短文，回答問題。（分）西施病心而顰其里，其里之丑人見而美之，歸亦捧心而顰其里。其里之富人見之堅(jiān)閉門而不出貧人見之挈妻子而去之走。彼知顰美，而不知顰之所以美。（1）解釋加點(diǎn)的詞。（分）其里之丑人見而美之 ： 堅(jiān)閉門而不出 （2）用“|”給以下句子斷句（2分） 其 里 之 富 人 見 之 堅(jiān) 閉 門 而 不 出 貧 人 見 之 挈 妻 子 而 去 之 走。（3）從中概括出一個(gè)成語是 ；這個(gè)故事說明了一個(gè)什么道理？（分） 2、給自己的書房擬一幅對聯(lián)，可讓讀者從中讀出你的人格修養(yǎng)和志趣抱負(fù)來。（每聯(lián)字?jǐn)?shù)最少為5個(gè)）（4分） 上聯(lián) ： 下聯(lián)： 語文中考模擬卷參考答案一、1、（1）窈窕淑女 （2）無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來（3）無限河山淚 （4）文不可以學(xué)而能，氣可以養(yǎng)而致（5）半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。 2、（1）“玲”改為“聆”（2）句改為：默記著一段段革命先烈的豪言壯語。 3、面對他人困難，不要急于奉獻(xiàn)愛心，而更多的則是激勵(lì)他們勇于接受困難的挑戰(zhàn)。（意思近即可）。 二、4、（1）特別愛好 （2）詳細(xì)地知道 （3）往、到 （4）離開 5、不為貧賤而憂慮，不熱衷于發(fā)財(cái)做官。 6、好讀書，不求甚解 ； 性嗜酒 ；常著文章自娛。 7、淡泊名利，潔身自好（或淡泊名利，不與世俗同流合污；或不慕榮利，回歸自然）。意思對即可。三、（一）8、覓食、求偶、識(shí)別、自衛(wèi)等。 9、說明雄蛾觸角靈敏（從雌蛾的角度回答亦可）。 10、（1）不是，這是由動(dòng)物的趨光性決定的，不是由動(dòng)物之間傳遞信息的動(dòng)作、氣味、聲音引來的。 （2）是，這是由蜂蟄人后發(fā)出警戒素招來的。 （3）不是，這是由鯊魚的血引來的，不是由鯊魚的體味產(chǎn)生的。 11、可提煉性引誘素，引來異性昆蟲自投羅網(wǎng)。（二）12引出本文議論的話題（或：引出論題，2分）；做為證明中心論點(diǎn)的事實(shí)論據(jù)（事實(shí)論據(jù)，1分）13善于用人短變長（2分）逐層深入或?qū)訉由钊耄?分）00.5分.5分）14比喻論證（1）把抽象道理形象化、淺顯化（或：使論證的語言更加形象、生動(dòng)等，意思相同，表述不同的答案也給分，2分）15所舉例子必須符合要求（2分）（三）16、略（2分）17.“那些米粒大小的嫩黃的花兒正如天空的星星閃爍”作用：形象逼真的寫出了桂花開放時(shí)的情景。（4分）18.插敘，為作者借物抒情作了鋪墊。（3分） 19 第一次“我的眼睛就濕潤了”；第二次“我們許多人的眼睛都濕潤了”。第一次是“我”被桂花的風(fēng)格所感動(dòng)；第二次是“我們