八年級生物學會考復習計劃.docx

八年級生物學復習計劃一、指導思想、認真學習義務教育生物學課程標準和2012日照市初中畢業(yè)學業(yè)水平考試綱要(還未到手)，注意研究與生物會考相關的政治、經(jīng)濟、文化、生活等方面的特點，以取得一定的課外知識量，從而適應會考題基礎性、時代性和發(fā)展性的特點。2、注重知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度的結合。重視科學探究能力的培養(yǎng)，強調知識的遷移與運用。3、注重復習方法的指導，有效地提高復習水平，有效提高教學成績。二、教材分析:四冊教材，將生物置于生物圈的大背景中，突出生物與生物、生物與環(huán)境的密切關系，重視生物技術，關注健康的生活。生物課程標準提出10個一級主題，在整個學科中的分量是有差別的。有關考試的10個主題中，科學探究、生物圈中的人、生物圈中的綠色植物三個主題內容合占50%左右；生物體的結構層次、動物的運動和行為、生物的生殖發(fā)育和遺傳、生物與環(huán)境、生物的多樣性、生物技術、健康的生活七個主題內容合占50%左右。科學探究能力和情感態(tài)度價值觀貫徹始終。三、學情分析：1、學習態(tài)度分化嚴重，部分學生逆反心理較強，大部分學生對會考的重要性認識不足，家長配合不夠。2、基礎較差，遺忘嚴重，對知識缺乏系統(tǒng)的掌握。3、時間緊迫，復習難度較大。四、復習措施1、堅持集體備課，加強交流，探索適應本校校情、本班學情特色的復習模式。2、重視教材，用好教材，根據(jù)教材內容，有效組織復習。、重視教材中的基本概念、原理、規(guī)律等基礎知識、核心知識。、注重知識的內在聯(lián)系，重視知識的梳理，將知識條理化、系統(tǒng)化，形成知識網(wǎng)絡。、重視教材中的探究活動、實驗與技能訓練，培養(yǎng)學生的探究、實驗、資料分析等方面的技能。、重視教材中重要插圖的識記和理解、注重聯(lián)系實際，培養(yǎng)學生應用書本知識解釋或解決生產、生活或社會實際（包括社會熱點）問題的能力。3、用好教輔資料優(yōu)加學案。復習中采取“一節(jié)一練一結”、“節(jié)節(jié)重備課”、“一本一考一結”的措施，及時點評，總結經(jīng)驗教訓，揚長避短。4、培養(yǎng)學生掌握積極有效的復習方法、解題方法和技巧，培養(yǎng)正確的思維習慣、行為方式等。5、構建和諧的師生關系?！坝H其師，信其道?！睅熒g應互相理解，有效溝通，創(chuàng)造愉悅的課堂氣氛，促進身心和智能的發(fā)展。五、 復習三個階段：第一階段：基礎知識復習抓住課本，以章節(jié)為單位，疏理知識點，構建知識網(wǎng)絡。采取的方法是學生閱讀記憶理解，教師點撥并剖析典型例題，精選優(yōu)加學案練習題當堂鞏固，加強對知識點的識記、理解、掌握和運用。第二階段：綜合復習以2012日照市初中畢業(yè)學業(yè)水平考試綱要為依據(jù)，進行九個專題訓練。學生自主做題為主，教師適時適當點撥為輔。這一環(huán)節(jié)根據(jù)學生特點，應注重對視圖題、分析說明題的解題方法和技巧的訓練，主要對學生語言的邏輯關系、表述的準確性、書寫的正確性進行培養(yǎng)和提高。近幾年，中考命題比較簡單，但學生的得分不高，原因之一就是表述的準確性、書寫的正確性較差。第三階段：模擬練習依據(jù)義務教育生物學課程標準和2012日照市初中畢業(yè)學業(yè)水平考試綱要，參考近幾年山東17地市的會考題，進行模擬練習，通過模擬考試來營造會考氣氛，同時查漏補缺。復習的最終目的是使學生會考試能取得理想的成績。好的成績一是取決于教師，二是取決于學生。教師的復習設計要周密、治學要嚴謹、要得當，師生關系尤其要和諧。四、復習安排 一輪復習 第一單元 生物和生物圈 2課時 第二單元 生物和細胞 3課時 第三單元 生物圈中的綠色植物 5課時 第四單元 生物圈中的人 9課時 第五單元 生物圈中的其他生物 3課時 第六單元 生物圈中