2019-2020年五年級(jí)語文上冊(cè)綜合測(cè)試題3.doc_第1頁
2019-2020年五年級(jí)語文上冊(cè)綜合測(cè)試題3.doc_第2頁
2019-2020年五年級(jí)語文上冊(cè)綜合測(cè)試題3.doc_第3頁
2019-2020年五年級(jí)語文上冊(cè)綜合測(cè)試題3.doc_第4頁
2019-2020年五年級(jí)語文上冊(cè)綜合測(cè)試題3.doc_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

VIP免費(fèi)下載

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2019-2020年五年級(jí)語文上冊(cè)綜合測(cè)試題3 姓名 成績 一、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,用“”標(biāo)出。(6分)笑吟吟(yn jn) 滂 沱(t tu) 砸 翻(z z)癱 瘓 (hun yng) 解 數(shù)(xi ji) 結(jié) 束(ji ji)二、照樣子寫詞語。(6分)震耳欲聾(帶夸張的詞語) 千呼萬喚(帶近義詞的詞語 ) 舍近求遠(yuǎn)(帶反義詞的詞語) 三、用合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。(8分) 即使也 不論都 不是而是 盡管但 (1)( )明天太陽還會(huì)醒來,( )永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽。(2)在生命垂危的時(shí)候,愛德華想到的( )他巨額的遺產(chǎn),( )要表達(dá)他對(duì)媽媽的愛。(3)( )晴天雨天,他( )來得很準(zhǔn)時(shí)。(4)( )考上了理想的大學(xué),( )要珍惜晨光,早早起床。 四、比一比,再組詞。(4分)娥( ) 婁( ) 啼( ) 曝( )峨( ) 樓( ) 蹄( ) 爆( )五、解釋句子中帶點(diǎn)字的意思。(5分)1、一牧童見之。( )2、處士笑而然之。( )3、如你替我寫下黃庭經(jīng),倒可以全部相贈(zèng)。( )4、他認(rèn)為運(yùn)筆時(shí),要如白鵝兩掌齊力撥水。( )5、您若把我放到布袋中,我早就脫穎而出了,不光是露出那么點(diǎn)兒錐子尖呢!( )六、火眼金睛,辯字組詞。(5分)腥( ) 稍( ) 郵( ) 迸( )梁( )星( ) 梢( ) 油( ) 進(jìn)( )粱( )七、按要求寫句子。(8分)(1)律師含著激動(dòng)的淚水告別了這位痛失愛子的母親。(縮句) (2)明天的太陽還會(huì)醒來。永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽。(用關(guān)聯(lián)詞合成一句話) (3)李老師有四十多歲左右。(修改病句) (4)第二天醒來的時(shí)候,太陽已從窗口射進(jìn)來了。(改為擬人句) 6、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(4分)(1)人要活得充實(shí)和有價(jià)值,就必須學(xué)會(huì) (2)遇難者的第三個(gè)電話中,愛德華的生命留言是: (3)少年像六七點(diǎn)鐘的太陽, ,少年 ,嘩嘩流向海洋。八、閱讀練習(xí)。(23分)課內(nèi)閱讀(一)太古大廈落成之后,人們可以乘電梯到樓上,也可以乘滾動(dòng)的扶梯真達(dá)頂層。那兒是一片自然景色 一棵大樹出現(xiàn)在人們面前,樹干很粗,樹冠直徑足有20多米,獨(dú)樹成林,非常壯觀,形成一個(gè)以它為中心的小公園,取名叫“榕圃”。樹蔭下有長椅,長椅上有兩三個(gè)人閑坐,走近一看,竟是真人大小的鑄銅雕像。此情此景,如不是剛從下面上來,絕對(duì)想不到樹下還有一座宏偉的現(xiàn)代大廈。1、我知道。短文選自 ,這棵老榕樹它位于香港的 。被被譽(yù)為“ ”。 (3分)2、聯(lián)系上下文理解詞語的意思。(3分)獨(dú)樹成林: 此情此景: 樹冠: 3、用“ ”畫出描寫這棵大樹的句子。(1分)4、仿照例句,用帶點(diǎn)的詞語造句。(1分)太古大廈落成之后,人們可以乘電梯到樓上,也可以乘滾動(dòng)的扶梯真達(dá)頂層。 5、寫出下列詞語的近交詞。(2分)壯觀( ) 宏偉 6、這座宏偉的現(xiàn)代大廈指的是 。它在老榕樹的 面。(2分)7、仿寫詞語。(3分) 各種各樣(ABAC) 五光十色(含有數(shù)字的) 東張西望(含有近義詞的) 課外閱讀(二)7月1日零點(diǎn)整,激動(dòng)人心的 shn shng時(shí)刻到來了:中國人民解放軍軍樂隊(duì)奏起xing zhung的中華人民共和國國歌,中國國旗和香港特別行政區(qū)區(qū)旗一起徐徐升起。 全場(chǎng)fi tng了,許多人的眼睛里都含著激動(dòng)的淚花,雷鳴般的掌聲經(jīng)久不息,照相機(jī)、攝像機(jī)的鏡頭不停地閃動(dòng),j l下這一莊嚴(yán)的歷史時(shí)刻。1、依次將文中的注音的詞語寫在田字格里。(4分)2、用“ ”畫出文中的比喻句,并填空。(3分)這句話是把 比作 ,說明 。3、“息”有同下幾種意思:(1)呼吸時(shí)進(jìn)出的氣。(2)停止,歇;(3)利錢;(4)兒女;(5)消息;(6)繁殖,滋生。下列詞語中“息”的意思分別是什么?請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào)。(2分)經(jīng)久不息( ) 奄奄一息( ) 自強(qiáng)不息( ) 消息靈通( )4、我知道。(2分)(1)中華人民共和國的國歌是 ,國旗是 。(2)香港于 回歸祖國,我國還有一個(gè)特別特別行政區(qū)是 。二、品讀語段。(10分) 這天8點(diǎn)剛過,送報(bào)的少年準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在門口了,他把報(bào)紙交給我后,笑吟吟地說:“萬老師,從明天起,這報(bào)紙還是由我爸爸送?!?我隨口問那你呢少年說我被北京大學(xué)錄取了,明天去報(bào)到我驚訝得不知說什么好。那少年又補(bǔ)充道:“我爸摔傷了,身體剛剛康復(fù),行動(dòng)可能慢一點(diǎn),以后若送遲了,您多包涵!”少年深深地朝我鞠了一躬,便下樓去了。1、在里填上合適的標(biāo)點(diǎn)。(2分)2、我會(huì)填不同的疊詞。(3分)笑 笑 笑 3、寫出近義詞。(3分)驚訝( ) 康復(fù)( ) 包涵( )4、從以上這段話中,我仿佛看到一個(gè)( )的少年。(2分)三、我會(huì)閱讀。(22分) 鄉(xiāng)下一間(簡樸、簡陋、簡單)的旅店里躺著一位客人。他正閉目(觀賞、傾聽、欣賞)樓上優(yōu)美的鋼琴聲。琴聲一會(huì)兒低沉,一會(huì)兒高亢,低的時(shí)候像珠子在盤中滾動(dòng),高的時(shí)候像雷鳴震撼著大地。 “這是誰彈的呢?”突然,滴答一聲,一滴水滴在他的臉上,他睜開眼往天花板上瞧,又滴下一滴水,正好滴進(jìn)他的眼里,他跳了起來,放開喉嚨喊;“來人,來人呀!” “什么事,先生?”服務(wù)員慌慌張張的跑進(jìn)來。 “樓上是誰,怎么往地板上倒水?”旅客生氣的問。 服務(wù)員看著滴下的水答道;“上面住的是當(dāng)代德國的大音樂家貝多芬先生!” “哦!是貝多芬!難怪彈得這么好!”旅客一聽這名字,怒氣立刻消了大半。 “要不我去關(guān)照一下讓他不要讓水流下來?” “不,不!你不要打擾他,我自己去看看吧!” 旅客輕步走上樓去,透過門縫見貝多芬先生正(集中精力、全神貫注、津津有味)的彈著。琴邊放著一盆水。他正在(納悶、苦悶、思索),突然看見滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸,又繼續(xù)彈下去。??!原來貝多芬練得手指都發(fā)燙了,需要隨時(shí)用冷水冷卻一下,因?yàn)樘o張匆忙,水賤了一地,順著地板縫滴到樓下去了。這位旅客站了好久才離開,當(dāng)他下樓時(shí),不禁暗暗感嘆道:“真努力啊!怪不得是位偉大的音樂家?!?、在文中括號(hào)內(nèi)選擇一個(gè)正確的詞,并在上面畫“ ”。(8分)2、用“”畫出描寫鋼琴聲優(yōu)美的句子。(4分) 3、樓上滴水的原因是什么?(4分) 4、給短文加個(gè)題目,寫在文前的橫線上。(2分)5、讀這篇短文中,你體會(huì)到了什么?(4分) 附送:2019-2020年五年級(jí)語文上冊(cè)綜合測(cè)試題4 姓名 成績 一、選擇關(guān)聯(lián)詞填空。(8分) 只要就 雖然但是 即使也 只有才 1、( )這樣做困難再大,我( )要做到底。 2、跳繩是較為簡單的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,( )努力訓(xùn)練,( )能跳得好。 3、在這次期中考試中,( )王明取得了優(yōu)異的成績,( )他絲毫沒有放松對(duì)自己的要求。 4、( )刻苦努力學(xué)習(xí),( )能掌握好科學(xué)文化知識(shí)。二、按要求作答。(10分) 1、改革開放以來,我國人民的生活水平在不斷地改善。(修改病句) 2、王羲之有這樣高的成就。王羲之專心致志、勤學(xué)苦練。(并成一句話) 3、我們趙國都替你害羞,難道大王你不感到羞恥嗎?(改為陳述句) 4、同學(xué)們聽報(bào)告。(擴(kuò)句) 5、王羲之的書法藝術(shù)是我國書法史上為人景仰的一座高峰。(縮句) 三、照樣子寫詞語。(6分)曖融融: 慰慰貼貼: 四、我會(huì)詞語搭配。(8分)( )的信箋 ( )的冬天 ( )的話兒 ( )的云天( )的煤 ( )的酒香 ( )的蒲公英( )宣言五、我能按要求改寫句子。(7分)1、故事嵌進(jìn)了年輪。(擴(kuò)句) 2、這些美麗的信件,哪一封不感人至深?哪一封不給人啟迪?(改為反問句)(2分) 3、老人得意地問身旁的觀眾:“我這鳥兒叫得怎么樣?”(改為轉(zhuǎn)述句) 4、地球是一個(gè)大信箱。大信箱盛滿了無數(shù)愛的信件。(將兩句話合成一句話) 5、烏黑的煤,竟然也是一封從遙遠(yuǎn)的過去發(fā)給今天的信。(縮句) 6、它把億萬年的精華,深深地埋藏,直到今天才在燃燒中迸發(fā)出熾然。(改成“被”字句)六、閱讀短文,回答問題。(20分) (一)課內(nèi)閱讀 楚王連連點(diǎn)頭。毛遂話鋒一轉(zhuǎn),說:“可是,秦國的大將(jing jing)白起不過率領(lǐng)(shui shi)幾萬軍隊(duì),與你們楚國交戰(zhàn),一戰(zhàn)就占領(lǐng)了楚國的國都,再戰(zhàn)就鏟平了楚王的祖墳,連楚懷王都死在了秦國。這真是奇( )大辱 百代仇恨啊 我們趙國都替你們害羞 難道大王你不感到羞恥嗎 ”1、給帶點(diǎn)的字選擇正確讀音,在正確讀音上打“”。(1分)2、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)淖?,在短文的空白處加上恰?dāng)?shù)臉?biāo)的符號(hào)。(2分)3、文中畫橫線的句子是一句 句。(1分)4、找出文中的一句反問句,在它下面畫上“ ”,并把它改為陳述句。(2分) 5、這段話出自課文 。(1分)6、讀了這段話你體會(huì)到了什么?(1分)(二)課外閱讀 鳥島上的奇景令人眼花繚亂。放眼望,頭頂上空遍布飛鳥,紅的,藍(lán)的,白的,花的,組成了一幅幅色彩奪目的錦繡畫卷;低頭瞧,滿島都是各種各樣的鳥巢和五光十色的鳥蛋,幾乎沒有我們可以插足的空地。你看,那披一領(lǐng)彩花衫的是斑頭大雁,小巧玲瓏的是燕鷗,張著長長的嘴東張西望的是環(huán)嘴鷸(y),還有潔白的天鵝,美麗的鳳頭潛鴨,亮著動(dòng)聽歌喉的云雀,邁著長腿優(yōu)雅踱步覓食的黑頸鶴我們大概數(shù)了一下,就有100多種哩。真是天上飛的都是鳥,地上跑的都是鳥,一個(gè)多么歡樂的鳥的樂園。 1、文中跟“看”字意思相近的詞有 、 。(1分)2、這段話寫了各色各樣的鳥,它們是斑頭大雁、 、 、 、 、 、 。(3分)3、文中畫線的句子是按( )順序?qū)懙?,從句中的?)和( )這兩個(gè)詞看出來。(2分)4、給短文加個(gè)合適的標(biāo)題,寫在短文前面的橫線上。(1分)5、這段話是圍繞 這句話來寫的。(1分) 6、文中的省略號(hào)的作用是 。(1分) 一、我會(huì)選。(3分)1、“生態(tài)金字塔”按音序排列順序?yàn)椋海?)A、生 態(tài) 金 字 塔 B、態(tài) 金 生 字 塔C、金 生 塔 態(tài) 字 D、生 字 態(tài) 金 塔2、“脫口而出”的“脫”的意思是:( )A、離開,落掉 B、取下,去掉 C、放達(dá),不拘小節(jié)3、能說明白鰭豚不是魚的生理特征有:( )A、體溫恒定 B、胎生,幼豚吃奶長大 C、身體紡綞形4、草食動(dòng)物處在生態(tài)金字塔的:( )A、第一營養(yǎng)級(jí) B、第二營養(yǎng)級(jí) C、第三營養(yǎng)級(jí)5、之所以說“伸張的樹冠如同一把把保護(hù)傘” ,是因?yàn)椋?)A、它可以把大部分噪音吸收掉。B、它可以把有害的微粒層層攔住。C、它可以吸收二氧化碳,釋放氧氣。二、我能按要求寫詞語。(6分)1、寫出四個(gè)表示“心情急切”的詞語。 2、寫出四個(gè)祝福他人的成語。 3、寫出四個(gè)帶“笑”字的成語。 三、閱讀(24分)(一)課內(nèi)閱讀片斷 抬頭看云也是一封信:太陽把給大地的信寫在天上,片片云彩就是五色的信箋。白云寫的是 ,紅云寫的是 ,金云寫的是 。色彩越寫越多,云朵越寫越重,支撐不住的盛情,就從那里滴滴答答地飄落。落在水面,江海讀得 ;落到大地,泥土讀出 ;落進(jìn)麥田, 了莊稼的脊梁。1、選詞填入這段話里的橫線上。豐收 圣潔 吉祥 蕩波 強(qiáng)壯 清香2“支撐不住的盛情”中的盛讀音是 “盛”在字典里的解釋有:A興旺;B強(qiáng)烈;C隆重;D流行;E深厚;F副詞,極?!笆⑶椤敝械摹笆ⅰ钡囊馑紤?yīng)是:( )3、用帶點(diǎn)的詞語仿寫句子。 “色彩越寫越多,云朵越寫越重?!?4、用“ ”畫出這段話中的排比句。5、這段話是圍繞哪句話來寫的?用“”畫來。(二)珍珠鳥 這個(gè)小家伙能輕易地由疏格的籠子鉆出身。瞧,多么像它的母親:紅嘴紅腳、灰藍(lán)色的毛,只是后背還沒有生出珍珠似的圓圓的小白點(diǎn)。它好肥,整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。 起先,這小家伙只在籠子四周活動(dòng),隨后就在屋里飛來飛去,一會(huì)兒落在柜頂上,一會(huì)兒神氣十足地站在書架上,啄著書背上那些大文豪的名字;一會(huì)兒把燈繩撞得來回?fù)u動(dòng),跟著,跳到畫框上去了。只要大鳥在籠里生氣地叫一聲,它立即飛回籠里去。我不管它,這樣久了,打開窗了,它最多只在窗框上站一會(huì)兒,決不飛出去。 漸漸它膽子大了,就落在我書桌上。它先是離我較遠(yuǎn),見我不去傷害它,便一點(diǎn)點(diǎn)挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下頭來喝茶,再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)。我只是微微一笑,依舊寫東西,它就放開膽子跑到稿紙上,繞著我的筆尖蹦來蹦去,跳動(dòng)的小紅爪子在紙上發(fā)出嚓嚓響。 有一天,我伏案寫作時(shí),它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了,生怕驚跑它。呆一會(huì)兒,扭頭看,這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了,銀灰色的眼瞼蓋住眸子,小紅腳剛好給胸脯上長長的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩,它沒醒,睡得好熟!還呷呷嘴,難道在做夢(mèng)? 我筆尖一動(dòng),流瀉下一時(shí)的感受

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論