人教版七年級(jí)上：《童趣》ppt課件4.ppt

童,趣,（沈復(fù)）,余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見藐小之微物，必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。,課文朗讀,余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。,一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。,請(qǐng)你注音,mio,li,y,li,he,h,jing,zhi,png,sh,t,o,m,釋義,代詞其之,必細(xì)察其紋理使之沖煙飛鳴蹲其身,昂首觀之觀之驅(qū)之別院使之沖煙飛鳴,（代藐小微物）,（代夏蚊）,（代蚊子）,（代自己）,（代二蟲）,（代蛤?。?私擬作徐噴以煙鞭數(shù)十以蟲蟻為獸故時(shí)有物外之趣,方出神蓋一癩蛤蟆項(xiàng)為之強(qiáng)果如鶴唳云端驅(qū)之別院,自己慢慢地用鞭子打把當(dāng)作所以,正原來脖子通“僵”僵硬果真驅(qū)趕,心之所向，則或干或百，果然鶴也。蹲其身，使與臺(tái)齊。神游其中，怡然自得。見二蟲斗草間。,幫幫老師翻譯,用心地想象，成千成百的蚊子果然都變成了鶴。,蹲下身子，使身子與花臺(tái)平齊。,全神貫注地沉浸在想象之中，心情愉悅，自覺是一種滿足。,看見二只蟲子在草間爭斗。,2.請(qǐng)同學(xué)們用自己的話復(fù)述這篇課文，要復(fù)述清楚作者記敘了哪幾件“物外之趣”。要注意翻譯和復(fù)述是有區(qū)別的喲！,考考您,1.請(qǐng)同學(xué)們口頭翻譯這篇課文。（先在小組內(nèi)翻譯，然后到全班翻譯）,小討論,1.作者所說的“物外之趣”指哪些事情？,2.說說作者這種“物外之趣”是怎樣產(chǎn)生的？,趣,擬夏蚊為群鶴舞空,把草、蟲土礫擬作森林、野獸、丘壑,懲治蝦蟆，為小蟲抱不平,物外之趣,這種物外之趣是借助豐富的聯(lián)想和想象創(chuàng)造出來的。,課外拓展,大家小時(shí)候有沒有觀察小動(dòng)物時(shí)類似的經(jīng)歷？讓我們來分享一下。,課文小結(jié),文章這種物外之趣是通過創(chuàng)造性的想象而得來的。想象出事物超出了原事物所具有的特性，這是一種創(chuàng)造性的思維，體現(xiàn)了作者小時(shí)候知識(shí)豐富，想象力的豐富。,背誦競賽,比一比，看一看，哪一個(gè)小組的同學(xué)先背完。,熟