2019-2020年四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 解較復(fù)雜方程教案 青島版五年制.doc

2019-2020年四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 解較復(fù)雜方程教案 青島版五年制教學(xué)目標(biāo)：1結(jié)合具體情景初步理解方程的意義,會(huì)用方程表示簡(jiǎn)單的等量關(guān)系。2引入對(duì)ax+bx=c這類較復(fù)雜方程的學(xué)習(xí)。3能用方程解決一些簡(jiǎn)單的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。在解決問(wèn)題的過(guò)程中,感受方程與現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系,形成應(yīng)用意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)合具體情景初步理解方程的意義,會(huì)用方程表示簡(jiǎn)單的等量關(guān)系。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)流程與對(duì)話說(shuō) 明評(píng)價(jià)重點(diǎn)一、創(chuàng)設(shè)情景：出示珍稀動(dòng)物東北虎情景圖。數(shù)學(xué)信息：截止到xx年，一共有成年?yáng)|北虎和白虎16只，東北虎的只數(shù)是白虎的7倍。根據(jù)這組信息你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題。二、同學(xué)們的方法真多，我們來(lái)共同研究一下：那種方法最簡(jiǎn)單，最方便。師提倡同學(xué)們用線段圖的形式表示出來(lái)。三、解決7x+x=16的解法。師適時(shí)引導(dǎo)：7個(gè)x加上1個(gè)x等于8個(gè)x四、總結(jié)：線段圖的畫法和倍數(shù)方程的設(shè)法。學(xué)生觀察信息，提出問(wèn)題問(wèn)題出示：東北虎和白虎一共有多少只？學(xué)生交流：根據(jù)設(shè)的不同，可能有以下情況7x+x=16 x+x/7=16等等。生達(dá)成共識(shí)：7x+x=16，也就是說(shuō)設(shè)白虎的只數(shù)為x只，最簡(jiǎn)單。生自己探索。得出讓生通過(guò)線段圖自己得出7x+x=8x應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：1更好地讓學(xué)生理解數(shù)量間的關(guān)系，可以增加一些單項(xiàng)練習(xí)，2遇到未知數(shù)時(shí)，要選擇合適的位置數(shù)量設(shè)為x。關(guān)注學(xué)生能否獨(dú)立的思考,合作探索,并能用自己的方式表達(dá)出.讓學(xué)生充分體驗(yàn)出黨有倍數(shù)關(guān)系時(shí)，設(shè)倍數(shù)小的最為簡(jiǎn)單。線段圖的作用關(guān)鍵在于幫助學(xué)生理解方程。附送：2019-2020年四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 解較復(fù)雜的方程教案 青島版五年制東北虎和白虎 （解較復(fù)雜的方程）講授 談話 合作探究新授課猜想驗(yàn)證、練習(xí)法3課時(shí)直尺 多媒體課件 情景圖教學(xué)目標(biāo)1. 使學(xué)生初步學(xué)會(huì)分析“已知有兩個(gè)數(shù)的和或差，和兩個(gè)數(shù)的倍數(shù)關(guān)系，求兩個(gè)數(shù)各是多少”的應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，正確列出方程進(jìn)行解答。2. 會(huì)用等式的性質(zhì)解ax+bx=c ax-bx=c的方程應(yīng)用題。3. 指導(dǎo)學(xué)生設(shè)未知數(shù)，表示兩個(gè)數(shù)之間的關(guān)系。4. 培養(yǎng)學(xué)生分析應(yīng)用題數(shù)量關(guān)系的能力，用方程解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)結(jié)合具體情境初步理解方程的意義，用方程解答ax+bx=c ax-bx=c的應(yīng)用題。（設(shè)問(wèn)題情境，是學(xué)生經(jīng)歷不同方法設(shè)未知數(shù)的過(guò)程，體會(huì)怎樣設(shè)未知數(shù)簡(jiǎn)便，把單一量或單倍數(shù)設(shè)未知數(shù)比較簡(jiǎn)便），讓學(xué)生自覺(jué)的選擇用簡(jiǎn)便方法設(shè)未知數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)分析應(yīng)用題的等量關(guān)系，設(shè)未知數(shù)。1. 充分利用線段圖，幫助學(xué)生理解數(shù)量之間的關(guān)系。2. 適當(dāng)補(bǔ)充列方程的練習(xí)，進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，一突破難點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境先讓學(xué)生欣賞東北虎和白虎的圖片，然后大家把自己事先搜集到的資料讀一讀，了解這些珍稀動(dòng)物，提高學(xué)生的興趣。二、解答質(zhì)疑1.根據(jù)圖中東北虎和白虎的數(shù)量關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生畫線段圖。學(xué)生動(dòng)手畫圖，在這里要培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力、抽象能力，同時(shí)利用線段圖可以幫學(xué)生把問(wèn)題簡(jiǎn)單化，直觀化。 白虎： 7 x 16只東北虎：2看著線段圖，你能列出方程嗎？讓學(xué)生利用線段圖列出方程7x+x=16解方程解：設(shè)白虎有x只，東北虎就有7x只。7x+x=16 8x=16 x=27x=72=14答：白虎有2只，東北虎有14只。獨(dú)立完成，指名板演。你還能提出什麼問(wèn)題？學(xué)生探索想象。然后回答。三、鞏固練習(xí):7x+5x=120 3.8x-x=0.56 16x-7x=27x-0.85x=3 4x-1.2=74 7x+3x+26=74四、開(kāi)放延伸p21頁(yè)問(wèn)題：1.女運(yùn)動(dòng)員有269名，男運(yùn)動(dòng)員有多少名?2.年齡最大的運(yùn)動(dòng)員44歲，比最小的年齡的3倍還達(dá)2歲。最小的多少歲？課題：練習(xí)課第二課時(shí)：教學(xué)目標(biāo)：鞏固列方程的思路,提高分析能力。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生分析應(yīng)用題數(shù)量關(guān)系的能力，用方程解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程：自主練習(xí)第1題：學(xué)生獨(dú)立解答，教師訂正。第2題：學(xué)生獨(dú)立解答，教師巡視，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正。第3題：這兩道小題