xx學(xué)年度第二學(xué)期六年級(jí)數(shù)學(xué)期中試卷分析.doc

xx學(xué)年度第二學(xué)期六年級(jí)數(shù)學(xué)期中試卷分析這份試卷考查的范圍覆蓋位置與方向、負(fù)數(shù)、圓柱與圓錐、比例及其應(yīng)用等這幾章的內(nèi)容；主要考查的知識(shí)點(diǎn)有負(fù)數(shù)的意義，圓柱的側(cè)面積、表面積與體積，圓錐的體積，比例的基本性質(zhì)，解比例，比例尺的應(yīng)用，用比例解決實(shí)際問(wèn)題等等。試題既重視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考核，又結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，靈活而有效檢驗(yàn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)掌握情況。一、試題分析這份試卷共有六大題一、填空。二、判斷；三、選擇；四、計(jì)算。五、操作；六、解決問(wèn)題。試題覆蓋范圍較廣，難度適中，分值分布合理，難易程度適中，能較好地考核學(xué)生對(duì)前半學(xué)期所學(xué)知識(shí)的掌握情況。二、考試情況本班學(xué)生16人，參加考試16人，及格12人，及格率75%，總分1146分，平均分71.6，優(yōu)秀率%。其中90100分的有5人，8089分的有4人，7079分的有3人，5060人1人，20分以下3人。三、失分情況分析從全班學(xué)生的答題情況來(lái)看，選擇題作答的正確率比較高，次之是判斷體，計(jì)算題全部正確的學(xué)生不多，學(xué)生失分主要集中在以下幾個(gè)地方1.填空題的第1小題，考查百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)、折扣、成數(shù)與小數(shù)的互化，多為學(xué)生成數(shù)、折扣都用阿拉伯?dāng)?shù)字表示而出錯(cuò)，也有的學(xué)生寫出的分?jǐn)?shù)不是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)而丟分。第9小題，有的學(xué)生沒(méi)有深入理解分母和分?jǐn)?shù)值這兩種量的關(guān)系，不知道是比值一定還是乘積一定，對(duì)比例的判定有待提高。第12題，求圓錐的體積，有的學(xué)生沒(méi)有發(fā)現(xiàn)到削去的占兩份這個(gè)隱含條件。2.判斷題的第3小題，有些學(xué)生答錯(cuò)，主要是沒(méi)有注意到是放大了的比例尺。3、判斷題的第4小題，有些學(xué)生沒(méi)有注意到半徑擴(kuò)大3倍，面積擴(kuò)大9倍。4、解比例的第1小題，有幾位學(xué)生粗心大意做錯(cuò)，如抄錯(cuò)小數(shù)點(diǎn)。5、看圖計(jì)算，第1小題有的學(xué)生沒(méi)有記得圓錐的體積公式而出錯(cuò)，也有學(xué)生誤把8cm看做半徑來(lái)計(jì)算。6.操作題，有些學(xué)生在畫小軍家時(shí)畫對(duì)了方向但長(zhǎng)度畫不對(duì)，也有位學(xué)生畫錯(cuò)了方向，另外個(gè)別學(xué)生沒(méi)有使用直尺畫。7、解決問(wèn)題，第2小題，有些學(xué)生在用圖上距離除以比例尺時(shí)算出路程，但在單位換算時(shí)弄錯(cuò)了。第3小題，有些學(xué)生審題不夠仔細(xì)，多算了圓柱了兩個(gè)底面。第4小題，有的學(xué)生不按要求用比例解題，而是選擇了算術(shù)解法。第6小題，有些不理解容積是有兩部分合成，也有的學(xué)生對(duì)公式不牢靠，底面積都求錯(cuò)了，也幾位學(xué)生是由于計(jì)算出錯(cuò)而丟分。四、改進(jìn)措施根據(jù)以上分析的情況，在今后的教學(xué)過(guò)程中應(yīng)從以下幾個(gè)方面加以完善改進(jìn)。1.加強(qiáng)學(xué)生審題習(xí)慣的培養(yǎng)，減少或避免審題不仔細(xì)、不按要求解題的情況再次發(fā)生。2.重視基礎(chǔ)公式的理解與記憶，有的學(xué)生混淆了圓柱側(cè)面積和圓柱體積，試卷中不少題是考查學(xué)生對(duì)基本公式的掌握情況，部分學(xué)生對(duì)公式記憶不夠牢固，或許理解上還有些偏差，以后的教學(xué)中應(yīng)幫助學(xué)生理解再記憶。3.加強(qiáng)解決實(shí)際問(wèn)題能力的培養(yǎng)。在平時(shí)的教學(xué)中要重視數(shù)學(xué)與學(xué)生實(shí)際生活的聯(lián)系，讓學(xué)生體驗(yàn)到數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，從應(yīng)用中加深對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解和掌握，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。以上就是我