小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版二年級(jí)《我的一天》數(shù)學(xué)繪本教學(xué)——認(rèn)識(shí)時(shí)間(二).doc_第1頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版二年級(jí)《我的一天》數(shù)學(xué)繪本教學(xué)——認(rèn)識(shí)時(shí)間(二).doc_第2頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版二年級(jí)《我的一天》數(shù)學(xué)繪本教學(xué)——認(rèn)識(shí)時(shí)間(二).doc_第3頁(yè)
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我的一天數(shù)學(xué)繪本教學(xué) 認(rèn)識(shí)時(shí)間(二)灣仔小學(xué) 韓云波教學(xué)目標(biāo):1通過(guò)數(shù)學(xué)繪本、自主探究、動(dòng)手操作,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)鐘面,能正確讀寫(xiě)幾時(shí)幾分(整5分的),理解1時(shí)=60分。2培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)閱讀能力。3讓學(xué)生經(jīng)歷探索知識(shí)的過(guò)程,體驗(yàn)成功的快樂(lè);培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的意識(shí),體會(huì)119救助隊(duì)員的辛苦。教學(xué)重點(diǎn):正確讀寫(xiě)幾時(shí)幾分,知道1時(shí)=60分。教學(xué)難點(diǎn):正確讀出鐘面上接近整時(shí)的時(shí)間。教學(xué)過(guò)程:一、 引入1.猜猜故事的主人公是做什么的?119救助隊(duì)員你認(rèn)為119救助隊(duì)員一天的生活是怎樣的?學(xué)生們說(shuō)一說(shuō)。到底是不是這樣呢?看過(guò)來(lái)吧。2.復(fù)習(xí)整時(shí)丁零零。伴隨著喧鬧的鐘聲,車(chē)庫(kù)里的消防車(chē)齊刷刷地被啟動(dòng),車(chē)頭燈一閃一閃。我的一天開(kāi)始了。這時(shí)是什么時(shí)間?早上8時(shí)。提問(wèn):你怎么知道的呢?時(shí)針指向( ),分針指向( ),早上( )。學(xué)生回答。觀(guān)察真仔細(xì),這是上學(xué)期學(xué)的整時(shí)。二、認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分1.出了什么事呢?你能形容這三個(gè)人的表情嗎?非常緊張2.原來(lái)119狀況室打來(lái)緊急電話(huà)。有一個(gè)人被困在建筑物的8樓,動(dòng)彈不得。首次行動(dòng)我突然緊張起來(lái)。從現(xiàn)在開(kāi)始不能出一點(diǎn)失誤,因?yàn)槲覀円茸o(hù)的是寶貴的生命。現(xiàn)在是什么時(shí)間?你會(huì)認(rèn)這個(gè)時(shí)間嗎?學(xué)生試一試。3.學(xué)認(rèn)幾時(shí)幾分(1)探一探出示一個(gè)普通鐘面,提問(wèn):在鐘面上你看到了什么?生:時(shí)針、分針、格子師:有大格、有小格,它們有些什么規(guī)律,請(qǐng)大家拿出學(xué)習(xí)導(dǎo)航,獨(dú)立探一探吧。完成第一題。學(xué)生上黑板匯報(bào):鐘面上有( 12 )個(gè)大格。每大格中( 5 )個(gè)小格。鐘面上一共有( 60 )個(gè)小格。學(xué)生匯報(bào),教師板書(shū)。學(xué)生匯報(bào)第2小題。教師用微課認(rèn)識(shí)時(shí)間(二)梳理知識(shí)。(2)認(rèn)一認(rèn)回到剛才問(wèn)題,學(xué)生獨(dú)立完成學(xué)習(xí)導(dǎo)航第二題。學(xué)生匯報(bào)。時(shí)針走過(guò)( 9 ),分針從12開(kāi)始走了( 10 )小格,是上午( 9 )時(shí)( 10 )分。用電子表形式表示為9:10。(3)撥一撥,學(xué)習(xí)1時(shí)=60分。學(xué)生小組合作,由組長(zhǎng)撥時(shí)間,其他成員觀(guān)察,記錄在學(xué)習(xí)導(dǎo)航的第三題上。問(wèn)題:仔細(xì)觀(guān)察,分針轉(zhuǎn)動(dòng)1圈,時(shí)針走了 ,是( )時(shí)。多撥幾次,驗(yàn)證一下上面的說(shuō)法。你能得出什么結(jié)論?學(xué)生匯報(bào),得到結(jié)論:1時(shí)=60分4.回到繪本:玻璃清潔工歪吊在半空中等待救助。快!對(duì)他來(lái)說(shuō)一分一秒都是煎熬。我跟隊(duì)員乘高架梯上去。“現(xiàn)在,請(qǐng)放心,我們馬上救你下來(lái)?!蔽覀?cè)谇鍧嵐さ难g系好繩子,將他安全送到地面。擦了十年玻璃的清潔工,雙手不停地顫抖。5.感受1分有多長(zhǎng)。(1)1分我能做些什么? 如眨眼睛、拍手、背古詩(shī)、寫(xiě)數(shù)字、寫(xiě)漢字 (2)了解學(xué)生1分鐘做事情況,讓學(xué)生感受時(shí)間的可貴。6.繼續(xù)回到繪本,在不同情境下認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分。(1)認(rèn)識(shí)半時(shí)現(xiàn)在是什么時(shí)間了,你能認(rèn)一認(rèn)嗎?生:12時(shí)30分。師:12時(shí)30分,分針從12開(kāi)始,正好走了半圈,我們又俗稱(chēng)12時(shí)半。(2)學(xué)會(huì)幾時(shí)零幾分,電子表的寫(xiě)法這時(shí),他們又在做什么呢?救助迷路的人。什么時(shí)候發(fā)生的事?請(qǐng)學(xué)生上黑板寫(xiě)一寫(xiě),可能會(huì)出現(xiàn)兩種答案:3:05或者3:5。提問(wèn):你認(rèn)為哪種寫(xiě)法是正確的,為什么?學(xué)生自由發(fā)言。師:為了統(tǒng)一,多少分我們通常都用兩位表示,不足兩位,在前面加“0”。所以3:05是對(duì)的。(3)我最緊張的是火災(zāi)。因?yàn)榛馂?zāi)能在瞬間使所有珍貴的東西化為烏有。在交通擁堵的下班時(shí)間,接到了今天的第一個(gè)火災(zāi)報(bào)警!必須在5分鐘內(nèi)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)啊,真讓人著急?,F(xiàn)在是什么時(shí)間了,必須在什么時(shí)間內(nèi)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)?請(qǐng)自主探究學(xué)習(xí)導(dǎo)航的第四題。學(xué)生代表匯報(bào)。生:現(xiàn)在時(shí)間是6:35,必須在5分鐘內(nèi)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng),要加5分,所以是6:40之前到達(dá)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。師:非常有道理。(4)提問(wèn):現(xiàn)在是白天還是晚上?你怎么知道的? 那是晚上的什么時(shí)候?8時(shí)50分。 他們?nèi)ジ墒裁??救助掉進(jìn)地下檢修道口里的貓。(5)晚上,還做了些什么事?晚上11點(diǎn)10分,救助掉進(jìn)江里的醉漢。清晨2點(diǎn)25分,奔赴交通事故現(xiàn)場(chǎng),5點(diǎn)20分救助被困在建筑物里的人。真是心驚肉跳的一晚。問(wèn)題:這時(shí)他們?cè)谧鍪裁??完成學(xué)習(xí)導(dǎo)航第五題:請(qǐng)畫(huà)出11時(shí)50分的時(shí)針和分針。(6)天亮了,上午9:00,又到了交班時(shí)間。我的一天終于結(jié)束了。我把過(guò)去24小時(shí)內(nèi)實(shí)施的救助行動(dòng)寫(xiě)在執(zhí)勤日志上。雖然眼皮睜不開(kāi),渾身酸痛,但是我自豪,因?yàn)槲沂且幻?19救助隊(duì)員。7.看完繪本,你有什么感受?8.學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己學(xué)到了哪些數(shù)學(xué)知識(shí)?9.在我們身邊,還有許許多多默默付出的人,為了我們有一個(gè)愉快的一天,很

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