個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃范例(教師和高中生均適合).doc

個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃范例(教師和高中生均適合)本文主要給大家一個(gè)如何寫(xiě)個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃的范例,具體寫(xiě)作請(qǐng)結(jié)合個(gè)人自身情況而寫(xiě),這樣更具有針對(duì)性,以下是寫(xiě)作內(nèi)容,愛(ài)學(xué)啦高中學(xué)習(xí)網(wǎng)會(huì)為大家分別講解,一下內(nèi)容牽涉到教師部分,如果是學(xué)生可以稍微改下,基本的寫(xiě)作格式都一樣就是分為幾大點(diǎn),修改一下即可,具體的書(shū)籍可以根據(jù)自己興趣進(jìn)行修改!段首語(yǔ):(或者說(shuō)是前言,指導(dǎo)思想都可以)閱讀可以發(fā)展人性，提升修養(yǎng)，拓展人生：閱讀可以豐富生活，愉悅身心，靜享幸福；為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，更應(yīng)該要讀書(shū)，汲取書(shū)籍的乳汁，積淀文化內(nèi)涵。新學(xué)年又開(kāi)始了，結(jié)合自己的實(shí)際情況，特制訂個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。一、讀書(shū)目標(biāo)：1.以“讓讀書(shū)成為習(xí)慣”為出發(fā)點(diǎn)，要講求實(shí)效，按照學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃的要求，扎扎實(shí)實(shí)地投入到這次規(guī)模較大的“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)中去。 2 .通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師,塑造良好的教師形象。(此處適合教師個(gè)人計(jì)劃,如果是學(xué)生,請(qǐng)改下目標(biāo))3.通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng)，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。二、讀書(shū)活動(dòng)安排：1.自購(gòu)圖書(shū)閱讀，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)年我要自己訂購(gòu)一種跟本學(xué)科有關(guān)的雜志小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我要充分利用課余時(shí)間閱讀，尋求先進(jìn)的教學(xué)理念和好的教學(xué)方法，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。在讀書(shū)的過(guò)程中要隨時(shí)記下自己的觀點(diǎn)和看法，所謂“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，要寫(xiě)出反思和隨筆來(lái)記錄自己的收獲與體會(huì)。2。其他教師借閱或充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)資源共享。除閱讀自己訂閱的兩本書(shū)籍外，還可以借閱其他教師的教學(xué)刊物，廣泛涉獵，開(kāi)闊視野，不斷更新原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)。另外要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源，在網(wǎng)上尋找好的資源幫助學(xué)習(xí)。3.讀中外文學(xué)名著，豐富自身的文學(xué)素養(yǎng)名著是人類(lèi)精神文明的瑰寶，平時(shí)要多閱讀名著，可以提高自身的精神層面，凈化自己的靈魂。本學(xué)年自購(gòu)中外名著作35本，每學(xué)期精讀2-3本。構(gòu)建家庭書(shū)屋，倡導(dǎo)藏書(shū)。4.積極參與讀書(shū)交流活動(dòng)，討論讀書(shū)的收獲與困惑，讓讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)效果結(jié)合起來(lái)。5.要求自己每天利用課余時(shí)間讀書(shū)半小時(shí)以上；平時(shí)能積極參加學(xué)校舉辦的教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)；每月上交一篇讀書(shū)心得或筆記，字?jǐn)?shù)不得少于500字。 6.平時(shí)要與女兒一起共讀書(shū)，創(chuàng)造家庭讀書(shū)氛圍，共同養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。三、計(jì)劃讀書(shū)內(nèi)容1、經(jīng)典閱讀：教師培訓(xùn)讀本給教師的100條新建議陶行知教育名篇2、選讀書(shū)目：賞識(shí)你的學(xué)生教育智慧從哪里來(lái)教師角色與教師發(fā)展新探有效教學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的問(wèn)題與對(duì)策 教師的情感與智慧、優(yōu)秀教師的課堂藝術(shù) 3、每月必讀：小學(xué)數(shù)學(xué)教師小學(xué)數(shù)學(xué)教育小學(xué)教學(xué)參考（數(shù)學(xué)）福建教育讀者（原創(chuàng)版）小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)。注意:以上是教師讀書(shū)計(jì)劃中的所需閱讀內(nèi)容,學(xué)生版在下面如果沒(méi)有一些相對(duì)集中的時(shí)間時(shí)常閱讀大量的課外讀物，我覺(jué)得由袁行霈主編，顧之川、溫儒敏任執(zhí)行主編的人教版高中語(yǔ)文必修教材的“名著導(dǎo)讀”所推薦的書(shū)目必須讀一讀。這套教材每本選了中外名著各一部：依次是論語(yǔ)大衛(wèi)科波菲爾，家巴黎圣母院，紅樓夢(mèng)高老頭，莎士比亞戲劇、談美，三國(guó)演義堂吉訶德。另外還配套編有你的微笑一朵午荷生命進(jìn)行曲人生的智慧珍貴的塵土5本語(yǔ)文讀本（不過(guò)我個(gè)人認(rèn)為第二本一朵午荷可以用里面的動(dòng)物的麻煩作書(shū)名，以保持統(tǒng)一的命名風(fēng)格）。還有一些選修教材如唐宋詩(shī)詞選讀中外現(xiàn)代詩(shī)歌欣賞唐宋八大家散文鑒賞中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代散文鑒賞外國(guó)優(yōu)秀短篇小說(shuō)欣賞中外名劇選讀名人傳記選讀論語(yǔ)選讀等也有助于學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)的提高，可以結(jié)合學(xué)生實(shí)際選用一些。語(yǔ)文讀本在課余時(shí)間讀，名著可以在寒暑假來(lái)讀。當(dāng)然，如果學(xué)生的積極性高，時(shí)間富裕，教師可以隨時(shí)進(jìn)行增添，并把推薦書(shū)目印發(fā)給每一個(gè)學(xué)生。我想值得推薦的書(shū)目很多，比如魯迅先生的小說(shuō)、雜文等，巴金的隨想錄家、冰心的散文、詩(shī)歌，朱自清的散文，沈從文的小說(shuō)，季羨林、余秋雨、余光中、周?chē)?guó)平、史鐵生、馮驥才、畢淑敏、賈平凹等人的散文，鐵凝的作品，汪曾祺的散文、小說(shuō)，王小波、余杰的小說(shuō)，林清玄、劉墉、張曉風(fēng)的散文，艾青、舒婷、海子的詩(shī)等。長(zhǎng)篇小說(shuō)有路遙的平凡的世界等。傳記有林語(yǔ)堂的蘇東坡傳等。美學(xué)有朱光潛的談美書(shū)簡(jiǎn)。還可以看看論語(yǔ)譯注、老子譯注、孟子譯注、莊子譯注等。古文觀止也值得一讀。辭典可以讀讀唐詩(shī)鑒賞辭典宋詞鑒賞辭典宋詩(shī)鑒賞辭典等。外國(guó)文學(xué)可以讀梵高自傳居里夫人傳，泰戈?duì)栐?shī)集