關(guān)于大班繪畫(huà)特色活動(dòng)工作總結(jié).doc

關(guān)于大班繪畫(huà)特色活動(dòng)工作總結(jié) 本學(xué)期大班繪畫(huà)活動(dòng)繼續(xù)以水彩油畫(huà)棒畫(huà)為特色圍饒這一特色我們開(kāi)展了一系列的美術(shù)活動(dòng)并取得了可喜成績(jī) 這個(gè)學(xué)期我們主要是通過(guò)讓幼兒在了解和認(rèn)識(shí)基本圖形的基礎(chǔ)上通過(guò)觀察、比較將大自然和生活中的物體形象簡(jiǎn)化、概括成不同的平面基本形教給幼兒用基本形去描繪物體形象能較快地掌握住物體的主要形狀特征提高幼兒畫(huà)水彩油畫(huà)棒畫(huà)的技能技巧以鼓勵(lì)孩子大膽畫(huà)為重點(diǎn)營(yíng)造良好的美術(shù)氛圍 經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力幼兒對(duì)水彩油畫(huà)棒畫(huà)不但有了較深的認(rèn)識(shí)而且在技能技巧方面也有了較大的提高而且還畫(huà)出了自己的特色主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 一、幼兒掌握了繪畫(huà)的基本畫(huà)法 孩子們有了一個(gè)學(xué)期繪畫(huà)的基礎(chǔ)這個(gè)學(xué)期畫(huà)起來(lái)顯得輕車(chē)熟路我引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)和了解各種基本圖形并將生活中的物體簡(jiǎn)化、概括成不同的平面基本形讓幼兒掌握各種基本形的畫(huà)法鼓勵(lì)幼兒自己學(xué)會(huì)用基本形去描繪各種物體形象并創(chuàng)造一切的機(jī)會(huì)讓幼兒畫(huà)動(dòng)員家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備繪畫(huà)工具在家也畫(huà)一次次的作畫(huà)和練習(xí)孩子們對(duì)水彩油畫(huà)棒畫(huà)的理解也越來(lái)越深畫(huà)畫(huà)的經(jīng)驗(yàn)也越來(lái)越豐富了他們的技能技巧有了明顯的提高 二、在繪畫(huà)中幼兒能大膽作畫(huà) 我努力為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的作畫(huà)環(huán)境鼓勵(lì)和引導(dǎo)他們大膽裝飾畫(huà)面在每次活動(dòng)課的評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)我都注意讓孩子們相互欣賞作品并且進(jìn)行評(píng)價(jià)一次次經(jīng)驗(yàn)的積累他們的畫(huà)面越來(lái)越豐富繪畫(huà)技法也越來(lái)越細(xì)膩了我每次都將畫(huà)完的幼兒作品及時(shí)讓幼兒自己貼在作品展區(qū)讓大家來(lái)一起欣賞我還鼓勵(lì)幼兒用多種繪畫(huà)工具和材料畫(huà)畫(huà)體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)在拍繪畫(huà)專題中各位領(lǐng)導(dǎo)都驚嘆孩子們的落筆大膽和想象力的豐富 三、孩子們畫(huà)水彩油畫(huà)棒的技能提高了而且畫(huà)其他種類(lèi)的畫(huà)也有了很大的提高 有了畫(huà)水彩畫(huà)的基礎(chǔ)孩子們畫(huà)起其他種類(lèi)的畫(huà)顯得容易多了再也不用挖盡腦汁去想裝飾了畫(huà)面也更豐富了：畫(huà)小朋友時(shí)他們會(huì)給他們穿上各種圖案的衣服；畫(huà)房子、汽車(chē)、輪船、大樹(shù)、動(dòng)物時(shí)也有了漂亮的圖案作品的質(zhì)量越來(lái)越高了孩子們的小畫(huà)冊(cè)有了讓我們驚喜的內(nèi)容繪畫(huà)展區(qū)的作品也讓家長(zhǎng)們豎起了大拇指 孩子們畫(huà)畫(huà)有了較大的進(jìn)步但還存在一些不足主要表現(xiàn)在： 一、孩子們的繪畫(huà)技能兩極分化比較大 二、幼兒的評(píng)價(jià)能力有待加強(qiáng) 大班孩子們的動(dòng)手能力提高了他們?cè)谘b點(diǎn)自己的圖畫(huà)的同時(shí)也裝點(diǎn)了自己的心靈細(xì)膩、細(xì)致的筆觸描繪出人小心不小的志向從每一點(diǎn)、每一滴、每一筆、每一劃