關(guān)壩中學(xué)初2013級上期語文第一次月考.doc

關(guān)壩中學(xué)初2013級上期語文第一次月考（全卷共四大題，滿分150分，考試時間：120分鐘）一、語文知識及運用（30分）1、下列詞語中加點字注音全對的一項是（ ）（3分） A花穗（su） 沉淀（din） 船艙（chn） B忍俊不禁（jn） 仙露瓊漿（qin） 綻開(zhn) C湊上去（cu） 佇立(ch) 緩緩(hun) D焦慮(l) 沉浸(jn) 暫時(zn)2下列沒有錯別字的一項是（）（3分）、嶙峋茁壯辜負誘或、納罕藤蘿丘壑蜂圍疊陣、啜泣庸碌訓(xùn)誡心驚肉跳、糟踏蘢罩隱密頭暈?zāi)垦?、對下面句子中加點詞語的理解不正確的一項是（ ）（3分） A又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。（忍不住笑。） B我只是佇立凝望。（長時間地坐著。） C我沉浸在這繁蜜的花朵的光輝中。（浸入水中，多比喻處于某種境界或思想活動中。） D那是關(guān)于生死謎、手足情的。（比喻弟兄。）4、成語讓我們的文字典雅，下面的句子中哪個成語的運用是恰當?shù)哪?？?）(3分)A、小明改正了上課說話的毛病，真是浪子回頭金不換啊。B、邊防戰(zhàn)士虎視眈眈地注視著哨崗。C、我們必須正確看待自己，既不能自高自大，也不能自暴自棄。D、這次月考小明舉世無雙地考了年級第一名。5、15課的課文篇篇經(jīng)典，每一篇都能帶給我們美的感受和深刻的啟迪。請選出下面對課文的文常和內(nèi)容理解正確的一項。（ ）(3分)A、在山的那邊一詩中，山比喻理想，海比喻重重困難。這首詩啟迪人們要實現(xiàn)遠大的理想必須百折不撓。B、走一步，再走一步中， “我”的脫險經(jīng)歷使我認識到：要戰(zhàn)勝困難一定要有樂觀的精神狀態(tài)。C、童趣使我們發(fā)現(xiàn)，一種平常的景象或事物，通過想象和聯(lián)想，會變得美麗而奇特。D、貝殼一文中，作者小思告訴我們要像貝殼那樣仔細、一絲不茍地做事，回饋生命。6、仿照畫橫線語句的樣式，在后面寫一個與前邊意思連貫的分句。（4分）生活是一杯酒，散發(fā)著迷人的醇香；生活是一本書，蘊涵著深刻的哲理；生活是 ， 。7、學(xué)校進行文明禮貌教育，要求在食堂排隊打飯，你是值日生，負責監(jiān)督同學(xué)，不允許插隊，面對如下情況，你該怎樣說呢？（4分）（1）這時你發(fā)現(xiàn)一個高中的同學(xué)大搖大擺的直接擠到發(fā)飯窗口，你走上前去，說： 。（2）這時你發(fā)現(xiàn)自己的好朋友笑嘻嘻地望著你，并把自己的碗和飯卡交給已排到前排的同學(xué)，你走上去，說： 。8綜合實踐活動你經(jīng)過小學(xué)六年的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在來到了你夢寐以求的巴蜀中學(xué)，由于來自不同的學(xué)校，老師同學(xué)都希望盡快地了解你，你同樣也希望盡快地了解同學(xué)，于是老師決定組織一個自我介紹的綜合性活動，希望你積極參與，并出謀劃策。（共7分）（1）圍繞這個活動，老師想好了兩種形式，并為之取好了名字，請你仿照它們再準備一種形式，從不同的角度來擬寫。要求結(jié)構(gòu)相同，字數(shù)相同。（2分） 形式一：制作檔案顯個性 形式二：編寫報紙突全面 形式三： （2）在“形式一”中，需要有一句名言或熟語來反映你的理想追求，你的是： （3分）（3）在“形式二”中，需要給你的手抄報命名，你的是： （2分）二、古詩文積累與閱讀（25分）（一）古詩文積累。9.默寫填空。（10分，每空1分）龜雖壽中千古傳誦的名句是：老驥伏櫪，志在千里。 ， 。 _，潭影空人心。（題破山寺后禪院）聞王昌齡左遷龍標遙有此寄中，作者想把自己的思念托付明月帶給遠方寂寞朋友的詩句是： ， 。過故人莊中哪兩句寫出了農(nóng)村的優(yōu)美風(fēng)光：_，_。李商隱在夜雨寄北中以今日之思設(shè)想未來相逢情景的詩句是： ， 。山，給人們無限啟示：或是戰(zhàn)勝困難，或是登高望遠；或是巨人的肩膀。你能寫一句含有“山”字的古詩嗎？_ 。（二）閱讀下面的選文，完成文后1013題。 (15分)童趣夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。 余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。 一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。 10用“換字法”或“組詞法”解釋加點的詞語。（4分）（1）項為之強（ ） （2）鞭數(shù)十（ ） （3）果然鶴也（ ） （4）方出神（ ）11用現(xiàn)代話翻譯下面的句子。（4分）夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中： 徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴： 12本文作者主要寫了哪幾件事？請用簡潔的語言概括。（3分）我的概括： 13.一位哲人說：“童年的趣，是夢中的真?！闭埥Y(jié)合本文說說，看似平凡的事物在沈復(fù)眼里為變得趣味盎然。從文章看來，怎樣才能常常收獲“物外之趣”？（4分）我的理解： 三、現(xiàn)代文閱讀（40分）（一）閱讀下面選文，完成文后14一19題。（20分）走一步，再走一步我從石架向下望，感到頭暈?zāi)垦?；我絕對沒法爬下去，我會滑倒摔死的。但是，往崖頂?shù)穆犯y爬，因為它更陡，更險。我聽見有人啜泣，正納罕那是誰，結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來是我自己。時間一分一秒地過去，暮色開始四合。在一片寂靜中，我伏在巖石上，_(恐懼、害怕)和疲乏使我全身麻木，不能動彈。暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來越暗。這時，父親的手電光照著我?！跋聛戆?，孩子，”他帶著安慰的口氣說，“晚飯做好了?！薄奥犖艺f吧，”我父親說，“不要想著距離有多遠。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎？”“好，”他對我說，“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔心下一步，聽我的話。” 這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時有了信心。我又照著做了。我的信心大增?！拔夷苻k得到的。”我想。我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強壯的手臂中。我先是啜泣了一會兒，然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。這是我永遠忘不了的經(jīng)歷。我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗，我便能應(yīng)付一切。我提醒自己，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長。14、簡要敘述事件的主要內(nèi)容（3分） 15、第段畫線處運用了_ 描寫，這一處描寫在這里有什么表達效果？ （分） 16、第段中畫線句與下文哪句照應(yīng)？請找出來。（分） 17、寫出在父親的指導(dǎo)下，我每往下爬一步的心理感受。（3分） _ 18、 “我小心翼翼地伸出右腳去探那塊巖石，而且踩到了它。”這個句子中的“探”字能否改成“站”字？為什么？（分） 19、你從選文中受到什么啟發(fā)？在生活中如何面對困難？（分） （二）閱讀下面選文，完成文后2024題。（20分）一朵早醒的桃花刁永泉殘冬季節(jié)，世界頹敗了，天地間亮麗的色彩全都熄滅。小院里那株矮小的桃樹落盡了葉子，蒼黑的裸枝守著它丑陋的疤痕，傴僂在荒穢的角落，卑怯而孤寂。我想念一朵小花。這是一朵早醒的桃花，它曾經(jīng)開放在這株樹的一根枝條上，灼灼的顏色將我照亮。至今它那輕柔的枝條還拂動我的記憶，使我舒暢難禁。那時天空正陰郁。這座被世界遺忘的小院，守著一隅凍土冬眠，白晝和夜晚同樣的寂寥，沒有色彩，沒有生命的消息。而這朵花卻驟然開放了，它獨自立在枝頭，大膽地舒展那嬌小的花瓣，暢舒生命中全部的芳香和顏色，露出新鮮的淺笑，這死寂的世界頓時洋溢著生氣。它張開純真的眼睛，看這寥落的小院，看滿院的穢土和殘枝敗葉，看那白寂的墻和蒼灰的樓房，它的眼色越過蕭索的棚欄，投向那冥漠的茫茫天宇。高邈的天空連同它覆蓋下的萬物冰冷地斜睨它，這朵早開的小花，它太小了，太輕、太微弱了。但它毫不羞怯地染紅自己，紅得那么深，那么濃艷，那么沉醉，無忌無諱地紅，不掩不遮地紅，在天邊灰暗的背景上孤獨地燦爛。它就在這一根丑陋的枝條上，獨自營造著春天，充實它絢爛的年華，享受它美麗的生命。它控制不住生命的喜悅，笑出聲來，聲音是那么甜柔新鮮，昏夢的枝條和上下的根須都聽到它這無所不在的聲音。于是生命在粗糙的皮下波動、流淌，聚成苞蕾，又有一朵開了，又一朵一簇簇一團團的花，占領(lǐng)了所有的枝條。這些追隨者，摹仿它的顏色和姿態(tài)，擁有和分享著春天。于是引來一陣陣和暖的風(fēng)，在它們的花瓣上親昵地撫摸，把它們美艷的故事，四處張揚。于是招來一滴滴露珠，依偎著它們的嬌靨旋舞虹彩，于是引來一群群異鄉(xiāng)的蜜蜂，圍繞它們嚶嚶飛鳴，傾聽那些甜密的銷魂的訴說。觀賞者們?nèi)杭粒麄儚幕遗壑猩斐鲱^來，贊美說：這些春的使者，生命的先覺者，領(lǐng)風(fēng)騷的佳麗，真是三春第一紅，百卉第一香??！但那朵最早開放的小花此刻卻隱沒了，人們不認識它，不知它寄托在那個位置。那朵站得最高的花不是它，那朵開得最煊赫的花不是它，那顆曾經(jīng)被它染紅的露珠，那只曾經(jīng)被它迷醉的蜜蜂，都不記得它。在這世界的一個季節(jié)里，它開放過一陣，最先孤獨地紅過、香過、美麗過，它自己也沒留下記憶，就消逝了。為此，我悼念它，這朵早醒的小花。選自中華散文網(wǎng)20縱觀全文，你認為最能概括“早醒的桃花”這一形象的是( )(3分)A春天的使者 B領(lǐng)風(fēng)騷的佳麗C驕傲的被追隨者 D孤獨而燦爛的先覺者21仔細閱讀至段，說說“早醒的桃花”的“早醒”有什么意義？它的“孤獨”表現(xiàn)在哪里？(4分) 22在你看來，作者塑造“觀賞者”的目的是什么？他們的評價有什么作用？(3分) 23文章第自然段屬于什么描寫？其作用何在？(4分) 24早醒的桃花面對天空和萬物的“冰冷地斜睨”卻能做到“毫不羞怯”，這表現(xiàn)了桃花怎樣的精神？(2分) 25你覺得早醒的桃花與群花分別象征著生活中的哪類人？你更欣賞誰？聯(lián)系生活實際說說自己的觀點。(4分) 四、作文（55分）26、我們從幼兒園走進小學(xué)，再走進初中，漫長的成長路上既有探索的艱辛、成功的喜悅，又有挫折的痛苦、孤獨的寂寞?？傊?，成長的路上充滿著酸甜苦辣。請以“成長的滋味”為題，寫一篇文章。要求：內(nèi)容具體，有真情實感；文體不限，不少于500字（詩歌除外）；凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用英文大寫字母A、B、C代替；不得抄襲。重慶巴蜀中學(xué)2008-2009學(xué)年度初2011級上期第一次月考語文答題卷一、語文知識及運用（30分）1、 2、 3、 4、 5、 6、仿句（4分） ， 7、（4分）（1）你說： （2）你說： 8、（1）（2分）形式三： （2）（3分）名言是： （3）（2分）你的名稱是： 二、古詩文積累與閱讀（25分）（一）古詩文積累。（每空1分）9、（1） ， （2） ，（3） ， （4） ， （5） ， （6） 。（二）文言文。(15分)10、（4分）（1） （2） （3） （4） 11、（4分）（1） （2） 12、（3分） 13、（4分） 三、現(xiàn)代文閱讀（40分）（一）走一步，再走一步14、（3分） 15、（4分） 描寫 16、（2分） 17、（3分） 18、（4分） 19、（4分） （二）抬起頭來做人20、（2分） 21、（3分） 22、（1）（4分） （2）（4分） 23、（3分） 24、（4分） 月考答案一、 語文知識及運用1、D 2、C 3、B 4、C 5、C 6示例：（1）（生活）是一首歌 奏著高低不一的音符（2）（生活）是一首詩 充滿著“大江東去浪淘盡”的豪情7、示例：（1）請你不要插隊，你是大哥哥，更要起好帶頭作用。 （2）雖然你是我的好友，可你也應(yīng)該排隊打飯。8、（1）拍攝DV更直觀 模擬考場看風(fēng)流 配話照片推活潑 敘寫文章顯真情 （2）（3）略二、古詩文積累與閱讀9、（一）古詩文積累。略（二）文言文閱讀10、項：脖子 鞭：用鞭子打 驅(qū)：驅(qū)趕 方：正11.夏天，蚊群發(fā)出雷鳴般的叫聲，我心里把它們比作群鶴在空中飛舞。 （我）憑借假想在這個境界中游歷，愉快安詳而滿足。12.擬（觀）蚊如鶴；神游山林（花臺）；觀蟲斗，鞭蛤蟆。13.熱愛生活，熱愛大自然；善于觀察；善于聯(lián)想、想象。如有其他理由言之成理也可。三、閱讀（一）14. 啜泣、納罕、恐懼15. 景色（環(huán)境）；烘托我恐懼的心理，為下文寫“脫險”作鋪墊。16. 要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。17. 有了信心信心大增產(chǎn)生成就感。18. “探”是向前伸出的意思，寫我不敢大膽邁步。這個詞表現(xiàn)了我的膽怯和小心。而“站”字是站立的意思，用在此處不合愿意，表達效果不好。19. 做任何事都要著眼于最初的那一步，走一步再走一步，直到達到目的。首先要有勇氣和信心，無論怎樣的困難和危險，只要把它分解開，就一定能克服。 （二）19D(3分)20早醒的意義：獨自營造春天，使年華絢爛，生命美麗。使死寂的世界頓時溢滿了生氣。使同伴們(追隨者)摹仿它，擁有和分享春天。(2分)；孤獨表現(xiàn)在：最早開放時