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和幼兒園大班音樂有關(guān)的教案 導(dǎo)語：音樂都會給人以輕松的感覺放松的心情上了這么久的課為小朋友們放松一下吧下面是小編收集的和幼兒園大班音樂有關(guān)的教案歡迎大家參考 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)清楚、完整的演唱歌曲唱準(zhǔn)附點音符和跳音 2、在教師的提問和動作的幫助下記憶歌詞 3、感受歌曲帶來的愉悅體驗 教學(xué)重點： 教幼兒學(xué)會清楚完整的演唱歌曲 教學(xué)難點： 教幼兒準(zhǔn)確唱附點音符和跳音 教學(xué)方法： 愉快教學(xué)法、情景表演法 教學(xué)時數(shù)： 1課時 教學(xué)準(zhǔn)備： 配套CD、鋼琴、幼兒用書 教學(xué)過程： 一、開始部分 1、師幼問好組織教學(xué) 2、談話引題 二、基本部分 1、發(fā)聲練習(xí) 1234|5|5432|1| 1234|5432|13|1| 2、節(jié)奏練習(xí) 3、教師范唱歌曲一遍引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽 4、教師提問： 歌曲里唱了誰?她去干什么了?結(jié)果怎樣? 如果是你你會不會也像袋鼠媽媽一樣? 5、朗誦歌詞一遍加深對歌詞的記憶 6、教唱歌曲 教師先分句教幼兒唱歌后分段教唱 7、師幼集體唱歌激發(fā)幼兒興趣 8、幼兒集體唱歌教師彈琴 三、結(jié)束部分 教師小結(jié)、總結(jié)課情 教學(xué)效果分析： 1、幼兒對所學(xué)內(nèi)容掌握好課堂效果明顯 2、充分調(diào)動了幼兒的積極性 3、在課堂中采用了多種教學(xué)方法 目標(biāo)： 1、感知樂曲詼諧歡快跳躍的特點 2、學(xué)習(xí)借助肢體動作表現(xiàn)音樂 準(zhǔn)備：音樂磁帶或CD 過程： 悄悄出來的小老鼠 以話語和生動的肢體語言引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聆聽大膽想象：老師帶來一首有趣的樂曲講的是一只小老鼠從草叢中跑出來玩的事情它是怎樣跑的?會聽到什么聲音看到什么東西? 我們先來聽一聽它從草叢里跑出來的樣子教師引導(dǎo)幼兒聆聽A段音樂用手指動作表現(xiàn)小老鼠跑動的樣子 教師合著A段音樂演示小老鼠出來的樣子：瞧我的兩個手指就是小老鼠的小腳 小老鼠除了跑到我們的肩膀上還會跑到什么地方玩一玩? 小老鼠除了來到我們身體上還會來到那里?(椅子上)幼兒用手指在椅子上快速爬行表現(xiàn)小老鼠跑動的樣子 除了用手指還可以用什么表現(xiàn)小老鼠跑老跑去的樣子?(小腳)幼兒嘗試用小腳表現(xiàn)小老鼠跑動的樣子 機靈的小老鼠 引導(dǎo)幼兒聆聽B段音樂用身體表現(xiàn)小老鼠的緊張放松下滑等情狀 小老鼠聽到了什么聲音?(可怕的聲音)小老鼠會樣?(很害怕很緊張)可能是誰來了?(老虎獅子狼貓等等)有沒有來?(沒有)小老鼠變得樣?(它放松下來不害怕了)仔細(xì)聽聽音樂小老鼠幾次緊張?又幾次放松下來? 引導(dǎo)幼兒用身體動作表現(xiàn)小老鼠時而緊張時而放松的樣子 提醒幼兒隨著音樂旋律表現(xiàn)小老鼠緊張和放松的情狀 小老鼠放松下來很高興就把草叢當(dāng)滑梯滑了下來 引導(dǎo)幼兒聆聽音樂表現(xiàn)小老鼠往下滑行的動作 跟隨B段音樂引導(dǎo)幼兒完整表現(xiàn)小老鼠緊張放松下滑等情狀 快樂玩耍的小老鼠 播放C段音樂教師描述相應(yīng)情景：小老鼠來到了大草地上看到美麗的蝴蝶在飛舞它學(xué)起了蝴蝶飛舞的樣子 幼兒在位子上隨C段音樂表現(xiàn)蝴蝶飛舞的動作 小老鼠看到一只又一只蝴蝶飛過來可高興了我們像小老鼠那樣和蝴蝶一起玩一玩吧 隨著C段音樂幼兒分別扮演小老鼠和蝴蝶表現(xiàn)一起玩耍的情景 欣賞D段音樂引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)小老鼠天黑了趕緊跑回家的動作 草叢中的小老鼠 幼兒坐在位子上和教師一邊聽音樂一邊完整表現(xiàn)樂曲情景 這一次草叢中的全體小老鼠要到外面去玩了媽媽有點不發(fā)不放心你們