2019-2020年五年級(jí)語文上冊(cè)綜合測(cè)試題3.docVIP

2019-2020年五年級(jí)語文上冊(cè)綜合測(cè)試題3 姓名 成績 一、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“”標(biāo)出。（6分）笑吟吟（yn jn） 滂 沱（t tu） 砸 翻(z z)癱 瘓 (hun yng) 解 數(shù)(xi ji) 結(jié) 束(ji ji)二、照樣子寫詞語。（6分）震耳欲聾（帶夸張的詞語） 千呼萬喚（帶近義詞的詞語 ） 舍近求遠(yuǎn)（帶反義詞的詞語） 三、用合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。（8分） 即使也 不論都 不是而是 盡管但 （1）（ ）明天太陽還會(huì)醒來，（ ）永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽。（2）在生命垂危的時(shí)候，愛德華想到的（ ）他巨額的遺產(chǎn)，（ ）要表達(dá)他對(duì)媽媽的愛。（3）（ ）晴天雨天，他（ ）來得很準(zhǔn)時(shí)。（4）（ ）考上了理想的大學(xué)，（ ）要珍惜晨光，早早起床。 四、比一比，再組詞。(4分)娥（ ） 婁（ ） 啼（ ） 曝（ ）峨（ ） 樓（ ） 蹄（ ） 爆（ ）五、解釋句子中帶點(diǎn)字的意思。（5分）1、一牧童見之。（ ）2、處士笑而然之。（ ）3、如你替我寫下黃庭經(jīng)，倒可以全部相贈(zèng)。（ ）4、他認(rèn)為運(yùn)筆時(shí)，要如白鵝兩掌齊力撥水。（ ）5、您若把我放到布袋中，我早就脫穎而出了，不光是露出那么點(diǎn)兒錐子尖呢！（ ）六、火眼金睛，辯字組詞。（5分）腥（ ） 稍（ ） 郵（ ） 迸（ ）梁（ ）星（ ） 梢（ ） 油（ ） 進(jìn)（ ）粱（ ）七、按要求寫句子。（8分）（1）律師含著激動(dòng)的淚水告別了這位痛失愛子的母親。（縮句） （2）明天的太陽還會(huì)醒來。永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話） （3）李老師有四十多歲左右。（修改病句） （4）第二天醒來的時(shí)候，太陽已從窗口射進(jìn)來了。（改為擬人句） 6、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（4分）(1)人要活得充實(shí)和有價(jià)值，就必須學(xué)會(huì) (2)遇難者的第三個(gè)電話中，愛德華的生命留言是: (3)少年像六七點(diǎn)鐘的太陽， ，少年 ，嘩嘩流向海洋。八、閱讀練習(xí)。（23分）課內(nèi)閱讀（一）太古大廈落成之后，人們可以乘電梯到樓上，也可以乘滾動(dòng)的扶梯真達(dá)頂層。那兒是一片自然景色 一棵大樹出現(xiàn)在人們面前，樹干很粗，樹冠直徑足有20多米，獨(dú)樹成林，非常壯觀，形成一個(gè)以它為中心的小公園，取名叫“榕圃”。樹蔭下有長椅，長椅上有兩三個(gè)人閑坐，走近一看，竟是真人大小的鑄銅雕像。此情此景，如不是剛從下面上來，絕對(duì)想不到樹下還有一座宏偉的現(xiàn)代大廈。1、我知道。短文選自 ，這棵老榕樹它位于香港的 。被被譽(yù)為“ ”。 （3分）2、聯(lián)系上下文理解詞語的意思。（3分）獨(dú)樹成林： 此情此景： 樹冠： 3、用“ ”畫出描寫這棵大樹的句子。（1分）4、仿照例句，用帶點(diǎn)的詞語造句。（1分）太古大廈落成之后，人們可以乘電梯到樓上，也可以乘滾動(dòng)的扶梯真達(dá)頂層。 5、寫出下列詞語的近交詞。（2分）壯觀（ ） 宏偉 6、這座宏偉的現(xiàn)代大廈指的是 。它在老榕樹的 面。（2分）7、仿寫詞語。（3分） 各種各樣（ABAC） 五光十色（含有數(shù)字的） 東張西望（含有近義詞的） 課外閱讀（二）7月1日零點(diǎn)整，激動(dòng)人心的 shn shng時(shí)刻到來了：中國人民解放軍軍樂隊(duì)奏起xing zhung的中華人民共和國國歌，中國國旗和香港特別行政區(qū)區(qū)旗一起徐徐升起。 全場(chǎng)fi tng了，許多人的眼睛里都含著激動(dòng)的淚花，雷鳴般的掌聲經(jīng)久不息，照相機(jī)、攝像機(jī)的鏡頭不停地閃動(dòng)，j l下這一莊嚴(yán)的歷史時(shí)刻。1、依次將文中的注音的詞語寫在田字格里。（4分）2、用“ ”畫出文中的比喻句，并填空。（3分）這句話是把 比作 ，說明 。3、“息”有同下幾種意思：（1）呼吸時(shí)進(jìn)出的氣。（2）停止，歇；（3）利錢；（4）兒女；（5）消息；（6）繁殖，滋生。下列詞語中“息”的意思分別是什么？請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào)。（2分）經(jīng)久不息（ ） 奄奄一息（ ） 自強(qiáng)不息（ ） 消息靈通（ ）4、我知道。（2分）（1）中華人民共和國的國歌是 ，國旗是 。（2）香港于 回歸祖國，我國還有一個(gè)特別特別行政區(qū)是 。二、品讀語段。（10分） 這天8點(diǎn)剛過，送報(bào)的少年準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在門口了，他把報(bào)紙交給我后，笑吟吟地說:“萬老師，從明天起，這報(bào)紙還是由我爸爸送?！?我隨口問那你呢少年說我被北京大學(xué)錄取了，明天去報(bào)到我驚訝得不知說什么好。那少年又補(bǔ)充道：“我爸摔傷了，身體剛剛康復(fù)，行動(dòng)可能慢一點(diǎn)，以后若送遲了，您多包涵！”少年深深地朝我鞠了一躬，便下樓去了。1、在里填上合適的標(biāo)點(diǎn)。（2分）2、我會(huì)填不同的疊詞。（3分）笑 笑 笑 3、寫出近義詞。（3分）驚訝（ ） 康復(fù)（ ） 包涵（ ）4、從以上這段話中，我仿佛看到一個(gè)（ ）的少年。（2分）三、我會(huì)閱讀。（22分） 鄉(xiāng)下一間（簡樸、簡陋、簡單）的旅店里躺著一位客人。他正閉目（觀賞、傾聽、欣賞）樓上優(yōu)美的鋼琴聲。琴聲一會(huì)兒低沉，一會(huì)兒高亢，低的時(shí)候像珠子在盤中滾動(dòng)，高的時(shí)候像雷鳴震撼著大地。 “這是誰彈的呢？”突然，滴答一聲，一滴水滴在他的臉上，他睜開眼往天花板上瞧，又滴下一滴水，正好滴進(jìn)他的眼里，他跳了起來，放開喉嚨喊；“來人，來人呀！” “什么事，先生？”服務(wù)員慌慌張張的跑進(jìn)來。 “樓上是誰，怎么往地板上倒水？”旅客生氣的問。 服務(wù)員看著滴下的水答道；“上面住的是當(dāng)代德國的大音樂家貝多芬先生！” “哦！是貝多芬！難怪彈得這么好！”旅客一聽這名字，怒氣立刻消了大半。 “要不我去關(guān)照一下讓他不要讓水流下來？” “不，不！你不要打擾他，我自己去看看吧！” 旅客輕步走上樓去，透過門縫見貝多芬先生正（集中精力、全神貫注、津津有味）的彈著。琴邊放著一盆水。他正在（納悶、苦悶、思索），突然看見滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸，又繼續(xù)彈下去。??！原來貝多芬練得手指都發(fā)燙了，需要隨時(shí)用冷水冷卻一下，因?yàn)樘o張匆忙，水賤了一地，順著地板縫滴到樓下去了。這位旅客站了好久才離開，當(dāng)他下樓時(shí)，不禁暗暗感嘆道：“真努力啊！怪不得是位偉大的音樂家?！?、在文中括號(hào)內(nèi)選擇一個(gè)正確的詞，并在上面畫“ ”。（8分）2、用“”畫出描寫鋼琴聲優(yōu)美的句子。（4分） 3、樓上滴水的原因是什么？（4分） 4、給短文加個(gè)題目，寫在文前的橫線上。（2分）5、讀這篇短文中，你體會(huì)到了什么？（4分） 附送：2019-2020年五年級(jí)語文上冊(cè)綜合測(cè)試題4 姓名 成績 一、選擇關(guān)聯(lián)詞填空。（8分） 只要就 雖然但是 即使也 只有才 1、（ ）這樣做困難再大，我（ ）要做到底。 2、跳繩是較為簡單的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，（ ）努力訓(xùn)練，（ ）能跳得好。 3、在這次期中考試中，（ ）王明取得了優(yōu)異的成績，（ ）他絲毫沒有放松對(duì)自己的要求。 4、（ ）刻苦努力學(xué)習(xí)，（ ）能掌握好科學(xué)文化知識(shí)。二、按要求作答。（10分） 1、改革開放以來，我國人民的生活水平在不斷地改善。（修改病句） 2、王羲之有這樣高的成就。王羲之專心致志、勤學(xué)苦練。（并成一句話） 3、我們趙國都替你害羞，難道大王你不感到羞恥嗎？（改為陳述句） 4、同學(xué)們聽報(bào)告。（擴(kuò)句） 5、王羲之的書法藝術(shù)是我國書法史上為人景仰的一座高峰。（縮句） 三、照樣子寫詞語。（6分）曖融融： 慰慰貼貼： 四、我會(huì)詞語搭配。（8分）（ ）的信箋 （ ）的冬天 （ ）的話兒 （ ）的云天（ ）的煤 （ ）的酒香 （ ）的蒲公英（ ）宣言五、我能按要求改寫句子。（7分）1、故事嵌進(jìn)了年輪。（擴(kuò)句） 2、這些美麗的信件，哪一封不感人至深？哪一封不給人啟迪？（改為反問句）（2分） 3、老人得意地問身旁的觀眾：“我這鳥兒叫得怎么樣？”（改為轉(zhuǎn)述句） 4、地球是一個(gè)大信箱。大信箱盛滿了無數(shù)愛的信件。（將兩句話合成一句話） 5、烏黑的煤，竟然也是一封從遙遠(yuǎn)的過去發(fā)給今天的信。（縮句） 6、它把億萬年的精華，深深地埋藏，直到今天才在燃燒中迸發(fā)出熾然。（改成“被”字句）六、閱讀短文，回答問題。（20分） （一）課內(nèi)閱讀 楚王連連點(diǎn)頭。毛遂話鋒一轉(zhuǎn)，說：“可是，秦國的大將（jing jing）白起不過率領(lǐng)(shui shi)幾萬軍隊(duì)，與你們楚國交戰(zhàn)，一戰(zhàn)就占領(lǐng)了楚國的國都，再戰(zhàn)就鏟平了楚王的祖墳，連楚懷王都死在了秦國。這真是奇( )大辱 百代仇恨啊 我們趙國都替你們害羞 難道大王你不感到羞恥嗎 ”1、給帶點(diǎn)的字選擇正確讀音，在正確讀音上打“”。(1分)2、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)淖?，在短文的空白處加上恰?dāng)?shù)臉?biāo)的符號(hào)。(2分)3、文中畫橫線的句子是一句 句。（1分）4、找出文中的一句反問句，在它下面畫上“ ”，并把它改為陳述句。（2分） 5、這段話出自課文 。（1分）6、讀了這段話你體會(huì)到了什么？（1分）（二）課外閱讀 鳥島上的奇景令人眼花繚亂。放眼望，頭頂上空遍布飛鳥，紅的，藍(lán)的，白的，花的，組成了一幅幅色彩奪目的錦繡畫卷；低頭瞧，滿島都是各種各樣的鳥巢和五光十色的鳥蛋，幾乎沒有我們可以插足的空地。你看，那披一領(lǐng)彩花衫的是斑頭大雁，小巧玲瓏的是燕鷗，張著長長的嘴東張西望的是環(huán)嘴鷸（y），還有潔白的天鵝，美麗的鳳頭潛鴨，亮著動(dòng)聽歌喉的云雀，邁著長腿優(yōu)雅踱步覓食的黑頸鶴我們大概數(shù)了一下，就有100多種哩。真是天上飛的都是鳥，地上跑的都是鳥，一個(gè)多么歡樂的鳥的樂園。 1、文中跟“看”字意思相近的詞有 、 。（1分）2、這段話寫了各色各樣的鳥，它們是斑頭大雁、 、 、 、 、 、 。（3分）3、文中畫線的句子是按（ ）順序?qū)懙?，從句中的?）和（ ）這兩個(gè)詞看出來。（2分）4、給短文加個(gè)合適的標(biāo)題，寫在短文前面的橫線上。（1分）5、這段話是圍繞 這句話來寫的。（1分） 6、文中的省略號(hào)的作用是 。（1分） 一、我會(huì)選。（3分）1、“生態(tài)金字塔”按音序排列順序?yàn)椋海?）A、生 態(tài) 金 字 塔 B、態(tài) 金 生 字 塔C、金 生 塔 態(tài) 字 D、生 字 態(tài) 金 塔2、“脫口而出”的“脫”的意思是：（ ）A、離開，落掉 B、取下，去掉 C、放達(dá)，不拘小節(jié)3、能說明白鰭豚不是魚的生理特征有：（ ）A、體溫恒定 B、胎生，幼豚吃奶長大 C、身體紡綞形4、草食動(dòng)物處在生態(tài)金字塔的：（ ）A、第一營養(yǎng)級(jí) B、第二營養(yǎng)級(jí) C、第三營養(yǎng)級(jí)5、之所以說“伸張的樹冠如同一把把保護(hù)傘” ，是因?yàn)椋?）A、它可以把大部分噪音吸收掉。B、它可以把有害的微粒層層攔住。C、它可以吸收二氧化碳，釋放氧氣。二、我能按要求寫詞語。（6分）1、寫出四個(gè)表示“心情急切”的詞語。 2、寫出四個(gè)祝福他人的成語。 3、寫出四個(gè)帶“笑”字的成語。 三、閱讀（24分）（一）課內(nèi)閱讀片斷 抬頭看云也是一封信：太陽把給大地的信寫在天上，片片云彩就是五色的信箋。白云寫的是 ，紅云寫的是 ，金云寫的是 。色彩越寫越多，云朵越寫越重，支撐不住的盛情，就從那里滴滴答答地飄落。落在水面，江海讀得 ；落到大地，泥土讀出 ；落進(jìn)麥田， 了莊稼的脊梁。1、選詞填入這段話里的橫線上。豐收 圣潔 吉祥 蕩波 強(qiáng)壯 清香2“支撐不住的盛情”中的盛讀音是 “盛”在字典里的解釋有：A興旺；B強(qiáng)烈；C隆重；D流行；E深厚；F副詞，極?！笆⑶椤敝械摹笆ⅰ钡囊馑紤?yīng)是：（ ）3、用帶點(diǎn)的詞語仿寫句子。 “色彩越寫越多，云朵越寫越重?！?4、用“ ”畫出這段話中的排比句。5、這段話是圍繞哪句話來寫的？用“”畫來。（二）珍珠鳥 這個(gè)小家伙能輕易地由疏格的籠子鉆出身。瞧，多么像它的母親：紅嘴紅腳、灰藍(lán)色的毛，只是后背還沒有生出珍珠似的圓圓的小白點(diǎn)。它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。 起先，這小家伙只在籠子四周活動(dòng)，隨后就在屋里飛來飛去，一會(huì)兒落在柜頂上，一會(huì)兒神氣十足地站在書架上，啄著書背上那些大文豪的名字；一會(huì)兒把燈繩撞得來回?fù)u動(dòng)，跟著，跳到畫框上去了。只要大鳥在籠里生氣地叫一聲，它立即飛回籠里去。我不管它，這樣久了，打開窗了，它最多只在窗框上站一會(huì)兒，決不飛出去。 漸漸它膽子大了，就落在我書桌上。它先是離我較遠(yuǎn)，見我不去傷害它，便一點(diǎn)點(diǎn)挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)。我只是微微一笑，依舊寫東西，它就放開膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來蹦去，跳動(dòng)的小紅爪子在紙上發(fā)出嚓嚓響。 有一天，我伏案寫作時(shí)，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。呆一會(huì)兒，扭頭看，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅腳剛好給胸脯上長長的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟！還呷呷嘴，難道在做夢(mèng)？ 我筆尖一動(dòng)，流瀉下一時(shí)的感受