六年級(jí)作文之小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文450字.docx

小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文450字【篇一：六年級(jí)語文上冊(cè)第五單元作文9篇】 六年級(jí)語文上冊(cè)第五單元作文9篇 雙面嬌娃 我們604班是個(gè)可愛的集體，有一位德高望重的班主任和45名健康活潑的同學(xué)。老師常說我們猶如45朵鮮花，各具特色：有的秀麗多姿，有的盈盈欲滴，有的傲骨凌寒?就在我們這群芳斗艷的百花園中，有那么一人不得不提，她在班主任面前如雪如玉，像個(gè)含苞待放的花蕾，深得老師喜愛，可在我們面前又是另外一副嘴，如火如焰，暴烈得不得了。 你若初次和她見面，一定會(huì)被她那雙水靈靈的眼睛所蒙騙，她的一張紅而薄的小嘴說起話來稚嫩悅耳，你一定會(huì)將她定義為淑女，是無論如何也想不到她會(huì)在接下來的相處中以高亢的聲音和你唇槍舌劍。 那一天班上進(jìn)行了一次單元測(cè)試，同學(xué)們都懷著忐忑之心期盼著績(jī)的公布，教室安靜極了。我們的心就像拉滿的弓弦，誰也不敢吐氣，生怕一張嘴，己提到嗓子眼的心就會(huì)掉出來，就連我自已，也像懷里端著小兔似的，心“怦怦”直跳，唯恐自己來了個(gè)意外失足，汗顏父老鄉(xiāng)親呀！ 老師一張一張地宣布分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)高的同學(xué)則在那歡呼雀躍，贏得陣陣喝彩?？纱藭r(shí)她卻興奮不起來，趴在桌上，像膽怯的蝸牛一樣縮在殼里，連頭都不敢抬。因?yàn)檫@時(shí)只剩下第一名和最后一名的人沒有宣布了。對(duì)于一向蟬聯(lián)冠軍的￥而言是無論如何都不會(huì)和“倒一”聯(lián)系在一起的，所以大家那顆猜測(cè)的心就跟明鏡似的。當(dāng)老師高聲念道：“￥第一名！”全班同學(xué)再次響起了熱烈的掌聲向他祝賀。 老師雖然再也沒繼續(xù)宣布下去，但大家已經(jīng)齊刷刷的將焦點(diǎn)投向了她，一陣竊竊私語在她周圍散播開去。大家的數(shù)落與嘲笑似乎讓她忍無可忍，她頓時(shí)火了起來，把桌子猛地一拍站了起來。此時(shí)可嚇壞了她身邊的幾個(gè)同學(xué)，他們一個(gè)個(gè)立即屏住呼吸，用驚恐的眼神看著她。只見她一手叉著腰，一手指著嘲笑她的那個(gè)男生一頓臭罵：“你們是什么東西呀？考得很很好喲？有什么資格說別人？”見她如此激動(dòng)，幾個(gè)嘲哄的男生也緊捂雙唇?jīng)]敢在支聲。誰知，還真有個(gè)不怕死的嘀咕著：“自已本來就倒一，有什么不讓說的？”她一聽這話不得了，立馬沖到那個(gè)%*#的面前，怒睜著雙眼，拍著他的桌子，斥問到：“你說什么？你給我再說一遍！”看著她那臉紅脖子粗的樣真像一頭被激怒的雄獅，似要吃人。站在講臺(tái)上的數(shù)學(xué)老師連忙敲敲講臺(tái)，示意她算了?？伤静焕?，好像全身都燃燒著火，每一根毛發(fā)上閃著火星。抑制不住的淚水流了出來，大聲哭喊著：“他們都只會(huì)說我?”數(shù)學(xué)老師安慰著她說：“不管怎樣，你這樣粗暴地對(duì)待同學(xué)是不對(duì)的，哪知她竟和數(shù)學(xué)老師犟起嘴來，聲音怕連房頂都要拆了，數(shù)學(xué)老師也沒辦法只好就由她去了。 原本以為她會(huì)將情緒延續(xù)到第二節(jié)的語文課上，沒想到她竟來了個(gè)一百八十度的大轉(zhuǎn)彎。語文老師問她問題，她倒像淑女般耐心溫和，嬌滴的話語博得了語文老師的贊譽(yù)，直夸她乖巧懂事，還要大家向她學(xué)習(xí)呢！ 唉，她就是這樣，一會(huì)兒如火山噴發(fā)，一會(huì)兒如冰山雪蓮，你們說她是不是一個(gè)十足的雙面嬌娃？ 害羞的#￥ 人們都只聽說過“假小子”，還沒見過男子漢扮演的“清純美少女”吧，在我們班，#￥可是比女孩子還要害羞呢！ #￥有一雙水靈靈的大眼睛，彎彎的眉毛，高聳的鼻子，下面還長(zhǎng)著一張紅艷的小嘴，活生生的像一個(gè)女孩子，惹人喜愛。 #￥不但人長(zhǎng)得像女生，連性格也像女孩子一般。這天上課，老師讓我們用“成了”造句。同學(xué)們都舉起手說出了自己的答案，而#￥卻像一株含羞草似的躲在了一邊，望著自己的書本，動(dòng)也不動(dòng)。尹老師看到#￥，把他點(diǎn)起來：“#￥，你來說一下你的見解。”#￥聞聲戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來，連頭都不敢抬，用悄無聲息的聲音說出了他的答案。這時(shí)，他的臉突然紅了，用恐懼的眼神偷望了尹老師一眼，又低下了頭。 “請(qǐng)你再大點(diǎn)聲音來說好嗎？”尹老師安慰似的向#￥說道。 可是，他的聲音似乎越來越小，沒有了底氣。 “你說什么？能說大點(diǎn)聲音嗎？”老師再次期待著。 大家紛紛看向他，他更膽怯，舌頭像僵住了似的。老師有些生氣了，向#￥發(fā)出了警告:“你如果再不說的話，我可要處罰你了喲?！蓖浦?，尹老師又再次利誘他，“你寫的句子其實(shí)很好，你如果說出來，還可以被大家當(dāng)為例句?！?#￥終于開口了：“東方山風(fēng)景秀麗，十分壯觀。從山底往上望去，嫣然成了一幅風(fēng)景畫?！痹捯魟偮洌囗懫鹆苏坡??？墒呛π叩?￥聽到給他的掌聲，卻趕緊把書捂在了頭上，瞬即坐下，趴在桌上一人偷偷地笑了?看著他那滑稽的樣子，大伙也跟著笑了起來。 #￥就是這么一個(gè)害羞的人，卻也是因?yàn)檫@個(gè)原因，班上同學(xué)老師都盡力呵護(hù)著他，唯恐他會(huì)像含羞草那樣收攏著葉子阻擋外界。 傻 寶 我們班的郭帥，身材又矮又胖，胳膊像兩段嫩藕，胖乎乎的臉部肌肉把眼睛擠成了兩道彎彎的曲線，再加上時(shí)不時(shí)傻笑一會(huì)兒，一看，就會(huì)認(rèn)為他很“傻”。這不，最近同學(xué)們又給他取了個(gè)可愛的外號(hào)“傻寶”。 開學(xué)的第一天，同學(xué)們陸續(xù)來到闊別已久的教室，找到自己的座位準(zhǔn)備坐下時(shí)，幾乎每個(gè)人的臉上都寫滿了驚訝教室是那么干凈，地上留有潑過水的痕跡；黑板洗得干干凈凈；一張張桌子擺放整齊有數(shù)，而且凳子都從桌子上搬了下來，個(gè)個(gè)擦得閃閃發(fā)亮，一點(diǎn)兒灰塵都沒有；窗子全部打開了，新鮮的空氣充滿了封閉兩個(gè)月的教室。看著潔凈的教室，同學(xué)們大為贊嘆。當(dāng)同學(xué)們正在互相猜測(cè)是誰將教室打掃得這么干凈的時(shí)候，一個(gè)熟悉的身影走進(jìn)了教室，是他郭帥！只見他提著一桶清水，吃力地走進(jìn)教室，然后用手背擦擦額頭上滲出的汗珠，就立刻將桶中的抹布洗干凈，開始擦起講臺(tái)來。同學(xué)們立刻向他詢問怎么回事，郭帥說道：“今天我來早了點(diǎn)，看見教室里臟兮兮的，到處都是灰，就把教室打掃了一下，這樣你們來就可以直接坐下了。”說完，又忙碌起來。同學(xué)們看著他這樣賣力覺得他“真傻”。 開始正式上課了。由于勞動(dòng)工具壞的壞，失蹤的失蹤，尹老師開始籌集班費(fèi)購(gòu)買勞動(dòng)工具，也讓同學(xué)們?yōu)榘嗉?jí)獻(xiàn)些力。第二天，有的同學(xué)帶塊抹布，有的拿來掃帚，還有的捐出了自己買水的一元錢.但郭帥卻一趟一趟往講臺(tái)上捐獻(xiàn)勞動(dòng)工具，忙碌穿梭于過道間三塊嶄新的抹布，兩把掃把，兩個(gè)小桶，還有他所有的零用錢十五元。同學(xué)們都給予他最熱烈的掌聲，尹老師也當(dāng)眾表?yè)P(yáng)他，這是因?yàn)樗璧奈锲纷疃唷?下課后，同學(xué)們圍著郭帥說說笑笑，不知是誰開玩笑地問他：“郭帥，今天捐這么多，快把他家里搬空了吧，你真傻！”可這時(shí)郭帥卻笑嘻嘻地回答：“多為班級(jí)出份力嘛?！闭f完，眼睛又瞇成了一條縫，讓人覺得這個(gè)小眼郭帥真可愛。 說真的，咱班的這個(gè)傻寶郭帥還真深得老師和同學(xué)的喜愛呀！ 愛吃東西的郭帥 在我們班有一個(gè)矮小肥胖，喜笑顏開的郭帥，他圓圓的臉，瞇縫成一條線的眼，再加上一個(gè)大腹便便的肚皮，著實(shí)可愛有加。他可有個(gè)最大的特點(diǎn)愛吃。 說到郭帥的吃，班上的同學(xué)那是無人不知，無人不曉。郭帥最愛吃包子，一口氣能吃五個(gè)呢！這不，快上早自習(xí)了，郭帥還跑來找班主任尹老師要包子吃。尹老師給了他一個(gè)又一個(gè)，怕郭帥真的沒吃飽，【篇二：人教版六年級(jí)上冊(cè)語文第五單元作文】 人教版六年級(jí)上冊(cè)語文第五單元作文 真正的朋友 我和陳明不僅是同班同學(xué)，還是一對(duì)形影不離的好朋友。我們倆相處地十分融洽，從未吵過架，也從未鬧過矛盾?？墒?，那天卻發(fā)生了一件不愉快的事情。 一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩。陳明見我的小木船做得特別精致，就拿在手里翻來覆去地摸著、看著，總舍不得放下。這時(shí)，他一不小心把我的小木船摔壞了?？粗揖闹谱龅男∧敬魂惷魉牧耍翌D時(shí)就來了氣，大聲嚷道：“你賠我的小木船！你賠我的小木船！”陳明紅著臉，有些不知所措。他低下頭，誠(chéng)懇地說：“對(duì)不起，我不是故意的。”我憤怒地吵鬧著說：“你就是故意的！今天你如果不賠我的小木船，我就和你沒完！”說著，我舉起拳頭就要向陳明打去。陳明本能地往后一躲，正好踩在我的小木船，把我的小木船踩了個(gè)粉碎。我氣憤極了，一把奪過他的小木船，使勁摔在地上，并用腳把他的小木船踩得“粉身碎骨”。然后背起書包，頭也不回地回家了。我們的友誼就這樣“破裂”了。 后來，每當(dāng)我倆碰面時(shí)，我總會(huì)把頭扭到一邊，不理陳明，還和別的同學(xué)一起勾肩搭背，故意冷落陳明。而陳明好像有什么話要對(duì)我說似的，可就是開不了口。就這樣，我們度過了一天又一天? 有一天，在體育課上，我在訓(xùn)練跑步。突然，我因跑得太猛而跌倒了，膝蓋碰流了血，疼得我直咧嘴，眼淚也在眼眶里打轉(zhuǎn)?？芍車鷽]有一個(gè)人。這時(shí)，陳明正好從操場(chǎng)前經(jīng)過，他看見我抱著膝蓋，一個(gè)人蹲在操場(chǎng)上，便大步向我跑來，急切地詢問我的情況。我當(dāng)時(shí)忘記了和他的矛盾，于是我告訴了他。陳明聽了，趕緊掏出潔白的紙巾，幫我把傷口清理干凈，然后一只手扶著我，一只手夾著我的胳膊，小心翼翼地陪著我回教室，并且不斷地安慰我。望著陳明滿頭的汗水，我心里既感動(dòng)，又內(nèi)疚。真想對(duì)他說：“對(duì)不起，其實(shí)是我錯(cuò)了！”可我遲遲沒有說出口，但淚水卻早已涌遍滿臉，就這樣，我們又重歸于好了。 在以后的日子里，你總能看見我和陳明一起玩耍、嬉戲的身影。因?yàn)槲覀兗s定：要做一對(duì)寬容、和睦、永不分離的好朋友！【篇三：人教版六年級(jí)上冊(cè)語文第五單元作文】 人教版六年級(jí)上冊(cè)語文第五單元作文 真正的朋友 我和陳明不僅是同班同學(xué)，還是一對(duì)形影不離的好朋友。我們倆相處地十分融洽，從未吵過架，也從未鬧過矛盾。可是，那天卻發(fā)生了一件不愉快的事情。 一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩。陳明見我的小木船做得特別精致，就拿在手里翻來覆去地摸著、看著，總舍不得放下。這時(shí)，他一不小心把我的小木船摔壞了。看著我精心制做的小木船被陳明摔壞了，我頓時(shí)就來了氣，大聲嚷道：“你賠我的小木船！你賠我的小木船！”陳明紅著臉，有些不知所措。他低下頭，誠(chéng)懇地說：“對(duì)不起，我不是故意的?！蔽覒嵟爻臭[著說：“你就是故意的！今天你如果不賠我的小木船，我就和你沒完！”說著，我舉起拳頭就要向陳明打去。陳明本能地往后一躲，正好踩在我的小木船，把我的小木船踩了個(gè)粉碎。我氣憤極了，一把奪過他的小木船，使勁摔在地上，并用腳把他的小木船踩得“粉身碎骨”。然后背起書包，頭也不回地回家了。我們的友誼就這樣“破裂”了。 后來，每當(dāng)我倆碰面時(shí)，我總會(huì)把頭扭到一邊，不理陳明，還和別的同學(xué)一起勾肩搭背，故意冷落陳明。而陳明好像有什么話要對(duì)我說似的，可就是開不了口。就這樣，我們度過了一天又一天? 有一天，在體育課上，我在訓(xùn)練跑步。突然，我因跑得太猛而跌倒了，膝蓋碰流了血，疼得我直咧嘴，眼淚也在眼眶里打轉(zhuǎn)。可周圍沒有一個(gè)人。這時(shí)，陳明正好從操場(chǎng)前經(jīng)過，他看見我抱著膝蓋，一個(gè)人蹲在操場(chǎng)上，便大步向我跑來，急切地詢問我的情況。我當(dāng)時(shí)忘記了和他的矛盾，于是我告訴了他。陳明聽了，趕緊掏出潔白的紙巾，幫我把傷口清理干凈，然后一只手扶著我，一只手夾著我的胳膊，小心翼翼地陪著我回教室，并且不斷地安慰我。望著陳明滿頭的汗水，我心里既感動(dòng)，又內(nèi)疚。真想對(duì)他說：“對(duì)不起，其實(shí)是我錯(cuò)了！”可我遲遲沒有說出口，但淚水卻早已涌遍滿臉，就這樣，我們又重歸于好了。 在以后的日子里，你總能看見我和陳明一起玩耍、嬉戲的身影。因?yàn)槲覀兗s定：要做一對(duì)寬容、和睦、永不分離的好朋友！ 她，個(gè)子高高，沒有什么引人注目的地方，但她卻有一顆金子般的心靈。她就是我的同桌李艷。 這學(xué)期開學(xué)的第二天，老師讓我和她坐同桌。開始我沒在意，一個(gè)黃毛丫頭，哪能比得上我堂堂男子漢。 第二天，下午放學(xué)時(shí)，我因在操場(chǎng)上玩耍，不慎將語文書弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻，因?yàn)橐粚W(xué)期有三分之一是語文課，現(xiàn)在語文書丟了，可怎么辦？ 早讀課，我佇立在課桌前，呆呆地望著黑板出神。這時(shí)，同桌似乎發(fā)現(xiàn)了什么，伸來友誼之手，關(guān)切地詢問道：“怎么啦？”說吧？一個(gè)硬男子漢，丟臉！不說吧？又悶在心里。算啦！她是大隊(duì)委員，就當(dāng)匯報(bào)思想：“沒什么，語文書丟了！”“沒什么？”對(duì)方現(xiàn)出驚訝的神情。接著，她拿起課本又放下，反反復(fù)復(fù)。鬼知道葫蘆里賣的什么藥。她稍猶豫了一會(huì)兒，將書遞給我：“書給你。以后可別毛手毛腳的?！笔裁?，給我？我簡(jiǎn)直不相信我的耳朵。我一慣瞧不起的黃毛丫頭，居然能說出這句話。“什?什么，給我，你可怎?怎么辦？”我半天才吞吞吐吐地?cái)D出幾個(gè)字?！薄安灰o，我有辦法?！薄澳墙裉煸趺崔k？”“那就合看。”于是我倆便認(rèn)真地開始早讀。 上完最后一節(jié)課，我將書悄悄地塞進(jìn)她的書包。然而回家后，我打開書包，語文書卻工工整整地躺在書包里，我的眼睛濕潤(rùn)了。 第二天早讀，她拿著一本舊書在讀書。下課后，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁(yè)上角向里翻，書脊線斷了，并且少了兩頁(yè)。上課后，我拿新書和她換，但她不同意。 中午時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她在桌上抄些什么。奇怪，上午沒作業(yè)呀？她凈干鬼事。我走了過去，呀！她正在那兒抄兩篇掉了的課文。她往書上看了一句，便抄在書頁(yè)大小的白紙上，傳進(jìn)我耳里的是“沙沙”的寫字聲，出現(xiàn)在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精會(huì)神地抄起來。我有點(diǎn)不過意，決定拿去復(fù)印，但她婉言謝絕了。抄好后，她拿出漿糊將紙粘上，又使勁地一針一針地縫好。 “叮鈴鈴?”上課了，她拿起那本舊書認(rèn)真地聽課。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強(qiáng)烈感情堵住，我被這種同窗的摯愛之情感動(dòng)，迸出幸福而又驕傲的淚花。 同學(xué)留在我心中的印象 也許我沉默的同時(shí)，生活給我?guī)砹撕芏?，也帶走了很多。有值得讓我追回的什么，也有讓我該去放棄的什么吧。也許我不敢正視這些問題，因?yàn)槲移v我身軀，實(shí)在沒有力氣要去與什么作戰(zhàn)，在去從注定身邊奪回我的應(yīng)有。經(jīng)歷了現(xiàn)實(shí)一次次的洗禮，面對(duì)生活，我懂得的太少了。好似人生的字典里只有無情，殘酷，無奈，沒有美好可言。我變了嗎，不，我沒的變，只是在生活中多為自己插了一把快刀。 也許年齡在飛奔，成熟在靠近心靈。求知的欲望越來越強(qiáng)，而付出與回報(bào)總是不成正比。以前我能將學(xué)業(yè)放在第一位，因?yàn)槟菚r(shí)我還有理由有力氣去追求，相信著光明使者它就在前方，就這么同命運(yùn)爭(zhēng)著斗著，近來我才發(fā)現(xiàn)，始終偽背不了，命運(yùn)的著弄，還是被注定編排著一樣。經(jīng)過一翻學(xué)程的來回，我最終還是一無所有，面對(duì)知