浦江縣實驗小學環(huán)境教育工作總結(jié).doc

浦江縣實驗小學環(huán)境教育工作總結(jié) 環(huán)境教育是社會主義精神文明建設(shè)的重要組成部分關(guān)系著經(jīng)濟的發(fā)展關(guān)系著人民的健康全國環(huán)境宣傳教育行動綱要（1996）指出：中小學要利用活動課教學時間組織好環(huán)境保護活動通過夏令營、冬令營、競賽和征文等課外活動使學生受到豐富多彩的環(huán)境教育本校所在的浦陽鎮(zhèn)是浦江交通、經(jīng)濟、金融中心而且我校是全縣示范性小學因此我校自建校以來一直非常重視環(huán)境教育把環(huán)境教育列入學校重點工作學校被譽為“花園式的窗口學?！币云湔麧崱⑹嫠沫h(huán)境贏得了同行、家長和社會的一致好評學校領(lǐng)導和老師都十分關(guān)注環(huán)保問題總是自發(fā)地把環(huán)境教育滲透到各科教學、日常工作中并先后開展了環(huán)境教育研究、城鎮(zhèn)小學環(huán)境教育實驗與研究、少先隊環(huán)保教育模式探究等環(huán)保課題的研究已積累了豐富的環(huán)境教育經(jīng)驗形成了獨特的活動方式具有強烈的環(huán)保責任感在“爭創(chuàng)綠色學?！被顒又形倚訂T全校師生積極投入此項活動中在這次活動中我們內(nèi)容豐富活動精彩并取得了一定的成績現(xiàn)總結(jié)如下：一、加強組織領(lǐng)導重視隊伍建設(shè)1、組建機構(gòu)我校一直把如何開展環(huán)境教育列入重點并專門成立了領(lǐng)導小組由校長親自任組長由分管領(lǐng)導任副組長負責全面組織實施工作組員由中層干部、大隊輔導員、班主任、部分任課教師組成通過年的實踐我校領(lǐng)導充分認識到環(huán)境教育對全面實施素質(zhì)教育的重要性年加強力度爭取取得更好的效果2、重視隊伍建設(shè)我校領(lǐng)導重視增加領(lǐng)導班子和全體教師的環(huán)境教育的理念積極動員全體教師參加高一級學歷進修深造通過學習提高環(huán)保理念領(lǐng)導成員中就有三人參加華東師范大學研究生班的學習同時還得到了兩位高校教師裴文敏教授、黃小蓮講師的指導也得到了杭師院與浙大的大力協(xié)助并對學校環(huán)境輔導教師作了專門指導二、全員滲透環(huán)境教育思想全員滲透環(huán)境教育指除校長切實負責起學生環(huán)境教育的責任外全體教師積極參加環(huán)境教育的校本課程開發(fā)各科教師以至職工都參與環(huán)境教育實踐形成一個積極的“軟”環(huán)境我校建成由校長、骨干教師、團隊干部、班主任相結(jié)合的實施網(wǎng)絡(luò)定期召開會議制定環(huán)境保護及綠化美化環(huán)境的工作計劃撥出綠化?？钪贫ㄇ袑嵖尚械幕顒佑媱澆㈤_設(shè)環(huán)保興趣小組使環(huán)保工作達到了“無處不教育無處不管理事事有章法人人有職責”的局面逐步使環(huán)境教育向科學化、規(guī)范化邁進教育的關(guān)鍵在教師學校定期組織教師學習環(huán)境保護的有關(guān)知識提高廣大教師的環(huán)保技能使廣大教師的教育觀念得以轉(zhuǎn)變環(huán)境意識得以增加教師們能充分認識到新時代對學生開展環(huán)境教育關(guān)系到我們國家的生存人類的發(fā)展是學校德育的重要內(nèi)容是素質(zhì)教育的需要并把這種認識變成教育的具體行動從而成為環(huán)境教育中教與學雙方面中的主動者為環(huán)境教育開展提供重要前提三、全過程滲透環(huán)境保護意識（一）學科滲透在小學進行環(huán)境教育其深度和廣度都是基礎(chǔ)性和啟蒙性的使學生對環(huán)境有個初步了解雖然沒有專門的環(huán)境教育課但我校要求每位教師在制定教學目標時一定要適時滲透環(huán)境教育增強學生環(huán)境保護的意識把環(huán)境教育活動納入學科教學中主要從以下幾方面入手：一是結(jié)合學校原有課程有意識地滲透在課堂教學中進行愛護潔凈環(huán)保教育；如數(shù)學中的校門口廢氣排放量的調(diào)查統(tǒng)計語文中的環(huán)保廣告詞的編寫勞技課中的利用廢物制造而成的“瓶娃娃”和筆筒等等；二是結(jié)合鄉(xiāng)土教材專門開設(shè)環(huán)保課；三是利用周一晨會和周三下午興趣小組進行環(huán)保小分隊活動交流、評估、布置與輔導同時提供榜樣樹立典型期末評比“環(huán)保小衛(wèi)士”（二）在活動中滲透1、通過報告會我們邀請了環(huán)保局專家對全校師生進行了環(huán)境教育專題報告會使師生對環(huán)境問題有了新認識2、在全校的班隊課上進行我國環(huán)境形勢、環(huán)保知識競賽分年級進行調(diào)查研究、野外考察：由一、二年級組織公園植物環(huán)境調(diào)查三年級組織進行廢棄物情況調(diào)查四年級進行學校噪音情況調(diào)查五年級進行浦陽江用水情況調(diào)查（三）年我校在一年一次的校園文化藝術(shù)節(jié)上搞了一個環(huán)境教育圖片展讓全校師生進行參觀教育年我校又結(jié)合校園文化藝術(shù)節(jié)舉行了班級環(huán)保知識競賽對學生環(huán)保意識的提高有了很大的促進（四）把環(huán)境教育與少先隊的各項活動相結(jié)合與三項競賽相結(jié)合開展文明班級、文明學生的活動每學期結(jié)束學校評出文明班級還要評出文明學生與值周班工作相結(jié)合在全校各點設(shè)立文明衛(wèi)生監(jiān)督崗對學生不良的衛(wèi)生習慣進行監(jiān)督與少先隊環(huán)保站相結(jié)合變廢為寶增強環(huán)保意識在團縣委的號召下到街上宣傳環(huán)境保護的重要性并在校內(nèi)外開展“你丟我撿你貼我剝”的活動與大隊活動相結(jié)合開展了一次全校性的主題隊會內(nèi)容為：時裝表演服裝由學生平時收集的易拉罐、塑料袋、廢紙等通過生動有趣的時裝表演使全校師生的環(huán)保意識更強與“五自”爭章活動相結(jié)合制訂環(huán)保章、整潔章、觀測章等特色章組建“白鴿美化家園小隊”、“雛鷹潔凈服務(wù)小隊”、“城市環(huán)保小隊”、“校園小小美容師”等假日小隊深入社區(qū)、街道開展調(diào)查城市環(huán)境污染情況慰問先進環(huán)衛(wèi)工人“植樹節(jié)”開展綠化、美化校園活動使學生時刻都意識到環(huán)境保護的重要性（五）把環(huán)境教育與家庭、社會活動相結(jié)合年年我校開展了各種活動我校請裴文敏教授、黃小蓮講師作了保護環(huán)境人人有責的報告會我校組織假日小隊成員到校隔壁棉花廠取樣拍下照片拿到環(huán)境監(jiān)測站檢測取得了監(jiān)測站的支持減小了棉花廠對我校師生的污染此活動將繼續(xù)進行我校組織學生對浦陽江進行取樣、調(diào)查年3月份成立了環(huán)保站“綠色環(huán)保公司”年環(huán)保站初見成效全校舉行了環(huán)保征文活動并邀請家長參加在縣環(huán)保局的支持下建立“環(huán)保實驗室”學生可在實驗室中制作很多有趣的環(huán)保實驗利用雙休日和課外活動開展實驗操作、觀測使學生走進環(huán)保科學中在縣城建局的支持下在青年路建立“紅領(lǐng)巾示范街”和父母一起一袋多用勸說飲食界別使用一次性筷子倡導學生外出都自覺準備一只垃圾袋由于今年許多地方都得過傷寒病我校就引導高年級學生進行“傷寒病由來”的小研究舉辦了縣“變廢為寶”（時裝表演為形式）的環(huán)境教育現(xiàn)場會各中隊按社區(qū)成立了環(huán)保假日小隊在小隊中我們放手學生自己設(shè)計活動方案采訪環(huán)衛(wèi)工人收集環(huán)保信息了解環(huán)保知識提高環(huán)保意識結(jié)合“每月一星”的評比活動在各環(huán)保小隊中評出“實踐星”獲得者以此激勵隊員植樹節(jié)每人種（認）養(yǎng)一棵樹并寫?zhàn)B植日記全校還舉行“攜手創(chuàng)文明爭創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士”的少先隊主題隊會通過講、演、唱等形式宣傳環(huán)保知識組織學生走進社會增強其社會責任感以上這些活動既培養(yǎng)了學生的環(huán)保意識促進少先隊員的養(yǎng)成教育同時要求學生從我做起從學校做起使我們的校園建成更加美麗的“綠色校園”年1月9日 環(huán)境教育是社會主義精神文明建設(shè)的重要組成部分關(guān)系著經(jīng)濟的發(fā)展關(guān)系著人民的健康全國環(huán)境宣傳教育行動綱要（1996）指出：中小學要利用活動課教學時間組織好環(huán)境保護活動通過夏令營、冬令營、競賽和征文等課外活動使學生受到豐富多彩的環(huán)境教育本校所在的浦陽鎮(zhèn)是浦江交通、經(jīng)濟、金融中心而且我校是全縣示范性小學因此我校自建校以來一直非常重視環(huán)境教育把環(huán)境教育列入學校重點工作學校被譽為“花園式的窗口學校”以其整潔、舒爽的環(huán)境贏得了同行、家長和社會的一致好評學校領(lǐng)導和老師都十分關(guān)注環(huán)保問題總是自發(fā)地把環(huán)境教育滲透到各科教學、日常工作中并先后開展了環(huán)境教育研究、城鎮(zhèn)小學環(huán)境教育實驗與研究、少先隊環(huán)保教育模式探究等環(huán)保課題的研究已積累了豐富的環(huán)境教育經(jīng)驗形成了獨特的活動方式具有強烈的環(huán)保責任感在“爭創(chuàng)綠色學校”活動中我校動員全校師生積極投入此項活動中在這次活動中我們內(nèi)容豐富活動精彩并取得了一定的成績現(xiàn)總結(jié)如下：一、加強組織領(lǐng)導重視隊伍建設(shè)1、組建機構(gòu)我校一直把如何開展環(huán)境教育列入重點并專門成立了領(lǐng)導小組由校長親自任組長由分管領(lǐng)導任副組長負責全面組織實施工作組員由中層干部、大隊輔導員、班主任、部分任課教師組成通過年的實踐我校領(lǐng)導充分認識到環(huán)境教育對全面實施素質(zhì)教育的重要性年加強力度爭取取得更好的效果2、重視隊伍建設(shè)我校領(lǐng)導重視增加領(lǐng)導班子和全體教師的環(huán)境教育的理念積極動員全體教師參加高一級學歷進修深造通過學習提高環(huán)保理念領(lǐng)導成員中就有三人參加華東師范大學研究生班的學習同時還得到了兩位高校教師裴文敏教授、黃小蓮講師的指導也得到了杭師院與浙大的大力協(xié)助并對學校環(huán)境輔導教師作了專門指導二、全員滲透環(huán)境教育思想全員滲透環(huán)境教育指除校長切實負責起學生環(huán)境教育的責任外全體教師積極參加環(huán)境教育的校本課程開發(fā)各科教師以至職工都參與環(huán)境教育實踐形成一個積極的“軟”環(huán)境我校建成由校長、骨干教師、團隊干部、班主任相結(jié)合的實施網(wǎng)絡(luò)定期召開會議制定環(huán)境保護及綠化美化環(huán)境的工作計劃撥出綠化專款制定切實可行的活動計劃并開設(shè)環(huán)保興趣小組使環(huán)保工作達到了“無處不教育無處不管理事事有章法人人有職責”的局面逐步使環(huán)境教育向科學化、規(guī)范化邁進教育的關(guān)鍵在教師學校定期組織教師學習環(huán)境保護的有關(guān)知識提高廣大教師的環(huán)保技能使廣大教師的教育觀念得以轉(zhuǎn)變環(huán)境意識得以增加教師們能充分認識到新時代對學生開展環(huán)境教育關(guān)系到我們國家的生存人類的發(fā)展是學校德育的重要內(nèi)容是素質(zhì)教育的需要并把這種認識變成教育的具體行動從而成為環(huán)境教育中教與學雙方面中的主動者為環(huán)境教育開展提供重要前提三、全過程滲透環(huán)境保護意識（一）學科滲透在小學進行環(huán)境教育其深度和廣度都是基礎(chǔ)性和啟蒙性的使學生對環(huán)境有個初步了解雖然沒有專門的環(huán)境教育課但我校要求每位教師在制定教學目標時一定要適時滲透環(huán)境教育增強學生環(huán)境保護的意識把環(huán)境教育活動納入學科教學中主要從以下幾方面入手：一是結(jié)合學校原有課程有意識地滲透在課堂教學中進行愛護潔凈環(huán)保教育；如數(shù)學中的校門口廢氣排放量的調(diào)查統(tǒng)計語文中的環(huán)保廣告詞的編寫勞技課中的利用廢物制造而成的“瓶娃娃”和筆筒等等；二是結(jié)合鄉(xiāng)土教材專門開設(shè)環(huán)保課；三是利用周一晨會和周三下午興趣小組進行環(huán)保小分隊活動交流、評估、布置與輔導同時提供榜樣樹立典型期末評比“環(huán)保小衛(wèi)士”（二）在活動中滲透1、通過報告會我們邀請了環(huán)保局專家對全校師生進行了環(huán)境教育專題報告會使師生對環(huán)境問題有了新認識2、在全校的班隊課上進行我國環(huán)境形勢、環(huán)保知識競賽分年級進行調(diào)查研究、野外考察：由一、二年級組織公園植物環(huán)境調(diào)查三年級組織進行廢棄物情況調(diào)查四年級進行學校噪音情況調(diào)查五年級進行浦陽江用水情況調(diào)查（三）年我校在一年一次的校園文化藝術(shù)節(jié)上搞了一個環(huán)境教育圖片展讓全校師生進行參觀教育年我校又結(jié)合校園文化藝術(shù)節(jié)舉行了班級環(huán)保知識競賽對學生環(huán)保意識的提高有了很大的促進（四）把環(huán)境教育與少先隊的各項活動相結(jié)合與三項競賽相結(jié)合開展文明班級、文明學生的活動每學期結(jié)束學校評出文明班級還要評出文明學生與值周班工作相結(jié)合在全校各點設(shè)立文明衛(wèi)生監(jiān)督崗對學生不良的衛(wèi)生習慣進行監(jiān)督與少先隊環(huán)保站相結(jié)合變廢為寶增強環(huán)保意識在團縣委的號召下到街上宣傳環(huán)境保護的重要性并在校內(nèi)外開展“你丟我撿你貼我剝”的活動與大隊活動相結(jié)合開展了一次全校性的主題隊會內(nèi)容為：時裝表演服裝由學生平時收集的易拉罐、塑料袋、廢紙等通過生動有趣的時裝表演使全校師生的環(huán)保意識更強與“五自”爭章活動相結(jié)合制訂環(huán)保章、整潔章、觀測章等特色章組建“白鴿美化家園小隊”、“雛鷹潔凈服務(wù)小隊”、“城市環(huán)保小隊”、“校園小小美容師”等假日小隊深入社區(qū)、街道開展調(diào)查城市環(huán)境污染情況慰問先進環(huán)衛(wèi)工人“植樹節(jié)”開展綠化、美化校園活動使學生時刻都意識到環(huán)境保護的重要性（五）把環(huán)境教育與家庭、社會活動相結(jié)合年年我校開展了各種活動我校請裴文敏教授、黃小蓮講師作了保護環(huán)境人人有責的報告會我校組織假日小隊成員到校隔壁棉花廠取樣拍下照片拿到環(huán)境監(jiān)測站檢測取得了監(jiān)測站的支持減小了棉花廠對我校師生的污染此活動將繼續(xù)進行我校組織學生對浦陽江進行取樣、調(diào)查年3月份成立了環(huán)保站“綠色環(huán)保公司”年環(huán)保站初見成效全校舉行了環(huán)保征文活動并邀請家長參加在縣環(huán)保局的支持下建立“環(huán)保實驗室”學生可在實驗室中制作很多有趣的環(huán)保實驗利用雙休日和課外活動開展實驗操作、觀測使學生走進環(huán)?？茖W中在縣城建局的支持下在青年路建立“紅領(lǐng)巾示范街”和父母一起一袋多用勸說飲食界別使用一次性筷子倡導學生外出都自覺準備一只垃圾袋由于今年許多地方都得過傷寒病我校就引導高年級學生進行“傷寒病由來”的小研究舉辦了縣“變廢為