冀教版語文二年級上學(xué)期期末復(fù)習(xí)測試混合(三套).docx

冀教版語文二年級上學(xué)期期末復(fù)習(xí)測試混合(三套)目錄：冀教版語文二年級上學(xué)期期末復(fù)習(xí)測試混合一冀教版語文二年級上學(xué)期期末復(fù)習(xí)測試突破二冀教版語文二年級上學(xué)期期末復(fù)習(xí)測試練習(xí)三- 1 -冀教版語文二年級上學(xué)期期末復(fù)習(xí)測試混合一（時間：90分鐘）班級：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習(xí)。（共30分）1. 我會照樣子變新字再組詞。（仔細看例題）例:甘-甜（香甜）水-_ -_例:值-直（一直）團-_ 簡-_例:股-沒（沒有）課-_ 蛙-_2. 看拼音,我能規(guī)范地寫詞語。r naoqun gob chngshng dinlo dng_3. 讀拼音，寫詞語。lio tinsh jnyun zco zyu x_shng dinci jinwn nunp lofn f_4. 給加下劃線的字選擇正確讀音。遮掩 _（yn yn）咨詢_（z zh）的確_（de d）貝類 _（li ni）草坪 _（pn png） 似的_（s sh）可憐 _（lin lin） 抹布_（m m）5. 拼一拼，寫一寫。yn shnwi lub gncng mngjn xitin y_6. 給加下劃線的字選擇正確讀音。粗糙 _（zo co） 竄出_（cun cun） 教誨 _（hu hu）堤岸_（dt） 扇風(fēng) _（shn shn） 盡管_（jn jn）磨坊_（mm） 掃帚_（so so）7. 按查字典的要求填空。 “載”字用音序查字法應(yīng)先查首字母_，再查音節(jié)_；用部首查字法應(yīng)先查_部，再查_畫?！拜d”（zi）字在字典中的解釋有：用交通工具裝；充滿；表示同時做兩個動作。請為下列詞語中的“載”字選擇正確的解釋。滿載 _ 載歌載舞_8. 拼一拼，寫一寫。zi shy mnbin dtng xiko nxi tin_9. 用恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語代替句中的劃線部分。我們都你看我，我看你，互相望著，都不說話了，倏然間，哪兒好像有了一種氣息。_弟弟剛站到河的上灣，就 高一聲低一聲地呼喊：“月亮在這兒！”_我們有了月亮，那沒有邊際，十分遼闊的天空也是我們的了。_10. 給下面的字口頭組詞。天_ 地_ 人_你_ 我_ 他_二、綜合練習(xí)題。（共30分）1. 我會寫（照樣子，寫漢字）。界 美 久2. 我會寫（照樣子，寫漢字）。波 邊 陽3. 描一描，寫一寫，并口頭組詞。 4. 抄寫，我能把字寫漂亮藍天襯著高聳的巨大的雪峰，太陽下，雪峰間的云影就像白緞上繡了幾朵銀灰色的花。5. 描一描，寫一寫，并口頭組詞。 6. 我會寫（照樣子，寫漢字）。片 挨 寒7. 把下面的字按筆畫分類。8. 抄寫，并寫出偏旁。到 當(dāng) 功9. 將下列詩句工整美觀地抄寫下來。碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。10. 讀讀寫寫。心驚肉跳蜷縮僵硬神情激動_三、閱讀理解題。（共20分）1. 閱讀下文，回答問題。 我神州，稱中華，山川美，可入畫。黃河_，長江_，長城_，珠峰_。（1）選一選，在括號里填入表示事物特點的詞語。（填序號）涌 長 聳 奔黃河_，長江_，長城_，珠峰_。（2）神州是_的美稱，她的美稱還有：_、_。（3）為具體體現(xiàn)“山川美，可入畫”這句話，歌謠中選了哪些事物進行描繪？用“_”畫出相關(guān)語句。（4）請你再寫兩句能夠體現(xiàn)“山川美，可入畫”的句子來。2. 課外閱讀。種一片樹葉冰心 埋下一片樹葉，固執(zhí)地相信它終會長成一棵參天大樹。這便是兒時最美的夢。 我4歲那年的秋天，枯黃的葉子從高高的樹枝上飄落，正在院中玩耍的我俯身拾起一片，覺得很美。玩賞了半天，我忽發(fā)一個奇怪的想法：這個曾經(jīng)是樹伯伯身上一部分的葉，把它種進土里之后，必定可以長出一棵同樣的大樹! 于是我撿了許多片葉子，虔誠地跪在地上挖了個小坑，把樹葉全埋到了土里。就像媽媽生下了我，我也會漸漸長大樣，我堅定地相信我的夢馬上可以實現(xiàn)。 我天天蹲在種樹葉的地方等待我的大樹，直到大雪紛飛。我想葉子大概怕冷，所以不敢出來，等明年開春，一定會長得更好!我依舊固執(zhí)地堅守著自己的夢，直到燕子銜泥，楊樹吐芽 長大后，我才明白我用童心為自己編織了一個很美的童話。那些埋在土里的樹葉，卻已在我心中長成了一棵大樹，成為我生命中的一根支柱，替我們遮擋著成長路上越來越多的風(fēng)風(fēng)雨雨，為我撐起一片蔚藍的天空。那件事，我會為之自豪一輩子 孩童時那種天真無邪、可笑的一舉一動，那雙清澈透明、不摻一絲雜質(zhì)的眼睛，不正被我們當(dāng)作“幼稚”而隨手拋棄嗎?人每走一步會從身上遺落一些東西，而往往被人隨意丟掉的那顆晶瑩剔透的童心，也是最珍貴的。 種一片樹葉吧，你定會擁有一棵參天大樹。（1）從畫線句子中你感受到了“我”（ ）的心理。（2）“那件事，我會為之自豪一輩子”中的“那件事”指的是_。（3）種樹葉后，“我”是怎樣做的？結(jié)果怎樣？用自己的話概括。（4）這篇短文的中心是_。四、寫作題。（共20分）1. 在日常生活中，我們每天都會經(jīng)歷許多事情，請你選擇一件最令你難忘的事寫下來。題目自擬。要求：（1）可以寫聽到、看到的或親身經(jīng)歷的。（2）內(nèi)容具體，語句通順。（3）寫出真情實感。（4）350字左右。6 / 16冀教版語文二年級上學(xué)期期末復(fù)習(xí)測試突破二（時間：90分鐘）班級：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習(xí)。（共30分）1. 選擇正確的解釋。迫:A.逼,威脅B.接近,靠近C.緊，急時間緊迫，容不得你猶豫了。_敵人的皮鞭也不能迫使江姐屈服。_賣火柴的小女孩饑寒交迫，凍死在街頭。_2. 根據(jù)下面的解釋寫出正確的詞語。形容說話或行動堅決果斷，毫不猶豫。_全世界的各個地方的人都知道它的名聲。_指相互纏繞或遭人煩擾不休。_3. 給加下劃線的字選擇正確的注音。堤岸_（d t） 嫩綠_（ln nn）譬如_（p bi）漁翁 _（wng wng）煙囪 _（cng chng） 研究_（yn y）4. 讀拼音，填詞語。b lbng zhyun yyu x_qun gop gshng dinsh ji_5. 給加下劃線的字選擇的正確讀音。餐廳 _（tng tn） 窟窿 _（nng lng） 審 _（shn shng）視甘蔗 _（zh ch） 蒸餃 _（jio jo） 飼 _（sh s）養(yǎng)6. 把下列詞語補充完整。神_廣_ _ _圖強自_自_ 碧_如_ _拂面竭_全_7. 請把下面的課文思維導(dǎo)圖補充完整。（填序號） A.街道之美 B.公園之美 C.庭院里的樹 D.海上美麗的場景 E.海邊的場景8. 補充合適的詞語。_的陽光 _的細雨_的田野 _的童話故事_地吆喝 _地跑過去9. 讀拼音，寫詞語。l mnghng ynxn kung shn y_xin ypng zhey m jing ln_10. 給加下劃線的字選擇正確讀音。粗糙 _（zo co） 竄出_（cun cun） 教誨 _（hu hu）堤岸_（dt） 扇風(fēng) _（shn shn） 盡管_（jn jn）磨坊_（mm） 掃帚_（so so）二、綜合練習(xí)題。（共30分）1. 將下列詩句工整美觀地抄寫下來。碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。2. 將下列句子工整美觀地抄寫下來。想象是一切希望和靈感的源泉。3. 描一描，寫一寫，并口頭組詞。 4. 描一描，寫一寫，并口頭組詞。 5. 我會寫（照樣子，寫漢字）。界 美 久6. 我會寫（照樣子，寫漢字）。要 就 沒7. 比一比，看誰寫得最美觀。止內(nèi)術(shù)斗露醒慧蘑8. 我能把偏旁相同的字寫在一起。送 槍 燕 遠 樣 黑9. 我會寫（照樣子，寫漢字）。波 邊 陽10. 描一描，寫一寫，并口頭組詞。 三、閱讀理解題。（共20分）1. 閱讀下文，回答問題。 大海奪去了炎帝的女兒女娃的生命。女娃的精魂化作一只小鳥，發(fā)出“精衛(wèi)，精衛(wèi)”的悲嗚 ， 所以，人們又叫此鳥為“精衛(wèi)”。精衛(wèi)痛恨無情的大海奪去了自己年輕的生命，她要報仇雪恨。于是，她每天銜著小石子或小樹枝，一直飛到東海，在波濤洶涌的海面上盤旋悲嗚，把石子和樹枝投下去，想著把大海填平。大海奔騰著、咆哮著嘲笑她：“小鳥兒，算了吧，你這工作就算干一百萬年，也休想把我填平?！本l(wèi)在高空答復(fù)大海：“哪怕是干上一千萬年，一萬萬年，干到宇宙的盡頭，世界的末日，我終將把你填平!” “你為什么這么恨我呢？” “因為你奪去了我年輕的生命，你將來還會奪去更多無辜（g）的生命。我要永無休止地干下去，總有一天會把你填成平地。”（1）聯(lián)系上下文說一說短文中劃線的詞語“悲鳴”的意思是_。（2）精衛(wèi)為什么要填海？（ ）（多選）（3）讀一讀精衛(wèi)和大海的對話，想一想精衛(wèi)有著怎樣的精神。2. 閱讀下文，回答問題。 最使我難以忘懷的，是看大象跳舞。那是在芭堤雅的東巴樂園，一群大象為人們表演。表演的尾聲，也是最高潮，在歡樂的音樂聲中，象群翩翩起舞，觀眾都擁到了寬闊的場地上，人群和象群混雜在一起舞之蹈之，熱烈的氣氛感染了在場的每一個人。舞蹈的大象，沒有一點兒笨重的感覺，它們隨著音樂的節(jié)奏搖頭晃腦，踮腳抬腿，前后左右顫動著身子，長長的鼻子在空中揮舞。毫無疑問，它們和人一樣，在音樂之中了。這時，它們的表情仿佛也是快樂的。我想，如果大象會笑，此刻所展示的便是它們獨特的笑顏。（1）聯(lián)系上下文解釋詞語。翩翩起舞：_。陶醉：_。（2）用波浪線畫出這一段的中心句。這段話的敘述方式是_（先概述再具體敘述/先講原因再講結(jié)果）。（3）把具體描寫“舞蹈的大象，沒有一點兒笨重的感覺”的句子畫上“_”。四、寫作題。（共20分）1. 爸爸、媽媽在你成長的路上付出了不少愛與心血，請你選擇一件你感受最深的事寫下來。要求：寫清楚事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。語句通順，敘述清楚，表達出自己的真實情感。11 / 16冀教版語文二年級上學(xué)期期末復(fù)習(xí)測試練習(xí)三（時間：90分鐘）班級：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習(xí)。（共30分）1. 給劃線的字選擇正確讀音。蓄 _（ch x）須 逼迫 _（bi p）糾纏 _（cnchn） 妄 _（wngwng）想邀 _（yo yo）請不忍 _（rn rn）打擾 _（jioro） 拒 _（j j）絕簽訂 _（dngdng） 寧 _（nngnng）可要 _（yo yo）求京劇 _（j j）2. 給加下劃線的字的正確讀音。富饒 _（ro ro） 瑰麗_（gu gu）海參 _（shn cn） 祖輩 _（bi fi）建設(shè) _（s sh） 劃水_（hu hu）3. 把站錯隊的詞語找出來。哥哥 弟弟 叔叔 老師_藍天 白云 娃娃 星星_4. 比一比，組詞語。刻_ 藍_ 伯_ 記_ 絕_該_ 籃_ 泊_ 紀_ 決_5. 把與詞語相對應(yīng)的音節(jié)填在括號中。（填序號）y hu qun gobi kbin zh hi y jng lng野花_ 貝殼_ 編織_勸告_ 精靈_ 黑夜_6. 給加下劃線的字選擇正確的注音。堤岸_（d t） 嫩綠_（ln nn）譬如_（p bi）漁翁 _（wng wng）煙囪 _（cng chng） 研究_（yn y）7. 先連一連,再填一填。月黑見漁燈_ 秋收萬顆子春種一粒粟_ 孤光一點螢不知細葉誰裁出_ 風(fēng)光不與四時同畢竟西湖六月中_ 二月春風(fēng)似剪刀“春雨驚春_天,”爺爺說:“清明之后就是谷雨了，該種地了窗含西嶺_,門泊東吳_。8. 補充詞語。_發(fā)_強 _空如_不舍揠_助_羊補_疲力_9. 填一填。我心 子才人從 小少“我”的第5筆是_，“心”的第2筆是_?！白印钡牡?筆是_，“才”的第2筆是_。10. 拼一拼，寫一寫。no daish xinyng zigu fnghu tnsng run_二、綜合練習(xí)題。（共30分）1. 抄寫生字并組詞。2. 比一比，看誰書寫得最美觀。艷靜植霜睛害最集3. 描一描，寫一寫，并口頭組詞。 4. 抄寫，我能把字寫漂亮藍天襯著高聳的巨大的雪峰，太陽下，雪峰間的云影就像白緞上繡了幾朵銀灰色的花。5. 看誰能最快捉到自己的伙伴，趕快坐到田字格中。6. 我能寫一手漂亮的鉛筆字 7. 把下面的字按筆畫分類。8. 描一描，寫一寫，并口頭組詞。 9. 我能把偏旁相同的字寫在一起。沙 話 國 許 泳 園10. 將下列句子工整美觀地抄寫下來。想象是一切希望和靈感的源泉。三、閱讀理解題。（共20分）1. 閱讀下文，回答問題。 在宇宙飛船里洗澡可不是一件容易的事，從噴頭噴出的水總是飄浮在空中。為了解決這個難題，科學(xué)家把淋浴室做成一個密封浴桶，或是一個密封浴罩，在淋浴室下邊安裝吸管，它可以把噴頭噴出來的水朝一個方向吸。另外，航天員還需要把雙腳固定起來，否則水一沖，就得翻跟頭。（1）為什么說在宇宙飛船里洗澡是一件不容易的事？（ ）（多選）（2）科學(xué)家是怎樣解決這些問題的？一是制作_；二是安裝_把噴出的水朝一個方向吸；三是固定航天員的_。2. 閱讀下文