2019春浙教版小學(xué)品德與社會三年級上冊全冊教案.doc

2019春浙教版小學(xué)品德與社會三年級上冊全冊教案浙江教育出版社 一、指導(dǎo)思想 堅持貫徹黨和國家的教育方針，力圖全面體現(xiàn)素質(zhì)教育的思想和課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，注重思想品德熏陶和人文精神的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的美好道德情操和人文精神，讓學(xué)生在品德實踐中提高道德素質(zhì)。從學(xué)生生活的原型出發(fā)，多視角地去分析、探究社會事物和社會現(xiàn)象，向?qū)W生展示一個完整的社會生活，以便讓學(xué)生了解社會，適應(yīng)社會，參與社會，在這個過程中，實現(xiàn)各學(xué)科知識的整合，以培養(yǎng)學(xué)生對生活的積極態(tài)度以及參與社會的能力。二、學(xué)生基本情況分析本班共有33個學(xué)生，其中男生17人，女生16人。這些學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真、思想純樸，進(jìn)取心強(qiáng)。對各文化課學(xué)習(xí)非常投入，學(xué)生的見識面也較廣，課外知識也較豐富，上課積極發(fā)言，肯動腦筋。課堂氣氛比較活躍，這些條件對完成本冊教材的教學(xué)都能起到有效的幫助。但是學(xué)生年齡小，加上家長對本課程不是非常重視，所以對課程中的實踐環(huán)節(jié)參與率不夠高。 三、教材分析 品德與社會課程是在中高年級開設(shè)的一門以兒童社會生活為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會性發(fā)展的綜合課程。本冊教材在“我在成長”教育主題統(tǒng)領(lǐng)之下，將學(xué)生的生活經(jīng)驗作為重要的教育資源，根據(jù)學(xué)生的生活實際需要和不斷擴(kuò)大的認(rèn)知范圍，用社會關(guān)系、社會活動、社會環(huán)境三條主線，貫穿個人、家庭、學(xué)校、社區(qū)（家鄉(xiāng)）等四個不同范疇，并使四個范疇形成彼此互動的關(guān)系，將品德、行為規(guī)范和法制教育，愛國主義、集體主義和社會主義教育，國情歷史和文化教育等有機(jī)地融合，引導(dǎo)學(xué)生通過與自己生活密切相關(guān)的社會環(huán)境、社會活動的社會關(guān)系的交互作用，不斷豐富和發(fā)展自己的經(jīng)驗、情感、能力、知識，加深對自我、對他人、對社會的認(rèn)識和理解，并在此基礎(chǔ)上養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成基本的道德觀、價值觀和初步的道德判別能力，為他們成長為具備參與現(xiàn)代社會生活能力的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)。 四、全冊教學(xué)目標(biāo) 情感態(tài)度價值觀： 1、培養(yǎng)學(xué)生的自信心；懂得取長補(bǔ)短在成長過程中的重要意義；培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，合作精神。 2、知道自己的成長離不開家庭的關(guān)愛，感受父母長輩的養(yǎng)育之恩，體會家庭成員之間的親情。 3、感受從小愛學(xué)習(xí)的重要性，能珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)條件；懂得學(xué)習(xí)需要耐心和毅力，體驗克服困難取得成功的樂趣，培養(yǎng)積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)生活態(tài)度；懂得時間是非常寶貴的，要珍惜時間。 4、懂得社會是個大家庭，不同的職業(yè)為社會作出了不同的貢獻(xiàn)，各種職業(yè)的勞動都是人們生活所需要的，各種各樣的勞動都是光榮的，珍惜他們的勞動成果，養(yǎng)成熱愛勞動、勤儉節(jié)約的態(tài)度。 能力： 1、能正確看待自己的缺點、欣賞別人的長處，并能自覺主動地學(xué)習(xí)他人所長，彌補(bǔ)自己所短；學(xué)會辨別什么是真正值得學(xué)習(xí)的；初步培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識，能自覺地遵守競爭規(guī)則。 2、借助“家庭樹”的形象理清家庭結(jié)構(gòu)；觀察和體會日常生活中家人的辛苦操勞，體會家人對自己的關(guān)愛，學(xué)會關(guān)心和體貼家人。 3、學(xué)習(xí)合理安排課余時間，克服自己的惰性，改正不良習(xí)慣，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 4、通過采訪、調(diào)查等活動，了解不同職業(yè)的特點，感受各行各業(yè)都是生活所需；學(xué)會調(diào)查、比較商品的不同價格，具有獨立購買簡單生活用品和學(xué)習(xí)用品的能力。 知識： 1、知道每個人都有自己的特點和優(yōu)勢，也都會有自己的不足；懂得人各有所長也各有所短的道理，懂得取長補(bǔ)短能夠幫助自己不斷進(jìn)步。 2、明白自己是家庭的一員，知道家庭成員之間的稱謂。掌握一些待客和做客的基本禮儀。 3、了解古今中外名人從小勤奮好學(xué)的故事；知道“寸金難買寸光陰”的含義；知道一些勤學(xué)、惜時的格言和諺語，使這些含意豐富的箴言，成為學(xué)生的良師益友。 4、認(rèn)識生活中的各種職業(yè)；掌握選購商品的初步知識；了解我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的歷史，了解“綠色食品”；懂得農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、工人生產(chǎn)勞動以及日常消費活動與人們生活的關(guān)系。 五、全冊教學(xué)重難點 重點： 1、在生活中養(yǎng)成文明禮貌、誠實守信、友愛寬容、公平公正、熱愛集體、團(tuán)結(jié)合作、有責(zé)任心的品質(zhì)。 2、明白自己是家庭的一員，知道家庭成員之間的稱謂；體會家人對自己的關(guān)愛，學(xué)會關(guān)心和體貼家人；掌握一些待客和做客的基本禮儀。 3、了解一些勤學(xué)、惜時的格言和諺語；學(xué)習(xí)合理安排課余時間，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 4、初步了解生產(chǎn)、消費活動與人們生活的關(guān)系。知道科學(xué)技術(shù)對人類生存與發(fā)展的重要影響。 難點： 1、能正確看待自己的缺點、欣賞別人的長處，并能自覺主動地學(xué)習(xí)他人所長，彌補(bǔ)自己所短； 2、能夠初步認(rèn)識自我，控制和調(diào)整自己的情緒和行為。初步掌握基本的自護(hù)自救的本領(lǐng)，養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣。 3、學(xué)習(xí)從不同的角度觀察、認(rèn)識、分析社會事物和現(xiàn)象，嘗試合理地、有創(chuàng)意地探究和解決生活中的問題。學(xué)習(xí)對生活中遇到的道德問題做出正確的判斷和評價。 六、提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量措施 1、全面把握課程目標(biāo)，改變過去偏重知識學(xué)習(xí)，忽略能力、情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)的教學(xué)觀念，通過多種教學(xué)活動，掌握必備的知識。 2、善于調(diào)動和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實生活中實際存在的問題，共同探究。 3、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，靈活選用教學(xué)組織形式為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間。 4、充實教學(xué)內(nèi)容，從教科書擴(kuò)展到學(xué)生的整個生活空間，把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實際有機(jī)結(jié)合起來，同時關(guān)注社會新的發(fā)展和變化，增進(jìn)課程內(nèi)容的現(xiàn)實性和親近感。 5、拓展教學(xué)空間，不局限于學(xué)校和課堂，創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會延伸。讓學(xué)生積極參與社會實踐，體驗社會生活，在理解和感悟中受到教育。二、教學(xué)課時安排 第一單元 我們一起成長 6課時 第二單元 我的家庭 8課時 第三單元 為中華之崛起而讀書 6課時 第四單元 七彩的社會生活 8課時 機(jī)動 2課時 教學(xué)進(jìn)度表周次起訖日期教學(xué)內(nèi)容課 時1始業(yè)教育2第一單元 我們一起成長1、天生我材必有用232、我要向你學(xué)習(xí)24、53、競爭與合作 機(jī)動26第二單元 我的家庭1、我來畫棵家庭樹272、我家的故事28、93、歡迎來我家機(jī)動210第三單元 為中華之崛起而讀書1、“問號”之歌2112、做學(xué)習(xí)的有心人212、133、寸金難買寸光陰機(jī)動214第四單元 七彩的社會生活1、生活中的你我他2152、熱鬧非凡的市場2163、農(nóng)產(chǎn)品的家園217期末總復(fù)習(xí)18期末檢測附送：2019春浙教版語文一上an en inword教案教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會前鼻韻母n、en、in和整體認(rèn)讀音節(jié)yin，認(rèn)清形讀準(zhǔn)音，會讀它們的四聲。2、會讀韻母是n、en、in的音節(jié)。課時安排：2課時教學(xué)過程：第一課時一、復(fù)習(xí)檢查。1.認(rèn)讀已學(xué)過的復(fù)韻母。2.用卡片“開火車”認(rèn)讀整體認(rèn)讀音節(jié)ye、yue。二、教學(xué)新課。這節(jié)課我們開始學(xué)習(xí)“鼻韻母”，鼻韻母發(fā)音時氣流也是從鼻孔出來的。今天先學(xué)前鼻韻母。在學(xué)習(xí)前鼻韻母前，我們先來認(rèn)識一下前鼻音記號“n”，在這里它已不是聲母“n”我們叫它前鼻韻母“n”，“n”發(fā)音時舌頭頂住上牙床，發(fā)鼻音。（示范、仿讀。）1.教學(xué)前鼻韻母n。（1）看投影說話引出n。圖上畫著天安門，天安門的“安”就是復(fù)韻母n。板書n。（2）教學(xué)n的發(fā)音，認(rèn)清字形。教師范讀，領(lǐng)讀，注意口形的變化過程。盡量放慢些、明顯些。發(fā)音要領(lǐng)：先發(fā)，馬上用舌尖頂住上胯的前部，使氣流從鼻孔出來。要念成一個音。教師領(lǐng)讀。（3）四聲練習(xí)。2.教學(xué)前鼻韻母en。（1）看投影說話引出en。圖上畫著人民的好總理周恩來。周恩來的“恩，就是復(fù)韻母en。（2）教學(xué)en的發(fā)音，認(rèn)清字形。教en時，可以用左手掌表示上腭，右手掌表示舌頭，右手掌指尖向左手掌前部靠上，這就是發(fā)en音的動作。叫學(xué)生把嘴張開一半，露出一點牙齒來，趕快把舌頭頂住上腭前部，就能正確發(fā)en了。教師領(lǐng)讀。（3）四聲練習(xí)。3.教學(xué)前鼻韻母in和整體認(rèn)讀音節(jié)yin。（1）看圖引出yin和in。圖上畫著一個學(xué)生在油印?！坝　钡牡谝宦暿乔氨琼嵞竔n。誰能學(xué)著發(fā)n、en的樣子，發(fā)in的音？（2）學(xué)生試讀，師生共同正音。（3）四聲練習(xí)。yn：聲音、音樂、因為、樹蔭、陰天。yn：銀子。yn：冷飲、引路、蚯蚓。yn：腳印。三、鞏固練習(xí)。找朋友。第二課時一、復(fù)習(xí)檢查。1.認(rèn)讀卡片：n、en、in我們叫它什么韻母？他們什么地方是一樣的？2.聽音，說出這是哪個韻母的第幾聲。天安門的n 光線暗的n 恩情的n摁電鈴的n 銀白色的n 飲水的n二、教學(xué)拼音。1.看圖拼拼讀讀。指導(dǎo)看課本上的圖：go shn（高山）、d zhn（