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文檔簡介
兼顧全面基礎(chǔ) 與學(xué)科特長 保定市第二十三中學(xué) 楊素偉 伶俐是一個活潑開朗,大大咧咧的女孩子,喜歡唱歌,喜歡跳舞,喜歡閱讀 。升入初中后一下子多了那么多學(xué)科,其他同學(xué)都很緊張,伶俐卻顯得很輕松。同學(xué)們問他訣竅,他輕松地說:“ 把語文和數(shù)學(xué)還有自己喜歡的科目學(xué)好不就行了! ” 聽了他的話,有的同學(xué)點頭表示贊成,有的同學(xué)搖頭不同意 。 2、伶俐這樣下去會有什么后果? 1、你贊成伶俐的觀點嗎 ?為什么? 不利于學(xué)習(xí) 更不利于個人的全面發(fā)展 中學(xué)時期是為各方面素質(zhì)的發(fā)展打基礎(chǔ)的時期,這也是初中科目多于小學(xué)的原因,認(rèn)真地學(xué)習(xí)各門課程才有利于我們的全面發(fā)展。因此,大家應(yīng)該重視每一門課程。 說說現(xiàn)在學(xué)習(xí)的課程對自己的發(fā)展 有什么意義?(可以選一兩門課程來說) 聽到比爾蓋茨的建議和同學(xué)們的觀點,伶俐同學(xué)下決心再也不任性了,不會因為興趣愛好而偏愛哪一科,或冷落哪一科,她要全面發(fā)展啦!她認(rèn)真聽講,認(rèn)真完成每一科的作業(yè),一有空就找老師和同學(xué)請教。可是剛下了兩個星期的功夫,由于看不到成果,還犧牲了自己許多玩的時間,她開始打退堂鼓了 伶俐出現(xiàn)這種狀況的原因是什么? 我們從中得到什么啟示? 1、樂觀勇敢地面對自己的薄弱學(xué)科,樹 立堅定的信心,相信自己能學(xué)好。 2、用合理的學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)不感興趣的科目,安排合理的學(xué)習(xí)計劃。 3、要有頑強(qiáng)的意志力,執(zhí)行好學(xué)習(xí)計劃。 4、 猜一猜 伶俐同學(xué)聽了大家的建議后會有什么變化呢? 謝謝大家,聽了大家的建議后,我認(rèn)識到改變自己的偏科現(xiàn)象,不僅要改變態(tài)度,更要付諸實踐,通過一段時間的努力,我在月考中取得了不錯的成績。在秋季運動會中,我還參加了長跑比賽,為班級取得了名次。學(xué)校下個月還要舉行校園歌曲比賽,我已經(jīng)報名了。 喔,對了,你犯過和我一樣的錯誤嗎? 我的優(yōu)勢學(xué)科 ? 我的薄弱
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